Ngày soạn Ngày dạy 27/12/07 Tiết 51 QUY TẮC CHUYỂN VẾ I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức HS hiểu và vận dụng đúng các tính chất của đẳng thức + Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại + Nếu a = b thì b =[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: 27/12/07 Tiết 51: QUY TẮC CHUYỂN VẾ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: HS hiểu vận dụng tính chất đẳng thức: + Nếu a = b a + c = b + c ngược lại + Nếu a = b b = a Kỹ năng: HS hiểu vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế: chuyển số hạng đẳng thức từ vế sang vế kia, ta phải đổi dấu số hạng Thái độ:Tính tốn nhanh, hợp lý Cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH: Chuẩn bị thầy: SGK,SGV,tài liệu tham khảo Chuẩn bị trị: ĐDHT,SGK,phiếu học tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Phát biểu quy tắc dấu ngoặc? Tính: (-2012) – (78 – 2012) 3.Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất Tính chất đẳng thức đẳng thức GV: Giới thiệu cho HS thực ?1 Nhận xét hình 50 (SGK-85) - Khi cân thăng bằng, đồng thời cho Có cân đĩa, đặt hai đĩa cân thêm vật có khối lượng vào nhóm đồ vật cho cân thăng hai đĩa cân cân thăng Tiếp tục đặt lên đĩa cân cân - Ngưuợc lại, đồng thời bớt hai vật có 1kg, rút nhận xét khối lượng hai đĩa cân cân HS: Khi cân thăng bằng, đồng thời vẵn thăng cho thêm vật có khối lượng vào hai đĩa cân cân thăng GV: Ngược lại:Đồng thời bỏ từ hai đĩa cân cân 1kg vật có khối lượng nhau, rút nhận xét HS: Ngược lại, đồng thời bớt hai vật có khối lượng hai đĩa cân cân vẵn thăng GV: Tương tự đĩa cân, ban đầu ta có hai số nhau, kỳ hiệu: a = b ta đẳng thức Mỗi đẳng thức có hai vế, vế trái biểu thức bên trái “=”, vế phải biểu thức bên phải “=” * Tính chất: GV: Từ phần thực hành đĩa cân, em Khi biến đổi đẳng thức, ta thường áp rút nhận xét tính dụng tính chất sau: chất đẳng thức? Nếu a = b a+c = b+c HS: Nêu phần đóng khung SGK Nếu a+c = b+c a = b GV: Nhắc lại tính chất đẳng Nếu a = b b = a thức Ví dụ Hoạt động 2: Áp dụng Tìm số tự nhiên x, biết: x – = -3 GV: Đưa VD bảng yêu cầu HS thực Giải: x – = -3 x – + = -3 + HS: Thực VD bảng x = -3 + x = -1 GV: Yêu câu HS làm ?2 HS: Đọc trình bày ?2 bảng GV: Nhận xét ?2 Giải: Tìm số nguyên x, biết: x + = -2 x + = -2 x + – = -2 -4 x + = -2 – x = -6 Quy tắc chuyển vế * Quy tắc: SGK-86 Hoạt động 3: Quy tắc chuyển vế GV: Giớ thiệu quy tắc chuyển vế trang *Ví dụ: Tìm số nguyên x, biết: 86 SGK Và yêu cầu HS nhắc lại quy a x – = -6 tắc b x – (-4) = GV: Cho HS làm VD (SGK) x = -6 + HS: Thực VD bảng x+4=1 GV: Tổng kết x=-4 x=1–4 GV: Yêu cầu HS làm ?3 HS: Thực ?3 bảng GV: Nhận xét GV: Ta học phép cộng phép trừ số nguyên Ta xét xem hai phép toán quan hệ với nào? GV: Trình bày bảng GV: Vậy hiệu (a – b) số x mà lấy x cộng với b a hay phép trừ phép toán ngược phép cộng x = -3 ?3 +4 Giải: Tìm số nguyên x, biết: x + = (-5) x + = (-5) + x + = -1 x = -1 – x = -9 Mở rộng: Gọi x hiệu a b Ta có: x = a – b Áp dụng quy tắc chuển vế: x+b=a Ngược lại có: x + b = a theo quy tắc chuyển vế thì: x = a – b Củng cố - Luyện tập: – GV nhấn mạnh lại quy tắc chuyển vế – Hướng dẫn học sinh làm tập 61 trang 87 SGK Hướng dẫn học sinh học nhà : – Học sinh nhà học làm tập 62; 63; 64; 65 trang SGK; – Ôn tập chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kỳ I ... lại quy tắc chuyển vế – Hướng dẫn học sinh làm tập 61 trang 87 SGK Hướng dẫn học sinh học nhà : – Học sinh nhà học làm tập 62 ; 63 ; 64 ; 65 trang SGK; – Ôn tập chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kỳ... – x = -6 Quy tắc chuyển vế * Quy tắc: SGK- 86 Hoạt động 3: Quy tắc chuyển vế GV: Giớ thiệu quy tắc chuyển vế trang *Ví dụ: Tìm số ngun x, biết: 86 SGK Và yêu cầu HS nhắc lại quy a x – = -6 tắc... (SGK) x = -6 + HS: Thực VD bảng x+4=1 GV: Tổng kết x=-4 x=1–4 GV: Yêu cầu HS làm ?3 HS: Thực ?3 bảng GV: Nhận xét GV: Ta học phép cộng phép trừ số nguyên Ta xét xem hai phép toán quan hệ với nào?