Ngày soạn Ngày dạy 08/12/17 Tiết 42 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Củng cố khái niệm về tập Z và tập N Củng cố cách so sánh 2 số nguyên, cách tìm giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên, cách tìm[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: 08/12/17 Tiết 42: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Củng cố khái niệm tập Z tập N Củng cố cách so sánh số nguyên, cách tìm giá trị tuyệt đối số nguyên, cách tìm số đối, số liền trước, số liền sau số nguyên Kỹ năng: HS biết tìm GTTĐ số nguyên, số đối số nguyên, so sánh số nguyên, tính giá trị biểu thức đơn giản chứa GTTĐ Thái độ: Rèn luyện tính xác tồn học thông qua việc áp dụng quy tắc II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH: Chuẩn bị thầy: SGK, SGV, tài liệu tham khảo Chuẩn bị trò: ĐDHT, SGK, phiếu học tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: HS1: Chữa 18 (SBT 57) ĐS: a) -15; -1; 0; 3; 5; b) 200; 10; 4; 0; -9; -97 HS2: Chữa 16 (SGK 73) Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt Bài 18 (SGK 73) Dạng 1: So sánh số nguyên HS làm miệng Bài 18 (SGK 73) Yêu cầu: Nói rõ lý lựa chọn dựa vào Đáp án: trục số a- Chắc chắn b- Không, số b số dương (1;2) số 0 -1 -4 -3 -2 c- Khơng, c d- Chắc chắn Vì số nằm bên trái -5 số âm Bài 19 (SGK 73) Bài 19 (SGK 73) a) < + -GV treo bảng phụ: Bài 19 (SGK 73) b) – 15 < -HS lên bảng điền c) - 10 < - -10 < -Lưu ý khả xảy d) -3 < < -HS nhận xét, bổ sung cho điểm Dạng 2: Tìm số đối số nguyên, tính giá trị biểu thức Bài 21(SGK 73)Tìm số đối số Bài 21(SGK 73) nguyên sau: YC HS đọc đề làm việc cá nhân - có số đối HS đứng chỗ làm miệng 6 có số đối HS khác nhận xét | -5 | = có số đối -5 Hồn thành vào | | = có số đối -3 có số đối có số đối Bài 20 Bài 20(SGK 73): Tính giá trị biểu thức ? Thế giá trị tuyệt đối số b) -7 -3 = = 21 nguyên a c) 18 : -6 = 18 : = Cách tính giá trị biểu thức khác với d) 153 + -53 =153 + 53 = 206 cách tính giá trị biểu thức học Dạng 3: Tìm số liền trước, số liền sau tập hợp Bài 22 Bài 22 (SGK 73) * GV sử dụng trục số để HS nhận biết a) Số tiền sau (vì < 3) nhớ cách tìm số liền trước, số liền sau Số tiền sau -8 -7 (vì -8 < -7) số nguyên Số tiền sau (vì < 1) +Chốt kiến thức: Sử dụng trục số để Số tiền sau -1 (vì -1 < 0) nhấn mạnh kiến thức b) Liền sau -4 -5 (vì -5 < -4) -5 -Tập Z tập thứ tự liền trước -4 (vì -5 < -4) -So sánh số nguyên Số liền trước -1 (do –1 < 0) -Cách tìm số liền trước; số liền sau Số liền trước (0 < 1) Số liền trước -25 -26 (-26 < -25) Dạng 4: Bài tập tập hợp Bài 32 Bài 32 (SGK/58) YC HS làm việc cá nhân Cho A = {5; -3; 7; -5} HS lên bảng trình bày B = {5; -3; 7; -5; 3; -7} C = {5; -3; 7; -5; 3} Củng cố - Luyện tập: ? Cách so sánh số nguyên a, b trục số ? Nêu lại nhận xét - So sánh nguyên dương với số nguyên âm, số - So sánh số nguyên âm với số nguyên âm ? Định nghĩa giá trị tuyệt đối số ? Nêu qui tắc tính giá trị tuyệt đối của: + Số nguyên dương + Số nguyên âm + Số *Nhận xét kiến thức ôn qua tập +Số đối số nguyên +Giá trị tuyệt đối số nguyên Hướng dẫn học sinh học nhà: -Học thuộc định nghĩa nhận xét so sánh số nguyên, cách tính giá trị tuyệt đối số nguyên - Làm tập : BT số 25 31 (trang 57, 58 SBT) ... tuyệt đối số b) -7 -3 = = 21 nguyên a c) 18 : -6? ?? = 18 : = Cách tính giá trị biểu thức khác với d) 153 + -53 =153 + 53 = 2 06 cách tính giá trị biểu thức học Dạng 3: Tìm số liền trước,... -1 (do –1 < 0) -Cách tìm số liền trước; số liền sau Số liền trước (0 < 1) Số liền trước -25 - 26 (- 26 < -25) Dạng 4: Bài tập tập hợp Bài 32 Bài 32 (SGK/58) YC HS làm việc cá nhân Cho A = {5; -3;.. .6 có số đối HS khác nhận xét | -5 | = có số đối -5 Hồn thành vào | | = có số đối -3 có số đối có