Thông tin tài liệu
Giáo án lớp sách kết nối tri thức với sống Chủ đề 2: VIỆT NAM YÊU THƯƠNG Tiết 1: - Học hát: TỔ QUỐC TA (Nhạc lời : Mộng Lân) - Vận dụng – Sáng tạo : CAO – THẤP I MỤC TIÊU: Phẩm chất: - Học sinh cảm nhận cảnh đẹp có hát Tổ quốc ta - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước , yêu thiên nhiên người Việt Nam Năng lực: - Nói tên hát, bước đầu hát rõ lời ca, hát với giọng tự nhiên theo giai điệu hát - Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm - Nhận biết âm cao - thấp nghe nhạc thơng qua trị chơi âm nhạc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn hát thục hát: Tổ quốc ta Học sinh: - SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Thanh phách, song loan nhạc cụ tự chế (nếu có) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: (đan xen) Bài mới: Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động 1: (25 phút) Học hát : Tổ quốc ta (Mộng Lân) * Khởi động: - Kể chuyến tham - GV khơi gợi trò chuyện đặt quan, dã ngoại, quê… câu hỏi : Em tham quan, dã ngoại … đâu? - Khởi động giọng - GV dánh đàn mẫu âm (lấy câu đọc nhạc Bậc thang Đô – Rê – Mi ) * Giới thiệu nghe hát mẫu: - Hướng dẫn HS quan sát - GV hướng dẫn HS xem tranh tranh nhận xét phong cảnh có tranh? - GV đặt câu hỏi : Em biết đến thăm nơi giống phong cảnh tranh ? - Nghe hát mẫu - GV đàn hát mẫu hát qua lần - GV đàn giai điệu qua lần yêu cầu HS nhẩm theo * Đọc lời ca: - Hướng dẫn đọc lời ca - GV chia hát thành câu, đọc câu + Câu 1: Tổ quốc ta , rộng bao la + Câu 2: Ngàn đất đai phì nhiêu đồng lúa xanh mởn mơ + Câu 3: Rừng núi cao, biển xanh xanh + Câu 4: Tổ quốc ta đẹp dải đất Bắc Nam nối liền - GV đọc mẫu bắt nhịp cho HS đọc câu Hoạt động của HS - HS nghe và trả lời - HS luyện - HS xem tranh nhận xét - HS trả lời - HS lắng nghe cảm nhận - HS nhẩm theo - HS ý - HS đọc lời ca - GV hướng dẫn HS đọc lời ca - HS thực theo tiết tấu * Tập hát: - Hướng dẫn hát câu - Hát - GV đàn giai điệu câu hát, tập cho HS hát theo lối móc xích - GV đàn hát mẫu câu 1, 1,2 lần bắt nhịp cho HS hát theo * lưu ý: hát ca từ “đồng lúa xanh mởn mơ”có quãng nhảy nên GV hát chậm, rõ quãng nhảy cho HS tập hát chậm tăng tốc lần - Tập hát câu - Hát móc xích câu + - Tập hát câu - Tập hát câu - Hát móc xích câu + - GV nghe sửa lỗi phát âm giai điệu quãng nhảy cho HS - GV hướng dẫn HS hát - GV đặt câu hỏi: - HS nghe hát theo - HS thực - HS lưu ý - HS hát câu - HS hát câu + - HS hát câu - HS hát câu - HS hát câu + - HS nghe sửa sai (nếu có) HS thực + Qua hát , em thấy Tổ quốc có cảnh đẹp - HS trả lời theo yêu cầu ? - HS trả lời (có rừng, núi + Có hình ảnh gần gũi với , biển, đồng ) quê hương em ? - HS trả lời theo gợi ý GV * Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung hát - Giáo dục HS qua nội dung - GV giáo dục HS: Qua nội hát dung hát tác giả muốn nhắn nhủ yêu mến quê hương, đất nước , người Việt Nam * Hát với nhạc đệm: - Hát kết hợp vỗ tay theo - GV hướng dẫn HS hát kết hợp phách vỗ tay theo phách: Câu 1: Gõ mạnh – nhẹ theo - HS ý lắng nghe - HS hát vỗ tay theo phách theo hướng dẫn GV bông hoa - Hát với nhạc đệm - GV hát vỗ tay mẫu - Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách - GV cho HS luyện hát đồng kết hợp gõ đệm theo phách - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhạc đệm - GV cho HS luyện hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: Hát dãy – tổ – cá nhân - GV khuyến khích HS nhận xét sửa sai (nếu cần) - GV nhận xét, khen ngợi động viên HS tập luyện thêm, kể nội dung học hát cho người thân - HS lắng nghe - HS thực - HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách với nhạc đệm - HS hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: dãy – tổ – cá nhân - HS nhận xét Hoạt động 2: Vận dụng – sáng tạo : CaoThấp - Trị chơi đóng vai Ơng Đồ - GV hướng dẫn HS đóng vai - HS quan sát đóng vai Lá Ơng Đồ cô Lá - GV cho em lên đóng vai - HS nghe thực giọng nói ơng Đồ (già nên giọng nói trầm ), Cơ Lá (trẻ nên giọng nói cao vút, lánh lót) - GV nhận xét – khen * Nghe nhắc lại âm âm “la” - Nghe nhắc lại cao độ - GV cho Hs nghe nhắc lại - HS lắng nghe nốt Đô – Son âm độ cao nốt Đô nốt Son “la” âm “la” - HS đọc nốt nhạc caothấp theo chỉ định - GV hướng dẫn: chỉ vào nốt Son đọc cao, chỉ vào nốt Đơ đọc thấp - GV cho lớp đọc, vài HS đọc - GV chỉ cho HS đọc, chỉ tùy hứng cho HS đọc - GV cho dãy, nhóm thi đua đọc xem dãy, nhóm thể tốt - Nghe nhận biết âm - GV đàn hai nốt Đô – Son cao – thấp cho HS nhận biết độ cao – thấp kết hợp với động tác phụ họa theo + Đọc Đô tay để lên bàn + Đọc Son tay để lên đầu - GV cho HS thực nhiều hình thức lớp, nhóm, cá nhân * Củng cố - Yêu cầu HS quan sát tranh hát câu hát phù hợp Tổ quốc ta tập trang tập - Dặn dò HS học chuẩn bị - HS lớp đọc, đọc cá nhân - HS phiên đọc nốt nhạc cao- thấp - HS thực - HS nghe thực theo - HS thực - HS thực - HS lắng nghe ghi nhớ Điều chỉnh: Tiết 2: - Ôn tập hát : TỔ QUỐC TA (Nhạc lời : Mộng Lân) - Nhạc cụ : TRỐNG CON I MỤC TIÊU: Phẩm chất: - Giáo dục học sinh ý thức quý trọng gìn giữ nhạc cụ dân tộc Năng lực: - Hát thuộc lời ca giai điệu hát Tổ quốc ta Bước đầu thể tính chất khoan thai, ngợi ca giai điệu hát - Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu hát - Biết hát nhiều hình thức Đơn ca, song ca, tốp ca, - Biết tên phận Trống bước đầu biết gõ đệm trống cho hát Tổ quốc ta II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn hát thục hát: Tổ quốc ta - Trống Học sinh: - SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Thanh phách, song loan nhạc cụ tự chế (nếu có) - Trống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Đan xen tiết học Bài mới: Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn tập hát Tổ quốc ta (10’) * Khởi động: - Đưa tranh đàn giai điệu - GV hỏi: Các em quan sát tranh - HS trả lời câu hát hát Tổ nghe giai điệu cô đàn Bức quốc ta tranh câu nhạc gợi cho nhớ đến hát học? - GV cho HS nghe lại hát - HS nghe lại hát mẫu - GV cho HS hát lại hát theo - HS hát hát theo nhạc đệm - GV cho HS ôn hát lại hát kết hợp với gõ đệm theo phách - GV cho HS lên hát song ca, đơn ca - GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi động viên/ sửa sai/ chốt ý kiến HS - Hướng dẫn hát kết hợp vỗ - GV hướng dẫn hát vỗ tay, gõ tay gõ đệm theo nhịp đệm theo nhịp: - GV hát vỗ tay mẫu theo nhịp - GV cho HS hát vỗ tay theo nhịp - GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV cho HS luyện thực hành theo dãy – tổ – cá nhân kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV chia nhóm HS theo khả để giao nhiệm vụ phù hợp hỗ trợ HS tiếp thu kiến thức học - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét - khen ngợi sửa sai cho HS ( cần) - Hướng dẫn hát kết hợp vận - GV hướng dẫn HS hát nhún động nhún chân theo nhịp chân vỗ tay theo nhịp - GV hướng dẫn cách nhún chân: chân trái bước sang trái chụm chân phải nhún, sau chân phải bước sang phải chân trái chụm nhún (GV hướng dẫn sau quy định đếm lớp bước chân sang trái nhún, đếm lớp bước sang phải nhún đến em bước được) - GV cho HS kết hợp hát nhún chân, vỗ tay theo nhịp nhạc đệm - HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách - HS lên hát theo yêu cầu GV - HS nhận xét - HS nghe - HS hát vỗ tay theo hướng dẫn GV - HS nghe theo dõi - HS hát vỗ tay theo nhịp - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - HS hát theo hướng dẫn GV - HS nhận xét - HS nghe - HS thực theo yêu cầu GV - HS nghe GV hướng dẫn ghi nhớ - HS hát kết hợp nhún chân vỗ tay theo nhịp Hoạt động 2: Nhạc cụ : Trống (25 phút) *Giới thiệu về trống * Gõ theo hình tiết tấu - GV cho nhóm em lên biểu diễn trước lớp - GV khuyến khích HS đưa cách thể vận động minh họa khác - GV khuyến khích HS thể ý tưởng mới( có) - GV nhận xét – sửa sai –khen - GV cho HS nhận xét giai điệu hát vui hay buồn - GV nhận xét – khen ngợi, động viên, khuyến khích HS tự tập luyện thêm - GV cho HS xem hình ảnh trống đặt câu hỏi : + Tên gọi vật ? Nó có hình dạng ? màu sắc ? âm ? - Gv giới thiệu : tên Trống con, có dạng hình trịn bí ngơ, mặt trống thường làm da bị , thân trống làm gỗ , ….để đánh trống ta cần dùi , - GV giới thiệu dùi trống , hướng dẫn Hs cách cầm dùi : đánh mặt trống, đánh vào thân trống , mở dùi trống… - GV gõ mẫu nhạc cụ trống - GV hướng dẫn HS tập gõ theo hình tiết tấu SGK trang 14 - HS lên biểu diễn - HS nghe - HS nhận xét giai điệu hát - HS nghe - HS quan sát trả lời - HS quan sát SGK/ Power Point nghe ghi nhớ - HS lắng nghe - HS ý làm theo - GV lưu ý sữa sai - HS lưu ý sửa sai (nếu có) * Gõ đệm cho hát Tổ - GV hướng dẫn cho HS gõ đệm - HS nghe hướng dẫn quốc ta trống cho Tổ quốc ta thực - GV yêu cầu HS hát vỗ tay theo hình tiết tấu (2-3 lần) giải thích cho HS hiểu: gõ trống đệm theo hình tiết tấu thay cho tiếng vỗ tay - Yêu cầu HS đọc lời ca gõ trống đệm vào vị trí vỗ tay - GV hướng dẫn HS gõ trống theo nhịp, yêu cầu HS gõ trống to- nhỏ - Chú ý sửa sai cho HS - Liên hệ giáo dục * Củng cố - HS thực - HS thực theo chỉ dẫn GV - HS thực - HS lắng nghe sửa sai (nếu có) - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe ghi nhớ - Giáo dục học sinh ý thức - HS lắng nghe ghi quý trọng gìn giữ loại nhớ nhạc cụ dân tộc, có “Trống con” - GV yêu cầu HS hát gõ đệm - HS thực trống nhạc cụ tự chế cho hát Tổ quốc ta tập trang Vở tập - Hãy mơ tả nói cách gõ nhạc cụ Trống theo tập - HS trả lời theo hiểu trang 10 tập biết - Dặn dò HS học cũ chuẩn bị cho tiết hôm sau - HS lắng nghe ghi nhớ Điều chỉnh: Tiết 3: - Nghe nhạc: Bài hát: QUỐC CA - Ôn tập nhạc cụ: TRỐNG CON I MỤC TIÊU: Phẩm chất: - Cảm nhận không khí trang nghiêm chào cờ nghe hát Quốc ca - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước, yêu người Việt Nam Biết nhớ ơn anh hùng, liệt sĩ hy sinh tổ quốc Năng lực: - Biết sơ lược hát Quốc ca - Bước đầu cảm thụ gõ đệm theo nghe hát Quốc ca - Gõ đệm theo nhịp hát Tổ quốc ta trống II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Trình chiếu Powerpoint/Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Đĩa CD/ file mp3 hát Quốc ca - Nhạc cụ Trống Học sinh: -SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Thanh phách, song loan trống nhạc cụ tự chế (nếu có) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: Đan xen tiết dạy Bài mới: Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nghe nhạc: Bài hát Quốc ca (10 phút) * Khởi động: - Nghe giai điệu đoán tên - GV cho học sinh nge giai điệu - HS lắng nghe giai điệu hát gợi mở cho HS đoán tên * Giới thiệu ? Đây hát sử dụng chào cờ mỗi sáng thứ hàng tuần - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - Quốc ca nguyên hát - HS trả lời theo hiểu biết - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe * Nghe hát * Cảm thụ thể - Liên hệ giáo dục Hoạt động 2: Ôn tập nhạc cụ: Trống (25 phút) * Khởi động Tiến quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác chọn làm Quốc ca nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Trong lễ chào cờ có hát mở nhạc hát Quốc ca, tất người phải đứng thẳng, nghiêm trang hướng Quốc kì - GV hướng dẫn HS nghe hát CD hát mẫu/ file tư liệu lần ? Cảm nhận giai điệu nghe hát? ? Tư đứng hát Quốc ca nào? - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét – kết luận - GV cho HS nghe lần hướng dẫn HS thực nghi thức nghiêm trang hát Quốc ca - GV nhận xét sửa sai (nếu có) - GV làm mẫu hướng dẫn học sinh nghe nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hát Quốc ca + Hướng dẫn điều khiển để nhóm luân phiên gõ đệm cho câu ? Cảm nhận tham dự lễ chào cờ đầu tuần? - Yêu cầu HS nhận xét bạn - GV nhận xét – kết luận - Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước, yêu người Việt Nam Biết nhớ ơn anh hùng, liệt sĩ chiến đấu hy sinh độc lập, tự tổ quốc - GV hướng dẫn yêu cầu HS gõ đệm trống theo hình tiết tấu Tổ quốc ta - HS ý lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời theo cảm nhận - HS trả lời theo hiểu biết - HS nhận xét - GV lắng nghe - HS hát thực nghi thức - HS lắng nghe sửa sai (nếu có) - HS nghe thực - HS thực - HS trả lời theo cảm nhận - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ - HS lắng nghe thực theo yêu cầu - GV cho HS thực nhiều hình thức khác cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV nhận xét sửa sai (nếu có) * Luyện tập gõ đệm theo - GV cho HS hát gõ đệm tập nhịp hát Tổ quốc ta thể theo hình - GV hướng dẫn HS gõ đệm trống theo phách hát Tổ quốc ta - HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe sửa sai (nếu có) - HS thực - HS gõ đệm - HS thực * Củng cố - GV điều khiển nhóm hát kết hợp gõ đệm với yêu cầu: + Hát nhỏ câu 1,3 + Hát to câu 2,4 - GV cho HS hát nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV nhận xét – tuyên dương - GV làm mẫu yêu cầu HS vỡ tay to nhỏ theo hình tập trang tập - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS thực hành - HS lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe ghi - Dặn dò HS học cũ chuẩn nhớ bị Chia thực hoạt động học tập cùng người thân gia đình Điều chỉnh: Tiết 4: - Ôn tập hát: TỔ QUỐC TA - Vận dụng sáng tạo: CAO – THẤP I MỤC TIÊU: Phẩm chất: - Biết quan sát, liên hệ sống âm có yếu tố cao – thấp; tích cực chia sẻ nội dung học với bạn bè người thân Năng lực: - Biết hát thể tính chất khoan thai, ngợi ca giai điệu hát - Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu nhiều hình thức khác đơn ca, song ca, tốp ca, - Biết phân biệt âm cao – thấp biết thể vận động theo ý thích nghe nhạc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Trình chiếu Power Point / Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Hát, chơi đàn đệm thục hát Tổ quốc ta - file nhạc để HS nghe vận động Học sinh: - SGK Âm nhạc - Vở tập - Thanh phác, song loan, nhạc cụ tự chế (nếu có) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: Đan xen tiết học Bài mới: Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động 1: Ôn tập hát Tổ quốc ta (15 phút) * Khởi động: - Trò chơi: - GV cho nghe giai điệu câu “Nghe thấu đoán tài” nhạc hát Tổ quốc ta ? Giai điệu vừa nghe nằm hát nào? Em thể lại câu nhạc đó? - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét – đánh giá, tuyên dương * Luyện tập thể - Hướng dẫn kỹ trình diễn - GV làm mẫu hướng dẫn HS số kỹ trình diễn hát Tổ quốc ta + Hát cao độ + Tư + Mắt, - GV cho HS trình diễn hát thực nhiều hình thức - GV chia nhóm hướng cá nhân, nhóm, tổ, dẫn, gợi ý động tác - GV yêu cầu nhóm thoả phụ họa thuận xây dựng động tác minh hoạ cho hát Tổ Quốc ta + GV khuyến khích HS tự đưa ý tưởng minh họa - Yêu cầu HS nhận xét - Hát kết hợp vận động - GV nhận xét đánh giá theo nhịp điệu - GV yêu cầu HS hát nhún theo nhịp điệu hát Tổ quốc ta nhiều hình thức Đơn ca, Hoạt động của HS - HS nghe giai điệu đoán tên - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ - HS thực theo yêu cầu giáo viên - HS thực yêu cầu - HS thể ý tưởng - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS thực theo yêu cầu song ca, tốp ca, - HS thực - GV chia nhóm hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm + Nhóm 1: Hát + Nhóm 2: Gõ đệm - HS nhận xét - Khuyến khích HS nhận xét sau mỡi phần trình bày - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá tuyên dương Hoạt động 2: Vận dụng sáng tạo Cao – thấp (20’) * Nghe phân biệt âm - GV yêu cầu HS quan sát tranh cao – thấp giới thiệu hai loại nhạc cụ Piccolo Tuba - Cho HS lắng nghe âm loại nhạc cụ vài lần đặt câu hỏi? ? Đây âm loại nhạc cụ nào? ? Cảm nhận âm nhạc cụ cao hơn? Nhạc cụ thấp hơn? - Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét kết luận - Nghe vận động - GV làm mẫu hướng dẫn cho HS thực vận động cao thấp theo âm hai nhạc cụ + Piccolo – cao: Tay đưa lên đầu + Tuba – thấp: Tay đưa xuống bàn - GV cho HS làm nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV nhận xét tuyên dương * Nghe nhạc vận - GV cho học sinh nghe qua giai động theo ý thích điệu - Quan sát thực hành theo gợi mở giáo viên - HS lắng nghe cảm nhận - HS trả lời theo hiểu biết - HS trả lời theo cảm nhận - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS thể theo yêu cầu - HS thực theo yeu cầu - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe cảm nhận * Củng cố Điều chỉnh: - GV gợi mở để học sinh cảm nhận âm cao – thấp giai điệu - Hướng dẫn gợi mở số động tác vận động theo giai điệu cho HS thực + Âm cao: Nghiên đầu sang phải/ Để tay lên đầu/ Vỗ tay cao/ + Âm thấp: Nghiên đầu sang trái./ Để tay xuống đầu gối/ Vỗ tay xuống dưới/ - GV khuyến khích HS tự thể ý tưởng động tác minh họa cao – thấp - GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét - GV mở học liệu mp4 cho HS tham khảo thêm số động tác minh họa yêu cầu HS thực theo - GV nhận xét – tuyên dương - GV yêu cầu HS nối từ với tranh theo hình tập trang tập - Yêu cầu HS nối nhạc cụ có âm cao với đám mây nhạc cụ có âm thấp với hoa theo tập trang 10 tập * GV khen ngợi khuyến khích HS nhà chia sẻ nội dung hát/ đọc nhạc cùng hát với người thân - HS lắng nghe thực theo yêu cầu - HS tự thể ý tưởng - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS xem thực theo - HS lắng nghe - HS thực - HS lắng nghe ghi nhớ
Ngày đăng: 05/01/2023, 18:02
Xem thêm:
