VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí THANH LỊCH VĂN MINH Bài 7 CÁCH ĐI, ĐỨNG CỦA EM I MỤC TIÊU 1 Học sinh nhận thấy sự cần thiết của việc đi và đứng đúng cách thể hiện sự TL, V[.]
VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí THANH LỊCH - VĂN MINH Bài 7: CÁCH ĐI, ĐỨNG CỦA EM I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy cần thiết việc đứng cách thể TL, VM Học sinh có kĩ năng: a) Khi đi: - Đi thong thả, nhẹ nhàng tránh gây tiếng động mạnh Quan sát phía trước để tránh bị va chạm - Nhường đường cho người vào cửa hàng, cầu thang máy, lên xe buýt hay tàu điện,… - Không qua trước mặt người ngồi hay nói chuyện Nếu cần phải qua phải xin phép cúi người xuống b) Khi đứng nói chuyện với người khác: - Đứng ngắn, mắt nhìn người nói chuyện với - Biết chọn vị trí đứng thích hợp để không làm ảnh hưởng đến người xung quanh Học sinh có thái đơ: - Tự giác thực việc đi, đứng cách thể lịch, văn minh - Đồng tình, ủng hộ với cách đi, đứng lịch, văn minh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (3’) * Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức HS học “Trang phục nhà” Hs nêu miệng (TLGDNSTL, VM lớp 1) * Cách tiến hành: nối tiếp VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bước 1: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi nhà ta lựa chọn trang phục ?” Bước 2: GV nhận xét câu trả lời HS Bài mới: Hoạt động 2: Giới thiệu (2’) * Mục tiêu: Giúp HS định hướng nội dung học tiết dạy * Cách tiến hành: Bước 1: GV đề nghị HS hát “Đường chân” Bước 2: Từ nội dung hát, GV giới thiệu học, ghi tên Hs ghi “Cách đi, dứng em” Hoạt động 3: Nhận xét hành vi (10’) * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết cách * Các bước tiến hành: Bước 1: GV tổ chức cho HS thực phần Xem tranh, SHS trang 28, 29 Bước 2: HS trình bày kết GV kết luận nội dung theo tranh: Hs xem truyện, - Tranh 1: Lâm thong thả đến thư viện > Nên học tập cách quan sát tranh Lâm Thảo luận - Tranh 2: Nam đến trường Bạn khơng để ý nên va nhóm bàn chạm với thân > Không nên giống bạn Nam Khi đi, cần Đại diện nêu ý quan sát đường để không bị va chạm với người, cối, đồ vật kết quả, nhận - Tranh 3: Tuấn mải nhìn đồ chơi nên bị vấp vào viên gạch > xét Không nên giống bạn Tuấn - Tranh 4: Linh muốn lấy điều khiển ti vi nên ngang qua trước mặt bà mẹ > Không nên giống bạn Linh Nếu cần di chuyển, ý vịng phía sau người VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ý 1, lời khuyên, SHS trang 31 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS (Nghỉ giờ: 5’) Hoạt động 4: Nhận xét hành vi (6’) * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết cách đi, cách đứng Nghe nối * Các bước tiến hành: tiếp nêu lại lời Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang 30 khuyên Bước 2: HS trình bày kết trang 31) (SHS GV kết luận nội dung tranh: - Tranh 1: Minh vừa vừa kéo dép loẹt bệnh viện > Hát Hành vi không nên làm Đi làm ồn, ảnh hưởng tới người - Tranh 2: Bình đứng so vai, rụt cổ để trả lời câu hỏi cô giáo > Hành vi không nên làm Đứng khơng đẹp - Tranh 3: Dũng vừa nói chuyện với cô giáo vừa cho tay vào túi quần > Hành vi khơng nên làm Đứng nói chuyện chưa thể Nối tiếp đọc kính trọng với người lớn tuổi nêu ý kiến - Tranh 4: Bố mẹ xem ti vi, Long đứng chắn trước mặt làm mình, bạn bố mẹ khơng xem > Hành vi không nên làm Đứng vậy, bố mẹ lớp nhận khơng nhìn thấy ti vi xét Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ý 3, lời khuyên, SHS trang 31 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Hoạt động 5: Trao đổi, thực hành ( 8’) * Mục tiêu: Giúp HS thực hành cách đi, cách đứng cách * Các bước tiến hành: Bước 1: GV yêu cầu HS thực tập 2, SHS trang 31 Hs nêu Bước 2: HS trình bày kết HS liên hệ VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV giúp học sinh phân tích, nhận xét lớp, Bước 3: GV liên hệ với thực tế HS trường Củng cố dặn dò: (3’) Hs cá nhân - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên hướng dẫn nhận xét tự để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên liên - Chuẩn bị 8: “Vui chơi trường” thân Chọn bạn có hệ cách đi, đứng phù hợp Hs thực hành 1, em nhắc lại ... tiến hành: tiếp nêu lại lời Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang 30 khuyên Bước 2: HS trình bày kết trang 31) (SHS GV kết luận nội dung tranh: - Tranh 1: Minh vừa vừa kéo dép loẹt bệnh... Các bước tiến hành: Bước 1: GV tổ chức cho HS thực phần Xem tranh, SHS trang 28, 29 Bước 2: HS trình bày kết GV kết luận nội dung theo tranh: Hs xem truyện, - Tranh 1: Lâm thong thả đến thư viện... Nên học tập cách quan sát tranh Lâm Thảo luận - Tranh 2: Nam đến trường Bạn khơng để ý nên va nhóm bàn chạm với thân > Không nên giống bạn Nam Khi đi, cần Đại diện nêu ý quan sát đường để không