CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN TÊN HOẠT ĐỘNG LQ Với Toán “ So sánh sắp xếp chiều dài 3 đối tượng” Hoạt động bổ trợ Hát “ Cho tôi đi làm mưa với” Đối tượn[.]
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN TÊN HOẠT ĐỘNG: LQ Với Toán: “ So sánh xếp chiều dài đối tượng” Hoạt động bổ trợ: Hát “ Cho làm mưa với” Đối tượng trẻ: 5-6 tuổi Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Kim Quyến I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kiến thức: - Ôn so sánh khác biệt chiều dài đối tượng - Trẻ biết so sánh xếp chiều dài đối tượng - Trẻ diễn đạt mối quan hệ chiều dài đối tượng, sử dụng từ “ Dài – ngắn – ngắn nhất” Kĩ năng: - Phát triển óc quan sát ham hiểu biết cho trẻ - Rèn luyện cho trẻ kỹ xếp cạnh, kỹ so sánh chiều dài đối tượng - Rèn luyện cho trẻ khả quan sát, ý, ghi nhớ phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi thành thạo trò chơi Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - băng giấy màu đỏ, màu vàng, màu xanh có chiều rộng chiều dài khác - Bảng gắn để so sánh - Câu chuyện sáng tạo - thước kẻ, dải nơ màu có chiều dài khác - Nhạc đệm hát “ Mưa bóng mây ” - Rổ đựng băng giấy màu đỏ, màu vàng, màu xanh có chiều rộng chiều dài khác - Tâm thoải mái - Địa điểm tổ chức: Phòng học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1, Ổn định: - Cho trẻ hát “mưa bóng mây” -Trẻ hát - Trị chuyện với trẻ: + Các vừa hát gì? -trẻ trả lời +Bài hát nhắc đến tượng thiên nhiên gì? + Ngồi tượng mưa biết -Trẻ kể tự nhiên mà trẻ tượng tự nhiên nữa? biết - Cơ kết luận: có nhiều tượng thiên nhiên khác mưa, gió, sấm chớp… Các nhớ khơng ngồi trời mưa nhé! Giới thiệu bài: Các à! bạn Thỏ học gặp phải trời mưa nên bị ốm rồi, bạn không học nên buồn Cô đến cửa hàng lưu niệm mua quà đến thăm bạn nhé! Bài mới: 3.1 Hoạt động 1: Ôn so sánh chiều dài đối tượng ( Cho trẻ đến cửa hàng lưu niệm) - Các bạn nhỏ lên xe để tới cửa hàng bán quà lưu niệm Khi có chen lấn, xơ đẩy không? - Trẻ tới cửa hàng bán quà lưu niệm - Chúng chọn quà cho bạn thỏ nào? + Ai có nhận xét vê chiều dài thước? + Ai có nhận xét chiều dài dải nơ? + Vì biết dải nơ màu hồng dài dải nơ màu cam? - Cô kết luận nơ hồng dài nơ cam, nơ màu cam ngắn nơ hồng 3.2.Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều dài đối tượng - Bạn Thỏ vừa nhận quà nên vui bạn - Trẻ chọn: Cái thước, dải nơ - Trẻ nêu nhận xét thước không dài nhau, nơ khơng dài -Vì nơ màu hồng thừa đoạn tăng cho bạn rổ đồ chơi háy lấy xem có gì? - Cơ làm mẫu kết hợp yêu cầu trẻ: + Các đặt băng giấy cạnh - Trẻ thực - băng giấy màu đỏ, màu vàng, màu xanh - Không dài với nhau? - Trẻ thực + Để kiểm tra lại có khơng đặt băng giấy màu đỏ phía trước, đặt chồng băng giấy màu vàng băng giấy màu đỏ, đặt chồng tiếp băng giấy màu xanh băng giấy màu vàng cho chiều dài chiều rộng thước trùng khít - Băng giấy màu đỏ với băng giấy màu -Băng giấy đỏ dài băng giấy vàng băng giấy đỏ vàng? Vì sao? thừa đoạn - Băng giấy màu đỏ với băng giấy màu -Trẻ trả lời xanh? Vì sao? - Băng giấy đỏ dài - Vậy băng giấy màu đỏ với băng giấy băng giấy vàng xanh màu vàng băng giấy màu xanh? => Băng giấy màu đỏ dài băng giấy màu vàng băng giấy màu xanh thước màu đỏ dài -Trẻ nhắc lại ( Lớp, nhóm, cá nhân nhắc lại) - Băng giấy màu vàng với băng giấy - Ngắn băng giấy màu màu đỏ? Vì sao? đỏ… - Băng giấy màu vàng - Băng giấy màu vàng với băng giấy ngăn băng giấy màu màu xanh? Vì sao? xanh… - Băng giấy màu vàng - Vậy băng giấy màu vàng với băng ngắn băng giấy màu giấymàu đỏ băng giấy màu xanh? đỏ, dài băng giấy màu xanh => Băng giấy màu vàng ngắn băng giấy màu đỏ dài băng giấy màu xanh băng giấy màu vàng ngắn ( lớp, nhóm, cá nhân nhắc lại) - Trẻ nhắc lại - Cái băng giấy màu xanh với băng giấy màu đỏ? Vì sao? - Băng giấy màu xanh với băng giấy màu vàng? Vì sao? - Vậy băng giấy màu xanh với băng giấymàu đỏ băng giấy màu vàng? => Băng giấy màu xanh ngắn băng giấymàu đỏ ngắn băng giấy màu vàng băng giấy màu xanh ngắn ( Lớp, nhóm, cá nhân nhắc lại) - Băng giấy màu đỏ nào? - Băng giấy màu ngắn ? - Băng giấy màu vàng ? - Băng giấy màu ngắn nhất? - Băng giấy màu xanh nào? ( Lớp, nhóm, cá nhân nhắc lại) *Cô kết luân lại: Băng giấy màu đỏ dài nhất, băng giấymàu vàng ngắn băng giấy màu xanh ngắn 3.3.Hoạt động 3: Luyện tập: * Trò chơi 1: “Thi nhanh” Cách chơi: Mỗi trẻ có rổ đựng thước có chiều dài khác Khi gọi tên thước màu trẻ giơ nói đặc điểm dài – ngắn – ngắn Khi nói đặc điểm trẻ giơ nói thước màu Luật chơi: Trẻ làm giành chiến thắng, trẻ làm sai nhảy lò cò vòng - Tổ chức chơi - Nhận xét trẻ chơi * Trị chơi 2: “Tìm nhóm bạn thân” Cách chơi: Mỗi trẻ chọn cho thước theo ý thích vừa vừa hát “ Cho tơi làm mưa với” nghe nói “ Tìm bạn, tìm bạn” bạn - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ vàng - Trẻ nhắc lại - Dài - Màu vàng - Ngắn - Màu xanh - Ngắn - Trẻ chơi trị chơi phải tự tạo nhóm Sao cho chiều dài thước bạn khác Luật chơi: Nhóm nhanh xác nhóm chiến thắng, nhóm chưa tìm nhảy lò cò vòng - Tổ chức chơi lần - Nhận xét trẻ chơi 4.Củng cố: - Cho trẻ nhắc tên học - Giáo dục trẻ Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương - Trẻ nhắc lại ... trẻ: + Các vừa hát gì? -trẻ trả lời +Bài hát nhắc đến tượng thiên nhiên gì? + Ngồi tượng mưa biết -Trẻ kể tự nhiên mà trẻ tượng tự nhiên nữa? biết - Cô kết luận: có nhiều tượng thiên nhiên khác... băng giấy vàng xanh màu vàng băng giấy màu xanh? => Băng giấy màu đỏ dài băng giấy màu vàng băng giấy màu xanh thước màu đỏ dài -Trẻ nhắc lại ( Lớp, nhóm, cá nhân nhắc lại) - Băng giấy màu vàng với... màu đỏ? Vì sao? đỏ… - Băng giấy màu vàng - Băng giấy màu vàng với băng giấy ngăn băng giấy màu màu xanh? Vì sao? xanh… - Băng giấy màu vàng - Vậy băng giấy màu vàng với băng ngắn băng giấy màu giấymàu