TuÇn 8 TUẦN 8 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2020 TOÁN LUYỆN TẬP( TCT36) I Yêu cầu cần đạt Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản HS làm bà[.]
TUẦN Thứ hai ngày tháng 11 năm 2020 TOÁN LUYỆN TẬP( TCT36) I Yêu cầu cần đạt - Thuộc bảng chia vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định 1/7 hình đơn giản - HS làm tập 1,2 (cột 1,2,3),3, * HS làm tất II.Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ Học sinh học thuộc bảng chia ( em) - HS chữa tập SGK Bài HĐ1: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở- HS nêu kết vừa tính nhẩm Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại cách đặt tính tính - HS làm vào vở, N2 thảo luận thống kết sau chữa làm bảng Khi chữa bài, cho HS nêu lại cách thực phép tính Bài 3: Yêu cầu HS đọc nội dung tốn - GVgợi ý: Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi gì? - N2 tìm dạng tốn - HS tự tóm tắt giải.Gọi HS lên bảng chữa Bài giải Chia số nhóm học sinh là: 35 : = (nhóm) ĐS : nhóm Bài 4: HS tự nêu yêu cầu tập -N2 thảo luận N2: N2 thống kết quả; N trình bày HĐ3: Nhận xét, dặn dị - GV thu chấm số bài, nhận xét làm HS - Dặn HS ôn lại bảng nhân, chia học TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ (TCT 22,23 ) I Yêu cầu cần đạt 111 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh - Đọc rành mạch trôi chảy, bước đầu đọc kiểu câu ,biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( trả lời câu hỏi1,2,3,4) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện * HS giỏi kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ *KNS: Xác định giá tri; thể thông cảm II Đồ dùng: Tranh SGK - bảng phụ III Các hoạt động dạy học TẬP ĐỌC Bài cũ: HS đọc thuộc " Bận" Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc a, GV đọc mẫu lần 1, HD cách đọc b, Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp em đọc câu - GV hớng dẫn em đọc số từ khó - Đọc đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc đoạn + Kết hợp giải nghĩa từ ngữ giải cuối + GV h/dẫn HS đặt câu với từ: u sầu, nghẹn ngào - Đọc đoạn nhóm + Các nhóm tiếp nối đọc5 đoạn + Một HS đọc lại tồn truyện HĐ2: Tìm hiểu - Hs đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi sau: + Các bạn nhỏ đâu? Điều đường khiến bạn nhỏ dừng lại? - Hs đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: + Các bạn quan tâm đến ơng cụ nào? +Vì bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ vậy? - Hs đọc đoạn trả lời câu hỏi sau + Ơng cụ gặp chuyện buồn? - Hs đọc đoạn trả lời câu hỏi sau + Vì trị chuyện với bạn nhỏ ơng cụ thấy lịng nhẹ hơn?( N thảo luận thống kết quả) - HS tập đặt tên khác cho câu chuyện theo gợi ý + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? HĐ3: Luỵên đọc lại - hs nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo vai 112 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh - GV theo dõi, nhận xét KỂ CHUYỆN HĐ4: GV nêu nhiệm vụ: Các em tưởng tượng bạn nhỏ truyện kể lại toàn câu chuyện theo lời bạn nhỏ HĐ5: HD học sinh kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Gọi HS kể mẫu - GV theo dõi, nhận xét - Từng cặp HS kể cho nghe - Một số học sinh lên kể - HS kể tồn câu chuyện Củng cố , dặn dị + Em làm việc thể quan tâm đến người khác, sẵn lòng giúp đỡ người khác cha? - Về nhà tập kể lại câu chuyện Chiều CHÍNH TẢ CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ (TCT15) I Yêu cầu cần đạt Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi , không mắc lỗi - Làm tập2a/b II Các hoạt động dạy học Bài cũ: HS lên viết từ: nhoẻn cười, trung kiên, kiêng nễ, chống chọi Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn học sinh viết tả - GV đọc đoạn viết lần.+ Đoạn kể chuyện gì? + Đoạn văn có câu? Những chữ phải viết hoa?( N thảo luận thống kết quả) + Lời ông cụ phải viết nào? - HD học sinh viết từ khó - GV đọc cho học sinh viết vào - HS soát lỗi - GV chấm số HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm tập tả - GV hướng dẫn HS làm tập 1, 2a VBT.( N thảo luận thống kết quả) Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét viết học sinh - Về nhà luyện viết thêm TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH ( TCT15) 113 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh I Yêu cầu cần đạt - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại thần kinh - GDKNS: Kĩ tự nhận thức: Đánh giá việc làm có liên quan đén hệ thần kinh II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Tranh SGK PP KT dạy học: Thảo luận nhóm,… III Các hoạt động dạy học Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời: ? Bộ phận điều khiển hoạt động thể Bài mới.: GTB HĐ1: QS thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm QS hình trang 32 SGK Đặt câu hỏi trả lời cho hình Bước 2: Làm việc lớp - Gọi số nhóm trình bày trước lớp HĐ2: Đóng vai Bước 1: Tổ chức - GV chia lớp thành nhóm chuẩn bị phiếu, phiếu ghi trạng tháI tâm lí Bước 2: Thực - Nhóm trưởng điều khiển bạn thực Bước 3: Trình diễn - Mỗi nhóm bạn lên trình diễn, Nhận xét HĐ3: Làm việc theo sách Bước1: Làm việc theo cặp - bạn quan sát hình trang 33( SGK) - Chỉ nói tên đồ ăn , đồ uống… Bước2: Làm việc lớp ? Những thứ gây hại phải tránh xa kể trẻ em người lớn - GV chốt lại Củng cố - dặn dò - Học sinh đọc mục " Bạn cần biết" Thứ ngày3 tháng 11 năm 2020 TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN (TCT37) 114 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh I Yêu cầu cần đạt - Biết cách giảm số nhiều lần vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần - HS làm tất tập II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy học Bài cũ: HS đọc bảng nhân 7; HS chữa SGK Bài mới: - Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS rút quy tắc giảm số nhiều lần - GV hướng dẫn học sinh dựa vào đồ dùng trực quan để phân tích tốn + Hàng có gà? ( con) + Số gà hàng so với số gà hàng trên? - HD học sinh tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng Hàng trên: Hàng dưới: - HS suy nghĩ tìm số gà hàng dưới.( N thảo luận thống kết quả) - HS nêu - GV ghi giải lên bảng Bài giải Số gà hàng là: : = ( ) ĐS: - Nhận xét: Số gà hàng giảm lần số gà hàng ( áp dụng thành tố tích cực) * Tiến hành tương tự với toán độ dài đoạn thẳng AB CD Độ dài đoạn thẳng AB: cm Độ dài đoạn thẳng CD: : = cm Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần độ dài đoạn thẳng CD GV: ? Giảm 10 kg lần ta làm nào? ? Muốn giảm m lần ta làm nào? Vậy : Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - HS đọc quy tắc - GV ghi bảng - HS lấy ví dụ minh hoạ HĐ 2: Thực hành - HS làm tập 1,2,3 trang 37 - GV theo dõi, hướng dẫn cho HS yếu làm - Chấm, chữa Bài 1: HS nêu miệng kết Bài 2: Học sinh giải Bài giải 115 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh Cơng việc làm máy hết số thời gian là: 30 : = 10 ( giờ) Đáp số: 10 Bài 3: HS lên bảng vẽ Củng cố - dặn dò + Hơm ta học gì? + Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - Về nhà xem lại TẬP ĐỌC TIẾNG RU (TCT24) I Yêu cầu cần đạt - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc thơvới giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí ( trả lời CH SGK, thuộc khổ thơ bài) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS kể lại câu chuyện" Các em nhỏ cụ già" + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc a, GV đọc diễn cảm tồn thơ với giọng thiết tha, tình cảm - HS quan sát tranh minh hoạ SGK b, HD học sinh luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp em đọc câu thơ - GV hướng dẫn em đọc số từ khó - Đọc khổ thơ trước lớp - Đọc khổ thơ nhóm HĐ2: Tìm hiểu - Học sinh đọc thầm, đọc thầm, đọc cá nhân, đọc theo nhóm trả lời câu hỏi sau: + Con ong, cá, chim yêu gì? Vì sao? + Hãy nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ? + Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ ? + Câu lục bát nói lên ý thơ ? HĐ3:: Học thuộc lịng thơ - GV đọc diễn cảm thơ - Tổ chức cho HS học thuộc lòng thơ theo nhiều hình thức: cá nhân, nhóm 116 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh - Thi đọc thuộc lòng thơ Củng cố, dặn dò - HS đọc thuộc thơ - Về nhà đọc thuộc thơ chuẩn bị sau THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG TC " CHIM VỀ TỔ" (TCT15) I Yêu cầu cần đạt - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang nhanh - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện Trên sân trường, còi III Nội dung phương pháp lên lớp HĐ1 Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: phút - Giậm chân chỗ khởi động : phút - Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”: - phút HĐ2 Phần bản: - HS tập hợp hàng ngang dóng hàng + GV hơ cho lớp tập, lần sau cán điều khiển - Học trò chơi “ Chim tổ ”: 10 - 12 phút Trước chơi GV cho HS khởi động kỹ khớp cổ chân, đầu gối hướng dẫn cách chơi, HS chơi, GV cần giám sát đội nhắc nhở em thực cách chơi HĐ3 Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp v hát: phút - GV HS hệ thống bài: phút - GV nhận xét học Giao tập nhà Chiều TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH ( tiếp)(TCT16) I Yêu cầu cần đạt - Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe * HS khá, giỏi biết lập thời gian biểu ngày 117 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh - GDKNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin , phân tích so sánh phán đốn số việc làm, trạng thái thần kinh, thực phẩm có lợi có hại với quan thần kinh II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Tranh SGK PP KT dạy học: Thảo luận làm việc nhóm III Các hoạt động dạy học Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời: + Nêu số thức ăn đồ uống có lợi cho quan thần kinh? Bài mới.: GTB HĐ1: Tìm hiểu vai trị giấc ngủ sức khoẻ Bước 1: Làm việc theo cặp - HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi sau: + Theo bạn, ngủ quan ghỉ ngơi? + Có bạn ngủ khơng? Nêu cảm giác em sau đêm đó? + Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? + Hằng ngay, bạn thức dậy ngủ lúc giờ? + Bạn làm việc ngày? Bước 2: Làm việc lớp - Gọi số nhóm báo cáo kết thảo luận * GV kết luận: Khi ngủ quan thần kinh nghỉ ngơi đặc biệt não nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ cần ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên ngày cần ngủ đến tiếng HĐ1: Thực hành lập thời gian biểu hàng ngày Bước 1: GV nêu yêu cầu - Gọi số HS điền nhanh thời gian biểu vào bảng Bước 2: HS làm tập vào VBT - Đổi chéo để kiểm tra thời gian biểu Bước 3: Làm việc lớp + Tại phải lập thời gian biểu? + Sinh hoạt, học tập theo thời gian biểu có lợi gì? * GV kết luận chung: Thực theo thời gian biểu giúp làm việc cách k/học, vừa bảo vệ thần kinh vừa giúp nâng cao hiệu công việc , học tập Củng cố - dặn dò - Học sinh đọc mục " Bạn cần biết" ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM,CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ ANH CHỊ EM (tiết 2) (TCT8) I Yêu cầu cần đạt - Biết việc trẻ em cần làm để thực quan tâm, chăm sóc người thân gia đình 118 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh - Biết người gia đình cân quan tâm , chăm sóc lẫn - Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình - GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II Chuẩn bị: tập Tranh vẽ, - PP KT dạy học: Đóng vai, kể chuyện III Các hoạt động dạy học HĐ1: Xử lí tình đóng vai - HS mở VBT thảo luận theo nhóm tình BT4 - Gọi số nhóm báo cáo kết thảo luận cách ứng xử tình * GV chốt lại: +Tình huống: Lan chạy khun ngăn em khơng nghịch dại +Tình 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe HĐ2: Bày tỏ ý kiến - HS thảo luận tập VBT - Gọi đại diện số nhóm trả lời * GV chốt: Các ý kiến a,c đúng: ý kiến b sai HĐ3: Giới thiệu tranh vẽ( GV dặn tuần trước) q mừng sinh nhật ơng, bà, cha mẹ, anh chị em ( kể lại) - Gọi số em lên giới thiệu- lớp nhận xét HĐ4: Học sinh múa, hát, đọc thơ, kể chuyện có nội dung liên quan đến học - HS tự giới thiệu thể - Sau tiết mục cho hS thảo luận, nhận xét ý nghĩa hát, thơ * GV kết luận:( học ghi nhớ VBT trang 15) - Gọi số em đọc ghi nhớ *Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét học, nhà xem lại , vận dụng học tốt TỰ HỌC I Yêu cầu cần đạt - HS hoàn thành buổi sáng - HS biết gấp số lên nhiều lần - HS thuộc bảng nhân làm 1,2,3 II Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc bảng nhân nối tiếp 119 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh Bài mới: ôn luyện HĐ1: GV hướng dẫn HS hoàn thành buổi sáng thực hành HĐ2: GV thêm số tập HS làm Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Viết số thích hợp vào chỗ chấm: x =… x =… x =… x =… - Nêu kết dựa vào bảng nhân - Cả lớp làm vào b1 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài(Tính) x + 47 = 28 +47 x - 27 =42 - 27 =75 =15 - GV giới thiệu tính nhân trước cộng sau - Cả lớp làm vào Bài 3: Hồng có vở, Lan có số gấp lần số Hồng Hỏi Lan có vở? Giải: Lan có số là: x = 35 (quyển) Đáp số: 35 - GV hướng dẫn HS giải toán - HS tự trình bày giải vào chữa HĐ 2: Chấm – Nhận xét - GV thu chấm số bài, nhận xét làm HS Củng cố dặn dò: - Dặn HS ôn lại bảng nhân, chia học Thứ ngày tháng 11 năm 2020 TOÁN LUYỆN TẬP (TCT38) I Yêu cầu cần đạt - Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải toán - HS làm tập 1( dòng2), * HS khá, giỏi làm tất tập II Hoạt động dạy học Bài cũ: HS làm tập SGK + Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? Bài mới:- Giới thiệu 120 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh HĐ1: Hướng dẫn thực hành.( áp dụng thành tố tích cực) - HS nêu yêu cầu cách làm - HS làm tập 1,2,3 trang 38 vào ô li - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HĐ2: Chấm , chữa - GV chấm số bài, gọi học sinh chữa Bài 1: Một HS đọc kết Bài 2: HS lên tóm tắt giải Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán số lít dầu là: 60 : = 20 ( lít ) Đáp số: 20 lít dầu Bài 3: Gọi HS đọc kết đo độ dài đoạn thẳng AB - HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB, sau chia độ dài đoạn thẳng AB thành phần lấy phần ta tìm độ dài đoạn thẳng MN.Vẽ đoạn thẳng MN Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhà xem lại CHÍNH TẢ TIẾNG RU (TCT16) I Yêu cầu cần đạt - Nhớ – viết tả, trình bày dịng thơ, khổ thơ lục bát, không mắc lỗi - Làm BT a/b * HS giỏi làm tất tập II Các hoạt động dạy học Bài cũ: HS lên bảng viết từ sau: giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run Dạy mới: GTB HĐ1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết - GV đọc khổ thơ " Tiếng ru" - HS đọc thuộc lòng khổ thơ + Bài thơ viết theo thể thơ gì? + Cách trình bày có đáng ý? + Trong viết có dấu câu gì? - HS nhìn sách viết chữ khó: ghi nhớ chỗ cần đánh dấu câu HĐ2: Học sinh nhớ viết hai khổ thơ đầu - GV theo dõi chung - Chấm số cho học sinh HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập tả - GV hướng dẫn học sinh làm tập 1, 2a VBT 121 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh * Lời giải: a , rán - dễ - giao thừa b , cuồn cuộn - chuồng - luống Củng cố, dặn dò - GV nhận xét viết học sinh - Về nhà luyện viết thêm LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ƠN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ? (TCT8) I Yêu cầu cần đạt - Hiểu phân loại số từ ngữ cộng đồng (BT1) - Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( gì, gì)? Làm gì?(BT3) - Biết đặt câu hỏi cho phận câu dã xác định (BT4) - HS khá, giỏi làm tất tập II Đồ dùng : Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Bài cũ: HS làm miệng 2,3 (Tuần 7) Dạy mới: GTB HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: HS đọc yêu cầu tập.( áp dụng thành tố tích cực) - Gọi HS làm mẫu: xếp từ "cộng đồng" "cộng tác" vào bảng phân loại - HS suy nghĩ cách xếp từ lại vào bảng ,nhúm thảo luận chia sẻ kq ,N4 thảo luận thống kq - Gọi số nhóm đọc kết tập - GV lớp nhận xét, chốt lời giải Bài 2: HS đọc thầm yêu cầu tập làm vào vở.( áp dụng thành tố tích cực) HS suy nghĩ cách xếp từ cịn lại vào bảng ,nhóm thảo luận chia sẻ kq ,N4 thảo luận thống kq Nhóm khác gv nx ( tán thành câu a,c ; không tán thành câu : b) Bài 3: HS đọc yêu cầu tập.( áp dụng thành tố tích cực) - Bài tập yêu cầu làm gì? - HS lên bảng làm mẫu câu a HS suy nghĩ cách xếp từ lại vào bảng ,nhúm thảo luận chia sẻ kq ,N4 thảo luận thống kq Nhóm khác gv nx a, Đàn sếu sải cánh cao Con gì? làm gì? b, Sau dạo chơi, đám trẻ c, Các em tới chỗ ông cụ,lễ phép hỏi Bài 4: Muốn đặt câu hỏi phải dựa vào đâu - HS suy nghĩ đặt câu hỏi vào - Gọi số học sinh đọc câu hỏi đặt 122 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh a, Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b, Ơng ngoại làm gì? c, Mẹ bạn làm gì? HĐ2: GV chấm số Củng cố dặn dò - Học sinh đọc lại tờ tập - GV nhận xét học Chiều: TỐN TÌM SỐ CHIA (TCT39) I u cầu cần đạt - Biết tên gọi thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết - HS Làm Bt 1,2 * HS giỏi làm tất tập II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy toán III Hoạt động dạy học Bài cũ: HS chữa tập SGK + Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? + Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - GV nhận xét Bài mới: GTB HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm số chia - GV nêu tốn đính hình vng lên bảng Bài tốn: Có vng chia thành hai nhóm Hỏi nhóm có vng? - HS suy nghĩ để tìm số vng nhóm - HS nêu phép tính - GV ghi bảng: : = ô vuông - HS nêu tên gọi thành phần kết phép chia - GV dùng bìa che số chia hỏi : = Số bị chia Số chia Thương + Muốn tìm số chia ta làm nào? ( lấy SBC( 6) chia cho thương( 3) - HS nêu: = : * Tìm số chia x chưa biết: 30 : x = + x phép chia? - HS suy nghĩ để tìm số chia x 123 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh - HS lên bảng trình bày 30 : x = x = 30 : x = + Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm nào? - HS trả lời , giáo viên ghi bảng Quy tắc: Trong phép chia hết , muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương HĐ2: Thực hành Bài 1: HS nêu yêu cầu làm miệng Bài 2: HS nêu cách tìm số chia, SBC thừa số chưa biết - HS nêu cách làm 12 : x = x = 12 : x = Bài 3: ( áp dụng thành tố tích cực) HS lên thi viết nhanh phép chia hết, chia cho để a, Thương lớn nhất? b, Thương bé nhất? 3.Củng cố, dặn dò: Về nhà học thuộc quy tắc làm lại tập SGK TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G (TCT8) I Yêu cầu cần đạt - Viết hoa chữ G (1 dòng), C, K (1 dịng)thơng qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng:Gị Cơng (1 dịng) câu ứng dụng: Khơn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá (1 lần) cỡ chữ nhỏ.Chữ viết rõ ràng tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * HS khá, giỏi viết II Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ G - tên riêng: Gị Cơng III Các hoạt động Bài cũ: Kiểm tra viết nhà học sinh Bài mới: GTB HĐ1: Hướng dẫn học sinh viết a, Luyện viết chữ hoa b, Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV: Gị Cơng tên thị xã Tiền Giang - HS tập viết : Gị Cơng c, Luyện viết câu câu ứng dụng 124 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh - HS đọc câu ứng dụng + Câu ứng dụng khuyên điều gì? - GV: Anh em nhà phải đoàn kết, thương yêu - HS tập viết : khôn, gà HĐ2: HD học sinh viết vào - GV nêu yêu cầu - HS viết - Chấm số , nhận xét viết học sinh Dặn dò - Về nhà luyện viết phần Thứ ngày tháng 11 năm 2020 TOÁN LUYỆN TẬP (TCT40) I Yêu cầu cần đạt - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân ( chia) số có hai chữ số với số có chữ số - HS làm tập 1, 2(cột 1,2), * HS khá, giỏi làm tất tập II Đồ dùng dạy học - Mơ hình đồng hồ - bảng phụ III Các hoạt động dạy học Bài cũ: HS lên bảng làm tập 1, 2a SGK + Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào? Bài mới: GTB HĐ1: Thực hành - Cho HS nêu yêu cầu cách làm - HS làm tập: 1,2,3,4 trang 40 - GV theo dõi, hướng dẫn học sinh yếu làm HĐ2: Chấm - chữa - GV chấm số - gọi HS chữa Bài 1: HS lên chữa ( Củng cố cách tìm SH, SBT, ST, TS, SBC, SC, chưa biết) Bài 2: HS lên chữa( Củng cố nhân số có hai chữ số với số có chữ số; chia số có hai chữ số cho số có chữ số) Bài 3: HS lên tóm tắt giải Bài giải Số dầu thùng lại là: 36 : = 12 (lít) Đáp số: 12 lít dầu 125 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh Bài 4: HS lên khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM (TCT8) I Yêu cầu cần đạt - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý (BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn(khoảng câu) (BT2) * GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý III Hoạt động dạy học Bài cũ: HS kể lại chuyện : Khơng nỡ nhìn +Tính khơi hài chuyện chỗ nào? Bài mới: GTB HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý - GV: Các em dựa vào gợi ý để kể người hàng xóm mà em yêu quý, kể sáng tạo - Gọi HS kể mẫu - lớp nhận xét - HS làm việc theo nhóm, kể cho nghe người hàng xóm - Gọi số em lên kể trước lớp - Mỗi người hàng xóm có đức tính đáng quí Vậy cần sống với người xung quanh nào? - GV chốt lại: HĐ2: HS viết điều vừa kể thành đoạn văn đến câu *GV: viết giản dị, chân thật - HS làm bài, giáo viên theo dõi chung - Chấm số bài, gọi học sinh đọc làm lớp nhận xét - Chữa lỗi cho học sinh Củng cố - dặn dò - GV đọc đoạn văn mẫu cho học sinh nghe - Về nhà làm văn hay THỂ DỤC ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI (TCT16) I Yêu cầu cần đạt 126 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh - Biết cách di chuyển hướng phải, trái - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện Trên sân trường, còi III Nội dung phương pháp lên lớp HĐ1 Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: phút - Giậm chân chỗ khởi động : phút - Chơi trị chơi “ Có chúng em”: - phút HĐ2 Phần - Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái 12 phút + GV hô cho lớp tập, lần sau cán điều khiển - Học trò chơi “ Chim tổ ”: - 10 phút HĐ3 Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp hát: phút - GV HS hệ thống bài: phút - GV nhận xét học Giao tập nhà HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu cần đat - Đánh giá hoạt động tuần vừa qua.Tìm hướng khắc phục tồn tuần - Triển khai hoạt động tuần tới - Rèn kĩ nói lời chúc tới bà ,mẹ,cô,bạn gái II Chuẩn bị III Hoạt động dạy học Dạy mới: Lớp trưởng giới thiệu thành Ban cán lớp Các hoạt động dạy học 2.1Giới thiệu bài: Tiết sinh hoạt lớp hôm gồm phần: - Đánh giá hoạt dộng tuần vừa qua.Tìm hướng khắc phục tồn tuần - Triển khai hoạt động tuần tới - Rèn kĩ nói lời chúc tới bà ,mẹ,cô,bạn gái 127 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh 2.2 Hướng dẫn tổ chức sinh hoạt lớp Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần vừa qua.( Lớp trưởng điều hành) B1: Các ban tổ nhận xét ưu tồn tổ mình( Học tập; vệ sinh, lao động; thư viện; văn nghệ, thể thao) B2: Lớp trưởng nêu lại tồn lớp B3: Cách khắc phục tồn tại: + Lớp trưởng nêu tồn tuần + Lấy ý kiến bạn hướng khắc phục tồn đó.+ Gv tổng hợp ý kiến B4: ý kiến giáo viên B5: Biểu cách khắc phục tồn B6: Đề nghị tuyên dương B 7: Bầu em tiến tuần tuyên dương Hoạt động : Triển khai hoạt động tuần tới B1: GVCN nêu kế hoạch - Khắc phục tồn tuần trước - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam - Tiếp tục xây dựng phong trào “ Đôi bạn tiến” - Mượn, đọc sách truyện theo quy định B2: Các ban thảo luận tìm giải pháp để thực tốt nội dung Hoạt động : - Rèn kĩ nói lời chúc tới bà ,mẹ,cơ,bạn gái -hs biết nói lời chúc tới bà ,mẹ,cô,bạn gái -hs biết vẽ tranh,làm thơ,làm hoa tặng mẹ,bà ,cô,bạn gái Củng cố, dặn dò:nx tiết học 128 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học Liên Minh ... TÂM,CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ ANH CHỊ EM (tiết 2) (TCT8) I Yêu cầu cần đạt - Biết việc trẻ em cần làm để thực quan tâm, chăm sóc người thân gia đình 1 18 Người soạn: Lê Thị Hạnh Phúc Trường Tiểu học... =… - Nêu kết dựa vào bảng nhân - Cả lớp làm vào b1 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài(Tính) x + 47 = 28 +47 x - 27 =42 - 27 =75 =15 - GV giới thiệu tính nhân trước cộng sau - Cả lớp làm vào Bài 3: Hồng... Củng cố dặn dị: - Dặn HS ơn lại bảng nhân, chia học Thứ ngày tháng 11 năm 2020 TOÁN LUYỆN TẬP (TCT 38) I Yêu cầu cần đạt - Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải toán - HS