(?) Qua caùc taám göông treân em nhaän thaáy hoï phaûi vöôït qua nhöõng khoù khaên gì ñeå vöôn leân trong hoïc taäp vaø trong ñôøi soáng.. (?) Neâu nhöõng baïn coù khoù khaên trong lôù[r]
(1)Thứ /ngày MÔN TIẾT
TÊN BÀI DẠY Thứ hai 17/09 /2012 T.VIỆT TIN HỌC Â NHẠC 9 ÔN TẬP Thứ ba 18/09 /2012 TH.T.VIỆT T.DỤC TỐN 9 TIẾT1 ƠN TẬP Thứ tư 19/9 /2012 TH.TOÁN Đ.ĐỨC RKNTLV 10 TIẾT
Có chí nên(KNS)
Luyện tập làm báo cáo thống kê (T1) Thứ năm
20/9 / 2012
TH.T.VIỆT A.VĂN TỐN 10 10 TIẾT ƠN TẬP PĐP Thứ sáu 21/9 /2012 TH.TOÁN RKNTLV SHTT 10 10 TIẾT
Trả văn tả cảnh (T2) HĐNGLL-SH LỚP
TUẦN 5
(Chiều từ 17 /9 đến 21/ )
Thứ hai ,ngày 17 tháng năm 2012 TIẾNG VIỆT
BÀI :ÔN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỊA BÌNH I MỤC TIÊU:
- Tra cứu nghĩa số từ thuộc chủ điểm ngồi từ giải thích SGK.
- Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê hay thành phố có sử dụng từ vừa tra cứu được.
(2)II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa SGK; từ điển Tiếng Việt - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động:
- Hát vui: Bài “Trái đất chúng mình” - Dựa vào nội dung hát dẫn lời giới thiệu 2.- Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tra cứu giải nghĩa từ.
Mục tiêu: Tra cứu nghĩa số từ trong ngồi từ giải thích trong SGK.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu hoạt động.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi học sinh trình bày.
- Nêu nhận xét kết tra cứu HS. Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê hay thành phố có sử dụng từ vừa tra cứu được.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc câu hỏi SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét chốt lại ý đúng.
- HS nhắc lại yêu cầu GV vừa nêu. - Thảo luận nhóm, tra từ điển, ghi nghĩa từ vào giấy A3 bút dạ. - Đại diện nhóm dán lên bảng, trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- HS đọc câu hỏi SGK. - Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. 4.- Củng cố:
- GV nêu số từ cho HS thi đua tra từ điển để giải nghĩa
- GD thái độ: Tinh thần u chuộng hịa bình chống chiến tranh.
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học
- Dặn dò
Thứ ba ,ngày 18 tháng năm 2012
TH.TIẾNG VIỆT BÀI : TIẾT 1 I Mục tiêu :
(3)- Tìm cặp từ trái nghĩa ,từ đồng âm ,và nhận biết kiểu mở văn
-GD hs tính cẩn thận , u thích mơn học II.Chuẩn bị :
-SGK ,vở -Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ :
- Tại chim bồ câu thành biểu tượng hịa bình ?
2.Bài : tiết 1
* Hs đọc mẫu truyện “Ba nàng công chúa” chọn câu trả lời cho tập a.Ba nàng công chúa vua San-ta tài giỏi ?
b.Vì vua cha khơng đồng ý cho ba nàng trận ?
c.Trận chiến khốc liệt có kết ? d.Ba nàng công chúa làm thay đổi tình thế ?
e Cặp từ cặp từ trái nghĩa ? g.Cặp từ in đậm từ đồng âm ?
h Truyện “Ba nàng công chúa” mở theo kiểu ?
i Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Chọn câu trả lời em thích ?
3 Cũng cố - Dặn dò :
-GV nhận xét tuyên dương hs - chuẩn bị tiết
-HS trả lời –lớp nhận xét bổ sung -hs đọc – lớp nhận xét
-Cơng chúa có giọng hát mê li; công chúa hai kể chuyện hấp dẫn ; công chúa ba có tài vẽ vật sống động thật
- Vì cho đánh giặc khơng phải việc đàn bà,con gái
-Quân ta suy yếu ,rút lui,rồi cố thủ thành.Giặc vây thành
- Cơng chúa làm giặc hạ vũ khí ,cơng chúa hai làm giặc nhớ quê hương, xin hàng ; công chúa ba cấp phương tiện để giặc lui quân
- Tự hào – Tự ti -Vây thành – Vây cá -Mở trực tiếp
- Có thể kêt thúc chiến tranh biện pháp hịa bình ,khơng cần sử dụng vũ khí
Tốn
BÀI : ÔN TẬP PHỤ ĐẠO
Hướng dẫn hs làm BT
I.Phụ đạo :
(4)x 32 x 35 a ; = = = = x 56 x 56 3 x
b ; = = MSC :15
5 15 x 15 2.Tìm x :
11 a - x = b x - = 14 14 18
11 x = - x = + 14 14 18
x = x = 14 II.Bồi dưỡng :
3.Cửa hàng lương thực có tạ có 50 kg gạo Buổi sáng cửa hàng bán 45 kg Buổi chiều bán 4/5 số gạo lại Hỏi cuối ngày cửa hàng lại kg gạo ?
Bài giải Đối tạ 50 kg = 150 kg
Số gạo lại sau bán buổi sáng 150 – 45 = 105 (kg)
Số gạo bán buổi chiều : 105 x = 84 (kg)
Cuối ngày cửa hàng lại số gạo 105 – 84 = 21 (kg)
Đáp số : 21 kg gạo - GV nhận xét –tuyên dương - Về học làm BT
****************** Thứ tư ,ngày 19 tháng năm 2012
TH.TOÁN BÀI : TIẾT I.Mục tiêu :
(5)-BTCL: BT1,2,3,4 / 35 II.Chuẩn bị :
-Bảng con, thực hành III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ :
Gọi hs lên bảng giải BT 1,2 2.Bài : tiết 1/tuần
-GV hd hs làm tập SGK -BT1: Viết số thích hợp vào chỗ trống
-BT2 :Viết số thích hợp vào chỗ trống :
-BT3 :HD hs tóm tắt toán
-BT4 : HS làm
-HS làm BT -HS làm bảng -5km750m = 5750 m 3km 58m = 3058m 12m60cm = 1260 m -2865m = 2km850m 4072m = 4km 72m 684dm = 68 m 4dm -HS lên bảng
a) yến = 30 kg 40 tạ = 400kg 24 = 24000kg 670 kg = 67 yến 4200kg = 42 tạ 34000kg = 34 b) 5kg 475g = 5475g kg 9g = 1009g 8097 g = kg 97 g 7025 kg = 25 kg -HS làm vào
Bài giải
Ngày thứ hai cửa hàng bán : 850 + 350 = 1200 (kg)
Ngày thứ ba cửa hàng bán : 1200 – 200 = 1000 (kg)
Đổi 1000kg = Đáp số :
Bài giải
Diện tích mảnh hình vng x = 16 (m2)
Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật 20 x 12 = 240 ( m2)
(6)3.Củng cố -dặn dò :
-Nhận xét tiết học ;chuẩn bị tiết
Đáp số : 224 m2
Đạo đức
Tiết 5-6 : CÓ CHÍ THÌ NÊN (KNS)
I.Mục tiêu :
-Biết số biểu người sống có ý chí
-Biết được: Người có ý chí vượt quađược khó khăn sống
-Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội ;Kĩ
năng tư phê phán (biết phê phán , đánh giá quan niệm ,những hành vi
thiếu ý chí học tập sống ) Kĩ đăt mục tiêu vượt khó
khăn vươn lên sống học tập Trình bày suy nghĩ,ý tưởng
-GDHS :phải có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành
người có ích cho xã hội
II.Tài liệu phương tiện:
-Một số gương vượt khó Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung,
III.TI N TRÌNH D Y HẾ Ạ ỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
TIẾT 1
1.Bài cũ: Người có trách nhiệm người nào?
2 Bài mới:
a Khám phá : Giới thiệu
b.Kết nối :
Hoạt động 1: Thảo luận
MT: HS tìm hiểu thơng tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng
-Cho hs đọc thông tin Trần Bảo Đồng (sgk) -GV cho HS tìm hiểu trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK (?) Trần Bảo Đồng gặp khó khăn gì? (?) Trần Bảo Đồng vượt qua khó khăn để vươn lên nào?
(?) Em học tập từ gương đó?
-HS đọc thông tin SGK, trả lời yc câu hỏi, nhận xét bổ sung
-Nhà nghèo, đông anh em, cha lại hay đau ốm…
-Sử dụng thời gian hợp lí,có phương pháp học tốt…12 năm học ln HS giỏi…thi vào trường đại học đỗ thủ khoa
(7)Từ gương Trần Bảo Đồng ta thấy:Dù gặp phải hồn cảnh khó khăn, có tâm cao xếp thời gian hợp lý học tốt vừa giúp đỡ gia đình
Hoạt động 2: Xử lí tình
KTDH:thảo luận nhóm
MT: Xác định khó khăn, thuận lợi mình; biết đề kế hoạch vượt khó thân -GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm thảo luận tình
Tình 1: Đang học lớp 5, tai nạn bất ngờ cướp Khôi đôi chân khiến em khơng thể lại Trong hồn cảnh Khơi nào?
Tình 2: Nhà Thiên nghèo Vừa qua lũ lụt trơi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em hồn cảnh đó, Thiên làm để tiếp tục học?
=> Trong tình người ta có
thể tuyệt vọng chán nản bỏ học …biết vượt khó khăn để sống tiếp tục học tập người có chí
Hoạt động 3 :làm tập 1&3(sgk)
KTDH: làm việc cá nhân
MT: Cảm phục gương có ý chí vượt khó để trở thành người có ích cho gia đình xã hội
-GV cho HS đọc yc tập 1,2
-GV cho HS ngồi cạnh trao đổi trường hợp tập 1,
GV cho HS giơ thẻ màu thể đánh giá
=>Các em phân biệt rõ đâu biểu của
người có ý chí Những biểu thể hiện trong việc nhỏ việc lớn, học tập và đời sống.
-HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày, bổ sung
- HS đọc yc tập 1,2
-2 HS ngồi cạnh trao đổi trường hợp tập 1, - HS giơ thẻ màu thể đánh giá
(8)-GV yc HS đọc phần ghi nhớ
Bài 3/ YC HS đọc nội dung tập 3: Sưu tầm vài mẩu chuyện nói gương “có chí nên” Bài Cho HS làm chữa
GV quan sát, giúp đỡ HS - GDHS:
+ Em cần làm để vươn lên học tập đời sống?
+ Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau
TIẾT 2
c.Thực hành :
Hoạt động 1: Làm tập 3SGK
KTDH: thảo luận nhóm
MT: Nêu gương tiêu biểu kể cho lớp nghe Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình cho xã hội
-GV chia lớp thành nhóm nhỏ Thảo luận gương sưu tầm
-GV cho HS lên trình bày kết làm việc theo nhoùm
(?) Qua gương em nhận thấy họ phải vượt qua khó khăn để vươn lên học tập đời sống?
(?) Nêu bạn có khó khăn lớp, làm để giúp bạn vượt qua khó khăn trên?
Hoạt động 2: Tự liên hệ
KTDH: làm việc cá nhân
MT: Biết liên hệ thân, nêu khó khăn sống, học tập đề cách vượt qua khó khăn
-GV phát phiếu học tập cho HS, HS tự phân tích khó khăn thận theo mẫu:
Stt Khó khăn Những biện pháp khắc phục
1
- HS laøm baøi
-HS thảo luận gương sưu tầm
-Đại diện nhóm trình bày
-Nêu nhận xét khó khăn họ phải vượt qua như: ( khó khăn thân sức khoẻ, ….) khó khăn gia đình: nhà nghèo, thiếu cha mẹ) khó khăn khác đường học xa…
-HS neâu
-HS hồn thành phiếu
-HS trao đổi khó khăn với nhóm Vài HS trình bày khó khăn trước lớp
(9)3
-GV cho HS trao đổi khó khăn với nhóm -Gọi vài HS có khó khăn trình bày trước lớp -GV cho HS trao đổi tìm cách giúp bạn
=> Lớp ta có bạn cịn gặp nhiều khó khăn, bản thân bạn cần lỗ lực cố gắng để vượt qua, các bạn lớp có kế hoạch giúp đỡ để các bạn vượt qua khó khăn để vươn lên.
-Trong sống người có khó khăn riêng cần phải có ý chí để vượt lên Sự cảm thông chia sẻ, độâng viên, giúp đỡ bạn bè là cần thiết để giúp vượt qua khó khăn, vươn lên sống.
d.Vận dụng :
-GV nhận xét tiết học, biểu dương HS lớp có cố gắng vượt lên khó khăn để học tốt…, HS chuẩn bị bài” Nhớ ơn tổ tiên”
************************ RKN TLV
BÀI :LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ (T1)
1.a) Em thống kê kết học tập tháng em theo yêu cầu sau :
- Số điểm :……… - Số điểm từ đến :……… - Số điểm từ đến :……… - Số điểm từ đến 10 :……… b) Dựa vào tập ,trao đổi kết học tập em thu thập kết học tập bạn nhóm
2 Dựa vào kết mà em thu thập được, lập bảng thống kê kết học tập tháng thành viên nhóm nhóm
STT Họ tên Số điểm
1 0- - - - 10
(10)8
3 Nhận xét kết học tập em nhóm :
……… ……… ……… Thống kê số lổi tả từ kết viết tả em tháng qua (nếu khơng có lỗi ,em đánh dấu vào cột ;nếu có lỗi ,em đánh dấu vào cột )
STT Các lỗi sai
1 Dấu hỏi – ngã 2 Âm tr – ch 3 Âm d – r – gi 4 Âm c – t 5 Âm s – x 6 Âm n – l 7 Âm n – ng
Tổng cộng
Tự đánh giá kết viết tả tháng qua em sau thống kê:
******************** Thứ năm , ngày 20 tháng năm 2012
TH T VIỆT BÀI :TIẾT 2
Hướng dẫn hs làm tập SGK trang 33
Đánh dấu tích vào thích hợp : hay sai ? Nếu sai sửa lại cho đúng:
Đúng sai sửa lại a.Thân – thù địch: hai từ trái nghĩa
b.Nguy nan – nguy hiểm từ đồng âm trái nghĩa c.Cất “Cất tiếng hát” Cất trong
“cất mũ chào cô” từ đồng âm
d.Thành “mặt thành”và thành trong trái nghĩa “chuyển bại thành thắng”là hai từ đồng
Nghĩa
2 Chọn viết theo đề sau :
v v
v v
(11)a Kể lại chuyện “Ba nàng công chúa” theo lời vua San – ta lời tướng giặc
b.Viết suy nghĩ ,ước muốn (mà câu chuyện “Ba nàng công chúa” gợi cho em) giới hịa bình ,các dân tộc sống hịa thuận ,thân ,khơng có thù hận ,chiến tranh
-HS tự chọn dề làm vào -GV nhận xét sửa sai
************* TOÁN BÀI :ÔN TẬP *Hướng dẫn hs làm BT
1 Tính :
7 x x 28 45 73
+ = + = + = x x 36 36 36
14 23
1 + = + = + = =
40 10
2 x = x = = =
12
2.Bài toán : Bác Tâm mang 45 trứng chợ bán Lần thứ bác bán 2/5 số trứng Lần thứ hai bác bán 1/3 số trứng lại sau lần thứ Hỏi bác trứng ? Bài giải Lần thứ bác Tâm bán :
45 x = 18 (quả )
Số trứng lại sau lần bán thứ nhất: 45 – 18 = 27 ( quả) Lần thứ hai bác Tâm bán số trứng :
27 x = ( )
Bác Tâm lại số trứng : 27 – = 18 (quả )
(12)Thứ sáu ,ngày 21 tháng năm 2012
TH TOÁN BÀI :TIẾT 2 Hướng dẫn hs làm BT SGK tiết trang 37 * BT1 : Viết số đo diện tích vào chỗ chấm : -Hai mươi lăm mi-li- mét vng : 25 mm2
-Bốn nghìn năm trăm tám mươi mi-li-mét vuông : 4580 mm2
-Tám mươi chín đề -ca –mét vng : 89 dm2
-Sáu mươi ba nghìn bốn trăm mười đề-ca-mét vng : 63410dam 2
-Năm trăm linh sáu héc-tô-mét vuông :506 hm2
- Bảy mươi sẳ nghìn năm trăm linh hai hec-tô-mét vuông :76502hm2
* BT2 :
a) viết số thích hợp vào chỗ chấm
- dam2 = 500 m2 300 m2 = 3dam2
- 3hm2 = 30000 m2 400hm2 = 4km2
- 2km2 = 200hm2 10000 m2 = 1hm2
- 4cm2 = 400mm2 600mm2 = 6cm2
b)Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm :
2m2 = dam2 hm2 = km2 100 100 15 27
15 m2 = dam2 27hm2 = km2 100 100
6dm2 = hm2 mm2 = cm2 100 100 34 56 34dm2 = hm2 56mm2 = cm2 100 100 *BT 3: đố vui
Một miếng bìa có kích thước hình dạng hình vẽ Hãy tính diện tích miếng bìa
6cm
Bài giải
2cm Diện tích hình chữ nhật x = 12 (cm2)
(13)2cm Diện tích hình vuông x = 16 (cm2) Diện tích miếng bìa
12 + 16 = 28 (cm2) 4cm Đáp số : 28 (cm2)
RKNTLV
BÀI :TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH (T2)
1 Đọc lại làm em lời nhận xét cô giáo (thầy giáo), em tự đánh giá làm cách đánh dấu x vào cột tương ứng
Tiêu chí Đã thực được Chưa thực được
Bố cục hợp lí
Mở theo kiểu gián tiếp Kết theo kiểu mở rộng
Chọn tả chi tiết tiêu biểu cảnh, miêu tả sinh động
Câu văn đủ ý ,diễn đạt mạch lạc
Có sử dụng hình ảnh so sánh ( nhân hóa )
Thể tình cảm người viết Sai lỗi tả
2.Dựa vào lời phê giáo viên để sửa chỗ viết sai (viết lại câu viết sai tả ,sai ngữ pháp ,thiếu ý….cho chọn đoạn văn chưa hay để viết lại cho tốt )
……… ……… ……… 3.Trao đổi làm em với bạn ,chép lại câu văn hay bạn mà em thích ( câu văn có sử dụng biện pháp so sánh ,nhân hóa câu văn giàu cảm xúc
……… ……… ………
**************** SINH HOẠT LỚP
(14)- Giúp học sinh có tính tự giác, tự phê bình học tập. - Đưa kế hoạch tuần 5
II/Noäi dung:
- Các tổ báo cáo tình hình tuần 4.
+Tình hình học tập tổ, vào lớp có hăng hái phát biểu ý kiến khơng.Cịn tình trạng khơng thuộc khơng, có chuẩn bị làm tập đầy đủ không. +Về đạo đức tác phong , tình hình nói tục chửi thê cịn hay giảm, cịn leo trèo trên bàn khơng, biết kính trọng thầy khơng.
- Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập. - Lớp phó trật tự nhận xét mặt trật tự. - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung:
Giáo viên nhận xét chung:
+Ưu điểm:
-Một số Hs học tập tốt: ……… -Tuần cô nhận thấy bạn tiến nhiều , khơng cịn tình trạng nói tục chửi thề , ngồi bạn biết giúp đỡ học tập Đã thực tốt đôi bạn cùng tiến Đó điều đáng mừng.
+Khuyết điểm:
-Trong số tiết học lớp ồn Giờ thể dục số bạn trốn học chơi điện tử. + Giáo viên nhắc nhở học sinh rút kinh nghiệm khuyết điểm để lần sau khơng cịn tái phạm
Hoạt động lên lớp:
+chủ điểm :vui hội khai trường - chào mừng năm học mới.
-Thống kê thực lực dội viên ,trang trí phịng ,góc tryền thống theo quy định HĐĐ -Vệ sinh trường lớp
-Tổ chức tuyên truyền dịch cúm a (H1N1) ; giáo dục mơi trường ,giáo dục an tồn giao thông …
Tổ trưởng Soạn ,ngày 17 tháng 09 năm 2012
(15)