ĐƯỜNG LỐI PTGDVN pptx CHUYÊN ĐỀ 1 QUAN ĐIỂM, ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ( LT 6 , TL 6) PHẦN I 1 1 CƯƠNG LĨNH XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ( BỔ SUNG VÀ PHÁ.
CHUYÊN ĐỀ QUAN ĐIỂM, ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ( LT : , TL : 6) PHẦN I : 1.1 CƯƠNG LĨNH XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ( BỔ SUNG VÀ PHÁT TRIỂN NĂM 2011) 1.2 BÁO CÁO CHÍNH TRỊ TẠI ĐẠI HỘI LẦN THỨ XI CỦA ĐẢNG ( GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ) 1.3 BÁO CÁO CHÍNH TRỊ TẠI ĐẠI HỘI XII CỦA ĐẢNG ( GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ) PHẦN II : 2.1 KẾT LUẬN số 51-KL/TW ngày 29/10/2012 HN LẦN KHÓA XI 2.2 NGHỊ QUYẾT HN LẦN 8, BCHTW khoá XI (Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013) PHẦN III : 3.1 QUYẾT ĐỊNH số 2653 ngày 25/7/2014 Bộ GD-ĐT “KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG CỦA NGÀNH GD TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG CỦA CHÍNH PHÚ VỀ ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GD-ĐT” 3.2 CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VN ( 2011 -2020 ) PHẦN IV: 4.1 BÁO CÁO CHÍNH TRỊ TẠI ĐẠI HỘI ĐẢNG BỘ PHÚ YÊN K XV ( GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ) 4.2 BÁO CÁO CHÍNH TRỊ TẠI ĐẠI HỘI ĐẢNG BỘ PHÚ YÊN K XVI ( GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ) PHẦN I 1.1 CƯƠNG LĨNH XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (BỔ SUNG, PHÁT TRIỂN NĂM 2011) ĐẠI HỘI XI - 01/ 2011 A- "Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội" - ĐH VII - 1991 III NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG LỚN VỀ CHÍNH SÁCH KINH TẾ, XÃ HỘI, QUỐC PHÒNG-AN NINH, ĐỐI NGOẠI Giáo dục đào tạo gắn liền với: (1) nghiệp phát triển kinh tế, phát triển khoa học, kỹ thuật, (2) xây dựng văn hoá người Nhà nước có sách tồn diện thực giáo dục phổ cập phù hợp với yêu cầu khả kinh tế, phát triển khiếu, bồi dưỡng nhân tài Khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo phải xem quốc sách hàng đầu B- "Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội" (Bổ sung, phát triển năm 2011) III- NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG LỚN VỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, VĂN HÓA, XÃ HỘI, QUỐC PHÒNG, AN NINH, ĐỐI NGOẠI : ý Giáo dục đào tạo có sứ mệnh “nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”,/ góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hoá người Việt Nam Phát triển giáo dục đào tạo với phát triển khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu; / đầu tư cho giáo dục đào tạo đầu tư phát triển Đổi toàn diện giáo dục đào tạo theo nhu cầu phát triển xã hội; / nâng cao chất lượng theo yêu cầu chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá hội nhập quốc tế,/ phục vụ đắc lực nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập, tạo hội điều kiện cho công dân học tập suốt đời C- QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ GD& ĐT ( Từ ĐẠI HỘI VI , tháng 12 năm 1986 ) Xem Po P GIÁO DỤC – ĐẠI HỘI ĐẢNG 1.2 BÁO CÁO CHÍNH TRỊ TẠI ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TỒN QUỐC LẦN THỨ XI CỦA ĐẢNG (Giáo dục - Đào tạo) I- KIỂM ĐIỂM NĂM THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI X; NHÌN LẠI 10 NĂM THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI 2001 - 2010, 20 NĂM THỰC HIỆN CƯƠNG LĨNH NĂM 1991 A- THÀNH TỰU : - Đổi giáo dục đạt số kết bước đầu - Chi ngân sách nhà nước cho giáo dục, đào tạo đạt 20% tổng chi ngân sách;/ huy động nguồn lực xã hội cho giáo dục, đào tạo, phát triển giáo dục, đào tạo vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số quan tâm - Quy mô giáo dục tiếp tục phát triển Đến năm 2010, tất tỉnh, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở - Tỉ lệ lao động qua đào tạo tăng, năm 2010 đạt 40% tổng số lao động làm việc B- HẠN CHẾ, KHUYẾT ĐIỂM - Chất lượng giáo dục đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu phát triển *, đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao hạn chế;/ chưa chuyển mạnh sang đào tạo theo nhu cầu xã hội - Chưa giải tốt mối quan hệ tăng số lượng, quy mô với nâng cao chất lượng,/ dạy chữ dạy người - Chương trình, nội dung, phương pháp dạy học lạc hậu, đổi chậm *;/ cấu giáo dục không hợp lý lĩnh vực, ngành nghề đào tạo; / chất lượng giáo dục toàn diện giảm sút, chưa đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố - Quản lý nhà nước giáo dục bất cập * - Xu hướng thương mại hoá * sa sút đạo đức* giáo dục khắc phục chậm, hiệu thấp, trở thành nỗi xúc xã hội ... Tổ quốc nhu cầu học tập nhân dân Phấn đấu đến năm 2030, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến khu vực Giáo dục người Việt Nam phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân;... dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”,/ góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hoá người Việt Nam Phát triển giáo dục đào tạo với phát triển khoa học công nghệ... tạo, phát triển giáo dục, đào tạo vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số quan tâm - Quy mô giáo dục tiếp tục phát triển Đến năm 2010, tất tỉnh, thành phố đạt chuẩn phổ cập