Ngày soạn Ngày dạy Tiết 7 PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức HS nắm vững các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng, phép nhân các số tự nhiên; tính chất phân phối của phép nh[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 7: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: HS nắm vững tính chất giao hốn kết hợp phép cộng, phép nhân số tự nhiên; tính chất phân phối phép nhân phép cộng; biết phát biểu viết dạng tổng quát tính chất 2.Kỹ năng: HS biết vận dụng tính chất vào tập tính nhẩm, tính nhanh 3.Thái độ: HS biết vận dụng hợp lý tính chất phép cộng phép nhân vào giải toán II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH: Chuẩn bị thầy: Giáo án, SGK, SGV,bảng phụ Chuẩn bị trò: SGK tốn 6, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: HS1: Tính số phần tử tập hợp: a) A = 40 ; 41 ; 42 ; ; 100 Đáp số: Có 61 phần tử b) B = 10 ; 12 ; 14 ; 98 Đáp số: có 45 phần tử HS2: Cho tập hợp a ; b ; c Viết tất tập hợp tập hợp? Đáp án: ; a; b; c; a; b; a; c; b; c; a; b; c 3.Bài mới: Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Ơn tập tổng tích Tổng tích hai số tự nhiên : hai số tự nhiên Phép cộng: GV: Em cho biết người ta dùng kí a + b = hiệu để biểu phép cộng phép (Số hạng) + (Số hạng) = (Tổng) nhân? Phép nhân: GV: Cho HS nêu số hạng, thừa số a b = d GV: Cho HS nắm kí hiệu phép nhân (Thừa số) (Thừa số) = Tích) cách viết phép nhân Trong tích mà thừa số chữ có thừa số số, ta khơng viết dấu nhân thừa số Ví dụ: a b = ab 4x.y = 4xy GV: Cho ví dụ minh hoạ ?1 Điền vào chỗ trống c GV: Cho HS thực đứng chỗ trả lời GV: Ghi vào bảng ?1 gọi HS GV: Chỉ vào cột ?1 yêu cầu HS trả lời ?2 GV: Cho tập HS vận dụng nhận xét để thực GV: Em nhận xét kết tích thừa số tích? GV: Vậy thừa số lại phải ? GV gọi HS lên bảng trình bày cách giải HS nhận xét bổ sung thêm GV: Uốn nắn thống cách trình bày cho HS a b a+b a.b 12 17 60 21 21 48 49 48 15 15 ?2 a) Tích số với b) Nếu tích mà có thừa số Áp dụng : Tìm x biết (x 34) 15 = Giải Ta có : (x 34) 15 = x 34 = x = + 34 x = 34 Tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên: - Tính chất giao hốn a+b=b+a Hoạt động 2: Ôn tập tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên GV treo bảng phụ ghi tính chất phép cộng a.b=b.a phép nhân -Tính chất kết hợp GV: Phép cộng số tự nhiên có tính chất (a + b) + c = a + (b + c) gì? Phát biểu tính chất đó? GV Lưu ý HS: từ “đổi chỗ” khác với đổi (a.b) c = a (b.c) “số hạng” - Tính chất phân phối phép nhân GV gọi HS phát biểu hai tính chất phép cộng phép cộng a (b + c) = ab + ac Áp dụng tính nhanh: 26 + 47 + 74 GV: Phép nhân số tự nhiên có tính chất ? Lưu ý : Từ đổi chỗ phép cộng GV gọi HS phát biểu HS áp dụng: Tính nhanh: 37 50 Cả lớp làm vào GV: Tính chất liên quan đến phép cộng phép nhân? Phát biểu tính chất Áp dụng tính nhanh: 37 36 + 37 64 GV: Phép cộng phép nhân có tính chất giống nhau? Hãy vận dụng thực ?3 GV: Cho ba HS lên bảng trình bày cách thực GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm ?3 Tính nhanh Hướng dẫn a) 46 + 17 + 54 = (46 + 54) + 17 = 100 + 17 = 117 b) 37 25 = (4 25) 37 = = 100 37 = 3700 c) 87 36 + 87 64 = 87(36 + 64) = 87 100 = 700 Củng cố-Luyện tập: – Hãy nêu tính chất phép cộng phép nhân? Giữa hai phép tốn có tính chất chung? – Hướng dẫn HS làm tập 26; 27 SGK 5.Hướng dẫn học sinh học nhà: Nắm vững tính chất phép cộng phép nhân Làm tập 28; 29; 30; 31 trang 16 17 SGK Tiết sau em chuẩn bị máy tính bỏ túi ... ?3 Tính nhanh Hướng dẫn a) 46 + 17 + 54 = ( 46 + 54) + 17 = 100 + 17 = 1 17 b) 37 25 = (4 25) 37 = = 100 37 = 370 0 c) 87 36 + 87 64 = 87( 36 + 64 ) = 87 100 = 70 0 Củng cố-Luyện tập: – Hãy... tính nhanh: 26 + 47 + 74 GV: Phép nhân số tự nhiên có tính chất ? Lưu ý : Từ đổi chỗ phép cộng GV gọi HS phát biểu HS áp dụng: Tính nhanh: 37 50 Cả lớp làm vào GV: Tính chất liên quan đến phép... tính nhanh: 37 36 + 37 64 GV: Phép cộng phép nhân có tính chất giống nhau? Hãy vận dụng thực ?3 GV: Cho ba HS lên bảng trình bày cách thực GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm ?3 Tính nhanh Hướng