Keát luaän : trong cuoäc soáng ai cuõng coù coâng vieäc cuûa mình vaø moãi ngöôøi phaûi töï laøm laáy vieäc cuûa mình.. Hoaït ñoäng 2:.[r]
(1)TUẦN : TỪ NGÀY 17 ĐẾNNGÀY 21 THÁNG NĂM 2012
THỨ HAI
NGÀY :17/9/2012 ĐẠO ĐỨC VĐVĐ RÈN CHỮ
Tự làm lấy việc của mình ( KNS) Ôn chữ hoa c ( tt )
THỨ BA
NGÀY 18/9/2012 THTV Tiết
THỨ TƯ
NGÀY 19/9/2012 VĐCTTHT THTV
Tiết Tiết Tiết THỨ NĂM
NGÀY 20/9/2012 PĐBD TOÁN VĐCT PĐBD-TV
Phụ đạo bồi dưỡng toán Tiết
Phụ đạo bồi dưỡng THỨ SÁU
NGÀY 21/9/2012
THTV THT
SHTT-GDNGLL
Thực hành tiếng việt tiết Tiết
Tuần – Tìm hiểu môi trường trường em
************************************************** Thứ hai , ngày 17 tháng năm 2012
Đạo đức: 5
TỰ LÀM VIỆC LẤY CỦA MÌNH ( KNS ) ( tiết )
I/ Mục tiêu: Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy;Nêu, hiểu được ích lợi việc tự làm lấy việc sống hằng
ngày; Biết tự làm lấy việc nhà,ở trường. - KNS : Kĩ tư phê phán ( biết phê phán đánh giá những thái
độ , việc làm thể hiện sự ỷ lại , không chịu tự làm lấy việc của mình ); kĩ quyết định phù hợp các tình thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình ; kĩ kế hoạch tự làm lấy việc của thân ( thảo luận nhóm ; đóng vai xử lí tình )
- Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà cũng ở trường II/ Phươ ng ti ệ n d ạ y h c ọ
- Tranh minh hoạ. III/ Tiế n trình dạ y h ọ c :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định :
2/ KTBC : Giữ lời hứa
+ Em bé người cảm thấy trước việc làm của Bác?
(2)+ Em cảm thấy thực điều hứa? - GV nhận xét
3/ Bài Khám phá :
GT Đạo đức hôm em biết tự làm lấy công việc của sinh hoạt ngày.
- GV ghi tựa
Hoạt động 1: xử lí tình huống – biết biểu hiện việc làm của
mình
Mục tiêu :học sinh biết biểu hiện cụ thể của việc tự làm
lấy việc của Thảo luận nhóm
+ Gặp tốn khó, Đại loay hoay mà giải chưa được Thấy An đưa giải sẵn cho bạn chép Nếu là Đại em làm đó? Vì sao?
Kết luận : sống có cơng việc mình và người phải tự làm lấy việc
Hoạt động 2:
- Phát phiếu học tập, tự luận theo nhóm trả lời.
Kết luận: Tự làm lấy việc cố gắng làm công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác. _Tự làm lấy việc giúp cho em mau tiến và không làm phiền người khác.
Kết nối
Hoạt động 3: Giáo viên kể chuyện
+ Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị cho thi “Hái hoa dân chủ” tuần tới lớp Dũng đến chơi Dũng bảo Việt.
_Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho, cịn cậu giỏi tốn thì làm hộ tớ.
HS nhắc lại
Thảo luận nhóm Trả lời câu hỏi
_Đại cần tự làm mà khơng nên chép của bạn nhiệm vụ.
a/Tự làm lấy việc của mình là……làm lấy công việc của……mà không…… vào người khác.
b/Tự làm lấy việc của mình giúp cho mình……và khơng……người khác.
Xử lí tình huống.
_Em Việt em có đồng ý với lời đề nghị Dũng khơng? Vì sao?
(3)Kết luận: Đề nghị Dũng sai Hai bạn cần tự làm lấy việc mình.
Đạo đức :
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2).
C/ Tiến trình dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Thực hành :
*Hoạt động 4: Liên hệ thực tế - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ
+ Các em tự làm việc mình? + Các em thực điều nào? + Em cảm thấy làm hồn thành cơng việc của ?.
- Yêu cầu học sinh trình bày kết trước lớp - Giáo viên kết luận
* Hoạt động 5: Đóng vai xử lí tình
- GV chia lớp thành nhóm; giao nhiệm vụ nhóm xử lí tình 1(BT4 ở VBT), nhóm xử lí tình huống2(BT5 ở VBT),rời thể hiện qua TC đóng vai - Mời nhóm lên trình bày TC đóng vai trước lớp * Giáo viên kết luận: SGV
* Hoạt động 6: Thảo luận nhóm - Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT
- GV nêu ND, HS nêu kết của mình trước lớp, những HS khác bổ sung
(Đồng ý ở các câu a, b, đ, e)
* Kết luận chung: Trong học tập, lao động sinh hoạt ngày, em tự làm lấy cơng việc của mình, khơng nên dựa dẫm vào người khác.
3/ Áp dụng ( hoạt động nối tiếp ): - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chuẩn bị bài
- HS theo dõi giáo viên và tiến hành suy nghĩ và nêu kết những công việc mà than tự làm lấy Qua bày tỏ cảm giác của mình hoàn thành công việc
- Lần lượt học sinh trình bày trước lớp
- Cả lớp lắng nghe và nhận xét
- Các nhóm thảo luận các tình theo yêu cầu của giáo viên
- Lần lượt nhóm trình diễn trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét
- Từng cặp trao đổi và làm BT6
- Lần lượt em nêu ý kiến của mình trước lớp
(4)* Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày
******************************************
VIẾT ĐÚNG VIẾT ĐẸP
Ôn Chữ Hoa C ( tt ) I/Mục tiêu
Viết chữ hoa C,V,A (1dòng) ; Viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng (1lần) cỡ chữ nhỏ ( khá – giỏi ) viết lần chữviết sáng tao Biết trình bày cà đẹp
II/ Chuẩn bị : ĐDDH tập, bảng con, phấn III/ Các hoạt động lớp :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:
2/ KTBC : KT viết nhà 3/ Bài mới :
GT : Củng cố cách viết hoa C GV ghi tựa
*HD viết chữ hoa:
- HD HS viết chữ hoa
+Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?
+Treo chữ viết hoa, gọi HS nhắc lại quy trình viết
-GV viết mẫu + kết hợp nhắc lại cách viết chữ *Luyện viết từ ứng dụng :
-Dán lên bảng:
Chu Vaên An
-Là nhà giáo tiếng đời nhà Trần Ơng có nhiều học trị sau trở thành nhân tài đất nước -Các chữ có chiều cao ntn?
-K/c chữ NTN? *Luyện viết câu ứng dụng -Gọi HS đọc câu ứng dụng
-Giúp học sinh hiểu câu tục ngữ -Nhắc HS viết độ cao chữ *HD viết vào tập viết:
-HS lên bảng viết Cữu Long HS TLCH:
Ch, V, A, N
-4 HS nhắc lại
C: đã học tiết trước
-HS viết bảng bảng lớn
-HS đọc Chu văn An
-Chữ C, h, V, A cao li rưỡi, chữ lại cao li
-= chữ o
(5)-GV cho HS quan sát viết mẫu TV Sau YC HS viết vào
-Thu chấm 10 Nhận xét 4/ Củng cố :
-Nhắc lại quy trình viết chữ : C, V, N 5/ dặn dò:
-Nhận xét tiết học, chữ viết HS
-Về nhà luyện viết phần lại, học thuộc câu ca dao
-Chuẩn bị sau: D, Đ
-HS viết bảng
-HS đọc
-Con người phải biết nói dịu dàng, lịch -HS viết vào tập viết theo HD GV -1 dòng chữ C cỡ nhỏ
-1 dòng chữ Ch, V, A cỡ nhỏ -2 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ -4 dòng câu ứng dụng *********************************
REN CH Ư: MUA THU C A EM U
- Giáo viên đọc qua lần bài viết lần -Học sinh nhìn và đọc thầm theo
-Hai học sinh đọc lại -Tóm nội dung bài
-Hướng dẫn cách trình bày
-Bài thơ thuộc dạng gì / mỗi dòng thơ có mấy chữ ? viết ta trình bày thế nào cho đẹp ?
Bài thơ có mấy khổ thơ Mỡi khổ thơ có mấy dòng Mỡi khổ thơ ta viết thế nào Học sinh chép bài
Giáo viên quan sát theo dõi uốn nắn
Nhắc nhở nếu học sinh viết chưa chuẩn xác , cách cầm bút , ngồi chưa tư thế…… Chấm bài
Nhận xét – tuyên dương
********************************************************************* Thứ ba , ngày 18 tháng năm 2012
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT
- 1-GIÁO VIÊN ĐỌC CÂU CHUYỆN :
CẬU BÉ ĐỨNG NGOÀI LỚP HỌC
- Giaó viên đọc qua lần
- Học sinh theo dõi và đọc thầm theo
- Tóm tắt nội dung
(6)- Hướng dẫn học sinh chia đoạn
- Mỗi học sinh đọc đoạn
- Một học sinh đọc lại bài
- Hướng dẫn học sinh lần lượt trả lời câu hỏi
- Học sinh làm bào
2- Đánh dấu sai vào câu thích hợp
a- Vì nhà nghèo , Vũ Duệ không đến trường ( )
b- Duệ ham học , vừa đứng ngoài lớp học nghe lỏm ( )
c- Thấy Duệ ham học, thấy cho Duệ vào lớp ( )
d- Thầy kiểm tra , biết Duệ sáng dạ , khuyên cha Duệ cho cậu đến trường ( )
e- Duệ đối đáp rất tài vẫn khơng xóa nợ cho cha mẹ ( sai )
g- Duệ đỗ Trạng nguyên , trở thành vị quan tài , trung nghĩa ( đáng )
– a- Em hiểu sáng dạ là : là thông minh nhanh hiểu
b- Vũ Duệ thành tài nhờ ham học , sáng dạ , có chí vươn lên c- Bộ phận in đâm câu :
Vũ Duệ là vị quan tài trung nghĩa
Trả lời cho câu hỏi là gì / Học sinh ghi bài , xem xét Nộp bài
Gáo viên chấm bài ghi điểm Nhận xét , dặn dò
Tuyên dương
******************************************* Thứ tư , ngày 19 tháng 09 năm 2012
Viết chình tả : 1
Bài : Nhìn tranh , điền tiếng có âm đầu l hay n vào chỡ trống : A- Xóm l àng B- Nàng Tiên C-Diều bay Lơ lửng C- Nơ cài tóc
Bài : Điền vào chỗ trống l hay n : Bà em ở làng quê
Lưng còng dấu hỏi Vẫn haylàmhaylàm Chi lo cho cháu đói !
(7)( Theo Phạm Đông Hưng )
Bài : Chọn từ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
a- Chiều chiều thả trâu Tuấn lại gõ xẻng keng keng ba bốn tiếng Được rèn thành thói quen gà cuống cuồng chạy , giương cặp mắt tròn xoe , đen láy chờ đợi
Theo Xuân Mai b- Khen dạ sáng đèn Tối trời mực biết bạn quen mà mừng Học sinh làm bài
Chấm bài
Ghi điểm – nhận xét – tuyên dương
******************************* Thực hành toàn tiết
Giáo viên cho học sinh quan sát các bài tập lần Hướng dẫn học sinh cách làm
Học sinh làm vở Bài : đặt tính rời tính
36 48 24 37 88 X x x x x 10 96 120 148 52 Bài : Tính
a- 23x4+8= 92+8 b- 18x6-8 = 108-8
= 100 = 100
Bài 3- Mỡi thùng gạo có 15 kg Hỏi thùng thế có tất ki-lo-gam nho ? Bài làm
Số kilogam nho của sáu thùng là : 15 x = 90 ( ki-lo-gam ) Đáp số : 90 kilogam Bài : Đồng hồ chi mấy giờ :
4 giờ 40 phút 1 giờ 25 phút
9 giờ phút giờ 55 phút Chấm bài – nhận xét
(8)Thực hành tiếng việt tiết 2 Bài :
a- Điền chữ : Lhay n Em trồng lựu xanh xanh
Cuốc kêu chưa dứt mà cành đầy hoa Hoa lựu lửa lập lòe
Nhớ em tưới , em che hàng ngày Nhớ mưa lớn, gió lay
Em mang que chống cho cứng dần Trưa nay bỗng thấy ve ngân
Ve ngân trưa nắng, dần vàng tươi
TRẦN ĐĂNG KHOA b- Tìm tiếng có vần en eng có nghĩa sau ;
Tiếng chng kêu : kẻng
Vật dùng để xúc đất : xẻng
Trái nghĩa với dũng cảm : hèn nhát
Sợi dùng để dan, dệt áo ấm : len
Tên nhân vật trong truyện tiếng của Tô Hoài : Dế Mèn Bài : Điền vần oam oap
Buổi trưa bên sông thật n tĩnh có thể nghe thấy tiếng vỡ ì oạp ; tiếng ngoạm cỏ của đàn trâu ; tiếng bọn trẻ chăn trâu vừa hò hét , vưa nhồm nhoàm nhai bánh chưng , khoai nướng
Bài : Gạch chân các sự vật so sánh với các câu thơ , câu văn sau : a—Cây đèn của Đom Đóm nhấp nháy
b—ông trăng cái mâm vàng Mọc lên từ cái đầm làng quê ta
PHẠM ĐÔNG HƯNG c—Quả cà chua cái đèn lờng nhỏ xíu
Thắp mùa đơng ấm những đêm thâu
PHẠM TIẾN DUẬT d—Hoa lựu lửa lập lòe
e – Quê hương là diều biếc Chiều chiều thả đờng
ĐỠ TRUNG QN Viết kết bài tập vào bảng
Sự vật Đặc điểm Từ so
sánh
Sự vật
A- Cây đèn của Đom Đóm Nhấp nháy Như Ngơi
B- Ông trăng Như Mâm vàng
(9)D-Hoa lựu Lập lòe Như Lửa
E- Quê hương Là Diều biếc
Chấm bài – ghi điểm
Nhận xét – tuyên dương –dặn dò
***********************************************************
Thứ năm , ngày 20 tháng năm 2012 Phụ đạo – bồi dưỡngtoán Phụ đạo
Bài : Đặt tính rồi tính tích , biết các thừa số lần lượt là :
37 và ; 24 và ; 42 và ; 36 và ; 12 và 9
37 24 42 36 12
x x x x x
9
134 72 210 248 108
Bài : Tìm X a- X : = 15 b_ x: = 24 X = 15 x7 x = 24x8
X = 105 x = 192
Bài : Mỗi thùng hàng nặng 55 ki-lo-gam Hỏi thùng hàng nặng bao nhiêu kilogam ?
Bài làm
Số kilogram sáu thùng hàng là : 55 x = 330 ( kg ) Đáp số : 330 kg Bồi dưỡng :
Bài : Mỡi ngày có 24 giờ Hỏi 1t̀n lễ có giờ ? Bài làm
Số giờ tuần là : 24 x = 168 ( giờ ) Đáp số : 168 giờ Học sinh làm bài
(10)Chấm , chữa bài Nhận xét – ghi điểm
************************************ Viết tả : tiết 2
Bài : Đánh dấu x trước từ viết đúng
X -Rối beng gõ len ken quên bén Rối ben X- gõ leng keng X - quên X -Đánh kẻng gõ kẻn gõ len keng
Bài : Viết từ còn thiếu vào bảng sau :
STT CHỮ TÊN CHỮ
1 n En- nờ
2 ng En –nờ -giê
3 ngh En-nờ-giê-hát
4 nh En-nờ-hát
5 o o
6 ô ô
7 ơ ơ
8 p pê
9 ph Pê-hát
Bài : Tìm từ
a- Chứa tiếng có vần en hay eng
- Chi cái tổ của số loại sâu bướm , dệt bằng tơ , dùng để ẩn lúc hóa nhộng : kén
- chi dụng cụ gồm lưỡi sắt mỏng và to , tra vào cán , dùng để xúc đất , cát : xẻng
b- Chứa tiếng có vần oam :
Chi hoạt động cắn gặm bằng miệng mở to : ngoạm
Chấm bài – nhân xét Ghi điểm – tuyên dương Dặn dò
(11)Bài : Gạch dưới các hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn sau : A-Trên trời có cô Mây rất đẹp , Khi thì mặc áo trắng , thì thay áo màu xanh biếc , lúc lại đổi áo màu hồng tươi
Nhược Thủy
B- Mùa xuânđến , hoa giấy lại đâm chồi nảy lộc Hàng trăm bong hoa giấy thắm đỏ nở đồng loạt thảm đỏ rực
C – Hoa cà tim tím
Hoa mướp vàng vàng Hoa lựu chói chang Đỏ đóm lửa
Thu Hà
Bài : Gạch những câu có nội dung so sánh không sử dụng từ so sánh đoạn thơ sau :
A- Một chị gà mái Áo trắng Yếm đỏ hoa vông
Cánh phồng bắp chuối ( Võ Quảng )
B - Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa –đàn lợn năm cao Đêm hè hoa nở
Tàu dừa- chiếc lược chảy vào mây xanh
Trần Đăng Khoa
Bài : Ghi lại các câu đã thêm từ so sánh so với hai đoạn thơ trên ở bài tập
A -Yếm đỏ (như) hoa vông -Cánh phồng (như) bắp chuối
B – Quả dừa (như ) đàn lợn nằm cao ……… Tàu dừa chiếc lược chảy vào mây xanh Chấm bài ghi điểm
Nhận xét
*********************************************************** Thứ sáu , ngày 21 tháng 09 năm 2012
(12)Mới và cũ
Tín học lớp hai đầu năm học , Đạt hỏi Tín : - Năm , lớp cháu có gì ?
Tín đáp :
- Cô giáo là cô giáo cũ của cháu Lớp học và sách các môn học cũng là lớp cũ cháu có các bạn
- Thế các bạn cũ của cháu học lớp nào ? - Các bạn ấy học lên lớp , ạ Hướng dẫn trả lời :
a- Tín học lớp hai
b- Lớp học của Tín có đặc biệt là Cơ giáo cũ , lớp cũ , sách và các môn học cũng là sách cũ các bạn
c- Các bạn cũ của tín học lớp
d- Qua câu trả lời của Tín em hiểu Tín học , bị ở lại lớp hai Bài : Kể lại câu chuyện “Cậu bé đứng ngoài lớp học ”
Giáo viên hướng dẫn :
Dựa theo tranhh minh họa và trí nhớ vận dụng óc quan sát của mình kể lại câu chuyện
Chấm bài – ghi điểm Nhân xét – tuyên dương
**************************** Thực hành toán tiết :
Bài : Tính nhẩm
a- 12:6 = 24:6=4 30 :6 = 54 : = 6x2 = 12 6x4=24 x5 = 30 x = 54 b- :6 = 42 ;6 = x3 = 18 x5 = 30 18 : = 36 : = 18 : = 30 : = 48 : = 60 : = 10 18 : = 30 : = Bài : Xếp 30 lê vào đĩa Hỏi mỡi đĩa có lê ? Bài làm
Số lê mỗi đĩa là : 30 : = ( lê ) Đáp số : lê
Bài : Khoanh vào chữ đặt hình thích hợp : Đã khoanh vào 1/6 hình B
Bài : Đố vui : hãy đổi chỡ các tấm bìa để có phép tính Phép tính là : : =
(13)
SHTT- GDNGLL TUẦN
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục Tiêu :
- Biết sinh hoạt theo chủ đề : văn hoá văn nghệ - Rèn tính mạnh dạn, tự tin
-Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt II/ Chuẩn Bị :
1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể 2.Học sinh : Caùc baùo caùo
III/ Các Hoạt Động Dạy Học:
Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác
GV tập cho học sinh báo cáo tình hình lớp chuyên cần
-Xếp hàng vào lớp -Giữ trật tự học
-Bạn tích cực học , hăng hái phát biểu
-Đi học soạn sách đủ không -GV nhắc nhở hs đọc yếu cố gắng chăm đọc nhiều :
-Nhận xét Khen thưởng tổ đạt Hoạt động 2 : Văn hoá văn nghệ Sinh hoạt văn nghệ
Hai em vừa hát vừa làm động tác Gv tuyên dương
Thảo luận : Phương hướng tuần Duy trì nề nếp lớp
Học làm đầy đủ
Tham gia phong trào trường , đội
Nhận xét tiết sinh hoạt
Dặn dò:Thực tốt kế hoạch tuần
-Các tổ trưởng báo cáo
-Nề nếp : ……… ……… ……… -Lớp trưởng tổng kết
……… ……… -Lớp trưởng thực bình bầu Chọn tổ xuất sắc, cá nhân
……… -Thảo luậän nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp
Lớp hát
Hs ý nghe thực
GDNGLL : TÌM HIỂU MƠI TRƯỜNG TRƯỜNG EM
* I - Mục tiêu : sau hoạt động học sinh biết môi trường tự nhiên và môi trường xã hội
(14)- Thấy trách nhiệm của học sinhcần phải làm gì để bào vệ xung quanh xanh , sạch ,đẹp
-Có kĩ phân tích , đánh giá những mặt hạn chế và đưa những việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường xung quanh ta
II - Nôi dung và hình thức :
A- Nội dung : - môi trường nhà trường gờm có những gì ? cần làm gì để bảo vệ môi trường trường học , xanh , sạch và đẹp
-Các em cần có những việc làm cụ thể để bảo vệ mơi trường xanh , sạch , đẹp , phù hợp với lứa tuổi
B – Hình thức : lắng nghe và trò chuyện thảo luận theo nhóm , tổ III – Tổ chức hoạt động
-1- Hoạt động : Quan sát môi trường nhà trường
a- Mục tiêu : Rèn luyện cho các em nhận xét về môi trường chung của môi trường trường học
b- Cách tiến hành :
- Chia lớp thành các nhóm thảo luận ý kiến
- Viết vào nháp và sau đại diện trình bày
- Kết luận chung : Môi trường nhà trường gồm lớp học , sân trường , quang cảnh chung môi trường … cần sức giữ gìn , góp cơng , góp sức tạo mỹ quan mơi trương xanh , sạch đẹp
- 2- Hoạt động : Thi tìm hiểu môi trường nhà trường
- Mục tiêu : có ý thức giữ gìn , mơi trường học tập xanh , sạch và đẹp Tiến hành :
- Các nhóm tiến hành khảo sát , điều tra , thảo luận , báo cáo
- Các nhóm tiến hành nêu kết và nhận xét
- Kết Luận : Bảo vệ môi môi trường là trách nhiệm chung của người và mơi trương trường học là có trách nhiệm của mỡi học sinh cân góp phần tham gia , giữ gìn vệ sinh , môi trương nhà trương thêm xanh và đẹp
***************************************************************
GIÁO VIÊN NGÀY : 17/9/2012 TỔ-KHỐI