TUẦN 4 Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2016

TUẦN 4 Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2016 Giáo án lớp 4G Năm học 2021 2022 TUẦN 22 Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2022 TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Hiểu ND Ca ngợi hành động dũng cảm[.]

Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 TUẦN 22 Thứ năm ngày 24 tháng năm 2022 TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời câu hỏi SGK) - Đọc trôi trảy, rành mạch tập đọc Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Giáo dục lòng dũng cảm đối đầu với nguy hiểm - Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Ra định Ứng phó, thương lượng Tư sáng tạo: bình luận, phân tích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to có điều kiện) + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc - HS: SGK, viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) - G V cho HS chơi trò chơi “ truyền thư” trả lời câu hỏi: + Đọc thuộc số khổ thơ + 1- HS đọc Đoàn thuyền đánh cá + Nêu nội dung thơ + Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển, vẻ đẹp lao động hăng say người ngư dân - GV nhận xét chung, dẫn vào học - Giới thiệu chủ điểm Những người cảm Khám phá HĐ Luyện đọc: (8-10p) - Gọi HS đọc (M3) - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS: Cần đọc với giọng rành mạch, dứt khoát, phân - Lắng nghe biệt rõ lời bác sĩ Ly lời tên cướp biển: + Tên cướp biển: thô lỗ, dằn + Bác sĩ Ly: điềm đạm, cương - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn - GV chốt vị trí đoạn: - Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: Tên chúa…man rợ + Đoạn 2: Một lần…phiên tới Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 + Đoạn 3: Phần cịn lại - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho tiếp đoạn nhóm lần phát HS (M1) từ ngữ khó (loạn óc, man rợ, nín thít, nanh ác, làu bàu ) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> Cá nhân (M1)-> Lớp - Giải nghĩa từ khó (đọc giải) - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) HĐ Tìm hiểu bài: (8-10p) - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi cuối - HS đọc câu hỏi cuối bài - HS làm việc theo nhóm – Chia sẻ kết điều hành TBHT + Tính hãn tên chúa tàu (tên + Thể qua chi tiết: Tên chúa cướp biển) thể qua chi tàu đập tay xuống bàn quát người tiết nào? im; thô bạo qt bác sĩ Ly“Có câm mồm khơng?”, rút soạt dao ra, lăm lăm đâm chết bác sĩ Ly + Lời nói cử bác sĩ Ly cho + Ông người nhân hậu, điềm đạm thấy ông người nào? cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống xấu, ác, bất chấp nguy hiểm + Cặp câu khắc hoạ hai + Cặp câu là: Một đằng đức độ hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng tên cướp biển nanh ác, hăng thú nhốt chuồng + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên + Vì bác sĩ bình tĩnh cương cướp biển hãn? bảo vệ lẽ phải + Truyện đọc giúp em hiểu điều + Phải đấu tranh cách khơng gì? khoan nhượng với ác, xấu + Trong đối đầu liệt thiện với ác, người có * GDKNS: Trong sống gặp bất nghĩa, dũng cảm kiên chiến cần bình tĩnh để thắng… tìm cách giải tốt nhât Cần tin rằng: Cái thiện chiến thắng - Lắng nghe ác, cơng lí thuộc người bảo vệ nghĩa + Nội dung gì? Nội dung:Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 * Lưu ý giúp đỡ hs M1+M2 trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.Hs M3+M4 trả lời câu hỏi nêu nội dung đoạn, HĐ Luyện đọc diễn cảm(8-10p) - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài, giọng đọc nhân vật - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn hãn Ca ngợi sức mạnh nghĩa, chiến thắng ác, bạo ngược - HS ghi lại nội dung - HS nêu lại giọng đọc - HS M4 đọc mẫu toàn - Nhóm trưởng điều hành thành viên nhóm + Luyện đọc diễn cảm nhóm + Cử đại diện đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét, đánh giá chung Vận dụng (2 phút) - Ghi nhớ nội dung, ý nghĩa - Hãy kể người kiên bảo vệ lẽ phải mà em biết sống ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG CHÍNH TẢ ( Nghe- viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức dạng văn xi - Làm BT2a phân biệt âm đầu r/d/gi - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích chữ viết - Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: máy tính,ti vi - HS: Vở, bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hoạt động học sinh - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào Khám phá: * Trao đổi nội dung đoạn cần viết - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết - HS đọc - HS lớp đọc thầm Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 + Nêu nội dung đoạn viết? + Bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển ác - Hướng dẫn viết từ khó: Gọi HS nêu từ - HS nêu từ khó viết: đứng dậy, rút khó, sau GV đọc cho HS luyện viết soạt dao ra, chực đâm, nghiêm nghị, - Viết từ khó vào nháp * Viết tả: - GV đọc cho HS viết - HS nghe - viết vào - GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ HS viết chưa tốt - Nhắc nhở cách cầm bút tư ngồi viết Đánh giá nhận xét bài: - Cho học sinh tự soát lại - Học sinh xem lại mình, dùng theo bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - Trao đổi (cặp đơi) để sốt hộ - GV nhận xét, đánh giá - - Nhận xét nhanh viết HS - Lắng nghe * Luyện tập: Bài 2a: Điền tiếng bắt đầu r/d/gi Đ/a: Thứ tự từ cần điền: kể chuyện – truyện – không gian – – dãi dầu – đứng gió, rõ ràng, khu rừng - Đọc lại đoạn văn sau điền hoàn chỉnh Vận dụng - Viết lại lần từ viết sai tả - Lấy VD để phân biệt r/d/gi ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG _ TOÁN LUYỆN TẬP+ LUYỆN TẬP CHUNG + PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố cách trừ PS - Củng cố KT phép cộng, phép trừ phân số Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 - Thực cộng, trừ PS MS, khác MS, cộng sô tự nhiên với PS, trừ PS cho STN - Thực phép nhân hai phân số - Vận dụng giải tốn liên quan - Góp phần phát triển NL: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo * Bài tập cần làm: Bài 1, (a, b, c), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu học tập - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: + Nêu cách trừ PS MS, khác MS - GV dẫn vào – Ghi tên HĐ thực hành: Hoạt động học sinh - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét BÀI LUYỆN TẬP Bài 1: Tính - HS làm cá nhân – Lớp( Làm lớp) - GV chốt đáp án Đáp án: - Củng cố cách trừ phân số a)     1 3 3 mẫu số 16 16  b)    c) Bài 2a, b, c (HS M3+M4 hoàn thành bài) - GV nhận xét, đánh giá làm HS - Củng cố cách trừ phân số khác mẫu số 21 21  18     8 8 - HS làm cá nhân – Chia sẻ lớp (Làm lớp) Đáp án: 21 13 - = 28 - 28 = 28 b - 16 = 16 - 16 = 16 21 10 11 c = 15 = 15 15 a - HS làm nhóm – Chia sẻ lớp Bài 3: Tính (theo mẫu) - Gọi HS đọc xác định yêu cầu tập - GV hướng dẫn tập mẫu sau -HS thực nhà cho HS nhà làm Đáp án: 2– 3 = - = 4 55 14 15 14    3 3 Giáo án lớp 4G - Chia sẻ, nhận xét, chốt đáp án - Chốt cách trừ PS cho STN, STN cho PS Bài + Bài (Hướng dẫn HS nhà làm) - Lưu ý HS rút gọn thích hợp để tính cho thuận tiện - Giáo dục HS ăn ngủ giấc Năm học 2021 - 2022 37 37 36  3   12 12 12 12 -HS thực nhà Đáp án: Bài 4: a) b) 5       15 35 35 35 35 35 18 2 1     27 3 Bài 5: Bài giải Thời gian ngủ bạn Nam chiếm số phần ngày là:   (ngày) 8 Đ/s: ngày *) GV chốt nội dung Luyện tập BÀI LUYỆN TẬP CHUNG Bài 1b, c (HS khiếu hoàn thành bài) - Gọi HS đọc xác định yêu cầu tập - GV chốt đáp án - Củng cố cách cộng, trừ phân số khác MS Bài 2b, c (HS khiếu hoàn thành bài) - Lưu ý rút gọn trước trừ cách cộng STN với PS Cá nhân - Lớp Đáp án: 24 45 69 b)   40  40  40 c)  21 14     28 28 28 -HS làm lớp Đáp án: 14     6 6 2 32 +  3 b)  c)1 Bài 3: Tìm x: - Gọi HS đọc xác định yêu cầu -HS thực nhà tập a) x + = -GV hướng dẫn HS nhà làm - Lưu ý HS tính giấy nháp x= ghi kết cuối x, không cần viết bước trung gian - GV chốt đáp án, nhận xét, đánh giá x = 10 làm HS - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết, 11 b) x – = số bị trừ, số trừ x= 11 + c) 25 -x= x= x= 25 15 - Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 x= Bài + Bài (HD HS nhà làm) 17 HS thực nhà Đáp án: Bài 4: 12 19 12 19 20 19 39 a) 17  17  17 (17  17 )  17 17  17 17 13 13 20    (  )   12 12 12 12 12 b) 25 31      15 15 15 Bài 5: Bài giải Số học sinh học Tin học Tiếng Anh số phần học sinh lớp là:  (  )  (số 35 học sinh) Cá nhân - Lớp -GV HS chốt lại kiến thức cần ôn tập tiết học BÀI PHÉP NHÂN PHÂN SỐ - HS đọc lại tốn HĐ1.Hình thành kiến thức mới: 1.Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân thơng qua tính diện tích hình chữ nhật - GV nêu tốn: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài rộng m chiều m + Muốn tính diện tích hình chữ nhật làm nào? + Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật 2.Tính diện tích hình chữ nhật thơng qua đồ dùng trực quan + Có hình vng, cạnh dài 1m Vậy hình vng có diện tích bao nhiêu? + Chia hình vng có diện tích 1m2 thành 15 có diện tích mét vng? + Hình chữ nhật tô màu ô? + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng + Diện tích hình chữ nhật là: x - HS thao tác nhóm đơi nêu kết + Diện tích hình vng 1m2 + Mỗi có diện tích 15 m2 + Gồm + Diện tích hình chữ nhật 15 m2 Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 + Vậy diện tích hình chữ nhật phần mét vng? 3.Tìm quy tắc thực phép nhân phân số + Từ phần ta có diện tích hình + TS x TS TS tích MS x MS MS tích chữ nhật là: x = 15 + Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số + Yêu cầu nhận xét nêu mối QH nhân mẫu số thừa số với tích phép nhân PS - HS nêu trước lớp * Như vậy, muốn nhân hai phân số với ta làm nào? - HS nêu lại quy tắc, lấy VD phép - GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực nhân PS phép nhân hai phân số - GV chốt lại quy tắc nhân: Muốn nhân PS ta lấy TS nhân với TS , - Thực cá nhân – Chia sẻ nhóm – MS nhân với MS Chia sẻ lớp HĐ2.Thực hành: Đáp án: Bài 1: Tính: - Thực cá nhân, em lên bảng - GV gọi HS đọc xác định yêu cầu Đ/a: 4x6 24 tập a x  5x7  35 - GV nhận xét, chốt đáp án - Củng cố cách nhân phân số - Lưu ý HS rút gọn kết tới PS tối giản 2 x1 1x8 b x  x 18  c x  x3   d 1 1x1 x   8x7 56 - HS thực nhà Đ/a: Bài giải Bài 3: Diện tích hình chữ nhật là: -GV gọi HS đọc xác định yêu cầu x = 18 (m2) 35 đề 18 - Yêu cầu HS tự tóm tắt Đáp số: 35 m2 -Hướng dẫn HS nhà làm - HS thực nhà Đáp án: Bài (Hướng dẫn HS nhà làm) + Bài tốn có yêu cầu? (2 yêu a) x 1 x  5 15 cầu: rút gọn/ tính) 11 11 11 b) x  x  10 18 c) x  x  4 - Thay chiều dài chiều rộng hình CN BT PS thực Giáo án lớp 4G HĐ ứng dụng Năm học 2021 - 2022 tính diện tích hình CN - Tìm tập dạng giải ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG _ TỐN LUYỆN TẬP+ TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố KT phép nhân PS tính chất phép nhân PS - Biết cách tìm phân số số - Thực giải tốn dạng tìm phân số số - Vận dụng phép nhân PS vào giải tốn -Góp phần phát triển kĩ năng: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: máy tính, ti vi, bảng phụ - HS: SGK, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động Hoạt động HS - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào HĐ thực hành BÀI LUYỆN TẬP Bài 2: - Làm cá nhân – Chia sẻ nhóm - Lớp + Nêu cách tính chu vi hình chữ + Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy nhật? số đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng nhân với Bài giải - GV nhận xét, đánh giá làm Chu vi hình chữ nhật là: 44 HS, chốt đáp án ( + ) x = 15 (m) - Lưu ý cách thực phép cộng PS 44 khác MS phép nhân PS với STN Đáp số : 15 m Bài - Làm cá nhân – Chia sẻ lớp - GV tiến hành tương tự Bài giải Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 May túi hết số mét vải là: x = (m) Đáp số : 2m Bài (dành cho HS sớm) * Tính chất giao hốn Tính: x =? * Hãy so sánh hoàn thành - Thực cá nhân – Nhóm – Chia sẻ lớp tính chất phép nhân phân số - HS tính: x =? 4 x x ? 5 x - HS nêu 4 8 = 15 ; x = 15 5 4 2 x = x 3 5 - Khi đổi vị trí phân số tích * Vậy đổi vị trí phân số tích chúng khơng thay đổi tích tích có thay đổi - HS lấy VD tính chất giao hốn khơng? - Kết luận: Đó gọi tính chất phép nhân - HS tính: giao hốn phép nhân 3 * Tính chất kết hợp ( x ) x = 15 x = 60 = 10 4 Tính: x(2 x 3)= x = = 1 3 ( x ) x =? ; x ( x ) =? 20 60 10 3 5 - Hai biểu thức có giá trị nhau: - Hãy so sánh giá trị hai biểu thức ( 3 x ) x x( x ) 5 ( 3 x )x = x( x ) 5 - Muốn nhân tích hai phân số với * Qua toán trên, bạn cho biết phân số thứ ba nhân phân muốn nhân tích hai phân số với số thứ với tích phân số thứ hai phân số thứ ba làm phân số thứ ba nào? - Kết luận: Đó tính chất kết - HS nhắc lại tính chất, lấy VD hợp phép nhân * Tính chất tổng hai phân số - HS tính: nhân với phân số thứ ba 3 Tính ( + ) x = x = 20 (5 + 3 ) x =? ; x + x =? 4 5 x 3 + x = 20 + 20 = 20 - Giá trị hai biểu thức - GV yêu cầu HS so sánh giá trị 20 hai biểu thức - Khi nhân tổng hai phân số với phân 10 Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 - GV cho HS lên bảng tìm đồ vùng đất Tây Sơn - GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn đồ *Hoạt động2: Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - GV cho HS kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn theo nhóm - GV gợi ý: + Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? - HS - HS theo dõi Nhóm – Lớp + Nguyễn Huệ định tiến Thăng Long, lật đổ quyền họ Trịnh, thống giang sơn + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, + Chúa Trịnh Khải đứng ngồi phẩm chất Trịnh Khải quân tướng không yên, quan tướng họ Trịnh sợ nào? hãi, cuống cuồng… + Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn + Quân thủy quân diễn nào? Nguyễn Huệ tiến vũ bão phía Thăng Long… - GV cho HS xem clip - HS theo dõi Hoạt động 3: Kết - Ý nghĩa - GV cho nêu kết ý nghĩa - HS thảo luận trả lời: Nguyễn kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Huệ làm chủ Thăng Long, lật Long đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị - GV nhận xét, chốt ý đúng; khen ngợi/ Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu động viên việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1789 HĐ 4: Tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến, kết * Nguyên nhân + Nguyên nhân nào khiến QT kéo quân Bắc đại phá quân Thanh? - GV: Quân Thanh gồm 20 vạn mượn cớ sang giúp vua Lê thực chất nhân hội để chiếm nước ta * Diễn biến - GV chiếu phiếu tập có ghi mốc thời gian: + Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1789)… 14 Cá nhân – Lớp + Cuối năm 1788, mượn cớ sang giúp nhà Lê, quân Thanh sang chiếm nước ta Nhóm – Lớp - HS theo dõi, hoàn thành phiếu + Quang Trung huy quân đến Tam Điệp (Ninh Bình) Quân sĩ Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 lệnh ăn Tết trước… + …quân ta kéo tới sát đồn Hà Hồi + … quân ta công đồn Ngọc Hồi - Nhận xét, bổ sung - HS dựa vào SGK để điền vào chỗ chấm - HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung … + Quân ta toàn thắng, quân Thanh đại bại, xác giặc chết ngả rạ - Giành lại độc lập cho đất nước + Mồng Tết, gò Đống Đa, nhân dân ta tổ chức giỗ trận + Đêm mồng tết năm Kỉ Dậu ( 1789) … + Mờ sáng ngày mồng … - GV cho HS dựa vào SGK để điền kiện vào chỗ chấm cho phù hợp với mốc thời gian phiếu tập - Cho HS dựa vào SGK (Kênh chữ kênh hình) để thuật lại diễn biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh * Kết - Ý nghĩa + Hằng năm, nhân dân ta thường tổ chức hoạt động để tưởng nhớ ngày đại thắng? - GV chốt lại kiến thức Vận dụng - HS đọc học SGK + Nêu dẫn chứng chứng tỏ tài trí vua Quang Trung trận đại phá - Ghi nhớ nội dung quân Thanh + Thời điểm nhà vua chọn dịp tết nên lúc quân giặc bất ngờ không phòng ngự + Quang Trung bắc loa gọi tạo uy hiếp giặc + Quân ta ghép mảnh ván có quấn rơm nước để làm nguội tắt đại bác giặc, ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2022 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận CN câu kể Ai gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai gì? đoạn văn xác định CN câu tìm (BT1, mục III); biết ghép phận cho trước thành câu kể theo mẫu 15 Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 học (BT2); đặt câu kể Ai gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3) - HS có phẩm chất học tập tích cực, chăm - Góp phần phát triển lực:NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ - HS: VBT, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Khởi động + Thêm VN để hoàn chỉnh câu kể theo mẫu Ai gì? a) Hà Nội b) Mùa xuân + Nêu cấu tạo VN câu kể Ai gì? - GV giới thiệu dẫn vào Khám phá a Nhận xét Bài tập 1+ 2+ + Trong câu vừa đọc ý a, b, câu có dạng Ai gì? Hoạt động HS - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + VN danh từ cụm danh từ tạo thành Nhóm – Chia sẻ lớp a Có câu dạng Ai gì? Đó là: + Ruộng rẫy chiến trường + Cuốc cày vũ khí + Nhà nông chiến sĩ b Kim Đồng bạn anh đội viên Đội ta + Gạch phận CN câu a Ruộng rẫy chiến trường vừa tìm Cuốc cày vũ khí Nhà nơng chiến sĩ b Kim Đồng bạn anh đội viên Đội ta + CN có ý nghĩa gì? + CN vật giới thiệu, nhận định VN + CN câu từ ngữ a CN DT: ruộng rẫy, cuốc cày, tạo thành? nhà nông b CN cụm DT: Kim Đồng bạn anh + CN thuộc từ loại gì? + CN danh từ cụm danh từ tạo thành b Ghi nhớ: - Cho HS đọc lại phần ghi nhớ - HS đọc nội dung cần ghi nhớ - HS lấy VD kiểu câu Ai gì? xác định CN câu kể 16 Giáo án lớp 4G Thực hành * Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu BT + Tìm câu kể Ai gì? Sau gạch CN câu kể vừa tìm - GV nhận xét chốt lại lời giải * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 xác định CN câu - Lưu ý: Các từ: (là), thực (là) từ nhấn mạnh ý nghĩa cho VN + Chủ ngữ từ loại tạo thành? Bài tập 2: + Chia sẻ cách thi tiếp sức thi nối từ ngữ cột A với cột B cho (hoặc dùng mảnh bìa viết sẵn từ cột A gắn tương ứng với từ ngữ cột B cho đúng) - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bài tập 3: Đặt câu… - Cho HS đọc yêu cầu BT Năm học 2021 - 2022 Cá nhân - Nhóm 2- Chia sẻ lớp Đ/a: * Câu kể Ai gì? CN có câu văn là: + Văn hoá nghệ thuật mặt trận + Anh chị em chiến sĩ mặt trận + Vừa buồn mà lại vừa vui thực nỗi niềm phượng +Hoa phượng hoa học trò + Do danh từ: (hoa phượng) cụm danh từ (văn hoá nghệ thuật, anh chị em, vừa buồn mà lại vừa vui) tạo thành Cá nhân – Chia sẻ lớp - Thực theo HD GV - HS làm cá nhân, sau chia sẻ *Đ/a: - Trẻ em tương lai đất nước - Cô giáo người mẹ thứ hai em - Bạn Lan người Hà Nội - Người vốn quý Cá nhân – Chia sẻ lớp VD: a Bạn Bích Vân người Hải Phịng - GV nhận xét, khen/ động viên b Hà Nội thủ đô nước ta * Lưu ý: Giúp đỡ HS M1+M2 viết câu c Dân tộc ta dân tộc anh hùng văn hoàn chỉnh Vận dụng - Ghi nhớ kiến thức Chủ ngữ câu Ai gì? - Đặt câu thuộc mẫu Ai gì? Xác định CN VN câu vừa đặt ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG _ 17 Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 KỂ CHUYỆN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thiếu niên Liên Xô dũng cảm chiến tranh vệ quốc chống phát xít Đức - Đặt tên khác cho câu chuyện Kĩ năng: - Dựa theo lời kể GV tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) Phẩm chất - Giáo dục HS lịng dũng cảm Góp phần bồi dưỡng lực - NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hoạt động học sinh - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - Gv dẫn vào GV kể chuyện - GV kể lần 1: khơng có tranh (ảnh) minh hoạ - HS lắng nghe - Chú ý: kể với giọng hồi hộp, phân biệt lời nhân vật Cần nhấn giọng chi tiết Vẫn bé mặc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng … - Giải nghĩa số từ: phát xít, du kích - GV kể lần 2: - Lắng nghe quan sát tranh - GV kể lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ (kể chậm, to, rõ, kết hợp với động tác) Thực hành kể chuyện – Nêu ý nghĩa câu chuyện: a Kể nhóm - GV theo dõi nhóm kể chuyện b Kể trước lớp - Nhóm trưởng điều hành thành viên kể đoạn truyện - Kể tồn câu chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện kể chuyện trước lớp 18 Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 - GV mở bảng phụ viết sẵn tiêu - HS lắng nghe đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện (như chí tiết trước) - GV khuyến khích HS đặt câu hỏi cho bạn VD: + Phẩm chất tên sĩ quan phát xít vào đêm thứ hai đêm thứ - Cùng HS trao đổi ý nghĩa câu ? + Phẩm chất cậu bé nào? chuyện: + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất * Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hy bé? sinh cao chiến sĩ nhỏ tuổi đấu tranh chống kẻ thù + Tại chuyện có tên xâm lược, bảo vệ Tổ Quốc - HS phát biểu: bé khơng chết? + Vì bé anh em ruột, ăn mặc giống khiến tên phát xít nhầm tưởng bé bị bắn chết sống lại … + Vì tên phát xít giết bé lại xuất bé khác … + Vì tinh thần dũng cảm, hi sinh cao bé sống … + Các em thử đặt tên khác cho câu - HS đặt tên: + Những thiếu niên dũng cảm chuyện + Những thiếu niên + Những bé không chết - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Hoạt động ứng dụng - Tìm câu chuyện khác chủ điểm ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG _ TẬP ĐỌC BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH I U CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu ND, ý nghĩa bài: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời câu hỏi) 19 Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 - Đọc trôi trảy, rành mạch thơ, giọng đọc tươi vui lạc quan Học thuộc lòng 12 khổ thơ thơ - GD tinh thần yêu nước, dũng cảm, lạc quan chiến đấu - Góp phần phát triển lực: NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * GD QP-AN: Nêu khó khăn vất vả sáng tạo đội, công an niên xung phong chiến tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, ti vi, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: + Đọc Khuất phục tên cướp biển +Cặp câu khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau? + Nêu ý nghĩa học Hoạt động học sinh - TBHT điều khiển lớp trả lời, nhận xét: + HS đọc + Một đằng đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng nanh ác, hăng … chuồng + Ca ngợi bác sĩ Ly dũng cảm kiên bảo vệ lẽ phải - GV dẫn vào – Ghi tên Khám phá HĐ Luyện đọc: - Gọi HS đọc - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc: Toàn đọc vui thể tinh thần lạc quan chiến - Lắng nghe sĩ, nhấn giọng từ ngữ: khơng phải xe khơng có kính, chạy thẳng vào tìm, ướt áo, mưa tn, chưa cần thay, mau khơ áo,… - Nhóm trưởng điều hành cách chia đoạn - GV chốt vị trí đoạn - Bài chia làm đoạn (Mỗi khổ thơ đoạn) - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp nhóm lần phát từ ngữ khó: xoa, đột ngột, sa ùa, xối, tiểu đội, ) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> Cá nhân (M1)-> Lớp - Giải nghĩa từ: đọc giải - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho - HS đọc nối tiếp lần theo điều khiển HS - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) HĐ 2.Tìm hiểu bài: 20 ... x= 11 + c) 25 -x= x= x= 25 15 - Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 x= Bài + Bài (HD HS nhà làm) 17 HS thực nhà Đáp án: Bài 4: 12 19 12 19 20 19 39 a) 17  17  17 (17  17 )  17 17  17 17... gọn trước trừ cách cộng STN với PS Cá nhân - Lớp Đáp án: 24 45 69 b)   40  40  40 c)  21 14     28 28 28 -HS làm lớp Đáp án: 14     6 6 2 32 +  3 b)  c)1 Bài 3: Tìm x: - Gọi HS... nước ta * Diễn biến - GV chiếu phiếu tập có ghi mốc thời gian: + Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (17 89) … 14 Cá nhân – Lớp + Cuối năm 1788, mượn cớ sang giúp nhà Lê, quân Thanh sang chiếm nước ta