TUẦN 26 TUẦN 26 Ngày soạn 16/3/2018 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2018 Chào cờ TẬP ĐỌC Tiết 51 Nghĩa thầy trò I MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1 Kĩ năng Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài văn với giọng, nhẹ nhàng, tran[.]
TUẦN 26 Ngày soạn: 16/3/2018 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2018 Chào cờ TẬP ĐỌC Tiết 51:Nghĩa thầy trị I MỤC ĐÍCH ,U CẦU 1.Kĩ năng: Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn văn với giọng, nhẹ nhàng, trang trọng, tha thiết 2.Kiến thức: Hiểu từ ngữ, câu , đoạn bài, diễn biến câu chuyện Và ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần gìn giữ phát huy truyền thống tốt đẹp 3.Thái độ: HS biết tơn trọng giữ gìn truyền thống tơn sư trọng đạo *QTE: quyền giáo dục cá giá trị uống nước nhớ nguồn.Bổn phận biết ơn,lễ phép kính trọng thầy giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thiết bị phòng học tương tác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Giáo viên Kiểm tra cũ.2-3' - 2, HS đọc thuộc thơ: Cửa sông trả lời câu hỏi đọc Bài 30' a) Giới thiệu bài:2' b) Hướng dẫn HS luyện đọc 10p - Y/c em học giỏi đọc - Mời em nối tiếp đọc đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn nặng + Đoạn 2: Tiếp đến đem tất môn sinh đến tạ ơn thầy + đoạn 3: Còn lại - GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cha giọng đọc chưa phù hợp -Yêu cầu HS đọc nối tiếp L3 , GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa số từ khó phần giải thích SGK - GV đọc diễn cảm toàn – giọng nhẹ nhàng, trang trọng Lời thầy Học sinh HSKT - HS đọc kết hợp trả lời nội dung câu hỏi Hs theo dõi - em đọc Lớp theo dõi -3 HS đọc, lớp theo dõi - HS đọc nối tiếp ( em đoạn), lớp nhận xét bạn đọc Hs đọc thầm sgk Hs đọc đoạn nối tiếp -HS đọc kết hợp giải nghĩa Hs đọc thầm số từ ngữ khó sgk sách Hs nghe - HS ý theo dõi Hs nghe giáo Chu văn An ôn tồn thân mật, nói với cụ đồ già kính cẩn c) Hướng dẫn tìm hiểu 12p - Y/c HS đọc thầm , đọc lướt nội dung trả lời câu hỏi - Mời đại diện HS trả lời - Để trả lời câu 3, GV giúp em hiểu nghĩa thành ngữ Tiên học lễ, hậu học văn Tôn sư trọng đạo - Y/c HS tìm thêm số thành ngữ, tục ngữ khác Gv giảng : truyền thống tôn sư trọng đạo hệ người Việt Nam giữ gìn, bồi đắp nâng cao Người thầy giáo nghề dạy học xã hội tôn vinh - Mời số em nêu nội dung -.GV tóm ý ghi bảng d) Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm 10p - GV sử dụng phần mềm Activlnspire để chức hướng dẫn HS đọc diễn cảm văn - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn ( Từ sáng sớm mà thầy mang ơn nặng) - GV HS nhận xét đánh giá bình chọn nhóm bạn đọc tốt Củng cố, dặn dò.2-3' - Hãy nêu nội dung ý nghĩa -*QTE: Liên hệ giáo dục HS thể tốt truyền thống tôn sư trọng đạo - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau: - em đại diện nêu câu hỏi Hs theo dõi, trả để bạn trao đổi trả lời theo khả lời - Đại diện vài em phát biểu Hs nghe Hs nghe -HS luyện đọc theo hướng dẫn GV, lớp theo dõi nhận xét giọng đọc bạn - HS thi đọc tổ Mỗi tổ đại diện em tham gia đọc Hs luyện đọc - 2, em nêu lại Hs nghe Hs theo dõi TOÁN Tiết 126: Nhân số đo thời gian với số I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: Giúp HS biết thực phép nhân số đo thời gian với số Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép nhân áp dụng vào giải tốn có liên quan thực tiễn Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Giáo viên Kiểm tra cũ.2-3' - HS tính: năm tháng + 12 năm tháng 14 15 phút – 45 phút Bài mới.30' a Giới thiệu bài.2p HĐ1: Thực phép nhân số đo thời gian với số a) VD 1: y/c HS đọc tốn , phân tích toán - Muốn biết làm sản phẩm thời gian ta làm nào? - GV hướng dẫn HS cách đặt tính tính b) VD 2: Gv tổ chức hướng dẫn VD - Y/c HS tự tính : 15 phút x5 - đổi 75 phút = 15 phút Vậy 15 75 phút = 16 15 phút -Y/c HS rút kết luận nhân số đo thời gian với số - GV chốt lại nhấn mạnh để HS nắm vững HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính 8p HS áp dụng thực tính - Gv HS nhận xét đánh giá - Củng cố lại cách nhân số thập phân với số Bài : toán 8p Y/c HS đọc đề phân tích làm - Gv thu nx chữa Củng cố dặn dò.2-3' Học sinh HSKT -2 HS lên bảng tính - Củng cố lại cách cộng trừ số đo thời gian Hs theo dõi - Lấy 10 phút x Hs nghe - HS quan sát nhận xét - Vài em nhắc lại cách thực nhân số đo thời gian với số Hs quan sát Hs nghe - vài em phát biểu Đọc y/c BT - HS làm việc cá nhân, sau đại diện làm bảng lớp Hs đọc yêu cầu làm tập - HS làm việc cá nhân Hs Đọc yêu cầu, nghe hướng dẫn làm - Y/c HS nhắc lại cách thực nhân số đo thời gian với số Hs nghe ĐẠO ĐỨC Em u hồ bình (Tiết ) I MỤC TIÊU Kiến thức: Học xong này, HS biết: Giá trị hồ bình; trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình Kĩ năng: HS tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trường, địa phương tổ chức Thái độ: HS biết u hồ bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh * QTE: trẻ em có quyền sống hịa bình *KNS: kĩ xác định giá trị ( yêu TQVN) Kĩ tìm kiếm thơng tin đất nước người VN Kĩ hợp tác nhóm Kĩ trình bày hiểu biết đất nước, người VN II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh, ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh - Tranh ảnh hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh thiếu nhi nhân dân Việt Nam, giới - Thẻ màu cho hoạt động tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo Viên A.Kiểm tra cũ:2-3' - Đọc thơ hát hát ca ngợi đất nước Việt Nam? - Em làm thể tình yêu quê hương? - Lớp GV nhận xét đánh giá B Dạy mới: 30' Giới thiệu bài: 2p HS hát Trái đất chúng em, nhạc : Trương Quang Lục, lời thơ Định Hải - GV: + Bài hát nói lên điều gì? + Để trái đất mãi tươi đẹp cần làm gì? - GV vào Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 37, SGK) 10p Học Sinh HSKT - HS trả lời Hs nghe - HS đọc thông tin SGK T37,38 thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến Hs đọc thầm sgk Hs thảo luận Hs theo dõi * Mục tiêu: HS hiểu hậu chiến tranh gây cần thiết phải bảo vệ hồ bình * Cách tiến hành: *QTE:- GV cho HS quan sát tranh, ảnh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh, tàn phá chiến tranh thảo luận câu hỏi: Em thấy tranh ảnh đó? GV kết luận: Chiến tranh gây đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, Vì phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) 10p * Mục tiêu: HS biết trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình * Cách tiến hành: *KNS:Bước 4: GV kết luận đưa đáp án Các ý kiến a, d (đúng), ý kiến b, c (sai) - trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình Bước 1: HS đọc ý kiến tập Bước 2: Sau ý kiến HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ước Bước 3: Một số HS giải thích lí Hs đọc sgk Bước 1: HS nêu yêu cầu tập Bước 2: HS làm việc cá nhân Bước 3: HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh Bước 4: Một số HS trình bày trước lớp; em khác nhận xét bổ sung Hs đọc thầm yêu cầu Hs làm cá nhân Hs giơ thẻ Hs nghe Hs theo dõi Hoạt động 3: Làm tập 2, SGK 10p * Mục tiêu: HS hiểu biểu lịng u hồ bình sống hàng ngày * Cách tiến hành: Bước 5: GV kết luận khen HS xác định hành động, việc làm thể lịng u hồ bình Hoạt động 4: Làm tập 3, SGK * Mục tiêu: HS biết hoạt động cần làm để bảo vệ hồ bình * Cách tiến hành: - HS đọc ghi nhớ SGK Bước 1: HS thảo luận nhóm Hs thảo luận nhóm tập bạn Bước 2: Đại diện số Hs theo dõi nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung Bước 3: GV kết luận, khuyến khích HS tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả Hs đọc ghi nhớ sgk Hoạt động nối tiếp: 2' - Nhận xét học - Dặn học bài; sưu tầm tranh ảnh, báo, hoạt động bảo vệ hồ bình nhân dân Việt Nam giới Hs nghe Ngày soạn : 17/3/2018 Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018 TOÁN Tiết 127:Chia số đo thời gian cho số I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: Giúp HS biết thực phép chia số đo thời gian cho số Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép chia áp dụng vào giải tốn có liên quan thực tiễn Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Giáo viên Kiểm tra cũ.2-3' - HS tính: phút x 4,5 phút x Bài mới.30' HĐ1 Giới thiệu HĐ2: Thực phép nhân số đo thời gian với số 12p a) VD 1: y/c HS đọc tốn , phân tích tốn - Muốn biết trung bình ván cờ Hải thi đấu thời gian ta làm nào? - GV hướng dẫn HS cách đặt tính thực tính Học sinh HSKT -2 HS lên bảng tính - Củng cố lại cách nhân số đo thời gian Hs làm nháp - Lấy 42 phút 30 giây : Hs theo dõi - HS quan sát nhận xét Hs quan sát - Vài em nhắc lại cách thực Hs nhắc chia số đo thời gian cho số - HS thực theo hướng dẫn Hs thực GV b) VD 2: Gv tổ chức hướng dẫn VD - Y/c HS tự tính : 40 phút : - Gv giúp HS chuyển thành 180 phút cộng với 40 phút chia tiếp cho -Y/c HS rút kết luận chia - vài em phát biểu số đo thời gian cho số Hs nghe - GV chốt lại nhấn mạnh để HS nắm vững HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính 10p HS áp dụng thực tính - Gv HS nhận xét đánh giá - Củng cố lại cách chia số thập phân số đo thời gian cho số Bài : toán 10p Y/c HS đọc đề phân tích làm - Gv thu nx chữa Củng cố dặn dò.2-3' - Y/c HS nhắc lại cách thực chia số đo thời gian cho số - Dặn HS xem ôn lại nội dung - HS làm việc cá nhân, sau đại diện làm bảng lớp chũa Hs đọc yêu cầu làm - Tìm thời gian làm dụng cụ , Hs làm vào sau tìm thời gian làm dụng cụ - HS làm việc cá nhân, sau chữa Hs nghe CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT) Tiết 26:Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kĩ năng: Rèn kĩ nghe- viết tả Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động Kiến thức: Củng cố, ôn lại cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi; làm tập 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS có tập TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ.2-3' - Y/c HS sửa viết tên sau: sác – - em viết bảng, lớp nhận xét lơ đác – uyn, a- đam, pa- xtơ, nữ Oa, ấn độ Bài mới.30' a) Giới thiệu bài.GV nêu nội dung yêu cầu tiết học HS đọc viết ,HS b) Hướng dẫn HS nghe - viết 15p lớp theo - Y/c em đọc viết - em nêu nội dung - Bài tả nói lên điều gì? - HS đại diện nêu từ dễ - Y/c lớp đọc thầm lại ý từ viết sai luyện viết tên riêng, dễ viết sai tên địa lí nước ngồi - Y/c HS nêu cụm từ ngữ dễ viết sai - GV hướng dẫn cách viết từ ngữ khó danh từ riêng - HS nghe viết vào - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách cầm - HS rà soát lỗi ( đổi để soát bút, để cho hiệu cao lỗi cho nhau.) -Y/c HS gấp sách để GV đọc HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi -HS phát biểu - GV nx số để chữa lỗi sai thường mắc - GV nêu nhận xét chung - Mời HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi c )Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 2.Tìm tên riêng cho biết tên viết ntn ? 10p - HS tự làm - HS nêu y/c - HS suy nghẫm tìm phát - Y/c tự dùng bút chì gạch tên riêng biểu - 2em nêu - GV chốt lại lời giải y/c HS viết lại danh từ riêng - Y/c đọc thầm lại nêu nội dung - củng cố dặn dò.2-3' - Nhận xét tiết học,biểu dương em HS tích cực tham gia hoạt động - Y/c nhà tiếp tục rèn chữ viết, ghi nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi ĐỊA LÍ Bài 26: Ơn tập: Lâm nghiệp thuỷ sản I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nước ta - Nhớ lại hoạt động lâm nghiệp thuỷ sản - Nhắc lại tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản *GDMT: Thấy cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoai rừng nguồn thuỷ sản II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Thiết bị phòng học tương tác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy A Kiểm tra cũ: 3p ? Gv sử dụng phần mềm Violet để kiểm tra cũ - GV nhận xét B Bài mới: 27p a) Giới thiệu : b) Các hoạt động Lâm nghiệp: 16p *Hoạt động : ( Làm việc lớp ) - Cho HS quan sát hình trả lời câu hỏi SGK *Hoạt động 2: ( Làm việc theo cặp ) a So sánh số liệu để rút nhận xét thay đổi tổng diện tích rừng b Dựa vào kiến thức học vốn hiểu biết để giải thích có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng - Kết luận : Từ năm 1980 đến 1995, diện tích rừng bị giảm khai thác bừa bãi, đốt rừng làm nương rẫy + Từ năm 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng nhà nước, nhân dân tích cực trồng bảo vệ rừng ? Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng có đâu ? Ngành thuỷ sản: 16p *Hoạt động (làm việc theo nhóm) ? Kể tên số loài thuỷ sản mà em biết ? ? Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản ? - Cho HS trả lời câu hỏi mục * GV kết luận : + Ngành thuỷ sản gồm : đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản + Sản lượng đánh bắt nhiều nuôi Hoạt động học HSKT - HS lên bảng Hs theo dõi trả lời - HS lớp nhận xét Hs nghe - Lắng nghe - HS quan sát hình Hs quan sát bảng tương tác trả lời hình câu hỏi SGK Hs quan sát , trả - HS quan sát bảng số liệu lời trả lời câu hỏi SGK - HS trình bày kết Hs nghe - HS khác nhận xét - Chủ yếu miền núi, Hs trả lời trung du phần ven biển - Cá, tôm, cua, mực, Hs trả lời - HS nêu - HS khác nhận xét Hs nghe Hs nghe Hs nghe trồng + Sản lượng thuỷ sản ngày tăng, sản lượng nuôi trồng tăng nhanh hưn sản lượng đánh bắt + Các loại thuỷ sản nuôi nhiều : loại cá nước (cá ba sa, cá tra, cá trôi, cá trắm, cá mè, ), cá nước lợ nước mặn (cá song, cá tai tượng, cá trình, ), loại tôm (tôm sú, tôm hùm), trai, ốc, *GDMT:+ Ngành thuỷ sản phát triển mạnh vùng ven biển nơi có nhiều sơng, hồ C Củng cố dặn dò: 3p - GV rút học - HS đọc - GV nhận xét học - HS chuẩn bị sau - Hướng dẫn HS nhà Hs nghe Ngày soạn : 18/3 Thứ tư ngày 21 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC Tiết 52: Hội thổi cơm thi Đồng Vân I MỤC ĐÍCH ,U CẦU 1.Kĩ năng: Đọc trơi chảy, lưu lốt, diễn cảm toàn Kiến thức: Hiểu ý nghĩa văn: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân, tác giả thể tình cảm yêu mến niềm tự hào nét đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hoá dân tộc *QTE: HS tơn trọng sắc văn hố dân tộc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thiết bị phòng học tương tác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ.2-3' - Y/c HS đọc nghĩa thầy trò - em đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi nội dung nội dung bài - Nhận xét Bài 30' a) Giới thiệu bài: 1p b) Hướng dẫn HS luyện đọc 9p - Y/c em học giỏi đọc - em đọc, lớp theo dõi - Mời tốp em nối tiếp 10 HSKT Hs theo dõi Hs đọc thầm sgk LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ : Truyền thống I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kĩ năng: Biết thực hành sử dụng từ ngữ để đặt câu Kiến thức:Mở rộng hệ thống hoá vốn từ truyền thống dân tộc, bảo vệ phát huy truyền thống dân tộc 3.Thái độ.Có ý thức việc sử dụng từ ngữ chủ điểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS có tập tiếng việt, từ điển - Gv : Một số bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Kiểm tra cũ.2-3' - Y/c HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ liên kết câu cách thay từ ngữ - Chữa tập trước Bài mới.30' a) Giới thiệu 2p -GV nêu mục đích, yêu cầu học b) Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Dòng nêu nghĩa từ Truyền thống 10p Chốt ý Bài tập 2: dựa theo nghĩa tiếng truyền xếp từ ngoặc theo nhóm 10p HS đọc kĩ bài, xác định yêu cầu tìm hiểu nghĩa từ sau xếp theo y/c - GV hướng dẫn HS nắm nghĩa số từ để em dễ dàng xếp - Mời số em phát biểu - GV chốt lại kết Bài tập 3: tìm từ người vật gợi nhớ tới ls truyền thống DT 10p HS đọc nội dung đoạn văn tập - ? Bài tập y/c làm gì? - GV giúp HS nắm đọc kĩ nội dung đoạn văn để tìm từ ngữ người vật gợi nhớ lịch sử truyền Học sinh - em nêu, lớp nhận xét HSKT Hs theo dõi - 1em chữa Hs phát biểu cá nhân Lớp nx Hs làm cá nhân -HS trao đổi theo nhóm đơi Hs thaaor luận nhóm - 2, nhóm đại diện làm phiếu to chữa Hs theo dõi, chữa - HS tự làm tập, đổi kiểm tra lại Hs đọc yêu cầu, làm 13 thống dân tộc - Tổ chức cho HS tự làm vào tập - GV chấm số -GVvà HS chữa chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò.2-3' - GV nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt - Y/c HS ôn ,xem lại kiến thức học - Dặn HS chuẩn bị sau Hs nghe Hs nghe KHOA HỌC Tiết 51: Cơ quan sinh sản thực vật có hoa I MỤC ĐÍCH U CẦU: Sau học, HS có khả : Kiến thức: Nêu đâu nhị, nhuỵ, Nói tên phận nhị, nhuỵ Kĩ năng: HS phân biệt hoa có nhị nhuỵ với hoa có nhị nhuỵ Thái độ:HS có ý thức ham tìm hiểu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC + Thiết bị phòng học tương tác III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: 3p' - Gv sử dụng phần mềm Violet để kiểm - Một số HS nêu tra cũ - Nhận xét Bài mới.30' Giới thiệu 2p Cơ quan sinh sản thực vật có hoa 7p - GV yêu cầu HS quan sát H 1, ( 104 ) - HS làm việc cá nhân bảng tương tác vào hình kể tên quan sinh sản dong riềng phượng Gv giới thiệu quan sinh sản số loại hoa khác GT : hoa quan sinh sản có hoa Các phận sinh sản hoa: 8p * Mục tiêu: HS phân biệt nhuỵ nhị; hoa đực hoa * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp 14 HSKT Hs quan sát, theo dõi Hs thảo luận nhóm - GV y/c HS thực theo y/c trang 104 SGK - Y/c HS vào nhị( nhị đực) nhuỵ( nhị ) hoa râm bụt hoa sen hình ( số hoa thật khác) Bước 2: Làm việc lớp - Mời số em đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Gv chốt lại kết 3: Thực hành với vật thật: 8p * Mục tiêu: HS phân biệt hoa có nhị nhuỵ * Cách tiến hành: * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Y/c nhóm trưởng điều khiển nhóm làm nhiệm vụ sau: + Quan sát phận hoa sưu tầm đâu nhị( nhị đực) đâu nhuỵ ( nhị cái) + phân loại bơng hoa xem hoa có nhị nhuỵ, hoa có nhị nhuỵ * Bước 2: Làm việc lớp - Mời số em trình bày nhiệm vụ - Y/c HS kết luận theo mục bóng đèn SGK 4: Thực hành với sơ đồ nhị nhuỵ hoa lưỡng tính.9p * Mục tiêu: HS nói tên phận nhị nhuỵ * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc cá nhân _ y/ c HS quan sát sơ đồ nhị nhuỵ trang 105 SGK đọc ghi ứng với phận nhị nhuỵ Bước 2: Làm vịc lớp - Mời số em lên đồ câm nói tên số phận nhị nhuỵ Củng cố, dặn dò.2-3' - Nhận xét chung tiết học, - Chuẩn bị sau Sự sinh sản thực vật có hoa 15 - Các nhóm thảo luận - HS làm việc theo cặp theo gợi ý GV - Đại diện trình bày kết Hs nghe Hs thảo luận nhóm - Nhóm trưởng điểu khiển theo y/c GV Hs nghe - Các nhóm trình bầy kết thảo luận Hs giới thiệu - Đại diện cầm hoa sưu tầm để giới thiệu phận hoa - đại diện nhóm khác trình bày nhị, nhuỵ Hs theo dõi Hs nghe Hs nghe TẬP LÀM VĂN Tiết 51: Tập viết đoạn đối thoại I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức: Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch Kĩ năng: Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch Thái độ: HS chủ động làm bài, học * KNS: -Thể tự tin(đối thoại tự nhiên,hoạt bát mục đích, đối tượng hồn cảnh giao tiếp) Kĩ hợp tác( hợp tác để hoàn chỉnh kịch) III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số bảng nhóm - Một số vật dụng, đồ dùng để đóng kịch IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ.3' - Mời HS đọc lại kịch Xin - 2em đọc, lớp theo dõi thái sư tha cho ! viết lại - Nhận xét Bài mới.30' a).Giới thiệu bài-GV nêu mục đích,yêu cầu học b) Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài1 - HS đọc to đề lớp - Mời lớp đọc đoạn trích theo dõi SGK truyện : Thái sư Trần Thủ Độ - HS đọc thầm lại đoạn Bài 2: Hướng dẫn HS làm tập truyện - Mời HS đọc nội dung tập - 3em đọc nội dung 2 HS1: Đọc tên kịch, - Mời em đọc phần gợi ý nhân vật, cảnh trí giúp HS nắm vững yêu cầu HS2: Đọc gợi ý lời đối - Gv nhắc nhở HS: SGK cho gợi thoại ý sẵn nhân vật, cảnh trí, thời gian, HS3: Đọc đoạn đối thoại lời đối thại; đoạn đối thoại Trần thủ độ Phu nhân Nhiệm - HS thảo luận theo nhóm vụ em viết tiếp lời viết tiếp lời hội thoại hội thoại( dựa vào gợi ý ) hoàn chỉnh, số hoàn chỉnh kịch nhóm làm bảng phụ để + Khi viết, ý thể tính chữa cách hai nhân vật: Thái sư Trần Thủ độ , phu nhân người quân hiệu 16 HSKT Hs theo dõi Hs đọc thầm sgk Hs đọc yêu cầu Hs thảo luận bạn HS theo dõi - Mời HS nhắc lại gợi ý lời đối thoại - Gv chia lớp thành nhóm y/c thực hiện, - Tổ chức cho nhóm thi diễn đạt trước lớp - GV HS nhận xét , đánh giá nhóm soạn kịch giỏi, viết lời hội thoại thú vị, hợp lí Bài 3: Mời em đọc đề - GV nhắc nhóm : + Có thể chọn hình thức đọc phân vai diễn thử kịch * KNS: Tổ chức cho nhóm chọn vai để đọc diễn kịch - Lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc diễn kịch hay Củng cố dặn dò.2-3' - GV nhận xét tiết học, biểu dương nhóm viết lời hội thoại hay.Diễn kịch tốt - Y/c em nhà ôn lại chuẩn bị sau - Một số nhóm đại diện trình bày trước lớp Các bạn theo dõi nhận xét Hs nghe - HS đọc đề - HS chọn nhóm phân vai để diễn - đại diện nhóm trình bày Hs làm nhà Hs nghe Hs nghe Ngày soạn : 19/3 Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 TỐN Luyện tập chung I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức: Giúp HS củng cố lại cách cộng, trừ nhân , chia số đo thời gian Kĩ năng: Rèn luyện kĩ cộng, trừ , nhân, chia số đo thời gian vận dụng giải tốn Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thiết bị phòng học tương tác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Giáo viên Kiểm tra cũ.2-3' - Y/c HS lên bảng chữa Bài mới.30' HĐ: Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học Học sinh HSKT - HS làm bảng lớp nhận Hs theo dõi xét 17 HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập Bài1 Tính 8p HS nêu yêu cầu tập tự thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian - Củng cố lại cách thực chuyển đổi Bài :Tính 8p HS tự thực giá trị biểu thức, thống kết - GV sử dụng phần mềm Activnlspire để chữa Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả 8p Y/c HS đọc kĩ tìm cách giải để tìm kết - Y/c HS trao đổi tìm cách làm - GV chốt lại kết Bài 4: 8p GV y/c HS đọc kĩ bảng thơng báo thời gian dựa vào để tính thời gian tàu từ ga Hà Nội đến ga Hải phòng, Quán Triều, Đồng Đăng Lào Cai - GV giúp HS nắm vững cách tính thời gian đI từ Hà Nội đến Lào Cai Củng cố, dặn dò.2-3' - Y/c HS nhắc lại quy tắc cộng , trừ, nhân, chia số đo thời gian - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS ôn xem trước sau - HS tự làm chữa Hs đọc yêu cầu làm - HS tự tính giá trị biểu thức, em chữa bảng Hs làm vào - HS tự giải sau trao đổi với bạn cách làm kết Hs đọc yêu cầu làm - HS làm vào - Một HS lên bảng chữa HS làm nhà - HS nêu lại Hs nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kĩ năng: Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu Kiến thức: Củng cố biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu 3.Thái độ Có ý thức việc sử dụng biện pháp thay từ ngữ viết văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS có tập tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS 18 HSKT Kiểm tra cũ.2-3' - Y/c HS chữa 2, trước Bài mới.30' a) Giới thiệu b Hướng dẫn HS luyện tập Bài nêu từ để nhân vật Phù Đổng Thiên Vương, việc dùng có t/d gì? 10p - HS đọc kĩ y/c , đọc thầm đoạn văn đánh số thứ tự câu gạch từ Phù Đổng Thiên Vương Mời số em nêu tác dụng P việc dùng từ ngữ thay - GV chốt lại câu trả lời Bài 2: Thay từ lặp lại đoạn văn đại từ từ đồng nghĩa 10p -Hướng dẫn HS đọc lại đoạn văn xác định ngững từ ngữ dùng lặp đoạn - Y/c em thay từ ngữ đại từ từ ngữ nghĩa, giữ lại từ lặp Thay song em nhớ đọc lại đoạn văn xem có hợp lí khơng, có hay đoạn văn cũ không? - Mời số em phát biểu phương án thay - GV chốt lại kết Bài 3: Viết đoạn văn… 10p Nx Củng cố, dặn dò.2-3' - Mời HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt - Y/c HS ơn , chưa hồn thành tiếp tục làm - em làm bảng, lớp nhận xét Hs theo dõi - HS đọc Lớp theo dõi đọc thầm - HS làm vào tập - 2, nhóm đại diện làm bảng phụ chữa - HS đọc tự suy nghĩ làm theo hướng dẫn Hs đọc sgk Hs làm Hs theo dõi, chữa Hs đọc yêu cầu làm Hs theo dõi - Đại diện vài em chữa Hs làm cá nhân Đọc Lớp nx Hs làm nhà Hs nghe KỂ CHUYỆN Tiết 26:Kể chuyện nghe, đọc I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kĩ năng: Rèn kĩ nói nghe: 19 - HS biết kể lời kể câu chuyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam + Chăm nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Thái độ: Giáo dục HS học tập gương hiếu học * QTE:Trẻ em có quyền tham gia ( kể câu chuyện truyền thống đoàn kết dân tộc VN) Quyền giáo dục giá trị ( truyền thống yêu nước dân tộc) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV HS : số truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Giáo viên Kiểm tra cũ.2-3' - Y/c HS kể chuyện: Vì mn dân Bài mới.30' HĐ1: Giới thiệu 2p HĐ 2: Hướng dẫn HS kể chuyện.10p - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu - Mời HS đọc đề bài, Gv gạch từ ngữ cần ý - Mời HS đọc gợi ý SGK - GV nhắc nhở em kể câu chuyện em nghe, đọc ngồi chương trình học - GV kiểm tra chuẩn bị HS HĐ3: hS thực hành kể chuyện , trao đổi nội dung ý nghĩa 20p a) Kể chuyện theo nhóm - Mời cặp HS kể cho nghe Gv đến nhóm giúp đỡ cá em b) HS thi kể trước lớp - GV mời HS đại diện kể - GV đưa tiêu trí đánh giá, bình chọn, tun dương bạn kể hay nhất, chọn câu chuyện ý nghĩa 3.Củngcố, dặn dò.2-3' Học sinh HSKT - 2, HS kể kết hợp nêu ý nghĩa câu chuyện Hs theo dõi -1HS đọc y/c Hs đọc thầm sgk - HS đọc, lớp theo dõi - vài em nêu câu chuyện chuẩn bị Hs theo dõi - HS kể theo cặp ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hs kể nhóm - HS lắng nghe bạn kể kết hợp Hs nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện, chi tiết câu chuyện 20 ... tổ Mỗi tổ đại diện em tham gia đọc Hs luyện đọc - 2, em nêu lại Hs nghe Hs theo dõi TOÁN Tiết 126: Nhân số đo thời gian với số I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: Giúp HS biết thực phép nhân số đo... sau tìm thời gian làm dụng cụ - HS làm việc cá nhân, sau chữa Hs nghe CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT) Tiết 26: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kĩ năng: Rèn kĩ nghe- viết tả Lịch sử Ngày Quốc... Y/c nhà tiếp tục rèn chữ viết, ghi nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi ĐỊA LÍ Bài 26: Ôn tập: Lâm nghiệp thuỷ sản I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nước ta