TUẦN 4 Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2016 Giáo án lớp 4C Năm học 2021 2022 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 Giáo viên Trần Thị Bích Thuận Từ ngày 14/03/2022 đến ngày 20/03/2022 Thứ, ngày, buổi Tiết TKB Môn (hoặc[.]
Giáo án lớp 4C Năm học 2021 - 2022 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 Giáo viên: Trần Thị Bích Thuận - Từ ngày 14/03/2022 đến ngày 20/03/2022 Buổi chiều Môn (hoặc PM) Tiết TKB Lớp Tiết PPCT Tên dạy Tập đọc Chính tả 4B 4B 51 26 Toán 4B 127 5 Đạo đức 4B 24 Toán 4B 128 LTVC 4B 56 4B 4B 34 Động vật ăn để sống? Tốn Tập đọc 4B 4B 129 52 Ôn tập biểu đồ Ngắm trăng - Không đề LTVC 4B 57 4B 26 4B 4B 35 27 Trường Tiểu học Xuân Lộc 5 Buổi chiều Tư 16/03/202 Buổi sáng Buổi chiều Ba 15/03/202 Buổi sáng Hai 14/03/202 Buổi sáng Thứ, ngày, buổi Tiết Đọc Thư Viện Khoa học Kể chuyện Khoa học Lịch sử Trần Thị Bích Thuận Vương quốc vắng nụ cười Vương quốc vắng nụ cười Ơn tập phép tính với số tự nhiên(tt) Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Ôn tập phép tính với số tự nhiên(tt) Thêm trạng ngữ thời gian cho câu Đọc cá nhân Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Khát vọng sống Trao đổi chất động vật Kinh thành Huế C Buổi chiều Buổi sáng Sáu 18/03/202 Buổi chiều Năm 17/03/202 Buổi sáng Giáo án lớp 4C Năm học 2021 - 2022 5 Toán Ôn tập phân số 4B 130 4B 58 4B 27 Tốn 4B 131 Ơn tập phép tính với phân số Tập làm văn 4B 59 Luyện tập xây dựng mở bài, kết văn miêu tả vật Tập làm văn Địa lý Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Biển, đảo quần đảo Thứ hai ngày 14 tháng năm 2022 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Kĩ - Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán (trả lời câu hỏi SGK) - Đọc trôi trảy tập đọc Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng phù hợp nội dung diễn tả Góp phần phát triển lực a Năng lực ngôn ngữ: - Đọc trôi chảy tập đọc Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu nghĩa từ ngữ khó b Năng lực văn học: Hiểu nội dung ý nghĩa văn (Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán) Phẩm chất - Truyền cho HS cảm hứng vui vẻ thái độ học tập tích cực II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Trần Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Xuân Lộc Giáo án lớp 4C Năm học 2021 - 2022 - GV: + Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to có điều kiện) + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc - HS: SGK, viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Mở đầu: Khởi động: (5p) - LT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Bạn đọc tập đọc: Con + HS đọc chuồn chuồn nước? + Nêu nội dung bài? + Ca ngợi vẻ đẹp chuồn chuồn nước bộc lộ tình yêu với quê hương, đất nước tác giả - GV nhận xét chung, giới thiệu chủ điểm Tình yêu sống giới thiệu Hình thành kiến thức * Luyện đọc: (8-10p) - Gọi HS đọc - HS đọc bài, lớp đọc thầm - Lớp trưởng điều hành cách chia - GV chốt vị trí đoạn: đoạn - Bài chia làm đoạn: - GV lưu ý giọng đọc cho HS: Cần + Đoạn 1: Từ đầu … môn cười đọc với giọng chậm rãi Đ1 + Đọc + Đoạn 2: Tiếp theo … học không nhanh Đ3 háo hức hi vọng Cần vào nhấn giọng từ ngữ sau: buồn + Đoạn 3: Còn lại chán, kinh khủng, khơng muốn hót, - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc chưa nở tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo nối tiếp đoạn nhóm lần xạo … phát từ ngữ khó (cư dân, rầu rĩ, lạo xạo, thân hành, sườn sượt , ) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu -> Cá nhân -> Lớp - Giải nghĩa từ khó (đọc giải) - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng HS - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc * Tìm hiểu bài: (8-10p) - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi cuối - HS đọc câu hỏi cuối bài - HS làm việc theo nhóm – Chia sẻ + Những chi tiết cho thấy kết điều hành TBHT + Những chi tiết: “Mặt trời không sống vương quốc buồn? + Vì vương quốc buồn chán muốn dậy … mái nhà” + Vì cư dân khơng biết cười vậy? + Nhà vua làm để thay đổi tình hình? Trần Thị Bích Thuận + Vua cử viên đại thần du học Trường Tiểu học Xuân Lộc Giáo án lớp 4C Năm học 2021 - 2022 nước ngồi, chun mơn cười + Kết viên đại thầnh học + Sau năm, viên đại thần trở về, ? xin chịu tội gắn học khơng vào Các quan nghe ỉu xìu, cịn nhà vua thở dài, khơng + Điều bất ngờ xảy ra? khí triều đình ảo não + Viên thị vệ bắt kẻ + Nhà vua có thái độ cười sằng sặc ngồi đường nghe tin đó? + Nhà vua phấn khởi lệnh dẫn - GV: Để biết điều xảy ra, người vào em học tuần 33 * Nêu nội dung tập đọc Nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười Luyện tập – Thực hành trở nên thật buồn tẻ chán nản *Luyện đọc diễn cảm (8-10p) - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài, - HS nêu lại giọng đọc giọng đọc nhân vật - HS đọc mẫu toàn - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn - Nhóm trưởng điều hành thành viên nhóm + Luyện đọc diễn cảm nhóm + Cử đại diện đọc trước lớp - GV nhận xét, đánh giá chung - Bình chọn cá nhân đọc hay Vận dụng (1 p) - Ghi nhớ nội dung, ý nghĩa - Tìm hiểu tác dụng tiếng cười ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG CHÍNH TẢ VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Kĩ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT 2a phân biệt âm đầu s/x - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Góp phần phát triển lực: a Năng lực ngơn ngữ: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức đoạn văn xi - Biết phân biệt âm đầu s/x - Rèn kĩ viết chữ, tư ngồi viết; Kĩ trình bày đẹp b Năng lực văn học: Trần Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Xuân Lộc Giáo án lớp 4C Năm học 2021 - 2022 - Hiểu nội dung viết Phẩm chất - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: giấy khổ to ghi nội dung BT 2a - HS: Vở, bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Mở đầu: Khởi động: (2p) - LT điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào Hình thành kiến thức * Chuẩn bị viết tả: (6p) * Trao đổi nội dung đoạn cần viết - HS đọc, lớp theo dõi - Cho HS đọc tả SGK + Nêu nội dung viết + Cuộc sống vương quốc buồn chán khơng có tiếng cười - Hướng dẫn viết từ khó: Gọi HS nêu - HS nêu từ khó viết: kinh khủng, rầu từ khó, sau GV đọc cho HS luyện rĩ, lạo xạo, viết .- Viết từ khó vào nháp * Viết tả: (15p) - GV đọc cho HS viết - GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ HS viết chưa tốt - HS nghe - viết vào - Nhắc nhở cách cầm bút tư ngồi viết * Đánh giá nhận xét bài: (5p) - Cho học sinh tự soát lại - Học sinh xem lại mình, dùng theo bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - Trao đổi (cặp đơi) để sốt hộ - GV nhận xét, đánh giá - - Nhận xét nhanh viết HS - Lắng nghe Luyện tập -Thực hành * Làm tập tả: (5p) Bài 2a: - Thứ tự cần điền: – sau – xứ – sức – xin – - Đọc lại đoạn văn sau điền đầy đủ - Viết lại từ viết sai - Luyện phát âm chuẩn s/x: Ngôi xanh soi sáng sửa xuất sau vạt mây, 4.Vận dụng (1p) Trần Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Xuân Lộc Giáo án lớp 4C Năm học 2021 - 2022 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG TỐN ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Kĩ - Ôn tập phép tính nhân, chia số tự nhiên - Biết đặt tính thực nhân số tự nhiên với số có khơng q ba chữ số (tích khơng q sáu chữ số) - Biết đặt tính thực chia số có nhiều chữ số cho số có khơng hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên Góp phần phát triển lực: a Năng lực mơ hình hố tốn học: - Ơn tập kiến thức phép cộng, phép trừ số tự nhiên b Năng lực giải vấn đề toán học: - Vận dụng kiến thức để tính thuận tiện giải toán liên quan đến phép cộng trừ Phẩm chất - HS có thái độ học tập tích cực, làm tự giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ - HS: Sách, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Mở bài: Khởi động: (2p) - LT điều khiển lớp hát, vận động chỗ - GV giới thiệu – Ghi tên Luyện tập - Thực hành (35p) Bài (dòng 1; 2).(HS khiếu Cá nhân – Chia sẻ nhóm - Lớp hoàn thành bài) - Gọi HS nêu yêu cầu 057 - Chia sẻ: + Cách đặt tính x 13 + Cách tính - Nhận xét, chốt KQ đúng, khen ngợi/ 6171 động viên 2057 - Chốt cách đặt tính cách thực 26741 Trần Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Xuân Lộc Giáo án lớp 4C Năm học 2021 - 2022 phép tính * Kết phép tính cịn lại: a)428 x 125 = 53 500 3167 x 204 = 646 068 b)7368 : 24 = 307 285 120 : 216 = 320 498 : 32 = 421 (dư 26) Bài - Gọi HS nêu yêu cầu Cá nhân – Lớp - GV nhận xét, đánh giá cách trình bày Đáp án HS a 40 x = 1400 x = 1400: 40 x = 35 b x: 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665 + Nêu cách tìm x trường hợp a) x thừa số chưa biết phép nhân, muốn tìm thừa số chưa biết phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số biết b) x số bị chia chưa biết phép chia Muốn tìm số bị chia chưa biết phép chia ta lấy thương nhân với số chia - Nhận xét, chốt KQ đúng, khen ngợi/ động viên Cá nhân – Lớp Bài 4: Cột HSNK hoàn thành cột + Chúng ta phải tính giá trị biểu + Để so sánh hai biểu thức với thức, sau so sánh giá trị với trước hết phải làm gì? để chọn dấu so sánh phù hợp - GV chốt KQ đúng; khen ngợi/ động viên * Mời HS hồn thành phép tính dịng chia sẻ cách thực kết phép tính Mời lớp nhận xét; chốt KQ; khen ngợi/ động viên Trần Thị Bích Thuận Đáp án: * 13500 = 135 100 (Áp dụng nhân nhẩm với 100: 135 nhân 100, ta việc viết thêm chữ số vào tận bên phải số 135; ta 13 500 nên điền dấu bằng) * 26 11 > 280 (Áp dụng nhân nhẩm số có chữ số với 11, ta có 26 x 11= 286, mà 286 lớn 280 nên điền dấu lớn) * 1600: 10 < 1006 (Áp dụng chia nhẩm số cho 10, ta có 1600: 10 = 100, mà 100 bé Trường Tiểu học Xuân Lộc Giáo án lớp 4C Năm học 2021 - 2022 1006 nên điền dấu bé) * 257 > 8762 x (Áp dụng nhân nhẩm số với 0: Số nhân với 0… ) * 320 : (16 2) = 320 : 16 : (Áp dụng: Khi chia số cho tổng… ) * 15 x x 37 = 37 x 15 x (Áp dụng tính chất giao hốn phép nhân: Khi ta đổi vị trí thừa số tích thì… ) Bài + Bài (Bài tập chờ dành cho - HS làm vào Tự học – Chia sẻ HS hoàn thành sớm) lớp - Củng cố tính chất phép nhân, * Bài 3: phép chia, yêu cầu HS phát biểu thành a x b = b x a => t/c giao hoán lời tính chất học (a x b) x c = a x (b x c) => t/c kết hợp a x = x a = a => t/c nhân số với a x (b +c) = a x b + b + a x c => t/c nhân số với tổng a : = a => chia số cho a : a = (a khác 0) => chia số cho * Điều chỉnh giá xăng cho phù hợp : a = (a khác 0) => số chia cho thực tế 17 650 đồng số * Bài 5: Bài giải Số lít xăng cần tiêu hao để hết quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô hết quãng đường dài 180 km là: 17 650 x 15 = 264 750 (đồng) Đáp số: 264 750 đồng Vận dụng (1p) - Chữa lại phần tập làm sai - Tìm tập dạng sách buổi giải ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG ĐẠO ĐỨC Trần Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Xuân Lộc Giáo án lớp 4C Năm học 2021 - 2022 BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Kĩ - HS biết tài nguyên thiên nhiên - HS hiểu tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống người - HS có kĩ sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững Góp phần phát triển lực a Nhận thức khoa học tự nhiên: - Hiểu tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống người b.Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: - Vận dụng kiến thức học để sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững Phẩm chất - GD cho HS ý thức bảo vệ giữ gìn tài nguyên thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Một số tranh, ảnh thiên nhiên (rừng, thú rừng, sông, biển…) - HS: Tranh ảnh thiên nhiên, cảnh đẹp quê hương, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: Khởi động: (2p) - LT điều hành lớp trả lời, nhận xét + HS nối tiếp nêu + Bạn làm để bảo vệ mơi trường? - GV dẫn vào Hình thành kiến thức (30p) HĐ1: Vai trò TNTN - GV phát tranh ảnh thông tin yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi: + Em kể tên tài nguyên thiên nhiên mà em biết? + Tài nguyên thiên nhiên mang lại ích lợi cho người? Nhóm – Lớp - HS xem ảnh, đọc thông tin + Mỏ than, khoáng sản, mỏ dầu, mở quặng kim loại, rừng, sông, biển, đất đai, ánh sáng mặt trời, + Mang lại lợi ích cho sống người (khai thác dầu mỏ, than đá,… Phục vụ công nghiệp, đời sống người, dùng sức nước chạy máy phát điện; sử dụng ánh nắng môi trường để cung cấp lượng sinh hoạt,… HĐ 2: Thực trạng giải pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên + Theo em, tài ngun thiên nhiên vơ tận hay có hạn? + Hiện trạng TNTN Trần Thị Bích Thuận Cá nhân – Lớp + TNTN có hạn + Hiện tài nguyên TN bị Trường Tiểu học Xuân Lộc Giáo án lớp 4C Năm học 2021 - 2022 nào? Tại sao? cạn kiệt khai thác bừa bãi mà không bảo vệ hay nuôi trồng VD: khai thác rừng không trồng mới, trồng bổ sung; đánh bắt cá biển không quy hoạch, + Cần khai thác hợp lí, tiết kiệm đôi với phục hồi, tái tạo, nuôi trồng mới, + Theo em, cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nào? * Liên hệ địa phương: + Địa phương em có TNTN nào? + Em làm để bảo vệ tài ngun thiên nhiên đó? + Hãy nêu hành động, việc làm chưa thể việc bảo vệ TNTN địa phương em? HĐ ứng dụng (1p) - GV: TNTN vô cần thiết với sống người phục vụ trực tiếp cho hoạt động sống Những đất nước có TNTN phong phú biết tận dụng sức mạnh TNTN có nhiều hội để phát triển + TNTN: đất, nước, + Không vứt rác, túi ni lông xuống ao, hồ, sông suối, / Vẽ tranh tuyên truyền bảo vệ nước, + Phun thuốc trừ sâu, bón phân hố học nhiều làm chai đất, ô nhiễm môi trường/ Vứt xác chết động vật xuống sông, hồ, - Thực bảo vệ TNTN - Tiếp tục thực trồng chăm sóc xanh góp phần bảo vệ mơi trường ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Thứ ba ngày 15 tháng năm 2022 TỐN ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Kĩ - Tiếp tục ơn tập phép tính với số tự nhiên - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên tính giá trị biểu thức Trần Thị Bích Thuận 10 Trường Tiểu học Xuân Lộc ... a/120 54 : (15 + 67) b/ 97 00 : 100 + 36 x 12 + Tính giá trị biểu thức = 120 54 : 82 = 97 + 43 2 + Chia sẻ cách thực với = 147 = 5 29 biểu thức 291 50 – 136 x 201 Trần Thị Bích Thuận 11 (160 x – 25 x 4) ... hai tuần + Tổng số mét vải bán hai tuần chia cho tổng số ngày mở cửa bán hàng hai tuần Bài giải Tuần sau cửa hàng bán số mét vải là: 3 19 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán số mét vải 3 19 +... án: a).Với m = 95 2 ; n = 28 thì: m + n = 95 2 + 28 = 98 0 m – n = 95 2 – 28 = 9 24 - Yêu cầu HS chia sẻ cách m n = 95 2 28 = 26656 tính giá trị biểu thức chứa m : n = 95 2 : 28 = 34 chữ trước lớp