KẾ HOẠCH DẠY HỌC KHỐI 4 CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

KẾ HOẠCH DẠY HỌC KHỐI CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - HS nắm kiến thức, kĩ học máy tính, thư mục, thư mục Học sinh nhận biết phận máy tính, biết cách tạo thư mục - Rèn cho học sinh lực nhận biết nhanh, xác phận máy tính; kỹ tạo thư mục Phẩm chất - Giáo dục học sinh say mê môn học; ưa tìm tịi khám phá chức máy tính - HS chủ động thực nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp II PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo viên - Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh - SGK, ghi bài, máy tính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN KHỞI ĐỘNG (5’) - Ổn định lớp - Khởi động đầu - Vào LUYỆN TẬP (25’) HĐ 1: BÀI TẬP 1: Các phận máy tính - GV yêu cầu học sinh đọc tập SGK - 7, sau làm cá nhân vào sách chia sẻ - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn, vướng mắc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS báo cáo sĩ số - HS hát - HS làm việc cá nhân đọc thông tin sách giáo khoa, thực theo yêu cầu chia sẻ kết Kết quả: a Máy tính có phận chính: thân máy, hình, chuột, bàn phím Và nêu chức phận b Các từ điền theo thứ tự: xử lí, hiển thị kết quả, tính hiệu vào c Các từ điền theo thứ tự: trỏ chuột, di chuyển, cảm ứng chuột, bàn phím HĐ 2: BÀI TẬP 2: Các thao với thư mục - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân tập 2: (SGK - 8), nói cho nghe chia sẻ trước lớp - GV theo dói giúp đỡ HS VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (5’) - Tóm tắt lại nội dung * Hướng dẫn học nhà - GV yêu cầu HS nhà thực hành tạo thư mục GIADINH có thư mục tên thành viên gia đình - HS đọc yêu cầu làm vào sách, nói cho nghe chia sẻ trước lớp Kết quả: a Mở thư mục LOP4A đóng thư mục LOP4A b Cách làm ý a cách làm ý b cho kết giống - HS đọc ghi nhớ sách - HS nhà thực hành tạo thư mục GIADINH có thư mục tên thành viên gia đình IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - HS nắm kiến thức, kĩ học máy tính, thư mục, thư mục Học sinh nhận biết phận máy tính, biết cách tạo thư mục - Rèn cho học sinh lực nhận biết nhanh, xác phận máy tính; kỹ tạo thư mục Phẩm chất - Giáo dục học sinh say mê mơn học; ưa tìm tịi khám phá chức máy tính - HS chủ động thực nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp II PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo viên - Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh - SGK, ghi bài, máy tính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG (5’) - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - - GV cho HS chơi trò chơi truyền điện: - HS nối tiếp trả lời nêu tên phận - Vào LUYỆN TẬP (20’) HĐ 1: BÀI TẬP 3: Tạo thư mục - GV cho HS làm việc cá nhân chia sẻ - HS làm việc cá nhân trao đổi với với bạn bạn ngồi chung máy tạo thư mục: - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó - Thư mục KHOILOP4 khăn - Thư mục thư mục KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ LOP41; LOP42,…) - Trong thư mục lớp em, tạo thư mục có tên em tên vài bạn lớp - Thư mục mở thư mục LOP4A - Thư mục mở thư mục LOP4A có thư mục AN, BINH, KHIEM TUAN VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (10’) HĐ 1: Vận dung - GV cho HS thực hành cá nhân, nói cho nghe chia sẻ trước lớp - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS làm việc cá nhân theo yêu cầu bài, nói cho nghe chia sẻ kết trước lớp - Mở thư mục tên lớp tạo hoạt động 3b Tạo thư mục LAN thư mục thư mục có tên lớp em theo cách sau: + Mở thư mục tên lớp em; + Nháy chọn New folder; + Gõ tên thư mục LAN nhấn Enter HĐ 2: Củng cố, dặn dò - Cho HS nhắc lại phận máy tính chức phận * Hướng dẫn học nhà - GV yêu cầu HS nhà thực hành tạo thư mục tên tạo thư mục tên môn học - Chuẩn bị thao tác với thư mục - HS nhắc lại phận máy tính chức phận - HS nhà thực hành tạo thư mục tên tạo thư mục tên môn học - Chuẩn bị thao tác với thư mục IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………