TUẦN 4 Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2016

TUẦN 4 Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2016 TUẦN 22 Thứ Tư ngày 2 tháng 3 năm 2022 TOÁN Tiết 128 LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Phát triển năng lực đặc thù Củng cố KT về phép chia phân số Thực hiện[.]

TUẦN 22 Thứ Tư ngày tháng năm 2022 TOÁN Tiết 128: LUYỆN TẬP CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù: - Củng cố KT phép chia phân số - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Vận dụng tìm phân số số để giải tốn Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Tích cực, tự giác học bài, trình bày sẽ, khoa học * BT cần làm: Bài (a, b), (a, b), II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: bảng phụ - HS: SGK, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi - đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (3p) Hoạt động HS - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào HĐ thực hành (30p) * Mục tiêu: - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Vận dụng tìm phân số số để giải toán * Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm – Lớp Bài 1a,b (HS khiếu làm - Làm cá nhân – Chia sẻ nhóm - Lớp bài) Đáp án: 5 35  x  36 1 3 :  x  5 a) : - Củng cố cách chia hai phân số, chia b) số tự nhiên cho PS 3 c)1 : 1x  Bài 2a, b (HS khiếu làm bài) - HS thảo luận nhóm – Nêu cách làm Viết thành PS thực chia - GV giảng cách viết gọn chia PS SGK trình bày, sau u cầu HS : = : =  = 4 làm tiếp phần lại - Thực cá nhân – Chia sẻ nhóm – Chia sẻ lớp - GV chốt cách chia PS cho Đáp án: 5 số tự nhiên a) : = 3 = 21 - Yêu cầu nêu cách tính: :2 b) 1 : = 5 = 10 2 c) : = 4 = 12 = Bài 4: - Yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán – - GV gọi HS đọc xác định yêu Chia sẻ lớp cầu đề Bài giải Chiều rộng mảnh vườn là: - Chốt cách giải tốn tìm PS số - Chốt cách tính CV DT hình CN 60  = 36 (m) Chu vi mảnh vườn là: (60 + 36)  = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là: 60  36 = 2160 (m2) Đáp số: Chu vi: 192m Diện tích : 2160m2 Bài (dành cho HS hoàn thành - HS làm Tự học – Chia sẻ lớp sớm) Bài 3: 1 1 - Chốt cách tính giá trị biểu thức a) x          Hoạt động ứng dụng (1p) Hoạt động sáng tạo (1p) 36 6 6 1 1 3 b) :   x       4 4 4 - Chữa lại phần tập làm sai - Tìm tâp dạng sách Tốn buổi giải ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG TOÁN Tiết 129: LUYỆN TẬP CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù: - Củng cố phép tính với phân số - Thực phép tính với phân số Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Chăm chỉ, tích cực học - NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo * Bài tập cần làm: Bài (a, b), (a, b), (a, b), (a, b) II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Phiếu học tập - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động:(2p) Hoạt động học sinh - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào – Ghi tên HĐ thực hành:(35 p) * Mục tiêu: HS thực phép tính với phân số * Cách tiến hành: - HS làm cá nhân – Chia sẻ nhóm 2Bài 1a,b (HS khiếu làm bài) Lớp - Lưu ý HS nên chọn MSC nhỏ Đáp án: quy đồng MS phân số để tính tốn cho thuận tiện - GV chốt đáp án a) 10 12 22 + = + = 15 15 15 5 + = + = 12 12 12 12 10 19 + = 12 + 12 = 12 b) - Củng cố cách thực phép cộng phân số c) * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 tính tốn thành thạo Bài 2a,b (HS khiếu làm bài) Đáp án: a) - Củng cố cách thực phép trừ phân b) số c) 23 11 69 55 14 = = 15 15 15 = = 14 14 14 14 10 = 12 - 12 = 12 Bài 3a,b (HS khiếu làm bài) * Lưu ý: HS rút gọn Đáp án: q trình thực phép tính a)  = - Củng cố cách thực phép nhân phân số, nhân số tự nhiên với PS, 5 6 = 15 24 = nhân PS với số tự nhiên Bài 4a,b (HS khiếu làm bài) - Củng cố cách thực phép chia phân số, chia PS cho số tự nhiên, chia số tự nhiên cho PS *Lưu ý: giúp đỡ hs M1+M2 hoàn thành tập Bài (bài tập chờ dành cho HS hoàn thành sớm) - GV nhận xét, đánh giá làm HS 4 13 52  13 = = 5 15 4 60 c) 15 x = = = 12 b) Đáp án: 8 24 :  x  5 3 b) :  x 14 2 4 c) :  x  4 a) - Làm vào Tự học – Chia sẻ lớp Bài giải Sau buổi sáng, cửa hàng lại số đường là: 50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán số ki – lô – gam đường là: 40x =15 (kg) HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) Cả hai buổi cửa hàng bán số ki – lô – gam đường là: 10 + 15 = 25 (kg) Đ/s: 15 kg đường - Chữa lại phần tập làm sai - Thêm yêu cầu cho tốn giải: Hỏi trung bình buổi cửa hàng bán ki-lô-gam đường? ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG : TẬP ĐỌC THẮNG BIỂN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù: - Hiểu ND: Ca ngợi lịng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên (trả lời câu hỏi SGK) - Đọc trôi trảy, rành mạch tập đọc Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhanh, gấp gáp, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - HS học chăm, tích cực - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * KNS: Giao tiếp: thể cảm thơng Ra định, ứng phó Đảm nhận trách nhiệm II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: + Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to có điều kiện) + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc ... (HS khiếu làm bài) Đáp án: a) - Củng cố cách thực phép trừ phân b) số c) 23 11 69 55 14 = = 15 15 15 = = 14 14 14 14 10 = 12 - 12 = 12 Bài 3a,b (HS khiếu làm bài) * Lưu ý: HS rút gọn Đáp án: q... hoàn thành sớm) - GV nhận xét, đánh giá làm HS 4 13 52  13 = = 5 15 ? ?4 60 c) 15 x = = = 12 b) Đáp án: 8 24 :  x  5 3 b) :  x  14 2 4 c) :  x  ? ?4 a) - Làm vào Tự học – Chia sẻ lớp Bài giải... CHỈNH – BỔ SUNG Thứ Năm ngày tháng năm 2022 TOÁN