1. Trang chủ
  2. » Tất cả

giao an toan 6 bai 16

2 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 121,73 KB

Nội dung

Ngày soạn Ngày dạy Tiết 84 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức HS hiểu được thế nào là hai số đối nhau Hiểu và vận dụng được phép trừ phân số 2 Kỹ năng Có kỹ năng tìm số đối của một phân s[.]

Tiết 84: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: HS hiểu hai số đối Hiểu vận dụng phép trừ phân số Kỹ năng: - Có kỹ tìm số đối phân số kỹ thực phép trừ phân số - Hiểu rõ mối quan hệ phép cộng phép trừ phân số Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác thực phép trừ phân số II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH: Chuẩn bị thầy: SGK, SGV, tài liệu tham khảo, thước thẳng Chuẩn bị trò: ĐDHT, SGK, phiếu học tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Nêu tính chất phép cộng phân số?Nêu quy tắc cộng hai phân số? Bài mới: Hoạt động thầy -trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu số đối GV: Cho HS lam ?1vaf đưa nhận xét tổng số trên? GV: khẳng định: hai số gọi số đối GV: Goị hs trả lời miệng ?2 HS: đứng chỗ trả lời a số đối phân số a  b b GV: Khi số đối nhau? GV: Tìm số đối phân số Vì a b ? Vì sao? a a a a     b b b b GV: So ; b a b ; b a b Kí hiệu: a  a b b Số đối a  a     b  b  Ta có:  a a a   b b b Bài tập 58 trang 33 SGK Số đối  GV: giới thiệu kí hiệu: Số đối a  a sánh  a b Số đối ĐN: Hai số đối tổng chúng ? Vì sao? Số đối của-7 Số đối  5 7  11 11 Số đối GV: Qua vd em nhắc lại ý nghĩa số đối trục số? Số đối HS: Trên trục số số đối nằm phía điểm cách điểm Số đối Hoạt động 2: Tìm hiểu phép trừ phân số GV: Cho hs hoạt động nhóm ?3 HS: Làm ?3 GV: Cho hs nhận xét Gv khẳng định:  2      9 GV: Từ vd em rút quy tắc phép trừ phân số HS: nêu quy tắc phép trừ phân số GV: Gọi hs lên bảng tính, hs khác làm vào a)  1  15       ; b)    28   Số đối 112 -112 Phép trừ phân số ?3 Tính so sánh 1  2  2     ;      9 9   9 2     ( ) 9 Quy tắc : SGK a c a  c      b d b  d Vd: Tính:     15        28 28 15    15    b)      28   28  28  28 a) GV: Từ vd em có nhận xét gì: ? Nhận xét : HS: nêu nhận xét sgk a c c a     GV: kết luận: Vậy phép trừ (phân số) b d  d b phép toán ngược phép cộng phân số ?4 Tính: GV: gọi hs lên bảng làm ?4 1 11   ; HS: Làm ?4 10 GV: Lưu ý: Hs phải chuyển phép trừ 5 22 2 3 31   ;   ; 5   thành phép cộng với số đối số trừ 21 20 6 Củng cố- Luyện tập: – GV nhấn mạnh lại quy tắc phép trừ hai phân số – Hướng dẫn học sinh làm tập 59 trang 33 SGK Hướng dẫn học sinh học nhà: – Học sinh nhà học làm tập lại SGK – Chuẩn bị tập phần luyện tập ...   thành phép cộng với số đối số trừ 21 20 6 Củng cố- Luyện tập: – GV nhấn mạnh lại quy tắc phép trừ hai phân số – Hướng dẫn học sinh làm tập 59 trang 33 SGK Hướng dẫn học sinh học nhà: – Học

Ngày đăng: 08/01/2023, 19:39

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN