Ngày soạn Ngày dạy Tiết 72 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Tiếp tục củng cố cho HS về tính chất cơ bản của phân số qua các bài tập 2 Kỹ năng Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 72: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: Tiếp tục củng cố cho HS tính chất phân số qua tập Kỹ năng: Rèn kỹ vận dụng kiến thức học vào làm tập Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác cho HS II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH: Chuẩn bị thầy: SGK, SGV, tài liệu tham khảo, thước thẳng Chuẩn bị trò: ĐDHT, SGK, phiếu học tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: (Xen vào mới) Nêu tính chất phân số? 3.Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu dạng tốn điền số để có dãy phân số GV: Cho toán GV: Cho học sinh nêu yêu cầu toán GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm GV: Uốn nắn thống cách trình bày cho học sinh Dạng 1: Điền số thích hợp Bài tập 1: Điền số thích hợp vào chỗ trống a) 8 12 b) c) 3 4 25 3.5 Hướng dẫn a) 3 8 12 32 b) c) Hoạt động 2: Tìm số chưa biết GV: Cho đề toán GV: Bài toán yêu cầu gì? GV: Ở ta có phân số với nhau? GV: Khi hai phân số ta 6 4 50 3 25 2 3.1 3.5 Dạng 2: Tìm số nguyên chưa biết Bài tập 2: x 12 1 x 21 a) Hướng dẫn ; b) 16 ; x 20 c) sử dụng tính chất phân số để xác định yếu tố chưa biết không? GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm thống cách trình bày cho học sinh Hoạt động 3: Viết phân số GV: Cho đề toán GV: Bài toán u cầu gì? GV: Một có phút? GV: Muốn viết số phút ta thực nào? GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm GV: Uốn nắn thống cách trình bày cho học sinh x 12 = 3.4 nên x = 2.4 = 12 16 b) = -16 : (-4) x 20 a) nên x = 20 : (-4) = -5 c) 1 x 21 = 3.7 nên x = (-1).7 = -7 21 Dạng 3: Viết phân số Bài tập 3: Các số phút sau chiếm phần giờ? a) 35 phút; b) 15 phút; c) 45 phút d) 50 phút; e) 30 phút; f) 85 phút Hướng dẫn 35 = 60 12 15 b) 15 phút = = 60 45 c) 45 phút = = 60 50 d) 50 phút = = 60 30 e) 30 phút = = 60 85 17 f) 85 phút = = 60 12 a) 35 phút = Củng cố - Luyện tập: – GV nhấn mạnh lại tính chất phân số – Hướng dẫn học sinh làm dạng tập phân số Hướng dẫn học nhà: – Học sinh nhà học làm tập tương tự – Chuẩn bị “Rút gọn phân số” ... 15 phút; c) 45 phút d) 50 phút; e) 30 phút; f) 85 phút Hướng dẫn 35 = 60 12 15 b) 15 phút = = 60 45 c) 45 phút = = 60 50 d) 50 phút = = 60 30 e) 30 phút = = 60 85 17 f) 85 phút = = 60 12 a) 35... sung thêm GV: Uốn nắn thống cách trình bày cho học sinh x 12 = 3 .4 nên x = 2 .4 = 12 16 b) = - 16 : ( -4) x 20 a) nên x = 20 : ( -4) = -5 c) 1 x 21 = 3.7 nên x = (-1).7 = -7 21 Dạng 3: Viết phân