Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ 1 CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (Thời lượng 2 tiết) I MỤC TIÊU Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thức Gi[.]
CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU - Nhận nêu đặc điểm đường nét - Vẽ nét tạo chuyển động đường nét khác theo ý thức - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ Giáo viên: Hình ảnh hình vẽ nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt… Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, bút màu… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Tìm hiểu - Quan sát H1.1và H 1.2 sách học MT HS hoạt động theo nhóm (Tr5) thảo luận nhóm TLCH: Quan sát trả lời câu hỏi + Trong tranh có nét gì? theo u cầu + Đặc điểm nét nào? + Nét vẽ màu đậm? Nét vẽ màu nhạt? + Nét vẽ to, nét vẽ nhỏ? GV chốt ý: - Trong tranh sử dụng loại nét kết hợp với nét thẳng, nét cong, nét - HS nêu lại gấp khúc - Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho hình ảnh tranh thêm sinh động phong phú Cách thực - Cho HS quan sát H1.3 sách học MT -HS quan sát theo dõi (Tr6) để hiểu cách vẽ nét - GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng giải cho em hiểu quy tắc đưa nét làm để nét đậm, nét nhạt như: + Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét đứt… + Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt + Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt Phối kết hợp nét để tạo hiệu tranh GV chốt: - Học sinh trình bày lại cách - Khi vẽ vẽ nét thẳng, thực lời cong,gấp khúc hay nét đứt màu sắc khác - Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay vẽ để tạo độ đậm nhạt cho nét vẽ Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm Lắng nghe chuẩn bị đồ dùng ...+ Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt Phối kết hợp nét để tạo hiệu tranh GV chốt: - Học sinh trình bày lại cách - Khi vẽ vẽ nét thẳng, thực lời cong,gấp khúc hay nét