TUẦN 5 CHIỀU Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Tuần 21 Thứ hai ngày 20/1/2020 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Thuộc bảng nhân 5 Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và t[.]
Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Tuần 21 Thứ hai ngày 20/1/2020 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân trừ trương hợp đơn giản Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân ) Biết đặc điểm dãy số để viết thêm số cịn thiếu dãy số -Cẩn thận, tự lực làm II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ tập, sgk HS: Sách giáo khoa, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp :(1’) Bài cũ :(3-5’) -Yc hs đọc bảng nhân - 3,4 em đọc - Nêu số phép nhân yc hs nhẩm nhanh - số hs nhẩm Bài mới: HĐ1 :(1’)Giới thiệu HĐ2 :(22-25’) Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu tập Nhận xét - Tự làm SGK , vài em nêu kết - Đọc lại làm Bài 2: Tính ( theo mẫu ) - Đọc phép tính Viết: x – = +Biểu thức có dấu tính? Đó - Có hai dấu tính : nhân trừ dấu tính nào? +Khi thực tính em thực dấu - Dấu nhân trước tính trước? - HS lên bảng , lớp làm -Nhận xét Lớp theo dõi nhận xét Bài 3: -Gọi đọc đề - Nêu đề tốn -Hướng dẫn tóm tắt: - Tự giải vở, em giải bảng ngày học : Bài giải: ngày học : …giờ Năm ngày Liên học số là: -Nhận xét x = 25 (giờ ) Đáp số : 25 4.Củng cố - Dặn dò :(3-5’) Yc hs đọc lại nhân -Nhận xét tiết học GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Tập đọc CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ chỗ Đọc rành mạch toàn - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời CH 1,2,4,5) - HS yêu quý, đối xử tốt với vật, loài cây, loài hoa * HS KG trả lời CH II.Chuẩn bị -GV:Tranh minh hoạ, sgk -HS: sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định lớp (1’) Bài cũ: (3-5’) -Yc hs đọc bài: Mùa xuân đến -Yc hs trả lời câu hỏi liên quan nội dung học -Nhận xét Bài mới: Kết hợp tranh giới thiệu (1’) Hoạt động 1:(15-18’) Hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ -GVđọc diễn cảm toàn -Yêu cầu HS đọc câu -Yêu cầu HS phát từ khó luyện đọc -Chia đoạn, yêu cầu HS đọc đoạn -Hướng dẫn đọc số câu (bảng phụ) Hoạt động HS 2- hs đọc trả lời câu hỏi -Lắng nghe -HS nối tiếp đọc câu lượt -Luyện đọc từ khó (xoè cánh, xinh xắn, ẩm ướt, ngào ngạt, vặt ) - HS đọc nt câu hết lớp -Tiếp nối đọc đoạn -Luyện đọc câu - Đọc nt đoạn lượt -HS đọc từ giải -Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: -Luyện đọc theo nhóm Hoạt động 2: :(8-10’)Thi đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Tổ chức HS thi đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Theo dõi nhận xét -Cả lớp đọc đồng -Nhận xét, biểu dương Khởi động, chuyển tiết GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Hoạt động 3::(12-15’) Hướng dẫn tìm hiểu +Trước bị bỏ vào lồng, chim hoa sống nào? +Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm? + Ai người nhốt sơn ca vào lồng ? +Điều cho thấy cậu bé vơ tình chim, hoa? +Hành động cậu bé gây chuyện đâu lịng? + Hai cậu bé làm sau sơn ca chết? + Long trọng có nghĩa ? + Theo em, việc làm hai cậu bé hay sai ? +Em muốn nói với cậu bé? - Nhận xét sau câu trả lời hs -Chốt lại, tuyên dương Hoạt động 4::(12-15’) Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS thi đọc toàn câu chuyện -Nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố - Dặn dò :(5’) +Qua câu chuyện em cần làm gì? -Giáo dục HS bảo vệ vật cối thiên nhiên -Nhận xét tiết học + Chim tự bay nhảy, … Cúc sống tự bên bờ rào,… + chim bị bắt, bị cầm tù lồng + Hai cậu bé + Hai cậu bé nhốt chim vào lồng khơng cho chim uống nước,… + Chim sơn ca chết khát, cịn bơng cúc trắng héo lả thương xót + Hai cậu đặt sơn ca vào hộp thật đẹp chon cất thật long trọng + Có nghĩa đầy đủ nghi lễ trang nghiêm + Là sai + Hs trả lời theo ý -nhận xét sau câu trả lời bạn -Thi đọc lại câu chuyện -Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay -HS trả lời - Luyện Tiếng Việt Vở thực hành Toán –Tiếng Việt Đọc – hiểu trang 15 GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Tập viết CHỮ HOA R I.Mục tiêu: -Viết chữ hoa R( dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ); chữ câu dúng dụng Ríu( dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ Ríu rít chim ca (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chũ ghi tiếng - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp.Tính cẩn thận, tư ngồi viết * HS khá, giỏi viết đủ dòng ( tập viết lớp ) trang tập viết L2 II.Chuẩn bị: GV:Mẫu chữ hoa R đặt khung chữ,bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng HS: Bảng con,Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp:(1’) 2.Bài cũ: :(3-5’) Kiểm tra phần viết nhà -Tổ nộp -Kiểm tra HS viết Q, Quê - 2hs viết bảng, lớp viết bảng -Nhận xét Bài mới:Giới thiệu,ghi đầu bài:(1’) Hoạt động 1::(8-10’)Hướng dẫn HS viết chữ hoa R -Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -Quan sát, nêu cấu tạo -Cho HS quan sát chữ mẫu -Theo dõi -Hướng dẫn HS cách viết -Hướng dẫn HS viết bảng -HS viết bảng Uốn nắn,sửa chữa -Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng -HS đọc lại -Giới thiệu cụm từ ứng dụng: -Nhận xét cấu tạo,cỡ chữ, khoảng -Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét cách, cách nối chữ -Hướng dẫn HS viết chữhoa -HS viết bảng -Theo dõi,uốn nắn Hoạt động2::(12-15’) Hướng dẫn HS viết vào -Lưu ý HS tư ngồi viết -HS viết theo yêu cầu GV -Nêu yêu cầu viết cho đối tượng HS -Chữ hoa cỡ vừa , (nhỏ) :1dòng -Chấm vở, tuyên dương viết đẹp -Chữ Ríu cỡ vừa, (nhỏ) 1dịng -Lưu ý số viết chưa đúng, hướng - Cụm từ ứng dụng: dòng dẫn -HS khắc phục, sửa chữa * HS khá,giỏi viết đủ dòng 4.Củng cố - Dặn dò:(3-5’) :Nhắc lại cách viết R -Nhận xét tiết học Luyện viết cỡ chữ viết sai, xấu Luyện tập Toán Vở thực hành Toán –Tiếng Việt Bài trang 13 GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ ba ngày 21/1/2020 Toán ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI GẤP KHÚC I Mục tiêu: - Nhận dang gọi tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết cách tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ tập, sgk HS: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp :(1’) Bài cũ: :(3-5’) Tính : x + 10= x + 32= -2 HS lên bảng lớp, lớp làm nháp x – 13= x 10 – 10= Bài mới: Giới thiệu :(1’) HĐ1: :(11-13’)Gthiệu đgk cách tính độ dài đgk -Chỉ đường gấp khúc bảng: - Đây đường gấp khúc: ABCD - Nghe nhắc lại: Đường gấp khúc ABCD +Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn - Có đoạn thẳng: AB,BC,CD thẳng? - Có điểm A, B, C , D + Đường gấp khúc ABCD có điểm? - AB: 2cm, BC: 4cm, CD: cm + Hãy nêu độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc? GT: Độ dài đường gấp khúc ABCD - Nghe giảng nhắc lại tổng độ dài đoạn thẳng AB,BC,CD - Tổng độ dài đoạn thẳng AB,BC,CD -Yêu cầu HS tính tổng độ dài đoạn thẳng là: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm AB,BC,CD - Độ dài đường gấp khúc ABCD +Vậy độ dài đường gấp khúc bao nhiêu? cm + Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết - Tính tổng độ dài đoạn thẳng độ dài đoạn thẳng thành phần ta làm thành phần nào? HĐ2: :(12-13’)Hd làm tập Bài 1: Câu a - Nêu yêu cầu, hs vẽ bảng, lớp vẽ sgk Bài 2: Vẽ bảng đường gấp khúc MNPQ ,HD Mẫu - Đọc đề giải vở, em chữa bảng Bài 3: Hướng dẫn giải,lưu ý cách :4 x - 1hs làm bảng, lớp làm Củng cố - Dặn dò:(3-5’) Chốt lại cách tính độ dàicủa đường gấp khúc Nhận xét tiết học GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đơng Chính tả - nghe viết CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: - Chép xác CT, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật - Làm BT (2) a/b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II Chuẩn bị -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết -HS:Vở tả,bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp :(1) 2.Bài cũ: (3-5)' Kiểm tra :sương mù ,xem xiếc, tiết kiệm -2 HS viết bảng, lớp viết bảng -Nhận xét Bài mới:(1)Giới thiệu ,ghi đầu lên bảng Hoạt động 1:(17-20’)Hướng dẫn -GV đọc tả -2 HS đọc lại +Đoạn cho em biết điều cúc -HS trả lời sơn ca? +Đoạn chép có dấu câu ? + dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, +Tìm tiếng bắt đầu tr, r, s … bài? -HS tìm nêu từ: + Đọc, hướng dẫn từ khó - Nhắc nhở HS tư ngồi … -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: - GV đọc học sinh viế -Yêu cầu HS tự soát lỗi -HS viết vào -Thu 5-7 để chấm - Nhận xét , khắc phục lỗi viết sai -HS sửa lỗi Hoạt động :(5-7)Hướng dẫn HS làm tập Bài 2a: -HS nêu yêu cầu BT BT yêu cầu em làm gì?Hướng dẫn -Làm vào -Chữa bài, nhận xét -Đọc kết quả: Bài 3:Chọn BT b -Nêu yêu cầu -Nêu yêu cầu -Đọc kết quả: thầy thuốc, thuộc Củng cố - Dặn dò::(3-5’) Tổ chức hs thi tìm tiếng có tr, s - Nhận xét, tun dương em viết đúng, đẹp -Yêu cầu viết lại từ sai GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Kể chuyện CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: -Dựa theo ý kể lại câu chuyện -HS KG biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) - Hứng thú kể chuyện II Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ ghi toàn gợi ý câu chuyện - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định lớp :(1’) Bài cũ::(4-5’) - KT: Ơng Mạnh thắng Thần Gió - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu :(1’) Hoạt động 1: :(12-15’)Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý -Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn +Bông cúc đẹp nào? +Sơn ca làm nói gì? +Bơng cúc vui nào? -u cầu HS kể chuyện nhóm Theo dõi giúp đỡ HS -Nhận xét - Gv hướng dẫn tương tự với đoạn lại Hoạt động 2: ( 8-10’) HS KG Kể lại toàn câu chuyện -Nêu yêu cầu - Theo dõi, nhận xét Củng cố - Dặn dò :(3’) -Liên hệ HS bảo vệ vật để góp phần BVMT -Nêu nội dung chuyện -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -2 HS nối tiếp kể hoàn chỉnh câu chuyện -Đọc yêu cầu -Đọc lượt gơi ý -1 HS kể mẫu đoạn theo gợi ý - Kể chuyện nhóm, tiếp nối kể đoạn - Vài HS kể lại đoạn - Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét * Các nhóm thi kể lại câu chuyện - Lớp bình chọn học sinh, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe LuyệnTiếng Việt Vở thực hành Toán –Tiếng Việt Chính tả trang 16 GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đơng Thứ tư ngày 22/1/2020 Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính độ dài đường gấp khúc - Hs thành thục kĩ tính tốn - Tự giác, tích cực làm II Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ tập -HS: Sách giáo khoa, toán, đồ dung học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp::(1’) Bài cũ:(3-5’) - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết - HS lên bảng, lớp làm nháp tổng độ dài đoạn thẳng AB: cm, BC: cm, CD: 6cm - Nhận xét Bài mới: HĐ1: (1’)Giới thiệu HĐ2:(23-25’) hd làm tập Bài 1: Câu b - Yc hs nêu đề -Đọc đề - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta - Cộng độ dài đoạn thẳng lại với làm ntn ? - 1hs làm bảng, lớp làm -Nhận xét - Nhận xét Bài 2: Q/s cho biết ốc sên bị theo hình gì? - Đọc đề + Muốn biết ốc sên bò - Con ốc sên bò theo đường gấp khúc đềximet ta phải làm ? - Ta tính độ dài đường gấp khúc ABCD -HD làm - HS lên bảng lớp làm Bài giải: Đoạn đường ốc sên bò là: -Nhận xét + + = 14 (cm) Đáp số : 14 cm 4.Củng cố - Dặn dò :(3-5’) Cho hs chơi trò chơi củng cố -Nhận xét tiết học GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Tập đọc VÈ CHIM I.Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn Biết ngắt nghỉ nhịp đọc dòng câu vè -Hiếu nội dung: Một số lồi chim có đặc điểm, tính nết giống người (trả lời CH 1,3; học thuộc đoạn vè) * HS KG thuộc vè, thực yêu cầu CH II.Chuẩn bị:-GV:Bảng phụ viết vài câu hướng dẫn HS luyện đọc, sgk -HS:sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp ::(1’) Bài cũ:(3-5’)Kiểm tra “Chim Sơn ca -2HS tiếp nối đọc ,trả lời nội dung cúc trắng ” Nêu câu hỏi phù hợp đoạn câu hỏi đọc Bài - Giới thiệu bài,ghi đầu Hoạt động 1:(8-10’)Luyện đọc -GV đọc -Lắng nghe -Hướng dẫn HS luyện đọc câu -HS tiếp nối đọc câu -Yêu cầu HS nêu từ khó, hd hs luyện đọc -Tìm luyện đọc từ khó đọc -Đọc nt hết lớp - Chia đoạn, hd cách đọc -HS tiếp nối đọc đoạn -Hướng dẫn HS đọc số câu -Luyện đọc câu - Đọc nt lượt - Yêu cầu HS đọc từ giải ,giải nghĩa -Đọc giải từ lon xon ,tếu ,nhấp nhem Hoạt động 2:(6-8’): Thi đọc -Đọc nhóm:phân nhóm ,giao việc -HS đọc theo nhóm Thi đọc nhóm -Thi đọc tiếp sức -Nhận xét, tuyên dương -Theo dõi nhận xét Hoạt động 3:(3-5’)Hướng dẫn tìm hiểu +Tìm tên lồi chim kể bài? + Các lồi chim nói đến là: gà, sáo, liếu điếu, chìa vơi, chèo bẻo, khách, chim sẻ, chim sâu, tu +Tìm từ ngữ dùng để gọi loài hú, cú mèo chim? + Từ: em sáo - Con liếu điếu, cậu chìa vơi, chim chẻo bẻo (sẻ, sâu), thím khách, cơ, +Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm bác loài chim? - Con gà hay chạy lon xon +Em thích lồi chim bài?Vì sao? -Hoạt động 2:(10’)HD HS học thuộc thơ -Nhận xét, tuyên dương *HSKG trả lời câu 4.Củng cố- Dặn dò:(3-5’) -Luyện HTL thơ theo nhiều hình Qua em hiểu điều gì? thức -Thi đọc tiếp sức tổ Nhận xét tiết học -Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Chính tả - nghe viết SÂN CHIM I Mục tiêu: - Nghe -viết xác bìa CT, trình bày hình thức văn xi - Làm BT (2) a/b; BT (3) a/b -Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II Chuẩn bị: -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết -HS:Vở tả,VBT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp :(1’) 2.Bài cũ: (3-5’) HS viết từ: luỹ tre, rét buốt,sà xuống -2 HS viết bảng, lớp viết bảng Nhận xét Bài mới:Giới thiệu :(1’) Hoạt động 1:(18-20’)HD HS viết tả -GV đọc tả -2 HS đọc lại +Bài Sân chim tả gì? +Về sống lồi chim sân + Đoạn văn có câu ? chim + Trong có dấu câu ? + câu + Chữ đầu câu viết ntn ? + Dấu chấm, dấu phẩy +Tìm tiếng có phụ âm đầu, vần,dấu + Viết hoa lùi vào ô dễ lẫn lộn bài? -HS tìm nêu từ +Đọc, hướng dẫn từ khó -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: -Nhắc nhở HS tư ngồi xiết, thuyền, trắng xố -Đọc tả -Theo dõi, uốn nắn -HS viết vào -Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm -Thu 5-7 để chấm -HS soát lỗi - Nhận xét, khắc phục lỗi viết sai Hoạt động 2:(8-10’)H dẫn HS làm tập Bài :BT yêu cầu em làm gì? -Nhận xét, sửa chữa -HS nêu yêu cầu BT -Cả lớp làm -Đọc kết Bài 3:Chọn BT a,b- Nêu yêu cầu -Nhắc lại yêu cầu -Nhận xét, sửa chữa -HS làm miệng -Nhận xét, sửa sai 4.Củng cố - Dặn dò:(3-5’) - Nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt Vở thực hành Toán –Tiếng Việt Luyện từ câu trang 17 GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đơng Thứ năm ngày 30/1/2020 Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân cộng trừ trường hợp đơn giản - Biết giản BT có phép nhân - Biết tính độ dài đường gấp khúc II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ tập -HS: Vở toán Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định lớp :(1’) 2.Bài cũ:(3-5’) - Gọi đọc thuộc lòng bảng nhân 2,3,4,5 - Nhận xét Bài mới: HĐ1 Giới thiệu :(1’) HĐ2 :(25-27’)Tổ chức cho HS làm tập Bài 1: Tính nhẩm - Nhận xét Bài 3: Tính Hd cách làm Nhận xét Bài 4: HD tóm tắt: đôi : đũa đôi : …chiếc đũa ? -Nhận xét Hoạt động HS - số hs đọc thuộc - Nêu yêu cầu - Lần lượt hs nhẩm - Nhận xét - Nêu yc - hs làm bảng, lớp làm - Nhận xét - 2HS đọc đề - HS giải, lớp làm - Nhận xét Bài giải đơi đũa có số là: 2x7 =14 ( chiếc) Đáp số: 14 - Nêu yêu cầu - Lần lượt 2hs làm bảng, lớp làm Bài 5: Vẽ hình minh họa lên bảng Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ? - Nhận xét Nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò :(3-5’) Nhận xét tiết học GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I.Mục tiêu: - Xếp tên số lồi chim theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ đâu?(BT2,BT3) - HS gọi tên số loài chim II Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ viết tập 1, SGK - HS:sgk, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp :(1’) Bài cũ::(3-5’) -Yc hs tìm tìm từ đặc điểm thời tiết -Yc hs đặt trả lời cho câu hỏi ? -GV nhận xét Bài Hoạt động 1:Giới thiệu bài::(1’) Hoạt động 2: :(23-25’)Hướng dẫn làm tập Bài 1: Xếp tên loài chim cho … -Yc hs nêu yc, nội dung tập - Hd hs làm mẫu - Yc hs làm nhóm đơi - nhóm trình bày bảng - Nhận xét *GDHS bảo vệ vật để góp phần BVMT Bài 2: Dựa vào tập đọc học, trả lời câu hỏi sau: -GV chốt giải Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ đâu Nhận xét, chốt lời giải 4.Củng cố - Dặn dò ::(3’) Nêu số câu hỏi câu, hs đặt câu hỏi có cụm từ đâu ? Nhận xét tiết học; -2 – hs tìm - cặp hs đặt trả lời Gọi tên theo hình dáng chim cánhcụt, vàng anh, cú mèo Gọi tên theo tiếng kêu tu hú cuốc quạ Gọi tên theo cách kiếm ăn bói cá chim sâu gõ kiến -1 HS đọc yêu cầu -HS đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu theo cặp - Nhận xét -HS đọc yêu cầu -Một số cặp,1em đọc câu kể em đặt câu hỏi có cụm từ đâu? Luyện Tiếng Việt Vở thực hành Toán –Tiếng ViệtTập làm văn trang 17 GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đơng Thứ sáu ngày 31/1/2020 Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải BT có phép nhân II Chuẩn bị - GV:Bảng phụ, sgk - HS: sgk, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định lớp :(1’) Bài cũ :(3-5’) x + 18= x 10 – 12 = x + 20= x – 14 = Nhận xét Bài Hoạt động 1: giới thiệu ::(1’) Hoạt động 2:(25-27’)Hdẫn HS làm tập Bài 1: Tính nhẩm -GV nhận xét-sửa chữa Bài 2: GV kẻ sẵn BT2 lên bảng (như SGK) Nhận xét- chốt giải Bài 3: cột GV nhận xét- chốt giải Bài 4: -Yc hs đọc đề toán -Hd hs giải -Yc hs làm bảng, lớp làm -Nhận xét Hoạt động HS -2hs làm bảng nêu cách tính Nêu yc Hs đố theo đôi bạn Nhận xét Đọc lại -HS thảo luận để tìm điền kết vào trống - số nhóm trình bày - Nhận xét -HS nêu cách làm tự giải vào -1em lên bảng chữa Bài giải học sinh mua số sách là: x = 40(quyển sách) Đáp số:40 sách Củng cố - Dặn dò:(3-5’) -Nhận xét tiết học -Dặn dò:Về nhà xem lại BT làm GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Tập làm văn ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I Mục tiêu: - Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Thực yêu cầu BT (tìm câu văn miêu tả bài, viết 2,3 câu lồi chim) - HS u thích học tiếng việt II Chuẩn bị-GV:Tranh minh hoạ BT1, sgk -HS: sgk, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp :(1’) Bài cũ: :(3-5’) - Yc hs đọc văn tiết trước 2-3HS đọc đoạn văn viết mùa hè - Nhận xét -Lắng nghe Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài,:(1’) Hoạt động 2:,:(22-25’)Hướng dẫn làm tập Bài 1: Đọc lời nhân vật tranh… -Đọc đầu -Giúp HS nắm vững yêu cầu BT -HS đọc yêu cầu quan sát tranh -Đọc lời nhân vật -2 Thực hành đóng vai -Gợi ý cho HS nói lời đáp với thái độ lịch sự, -4 cặp HS thực hành nói lời cảm ơn -lời lễ độ, vui vẻ đáp -Nhận xét, tuyên dương -Cả lớp nhận xét Bài 2: Em đáp lại lời cảm ơn trong… +Bài tập yêu cầu em điều gì? -Đọc yêu cầu tình -Hướng dẫn HS cách dùng từ, đặt câu Từng cặp HS thực hành đóng vai -Hướng dẫn HS cách đáp lời với thái độ lịch theo tình a,b,c sự, nhã nhặn khiêm tốn -Nhận xét, thảo luận xem bạn HS -Nhận xét tuyên dương đúng, hay Bài 3:Nêu yêu cầu -Đọc yêu cầu chim chích -Hướng dẫn HS viết, cách dùng từ, đặt câu -Trả lời câu hỏi Chấm số -Nhiều HS phát biểu ý kiến -Viết đoạn văn tả loài chim -Lần lượt viết vào -Nhiều HS đọc viết Củng cố - Dặn dò ,:(3-5’) Khi đáp lại lời cảm ơn em có thái độ ntn ? Nhận xét tiết học GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đông Luyện viết chữ đẹp Theo chân Bác I Mục tiêu: +HS luyện viết chữ nghiêng đẹp, trình bày ,rõ ràng, viết tả +HS hoàn thành viết đầy đủ, luyện viết danh từ riêng, luyện viết câu , tả, viết theo mẫu trang viết kiểu chữ viết đứng +HS học tập theo nội dung ,ý nghĩa thơ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ -Vở viết HS viết đẹp năm trước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1(8-10’)Hướng dẫn học sinh luyện viết: -Hai,ba HS đọc luyện viết HS đoạn văn, văn -GV hỏi HS: ?Quê Bác đâu? - Làng Sen - HS nêu kỹ thuật viết sau: +Các chữ hoa có độ cao nào? -Cao 2,5 li + Cịn chữ khác có độ cao nào? HS phát biểu cá nhân +Các chữ viết thường ô li e,u,o,a,c,n,m,i +Các chữ viết thường 1,5 ô li: t +Các chữ viết thường ô li:d,đ,p,q +Các chữ viết thường ô li: s,r +Khoảng cách chữ cách chữ: 1con chữ ô +Các chữ viết thường 2,5 ô li: y,g,h,k,l,b, +Cách đánh đấu thanh:Đặt dấu âm chính,dấu nặng đặt bên dưới, Hoạt động2: HS viết khoảng (20-25’) dấu khác đặt -GV nhắc học sinh ngồi viết ngắn, mắt cách khoảng 25cm, viết nghiêng 15độ, trước viết đọc thầm cụm từ đến lần để viết khỏi sai lỗi tả -HS viết vào luyện viết HS viết nắn nót -GV chấm 8-10 nhận xét lỗi sai HS rút kinh nghiệm chung lớp -GV tuyên dương HS viết đẹp, Hoạt động3: Củng cố, dặn dò: (3;) -HS nhắc lại lỗi sai hướng khắc phục HS nêu hướng khắc phục HS nhà thực theo lời dặn cô -GV dặn HS viết chưa xong nhà giáo hoàn chỉnh xem trước sau SINH HOẠT TẬP THỂ GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương Kế hoạch dạy học Trường Tiểu học An Lương Đơng I.Mục tiêu: -Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua -Triển khai tình hình hoạt động tuần tới Giáo dục tinh thần đồn kết,có ý thức xây dựng nề nếp tốt II.Chuẩn bị: Một số hát thiếu nhi, số trò chơi dân gian III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Nhận xét tình hình hoạt động tuần 20 ,:(8-10’) Lần lượt tổ nhận xét hoạt động tổ tuần qua +Qúa trình học tập +Sự chuyên cần +Lao động tập thể vệ sinh cá nhân +Các công tác khác +Các tổ khác bổ sung GV nhận xét học sinh cụ thể: Tuyên dương hs có tinh thần học tập tốt, -Bình xét tổ xuất sắc, cá nhân xuất nhắc nhở hs chưa tốt, động viên sắc lần sau cố gắng phát huy 2.Nêu kế hoạch tuần 21,:(8-10’) -Vệ sinh trường, lớp, vệ sinh cá nhân -Rèn nề nếp học tập, vào lớp -Tập Trung vào học tập, học chuyên cần -Tăng cường giúp đỡ học sinh yếu để tiến - Hạn chế ăn q vặt, nói tục , chửi thề - Phịng tránh tai nạn giao thông - Tiếp tục phong trào thi đua “rèn chữ, giữ vở” Sinh hoạt văn nghệ:(8-10’) HS lắng nghe 3.Nhận xét, dặn dò:,:(3’) Yêu cầu hs thực đầy đủ kế hoạch nêu HS thi đua hát hát thiếu nhi -Phân công học sinh giỏi giúp đỡ GV thực hiện: Lê Thị Bá Dương ... dẫn từ khó - Nhắc nhở HS tư ngồi … -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: - GV đọc học sinh viế -Yêu cầu HS tự soát lỗi -HS viết vào -Thu 5- 7 để chấm - Nhận xét , khắc phục lỗi viết sai -HS sửa lỗi... để chấm -Thu 5- 7 để chấm -HS soát lỗi - Nhận xét, khắc phục lỗi viết sai Hoạt động 2:( 8-1 0’)H dẫn HS làm tập Bài :BT yêu cầu em làm gì? -Nhận xét, sửa chữa -HS nêu yêu cầu BT -Cả lớp làm -? ?ọc kết... cầu - Lần lượt hs nhẩm - Nhận xét - Nêu yc - hs làm bảng, lớp làm - Nhận xét - 2HS đọc đề - HS giải, lớp làm - Nhận xét Bài giải đơi đũa có số là: 2x7 =14 ( chiếc) Đáp số: 14 - Nêu yêu cầu - Lần