TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:

TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN Kế hoạch bài dạy Tuần 17 Lớp 3 LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I TUẦN THỨ 17 28/12/2020 1/1/2021 GV Nguyễn Thị Hạnh THỨ TIẾT MÔN TÊN BÀI GIẢNG HAI 28/12 1 Chào cờ 2 TĐ & KC Mồ côi xử kiện 3 TĐ[.]

Kế hoạch dạy Tuần 17 Lớp LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I TUẦN THỨ: 17 THỨ HAI 28/12 BA 29/12 TƯ 30/12 NĂM 31/12 SÁU 1/1 (nghỉ lễ) 28/12/2020 - TIẾT MÔN Chào cờ 1/1/2021 GV: Nguyễn Thị Hạnh TÊN BÀI GIẢNG 7 7 TĐ & KC TĐ & KC Anh văn Tốn Tốn (+) TN & XH Tốn Tin Chính tả Mĩ thuật Anh văn Anh văn Thể dục Toán Tập đọc LTVC Thể dục TV(+) TV(+) Âm nhạc Tốn Chính tả Đạo đức TN & XH Thủ cơng Tốn + Tiếng Việt+ Mồ côi xử kiện Mồ côi xử kiện Toán Tập làm văn Tập viết Tin Anh văn HĐTT HĐTT Hình vng Viết thành thị, nơng thơn Ơn chữ hoa N Trường TH Lê Bá Trinh Tính giá trị biểu thức Thực hành củng cố Luyện tập NV: Vầng trăng quê em Luyện tập chung Anh Đom Đóm Ơn từ đặc điểm – Ôn tập câu Ai nào? Thực hành củng cố Thực hành củng cố Hình chữ nhật NV: Âm thành phố Biết ơn thương binh liệt sĩ Cắt dán chữ VUI VẺ Thực hành củng cố HĐTN:Chủ đề (tiết 2) Sinh hoạt lớp GV: Nguyễn Thị Hạnh Kế hoạch dạy Trường TH Lê Bá Trinh Tuần 17 Lớp GV: Nguyễn Thị Hạnh Kế hoạch dạy Tuần 17 Lớp Thứ Hai, ngày 28 tháng 12 năm 2020 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: MÔI CÔI XỬ KIỆN I Mục tiêu: A Tập đọc: Đọc thành tiếng: - Đọc từ ngữ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: lợn quay, gà luộc, giãy nảy, lạch cạch, - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Đọc trôi chảy biết phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ bài: công đường, bồi thường, - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi thơng minh tài trí Mồ cơi Nhờ thơng minh tài trí Mồ côi bảo vệ bác nông dân thật B Kể chuyện: - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại toàn câu chuyện - Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn * Các kĩ sống cần giáo dục: -Tư sáng tạo -Ra định, giải vấn đề -Lắng nghe tích cực I *.Các phương pháp/ kĩ thuật dạy tích cực áp dụng: -Đặt câu hỏi -Trình bày phút- Đóng vai II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện ( phóng to ) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội - học sinh lên bảng thực yêu dung tập đọc: “Ba điều ước" cầu * Nhận xét Dạy học 2.1 Giới thiệu bài: - Nghe giáo viên giới thiệu * TIẾT 2.2 Luyện đọc a Đọc mẫu - Đọc toàn lượt, ý: + Giọng chủ quán: vụ vạ gian trá Trường TH Lê Bá Trinh GV: Nguyễn Thị Hạnh Kế hoạch dạy Tuần 17 Lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Giọng bác nơng dân kể lại việc thật phân trần, phải đưa đồng bạc ngạc nhiên +Giọng Mồ côi: nhẹ nhàng, thong thả, tự - Theo dõi giáo viên đọc mẫu nhiên hỏi han chủ quán bác nông dân, nghiêm nghị hỏi bác nơng dân xóc bạc, oai vệ lời phán xét cuối b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó -Nhìn bảng đọc từ ngữ cần ý phát âm nêu mục tiêu -YC 3HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho đọc từ đầu đến hết Đọc vòng … - Hướng dẫn HS tìm hiểu từ -HS đọc giải để hiểu nghĩa từ HS đặt câu với từ bồi thường - Yêu cầu học sinh đọc lại trước lớp, - HS tiếp nối đọc bài, lớp học sinh đọc đoạn theo dõi SGK - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, lần lựơt HS đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu - Gọi HS đọc lại trước lớp -1HS đọc, lớp theo dõi - Trong truyện có nhân vật nào? -Truyện có ba nhân vật là: Mồ cơi, bác nơng dân tên chủ quán - Chủ quán kiện bác nông dân việc ? - Theo em, ngửi hương thơm thức ăn - - học sinh phát biểu ý kiến quán có phải trả tiền khơng ? Vì ? -Bác nơng dân đưa lí lẽ tên chủ qn địi tiền ? - Lúc đó, Mồ cơi hỏi bác ? - HS ngồi cạnh thảo luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuỵên, sau đại diện HS phát biểu ý kiến Ví dụ: - Bác nông dân trả lời ? - Chàng Mồ côi phán bác nông - 4HS tạo thành nhóm luyện đọc dân thừa nhận hít mùi thơm thức theo vai: người dẫn chuỵên Mồ ăn quán ? côi, bác nông dân, chủ quán - Thái độ bác nông dân nghe - nhóm đọc bài, lớp theo dõi chàng Mồ cơi u cầu bác trả tiền ? bình chọn nhóm đọc hay Trường TH Lê Bá Trinh GV: Nguyễn Thị Hạnh Kế hoạch dạy Tuần 17 Hoạt động giáo viên - Chàng Mồ côi yêu cầu bác nông dân trả tiền cho chủ quán cách ? - Vì chàng Mồ cơi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần? - Vì tên chủ qn khơng cầm 20 đồng bác nông dân mà phải tâm phục, phục ? - Như vậy, nhờ thông minh, tài trí chàng Mồ cơi bảo vệ bác nơng dân thật Em thử đặt tên khác cho câu chuyện * TIẾT 2.4 Luyện đọc lại -Chọn đọc mẫu đoạn bài, sau yêu cầu HS luyện đọc lại theo vai -Yêu cầu HS đọc theo vai trước lớp * Nhận xét cho điểm học sinh * KỂ CHUYỆN: Xác định yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 141 SGK Kể mẫu: - Gọi học sinh kể mẫu nội dung tranh Lớp Hoạt động học sinh -1 HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý - HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Kể chuyện theo cặp - học sinh kể lớp theo dõi nhận xét HS kể nội dung tranh minh hoạ truyện, ngắn gọn không nên kể nguyên văn lời truyện * Nhận xét phần kể chyện học sinh Kể nhóm - Yêu cầu học sinh chọn đoạn truỵên kể cho bạn bên cạnh nghe Kể trước lớp - Gọi học sinh tiếp nối kể lại câu chuỵên Sau gọi HS kể lại tồn câu chuyện theo vai * Nhận xét Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Dặn: Học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau: Anh đom đóm Trường TH Lê Bá Trinh GV: Nguyễn Thị Hạnh Kế hoạch dạy Tuần 17 Lớp Thứ Hai, ngày 28 tháng 12 năm 2020 TỐN: (81) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách thực tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Bài tập cần làm : 1, 2, 3/82 II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập 2/81 * Nhận xét chữa cho học sinh B Dạy học Giới thiệu Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + : ( 30 + 5):5 - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tìm cách tính giá trị hai biểu thức -YCHS tìm điểm khác hai biểu thức Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng làm - Nghe giới thiệu - Học sinh thảo luận trình bày ý kiến - Biểu thức thứ khơng có dấu ngoặc, * Giới thiệu: Chính điểm khác dẫn … biểu thức thứ hai có dấu ngoặc - Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa dấu - Học sinh nêu cách tính giá trị ngoặc “Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu biểu thức thứ ngoặc trước tiên ta thực phép tính ngoặc” - Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức -Nghe giảng thực tính giá với biểu thức: 30+5:5=31 trị biểu thức (30 + 5) : = 35 : = - Vậy tính giá trị biểu thức cần - Giá trị hai biểu thức khác xác định dạng biểu thức đó, sau thực phép tính thứ tự - Viết lên bảng biểu thức:3 x ( 20 - 10 ) -Nêu cách tính giá trị biểu thức thực hành tính Luyện tập - thực hành Bài 1/82: - Cho học sinh nhắc lại cách làm bài, sau yêu - học sinh lên bảng làm bài, học cầu học sinh tự làm sinh lớp làm vào tập - Chữa Bài 2/82: Hướng dẫn làm tập -HS làm Trường TH Lê Bá Trinh GV: Nguyễn Thị Hạnh Kế hoạch dạy Hoạt động giáo viên Tuần 17 Lớp Hoạt động học sinh Bài 3/82: - Gọi học sinh đọc lại đề - Bài toán cho biết ? - Có 240 sách, xếp vào tủ, tủ có ngăn - Bài tốn hỏi ? - Hỏi ngăn có sách ? -Muốn biết ngăn có sách, -…phải biết tủ có phải biết điều gì? sách? …phải biết có tất ngăn sách - Yêu cầu học sinh làm -2HS lên bảng làm (mỗi HS làm theo cách) HS lớp làm vào tập Bài giải Số sách tủ có là: 240 : = 120 (quyển) Số sách ngăn là: 120 : = 30 (quyển) * Chữa Đáp số : 30 Củng cố - dặn dò - Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm cách tính giá trị biểu thức * Nhận xét tiết học- Bài sau: Luyện tập Trường TH Lê Bá Trinh GV: Nguyễn Thị Hạnh Kế hoạch dạy Tuần 17 Lớp Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020 Toán ( TC) LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt : - Củng cố cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng - Yêu thích ham học tốn, óc nhạy cảm, sáng tạo II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ, PBT - HS : VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: (1') 2.Bài : a/ Giới thiệu ( 1’ ): - ghi bảng b/ Hướng dẫn HS làm tập (32’): Bài (6’) - Gọi HS đọc yêu cầu - YCHS làm vào VBT, gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, đánh giá - Gọi HS nêu lại cách thực Bài ( 8’ ) : - Gọi HS đọc yêu cầu - YCHS thảo luận nhóm làm theo nhóm vào PBT, nhóm làm phiếu lớn - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tun dương Bài (8’) - Gọi HS đọc yêu cầu - YCHS làm vào VBT, gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa Bài ( 10’ ): Trường TH Lê Bá Trinh - Hát - Nêu tên -1 HS đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - HS nêu -1 HS đọc - Thảo luận làm - Trình bày, nhận xét -1 HS đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT GV: Nguyễn Thị Hạnh Kế hoạch dạy Tuần 17 - Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết ? + Bài tốn hỏi ? - Tóm tắt - Hỏi : + Muốn biết số bạn hàng ta làm ntn? + Bài tốn có lời giải, phép tính? + Bài tốn có cách giải cách nào? - YCHS làm vào VBT, HS làm vào bảng phụ - Nhận xét, đánh giá **Luyện tập thêm + Bài 1: Tính a.23 + (678 – 345) b x (2 x ) c.7 x (35 – 29) d (23 + 56 ) x +Bài 2: Có 150 sản phẩm, xếp vào thùng, thùng gói Hỏi gói có sản phẩm, biết số sản phẩm gói Củng cố – Dặn dò( 1’ ) : - Muốn tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ta làm ntn? - Chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết học Trường TH Lê Bá Trinh Lớp - HS đọc - TLCH - TL - 1HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào VBT - Nếu thời gian, HS làm thêm tập vào - HSTL - Lắng nghe GV: Nguyễn Thị Hạnh Kế hoạch dạy Tuần 17 Lớp Thứ Ba, ngày 29 tháng 12 năm 2020 TOÁN: (82) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Kĩ thực tính giá trị biểu thức - Xếp hình theo mẫu - So sánh giá trị biểu thức với số - Bài tập cần làm : 1, 2, 3( dòng 1) , 4/82 II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập 2/82 tiết 81 * Nhận xét B Dạy học Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập Bài 1/82: Yêu cầu HS nêu cách làm, sau làm Chữa Bài 2/82: - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - Yêu cầu học sinh so sánh gái trị biểu thức ( 421 - 200 ) x với biểu thức 421 - 200 x - Theo em giá trị hai biểu thức lại khác có số, dấu phép tính ? - Vậy tính giá trị biểu thức, cần xác định dạng biểu thức đó, sau thực phép tính thứ tự Bài 3/82: - Viết lên bảng: ( 12 + 11 ) x 45 - Để điền dấu cần điền vào chỗ trống cần phải làm ? - Yêu cầu học sinh tính giá trị biểu thức ( 12 + 11 ) x - Yêu cầu học sinh so sánh 69 45 - Vậy điền dấu lớn ( > ) vào chỗ trống Yêu cầu học sinh làm tiếp phần lại Hoạt động học sinh - học sinh làm bảng - Nghe giới thiệu -Thực tính ngoặc trước -4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - Học sinh làm kiểm tra bạn - Giá trị hai biểu thức khác - Vì thứ tự thực phép tính hai biểu thức khác Dịng dành cho HS giỏi - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập Trường TH Lê Bá Trinh GV: Nguyễn Thị Hạnh ... SGK - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, lần lựơt HS đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu - Gọi HS đọc lại trước lớp -1 HS đọc, ... trang 141 SGK Kể mẫu: - Gọi học sinh kể mẫu nội dung tranh Lớp Hoạt động học sinh -1 HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý - HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Kể chuyện theo cặp - học sinh kể lớp theo... dõi SGK - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm học sinh, học sinh đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Yêu cầu học sinh l ớp đồng đọc lại - Đồng đọc bài thơ