TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch bài dạy Lớp 1B LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 – LỚP 1B ( Từ ngày 18/4 đến 22/4/2022) THỨ MÔN BUỔI SÁNG MÔN BUỔI CHIỀU HAI 18/4 HĐTN SHDC An toà[.]
Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 – LỚP 1B ( Từ ngày 18/4 đến 22/4/2022) THỨ MÔN BUỔI SÁNG HAI 18/4 HĐTN TN&XH Toán Tiếng Việt (2 tiết) Anh SHDC: An toàn vui chơi Đ/c Yến dạy Các ngày tuần (T 1) Bài 1: Tia nắng đâu? (2 tiết) GV môn dạy GDTC Tiếng Việt (2 tiết) TN&XH GDTC Tiếng Việt (2 tiết) Toán Anh GV môn dạy Bài 2: Trong giấc mơ buổi sáng (2 tiết) Đ/c Yến dạy GV môn dạy Bài 3: Ngày bắt đầu (T1+2) Các ngày tuần (T2) GV môn dạy HĐTN Tiếng Việt (2 tiết) Toán Đ/c Yến dạy Bài 3: Ngày bắt đầu (T3+4) Thực hành xem lịch (T1) Đ/c Yến dạy Bài 4: Hỏi mẹ (2 tiết) BA 19/4 TƯ 20/4 NĂM 21/4 SÁU 22/4 MÔN BUỔI CHIỀU Âm nhạc GV môn dạy Tiếng Việt (2 tiết) Đạo đức Ôn luyện tăng cường Đ/c Yến dạy Câu lạc Luyện TV Toán Tiếng Việt (2 tiết) HĐTN SHL: Sơ kết tuần, lập kế hoạch tuần tới * Chiều Thứ năm: Đ/c Yến dạy Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Em yêu Toán học Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B TUẦN 31 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2022 Tiết 1: Hoạt động trải nghiệm: (Đ/c TPT Đội tổ chức) *********************************** Tiết 2: Tự nhiên- xã hội (Đ/C YẾN DẠY) ********************************** Tiết 3: Toán CÁC NGÀY TRONG TUẦN ( tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày - Bước đầu làm quen hiểu khái niệm “hơm nay”, “hơm qua”, “ngày mai” - Góp phần phát triển lực sử dụng ngôn ngữ tốn học, thống kê - Hình thành phát triển phẩm chất chăm * GD KNS: Rèn luyện cho HS kỹ định giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu (Khởi động-Kết nối) Hát : Cả tuần ngoan - HS hát - Các em vừa thể xong hát gì? - HS nghe trả lời câu hỏi - Trong hát có ngày ? - Và ngày bé học ? - GVNX - Giới thiệu bài: Các ngày tuần (T 1) Hình thành kiến thức mới: Khám phá - Yêu cầu HS quan sát tranh SHS - HS quan sát - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi để - HS thảo luận nhóm đơi TLHC: + Trong tuần em học vào ngày - Trong tuần em học vào ? ngày thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu + Em nghỉ học ngày nào? - Em nghỉ học ngày thứ bảy, chủ nhật - Gọi số cặp đứng chỗ hỏi trả lời - Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác nghe nhận xét - HS nhận xét - GV giới thiệu cho HS ngày - HS nghe tuần lễ - Vào ngày cụ thể (thứ hai, thứ ba,….) - HS TLCH Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng em làm gì? Các hoạt động có giống hoạt động bạn tranh không? - GV kết luận: + Một tuần lễ có ngày là: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật + Thứ hai ngày đầu tuần, chủ nhật ngày cuối tuần - GV giới thiệu hôm nay, ngày mai hôm qua + Lấy ngày hôm làm mốc + Ngày sau ngày hôm ngày mai + Ngày trước ngày hôm hôm qua - GV hỏi HS buổi học ngày hôm nay, gợi ý hướng dẫn HS xác định ngày mai, hôm qua GIẢI LAO Luyện tập, thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT - Quan sát tranh - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để mô tả trạng thái đậu thần qua ngày Kế hoạch dạy Lớp 1B - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe trả lời - HS đọc yêu cầu BT - Hs quan sát tranh - HS thảo luận nhóm mơ tả trạng thái đậu thần qua ngày - Yêu cầu nhóm khác nghe nhận xét - Các nhóm khác nghe NX - Cây đậu thần bạn Rô-bôt nảy mầm - Cây đậu thần bạn Rô-bôt vào ngày tuần? nảy mầm vào ngày thứ hai tuần - Cây đậu thần bạn Rô-bôt hoa vào - Cây đậu thần bạn Rô-bôt ngày tuần? hoa vào ngày thứ sáu tuần - GV nhận xét tuyên dương - HS nghe - GV giáo dục HS việc trồng chăm sóc Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc - Quan sát tranh mô tả tranh để thấy - HS quan sát trả lời cá nhân thay đổi theo ngày - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm - HS thảo luận nhóm để tìm ngày cịn thiếu ngày cịn thiếu - Gọi đại diện nhóm trả lời - Đại diện nhóm trả lời - Yêu cầu nhóm khác nhận xét, sửa sai - Các nhóm khác nhận xét, bổ (nếu có) sung - GV nhận xét, chốt đáp án đúng: Thứ ba, thứ năm Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc - Bài tập yêu cầu làm gì? - Đọc tên ngày thiếu Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng - Trò chơi: Tiếp sức - Cách chơi: GV chia lớp thành hai nhóm, nhóm có HS HS nối tiếp lên bảng viết thứ vào dấu hỏi chấm hoa Trong thời gian phút nhóm làm nhanh thắng - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - Trò chơi: Chiếc đồng hồ kì diệu - Cách chơi: Đọc thứ tuần, GV cho HS quay đồng hồ đồng hồ dừng lại kim vào thứ HS đọc to thứ lên - GV kết luận - GV nhận xét chung học, tuyên dương em học tốt, nhắc nhở em chưa ý - Dặn dò nhà làm VBT IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Kế hoạch dạy Lớp 1B hoa - HS nghe luật chơi - Hình thành nhóm; nhóm cử đại diện lên tham gia trị chơi - Phần thưởng: Nhóm thắng nhóm thua hát tặng hát - HS lắng nghe - HS tham gia chơi - HSNX -HS lắng nghe ************************************** Tiết 4+5: Tiếng Việt Bài TIA NẮNG ĐI ĐÂU? (2 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng thơ; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ; nhận biết số tiếng vần với nhau, củng cố kiến thức vần, thuộc lòng số khổ thơ cảm nhận vẻ đẹp thơ qua vần hình ảnh thời quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện câu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hồn thiện - Hình thành phát triển kĩ nói nghe thơng qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Góp phần phát triển phẩm chất lực chung: tình yêu thiên nhiên, có cảm xúc trước đổi thay đời sống xung quanh; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi * GD KNS: Rèn luyện cho HS kỹ hợp tác chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy vi tính+Giáo án điện tử - HS: SGK, bảng gài, Tập viết, bảng con, bút chì, bút lơng phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B TIẾT Hoạt động HS Hoạt động GV Mở đầu (Khởi động –Kết nối) - GV yêu cầu HS HS nhắc lại tên học trước nói số điều thú vị mà HS học từ học a Trong tranh, em thấy tia nắng đâu? b Em có thích tia nắng buổi sáng khơng? Vì sao? - GV HS thống nội dung câu trả lời, sau dẫn vào thơ Tia nắng đâu? Đọc - GV đọc mẫu toàn thơ Chú ý đọc diễn cảm, ngắt nghỉ dùng nhịp - HS đọc dòng thơ + GV hướng dẫn HS luyện đọc số từ ngữ khó HS + GV hướng dẫn HS cách đọc, ngắt nghỉ dùng dòng thơ, nhịp thơ (GV chưa cần dùng thuật ngữ “nhịp thơ”, giúp HS đọc theo bước cảm nhận nhịp thở " cách tự nhiên) + GV hướng dẫn HS nhận biết khổ thơ + GV giải thích nghĩa số từ ngữ thơ (sực nhớ: đột ngột, nhiên nhớ điều gì, ngẫm nghĩ: nghĩ kĩ lâu) + HS đọc khổ thơ theo nhóm -HS nhắc lại- Nêu - HS trả lời - – HS trả lời câu hỏi - HS khác bổ sung - Lắng nghe - HS đọc dòng thơ lần 1, đọc từ khó: dậy, là, lịng tay, sức nhớ, lặng im - Một số HS đọc nối tiếp dòng thơ lần - HS đọc khổ thơ - Một số HS đọc nối tiếp khổ, lượt - Một số HS đọc khổ thơ, HS đọc khổ thơ Các bạn nhận xét, đánh giá HS đọc thơ - 1- HS đọc thành tiếng thơ, + Y/c đọc đồng thơ GIẢI LAO Luyện tập, thực hành: 3.1 Tìm khổ thơ đầu tiếng vần với - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, - HS làm việc nhóm, củng đọc lại củng đọc lại thơ tìm khổ thơ thơ tìm khổ thơ đầu đầu tiếng vần với nhau, tiếng vần với - GV yêu cầu số HS trình bày kết - HS trình bày: sáng – đang; dậy – GV HS nhận xét, đánh giá thấy , - - GV HS thống câu trả lời - HS viết tiếng tìm vào TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng 3.2 Trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu thơ trả lời câu hỏi - GV đọc câu hỏi gọi số HS trình bày câu trả lời a Buổi sáng thức dậy, bé thấy tia nắng đâu? b Theo bé, buổi tối, tia nắng đâu? c Theo em, nhà nắng đâu? - GV HS thống câu trả lời 3.3 Học thuộc lịng - GV treo bảng phụ trình chiếu hai khổ thơ cuối - Một HS đọc thành tiếng hai khổ thơ cuối - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng haỉ khổ thơ cuối cách xoả che dẫn số từ ngữ hai khổ thơ xoá / che hết - Chú ý để lại từ ngữ quan trọng HS thuộc lòng hai khổ thơ Vận dụng * Vẽ tranh ơng mặt trời nói tranh em vẽ: + Vẽ ông mặt trời + Mỗi HS vẽ ơng mặt trời theo trí tưởng tượng vào + GV đưa số câu hỏi gợi ý : Em vẽ ông mặt trời màu gì? Ơng mặt trời em cỏ hình gì? Em vẽ xung quanh ơng mặt trời? - NX hoạt động HS *GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - GV tóm tắt lại nội dung - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS học - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Kế hoạch dạy Lớp 1B - HS làm việc nhóm (có thể đọc to câu hỏi) trao đổi trả lời câu hỏi a.Buổi sáng thức dậy, bé thấy tia nắng lòng tay, bàn học, tán b Theo bé, buổi tối, tia nắng ngủ c Câu trả lời mở - -3 HS đọc thành tiếng hai khổ thơ cuối -HS nhớ học thuộc từ bị che/xóa + HS chia nhóm nói ơng mặt trời HS nhóm nói ông mặt trời tranh chia theo nhóm đơi hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý + Đại diện vài nhóm nói trước lớp, bạn nhận xét + HS nhận xét vẽ Nói tranh em - Lắng nghe - HS nhắc lại nội dung học - HS nêu ý kiến học (hiểu hay chưa hiểu, thích hay khơng thích, cụ thể nội dung hay hoạt động nào) Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B **************************************************** Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2022 Tiết 1: Anh văn: (GV môn dạy) ************************************** Tiết 2: Giáo dục thể chất (GV môn dạy) ************************************** Tiết 3+4: Tiếng việt Bài TRONG GIẤC MƠ BUỔI SÁNG (2 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng thơ; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ; nhận biết số tiếng vần với nhau, củng cố kiến thức vần, thuộc lòng số khổ thơ cảm nhận vẻ đẹp thơ qua vần hình ảnh thời quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện câu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hồn thiện - Hình thành phát triển kĩ nói nghe thơng qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Góp phần phát triển phẩm chất lực chung: tình yêu thiên nhiên, có cảm xúc trước đổi thay đời sống xung quanh; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi * GD KNS: Rèn luyện cho HS kỹ hợp tác chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy vi tính+Giáo án điện tử - HS: SGK, bảng gài, Tập viết, bảng con, bút chì, bút lơng phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu (Khởi động –Kết nối) - GV mời HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ - HS đọc cuối tập đọc: Tia nắng đâu? - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe + GV yêu cầu HS quan sát tranh trả - HS quan sát tranh trang 124 trả lời câu hỏi: lời câu hỏi GV nêu a Bạn nhỏ làm gì? +HS trình bày - HS khác nhận xét b Em có hay ngủ mơ khơng? Em thường mơ thấy gì? + GV HS thống câu trả lời, sau -HS lắng nghe GV dẫn vào đọc: Trong giấc mơ -HS đọc CN đồng tên buổi sáng Đọc Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng - GV đọc mẫu toàn thơ * Đọc dòng thơ: - GV y/cầu HS đọc nối tiếp dòng thơ lần + GV y/cầu HS tìm từ ngữ có tiếng chứa vần khó bài: Kế hoạch dạy Lớp 1B -HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp dòng thơ lần - sáng, nắng, nơi, lạ, sơng, chảy tràn, dịng sữa trắng - HS luyện phát âm số từ ngữ có âm vần khó CN- đồng + GV y/cầu HS đọc nối tiếp dòng thơ lần - HS đọc nối tiếp dòng thơ lần 2 + GV hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ đọc * Đọc khổ thơ: + GV hướng dẫn HS nhận biết khổ - Mời nhóm HS đọc theo khổ lần thơ (khổ 1: dòng thơ đầu; khổ 2: dòng thơ tiếp theo; khổ 3: dòng thơ tiếp theo; khổ 4: dòng thơ lại) + GV giải thích nghĩa số từ ngữ + HS luyện đọc theo nhóm (thảo nguyên: vùng đất cao, phẳng, rộng lớn, nhiều cỏ mọc; ban mai: buổi sáng sớm mặt trời lên) (miêu tả kết hợp với tranh trực quan) + GV yêu cầu HS luyện đọc khổ theo nhóm + Thi đọc theo nhóm + – nhóm thi đọc GIẢI LAO * Đọc thơ: + HS đọc thành tiếng thơ - GV nhận xét, tuyên dương + Lớp đọc đồng thơ Luyện tập, thực hành: 3.1 Tìm khổ thơ đầu tiếng vần với - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm 4, -HS thảo luận nhóm viết đọc lại thơ tìm khổ thơ tiếng tìm vào đầu tiếng vần với viết tiếng tìm vào - GV y/c số HS trình bày -1 - HS đại diện trình bày kết thảo luận nhóm: (trời - nơi, sơng - GV nhận xét đánh giá - hồng - trống, tai - bài, trắng- nắng) - GV HS thống câu trả lời -HS lắng nghe TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS 3.2 Trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để - HS làm việc nhóm tìm hiểu thơ trả lời câu hỏi: a Trong giấc mơ, bạn nhỏ thấy ông mặt - Đại diện số nhóm trả lời Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B trời làm gì? b Bạn nhỏ thấy thảo nguyên? c Bạn nhỏ nghe thấy giấc mơ? - Gv nhận xét bổ sung GIẢI LAO 3.3 Học thuộc lòng - GV treo bảng phụ trình chiếu hai khổ thơ cuối , - Một HS đọc thành tiếng hai khổ thơ cuối - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng haỉ khổ thơ cuối cách xoả che dẫn số từ ngữ hai khổ thơ xoá / che hết Chú ý để lại từ ngữ quan trọng HS thuộc lòng hai khổ thơ Vận dụng * Nói giấc mơ em - Gợi ý: + Em có hay nằm mơ khơng? Trong giấc mơ em thấy điều gì? Em thích mơ thấy điều gì? Vì em thích mơ thấy điều đó? - GV nhận xét, tuyên dương - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá - 2-3 HS đọc thành tiếng hai khổ thơ cuối -HS nhớ học thuộc từ bị che/xóa - HS lắng nghe gợi ý + HS chia nhóm nói điều thích gặp giấc mơ ( theo gợi ý khơng theo gợi ý) Từng HS nhóm nói điều thích gặp giấc mơ - Một vài nhóm trình bày trước lớp, bạn lại nhận xét *GV yêu cầu HS nhắc lại nội - HS lắng nghe dung học - GV tóm tắt lại nội dung - HS nhắc lại nội dung học - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS - HS nêu ý kiến học (hiểu hay học chưa hiểu, thích hay khơng thích, cụ thể nội dung hay hoạt động - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS nào) IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ************************************** Tiết 5,6,7: Âm nhạc (GV môn dạy) **************************************************** Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2022 Tiết 1: Tự nhiên- xã hội (Đ/C YẾN DẠY) Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B ********************************** Tiết 2: Giáo dục thể chất (GV môn dạy) ************************************** Tiết 3+4: Tiếng việt BÀI 3: NGÀY MỚI BẮT ĐẦU (TIẾT 1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB thông tin ngắn đơn giản, hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến VB; nhận biết trình tự việc VB; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận tử tranh quan sát - Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện cấu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hồn thiện; nghe viết đoạn ngắn - Hình thành phát triển lực nói nghe thơng qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Góp phần phát triển phẩm chất: Thể tình yêu sống chuyển động hàng ngày nó, từ mơi trường tự nhiên, giới lồi vật đến sinh hoạt người; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản biết đặt câu hỏi * GD KNS: Rèn luyện cho HS kỹ hợp tác chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy vi tính+Giáo án điện tử; Tranh luyện nói - HS: SGK, bảng gài, Tập viết, bảng con, bút chì, bút lơng phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động GV Mở đầu (Khởi động –Kết nối) - Y/c nhắc lại tên học trước + GV yêu cầu HS quan sát tranh, trao đổi nhóm trả lời câu hỏi: a Em thấy tranh ? Hoạt động HS - HS nhắc lại tên học trước nói số điều thú vị học từ học - HS quan sát tranh thảo luận: a.Tranh buổi sáng, hoa cỏ đẫm sương người tập thể dục b Cảnh vật người tranh tươi vui, đầy sức sống, + HS đọc nối tiếp tên b Cảnh vật người tranh nào? + GV HS thống câu trả lời, sau dẫn vào đọc: Ngày bắt đầu Hình thành kiến thức mới: 2.1 Đọc - GV đọc mẫu toàn - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS luyện phát âm số từ ngữ có vần khó: Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng b Sau thức giấc, vật làm gì? c Bé làm sau thức giấc? - GV HS thống câu trả lời 3.2 Viết vào câu trả lời cho câu hỏi a c mục - GV nêu lại câu hỏi: a Buổi sáng, đánh thức vật? c Bé làm sau thức giấc? - GV hướng dẫn HS viết cầu trả lời vào vở: + Trong câu: “Buổi sáng, tia nắng đánh thức vật.” có chữ cần viết hoa? - GV lưu ý HS viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm vị trí + GV viết mẫu chữ hoa B (Viết mẫu hai kiểu chữ hoa chữ in hoa) - Câu c tương tự - GV kiểm tra nhận xét HS Vận dụng *GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - GV tóm tắt lại nội dung - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS học - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Kế hoạch dạy Lớp 1B vật b Sau thức giấc, chim bay khỏi tổ, cất tiếng hót; ong bay tìm kiếm mật; gà mẹ dẫn kiếm mồi; c Sau thức giấc, bé chuẩn bị đến trường - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá - HS nhắc lại câu trả lời câu hỏi: a) Buổi sáng, tia nắng đánh thức vật c) Sau thức giấc, bé chuẩn bị đến trường + HS nêu: Chữ B cần viết hoa + HS theo dõi + HS thực hành viết câu vào vở: Buổi sáng, tia nắng đánh thức vật Sau thức giấc, bé chuẩn bị đến trường - HS nhắc lại nội dung học - HS nêu ý kiến học (hiểu hay chưa hiểu, thích hay khơng thích, cụ thể nội dung hay hoạt động nào) ************************************** Tiết 5: Toán CÁC NGÀY TRONG TUẦN (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày - Bước đầu làm quen hiểu khái niệm “hơm nay”, “hơm qua”, “ngày mai” - Góp phần phát triển lực sử dụng ngôn ngữ toán học, thống kê Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B - Hình thành phát triển phẩm chất chăm * GD KNS: Rèn luyện cho HS kỹ định giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu (Khởi động-Kết nối) - GV : “Cả tuần ngoan” - HS hát + Chúng vừa hát hát gì? + Bài hát nói ngày - HS nghe trả lời câu hỏi tuần? - Giới thiệu bài:Các ngày tuần (tiết 2) Luyện tập, thực hành * Bài 1:Tìm đường nhà - GV chiếu lên bảng cho HS quan sát - HS quan sát - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc to - GV dẫn dắt bài: Bạn ốc sên bị quên - HS lắng nghe đường nhà Chúng ta cần tìm đường nhà cho bạn ốc sên Con đường đặc biệt Nó phải qua tất viên đá, viên đá qua lần - HS thảo luận nhóm - Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm đáp án theo u cầu tập - Đại diện nhóm lên trình bày - GV mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - HS lắng nghe - Gv nhận xét chốt ý, tun dương nhóm làm nhanh xác * Bài 2: Xem thời khóa biểu bạn Rôbốt trả lời - GV chiếu lên bảng cho HS quan sát - HS quan sát - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc to - GV cho HS đọc nối tiếp cột nội dung - Hs đọc nối tiếp ngày - Gv mời HS đọc yêu cầu - HS đọc to -HS trả lời cá nhân a/ Rô-bốt học mộn học +lắp ghép hình, máy tính, bay ngày thứ ba? - Gv mời HS đọc yêu cầu -HS đọc to b/.Rô bốt học Tiếng việt vào ngày tuần? -GV hướng dẫn HS cách quan sát Thời -HS quan sát TKB Khóa biểu để tìm ngày Rơ bốt có Giáo viên : Qch Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng học môn Tiếng việt -GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi trình bày vào phiếu nhóm cách đánh dấu vào ngày Rơ bốt có học mơn Tiếng việt theo bảng sau: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ hai ba tư năm sáu - GV mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Gv nhận xét chốt ý, tuyên dương nhóm làm nhanh xác GIẢI LAO * Bài 3: Rơ bốt du lịch Hành trình du lịch rơ bốt qua địa điểm 1-23-4-5-6-7 - GV chiếu bảng đồ lên bảng cho HS quan sát - Gv đặt câu hỏi gợi ý: +Bức tranh mơ tả gì? +Em thấy tranh? - GV giải thích cụ thể: “Từ thứ hai, bạn Rô bốt bắt dầu chuyến du lịch xuyên Việt tuần qua địa điểm Địa điểm mà bạn Rô bốt chọn chuyến Cao Bằng.” - Gv lưu ý HS xác định ngày tuần tương ứng với số hiệu địa điểm - Gv gọi HS đọc câu hỏi : - Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời tương ứng - GV mời Đại diện nhóm lên trình bày a/.Thứ ba, Rô bốt đâu? b/.Thứ Rô bốt Đà Nẵng? c/ Rơ bốt kết thúc hành trình vào ngày tuần? -GV nhận xét chốt ý, tuyên dương nhóm nhanh Vận dụng - Trị chơi: Chiếc đồng hồ kì diệu - Cách chơi: Đọc thứ tuần, GV cho HS quay đồng hồ đồng hồ dừng lại kim vào thứ Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Kế hoạch dạy Lớp 1B -HS thảo luận nhóm tìm ngày Rơ bốt có học mơn Tiếng việt - Đại diện nhóm lên trình bày Thứ hai, thứ tư, thứ sáu - HS lắng nghe - HS quan sát - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe - 1(thứ hai) – (thứ ba) – (thứ tư) – (thứ năm) – (thứ sáu) – (thứ bảy) – (chủ nhật) - HS đọc to - HS thảo luận nhóm - HS lên trình bày a/.Hà Nội b/ Thứ năm c/.Chủ nhật - HS lắng nghe - HS tham gia chơi Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B HS đọc to thứ lên - GV kết luận - GV nhận xét chung học, tuyên dương -HS lắng nghe em học tốt, nhắc nhở em chưa ý - Dặn dò nhà làm VBT IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY **************************************************** Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2022 Tiết 1: Anh văn (GV môn dạy) **************************************** Tiết 2: Hoạt động trải nghiệm (Đ/C YẾN DẠY) **************************************** Tiết 3+4: Tiếng việt BÀI 3: NGÀY MỚI BẮT ĐẦU (TIẾT 3+4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB thông tin ngắn đơn giản, hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến VB; nhận biết trình tự việc VB; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận tử tranh quan sát - Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện cấu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hoàn thiện; nghe viết đoạn ngắn - Hình thành phát triển lực nói nghe thơng qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Góp phần phát triển phẩm chất: Thể tình yêu sống chuyển động hàng ngày nó, từ mơi trường tự nhiên, giới loài vật đến sinh hoạt người; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản biết đặt câu hỏi * GD KNS: Rèn luyện cho HS kỹ hợp tác chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy vi tính+Giáo án điện tử; Tranh luyện nói - HS: SGK, bảng gài, Tập viết, bảng con, bút chì, bút lơng phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu (Khởi động –Kết nối) - GV yêu cầu HS đọc Ngày bắt - Đọc trả lời câu hỏi đầu, TLCH: - Các HS khác nhận xét, bổ sung, a Buổi sáng, đánh thức vật? a Buổi sáng, tia nắng đánh thức Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B vật b Sau thức giấc, vật làm gì? b Sau thức giấc, chim bay khỏi tổ, cất tiếng hót; ong bay tìm kiếm mật; gà mẹ dẫn kiếm mồi; c Bé làm sau thức giấc? c Sau thức giấc, bé chuẩn bị đến trường - Thống câu trả lời - Dẫn vào Ngày - Lắng nghe bắt đầu (tiết 3+4) Luyện tập, thực hành 2.1 Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu viết câu vào - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đơi để - HS làm việc nhóm đơi thảo chọn từ ngữ phù hợp hoàn thiện câu luận chọn từ ngữ cần điền vào câu - GV yêu cẩu đại diện số nhóm trình + Đại diện số nhóm lên trình bày kết GV HS thống câu bày: hoàn thiện - GV yêu cầu HS viết cầu hoàn chỉnh vào a Những tia nắng buổi sáng mở đầu ngày b Mấy chim chích chịe hót vang cành - GV kiểm tra nhận xét số - Cá nhân HS viết câu vào HS GIẢI LAO 2.2 Quan sát tranh dùng từ ngữ khung để nói theo tranh - GV giới thiệu tranh hướng dẫn HS - HS theo dõi, lắng nghe quan sát tranh - Yêu cầu HS làm việc nhóm, quan sát - HS làm việc nhóm tranh trao đổi nhóm theo nội dung tranh, có dùng từ ngữ gợi ý - GV gọi số HS trình bày kết nói - HS trình bày theo tranh - GV nhận xét - HS lắng nghe TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS 2.3 Nghe viết - GV đọc to đoạn văn - HS lắng nghe - GV lưu ý HS số quy tắc tả - HS lắng nghe đoạn viết + Viết lùi đầu dòng Viết hoa chữ đầu câu, kết thúc câu có dấu chấm - GV yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút - HS ngồi viết tư cách Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B - Đọc viết tả: + GV đọc câu cho HS viết - HS viết Nắng chiếu vào tổ chim Chim bay khỏi tổ, cất tiếng hót Nắng chiếu vào tổ ong Ong bay kiếm mật Nắng chiếu vào nhà, gọi bé thức dậy đến trường + Sau HS viết tả, GV đọc lại tồn -HS đổi cho để soát lỗi đoạn văn yêu cầu HS rà soát lỗi - GV KT nhận xét số HS GIẢI LAO 2.3 Tìm ngồi đọc Ngày ngữ có tiếng chứa vần iêu, iu, ng, uôn - GV nêu nhiệm vụ lưu ý HS từ ngữ cần + HS làm việc nhóm đơi để tìm tìm có ngồi từ ngữ có tiếng chứa vần iêu, iu, ng, n - hồn thành phiếu học tập + u cầu HS làm việc nhóm đơi để tìm + HS đánh vần, đọc trơn từ ngữ có tiếng chứa vần iêu, iu, uông, + Lớp đọc đồng uôn viết vào phiếu học tập - GV chữa Vận dụng * Hát vận động theo + Lớp hát nhảy theo giai nhịp điệu hát điệu hát - GV cho lớp hát tập nhảy theo giai điệu bài: Tập thể dục buổi sáng *GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Nhắc lại nội dung học GV tóm tắt lại nội dung - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS - Nêu ý kiến học - HS nêu ý học kiến học (hiểu hay chưa hiểu, thích hay khơng thích, cụ thể nội dung hay hoạt động nào) - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ***************************************** Tiết 5,6,7: (Đ/C YẾN DẠY) **************************************************** Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2022 Tiết 1: Toán BÀI 36: THỰC HÀNH XEM LỊCH VÀ GIỜ (TIẾT 1) Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết đọc đúng; Bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày - Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày - Góp phần phát triển lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, thống kê - Hình thành phát triển phẩm chất chăm * GD KNS: Rèn luyện cho HS kỹ định giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu (Khởi động –Kết nối) - Gọi 1HS quản trò Chèo thuyền - Tham gia trị chơi Chèo thuyền: + Hơm thứ mấy? Ngày mấy? Nói nhanh gọi tới tên Tháng mấy? + Ngày mai thứ mấy? Ngày mấy? Tháng mấy? … -Gv giới thiệu bài: “HS thi cuối kì vào ngày 15 tháng Vậy làm để biết - HS lắng nghe ngày 15 tháng thứ mấy? Để biết hôm cô bạn học thực hành xem lịch nhé” Hình thành kiến thức mới: Khám phá - GV mang tờ lịch thật đính lên bảng yêu - HS quan sát cầu HS quan sát - GV giới thiệu trực quan thông số - HS lắng nghe xuất tờ lịch: ngày tháng thứ - GV chiếu hình ảnh tờ lịch SGK - HS quan sát - GV hỏi HS “Trong tờ lịch thứ thứ - HS trả lời : Thứ hai, ngày mấy, ngày mấy?” - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV y/c HS q.sát tiếp ô bên phải hỏi: - HS quan sát lắng nghe +Sau bóc tờ lịch thứ hai, ngày - HS thảo luận nhóm thấy tờ lịch gì? - Đại diện nhóm lên trình bày + Sau bóc tờ lịch thứ ba, ngày thấy tờ lịch gì? +Có bạn đốn được, bóc tờ lịch thứ ba, ngày thấy tờ lịch không? - GV nhận xét, chốt ý - HS lắng nghe GIẢI LAO Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B Luyện tập, thực hành * Bài 1: Tìm gốc thích hợp cho sóc, biết thứ ba ngày 22 - GV chiếu tập cho HS quan sát - GV mời HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn cách làm: - GV phát phiếu cho HS thảo luận nhóm trình bày vào phiếu - Gv nhận xét chốt ý, tuyên dương nhóm * Bài 2: - GV nhắc lại khái niệm “ hôm qua, hôm nay, ngày mai” - GV chiếu tập cho HS quan sát - GV phát phiếu cho HS vào phiếu - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - Gv n.xét chốt ý, tuyên dương nhóm làm * Bài 3: Quan sát tranh trả lời - Gv chiếu tập cho HS quan sát - GV mời HS nêu yêu cầu tập a/.Bạn Mai xé tờ lịch? b/.Em có biết ngày 19 ngày thứ tuần không? - Câu b: Gv hướng dẫn HS lập bảng Ngày 16 Thứ tư Ngày 17 Ngày 18 Ngày 19 - Gv phát phiếu yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi, tìm câu trả lời tương ứng - GV nhận xét chốt ý, tuyên dương nhóm nhanh Vận dụng -Gv mời HS nhắc lại nội dung học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY - HS quan sát - HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Thứ tư, ngày 23 Thứ năm ngày 24, Thứ sáu ngày 25 - HS lắng nghe - HS quan sát - Đại diện nhóm lên trình bày a/ Ngày 21- ngày mai, Ngày 19hôm qua b/ Hôm nay-ngày 21, Ngày maingày 22 - HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe - a) HS liệt kê tờ lịch xé đếm hướng dẫn thêm cách làm phép trừ (19-16=3 ngày) HS giỏi) - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Bạn Mai xé tờ lịch Ngày 19 thứ bảy - HS lắng nghe - Hs nhắc lại ***************************************** Tiết 2: Luyện Tiếng việt (Đ/C YẾN DẠY) ***************************************** Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 Trường Tiểu học Kim Đồng Tiết 3+4: Kế hoạch dạy Lớp 1B Tiếng việt BÀI HỎI MẸ (2 TIẾT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng thơ; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ; nhận biết số tiếng vần với nhau, củng cố kiến thức vần, thuộc lòng số khổ thơ cảm nhận vẻ đẹp thơ qua vần hình ảnh thời quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện câu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hoàn thiện - Hình thành phát triển kĩ nói nghe thông qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Góp phần phát triển phẩm chất lực chung: tình u thiên nhiên, có cảm xúc trước đổi thay đời sống xung quanh; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi * GD KNS: Rèn luyện cho HS kỹ hợp tác chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy vi tính+Giáo án điện tử - HS: SGK, bảng gài, Tập viết, bảng con, bút chì, bút lơng phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu (Khởi động –Kết nối) - Ôn: HS nhắc lại tên học trước - HS trả lời nói số điều thú vị mà em học từ học - Khởi động: + GV yêu cầu HS quan sát tranh, trao đổi - HS quan sát thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: a Em thấy tranh ? + HS trình bày đáp án trước lớp b Hãy nói điều mà em thấy? + GV HS thống câu trả lời, sau + HS khác bổ sung GV dẫn vào đọc: Hỏi mẹ + HS đọc nối tiếp tên Hình thành kiến thức 2.1 Đọc - GV đọc mẫu toàn thơ - HS lắng nghe * Đọc dòng thơ: - GV y/c HS đọc nối tiếp dòng thơ lần - HS đọc nối tiếp dòng thơ lần + GV yêu cầu HS tìm từ ngữ có tiếng chứa vần - HS luyện phát âm số từ ngữ có âm vần khó: gió, trời xanh, trăng - GV y/c HS đọc nối tiếp dòng thơ lần rằm, chăn trâu, lắm, nên, lên,,, + GV hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ - HS đọc nối tiếp dòng thơ lần Giáo viên : Quách Thị Hồng Thảo Năm học 2021-2022 ... gài, Tập viết, bảng con, bút chì, bút lơng phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu (Khởi động –Kết nối) - GV mời HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ - HS đọc cuối tập đọc:. .. Kim Đồng Kế hoạch dạy Lớp 1B Luyện tập, thực hành * Bài 1: Tìm gốc thích hợp cho sóc, biết thứ ba ngày 22 - GV chiếu tập cho HS quan sát - GV mời HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn cách làm: - GV... Giới thiệu bài:Các ngày tuần (tiết 2) Luyện tập, thực hành * Bài 1:Tìm đường nhà - GV chiếu lên bảng cho HS quan sát - HS quan sát - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc to - GV dẫn dắt bài: Bạn ốc