2013 Vietnamese Background Speakers Examination Paper BK1 indd External Examination 2013 ATTACH SACE REGISTRATION NUMBER LABEL TO THIS BOX FOR OFFICE USE ONLY SUPERVISOR CHECK RE MARKED Tuesday 5 Nove[.]
External Examination 2013 2013 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) FOR OFFICE USE ONLY QUESTION BOOKLET SUPERVISOR CHECK ATTACH SACE REGISTRATION NUMBER LABEL TO THIS BOX pages, questions RE-MARKED Tuesday November: a.m Time: hours Section 1: Listening and Responding Examination material: Question Booklet (6 pages) Question Booklet (3 pages) Question Booklet (4 pages) Question Booklet (4 pages) one SACE registration number label Approved monolingual and bilingual printed dictionaries may be used Instructions to Students You will have 10 minutes to read the paper You must not write in your question booklets during this reading time but you may make notes on the scribbling paper provided This paper is in three sections: Section is in Question Booklet 1; Part A of Section is in Question Booklet 2; Part B of Section is in Question Booklet 3; and Section is in Question Booklet Section 1: Listening and Responding (Questions and 2) Answer all questions in Part A and Part B of Section in the spaces provided in Question Booklet You may begin writing your answers to the questions in Section or Section any time after Text is read for the second time You may return to Section at any time during the examination Section 2: Reading and Responding (Questions and 4) Answer Part A of Section (Question 3) in the spaces provided in Question Booklet Answer Part B of Section (Question 4) in the space provided in Question Booklet Section 3: Writing in Vietnamese (Questions to 8) Answer one question from Section Write your answer in Question Booklet The allocation of marks is as follows: Section 1: Listening and Responding Section 2: Reading and Responding Section 3: Writing in Vietnamese 30 marks 30 marks 20 marks Attach your SACE registration number label to the box at the top of this page Copy the information from your SACE registration number label into the boxes on the front covers of Question Booklets 2, 3, and At the end of the examination, place Question Booklets 2, 3, and inside the back cover of this question booklet www.theallpapers.com SECTION 1: LISTENING AND RESPONDING, PART A (Question 1) (10 marks) You will hear one text in Vietnamese The text will be read twice There will be a one-and-a-half-minute break between the first and second readings of the text You will have 12 minutes to answer Question You may make notes at any time Text Listen to the text and then answer Question in English (a) What is the purpose of this interview? _ (1 mark) (b) Explain what Thanh Tâm means by lớp học ‘bảng đen’ _ _ _ (2 marks) (c) What does Thanh Tâm propose? _ _ _ (2 marks) (d) How may this proposal change the role of teachers? Provide two examples from the text _ _ _ www.theallpapers.com (2 marks) (e) According to the text, how may Thanh Tâm’s proposal benefit students? _ _ _ _ _ (3 marks) You may make notes in this space www.theallpapers.com PLEASE TURN OVER SECTION 1: LISTENING AND RESPONDING, PART B (Question 2) (20 marks) You will hear two texts in Vietnamese The texts will be read in sequence and then repeated once There will be a one-and-a-half-minute break after the first reading of both texts You will have 20 minutes to complete your answer You may make notes at any time Text and Text Listen to Text and Text and then answer Question in approximately 200 words in Vietnamese Base your answer only on the two texts Based on the two texts you have just heard, write a letter to your provincial business authority In your letter outline the difficulties faced by Vietnam’s bamboo and rattan handicraft industry and suggest ways in which the industry can overcome these difficulties Dựa vào hai nghe, viết thư cho giới chức thương nghiệp cấp tỉnh để trình bày khó khăn ngành mây tre Việt Nam đưa vài biện pháp giúp ngành mây tre vượt qua khó khăn You may make notes in this space www.theallpapers.com _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ www.theallpapers.com PLEASE TURN OVER _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ © SACE Board of South Australia 2013 www.theallpapers.com VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) EXAMINATION 2013 Section 1: Listening and Responding PART A Text Người vấn: Đây Thanh Tâm, người có nhiều kiến thức kinh nghiệm giáo dục Việt Nam Chào cô, xin cô cho biết việc phát triển cơng nghệ thơng tin có tác động phát triển giáo dục Việt Nam? Thanh Tâm: Xin chào anh, thời đại tồn cầu hóa, cơng nghệ thơng tin làm thay đổi lĩnh vực hoạt động người Chúng ta cần hệ thống giáo dục với nội dung phương pháp phù hợp với môi trường xã hội thay đổi Lớp học ‘bảng đen’ hình thái lớp học mà quen biết Trong lớp học kiểu này, giáo viên chuẩn bị giáo án theo chương trình định sẵn lên lớp ‘thuyết trình’ kiến thức chuẩn bị lúc với nhiều học trò Với phát triển công nghệ, xuất nhiều cơng cụ điện tốn trợ giúp cho giáo viên giảng dạy lớp học kiểu bảng đen Họ khơng cịn người đứng lớp, giảng dạy lý thuyết mà trở thành người cố vấn cho học sinh Điều quan trọng nhất, với trợ giúp công nghệ tin học, giáo viên thay đổi phương pháp dạy học với mục đích làm cho học sinh tham gia tích cực q trình học tập Người vấn: Như có cách làm cho học sinh cảm thấy việc học hấp dẫn hơn? Thanh Tâm: Có cách giải sau: thứ chuyển vai trị độc diễn giáo viên từ mơ hình ‘bảng đen’ sang mơ hình ‘cộng tác’ giáo viên học sinh Thứ hai đặc biệt ý đến vai trị máy vi tính lớp Tuy nhiên, không nên trao máy vi tính cho học sinh mà cần cho em biết mục đích mà hướng đến thay đổi phương pháp giáo dục Người vấn: Vì máy vi tính lại đóng vai trị quan trọng vậy? Thanh Tâm: Một báo gần Bùi Việt Hà giải thích điều rõ ràng nhờ có kỹ thuật em trình độ học nơi, lúc Học sinh học kỹ cần có mà lớp học bảng đen khơng thể đáp ứng nổi, thí dụ tìm kiếm tài liệu cho đề tài nghiên cứu Khơng cần học thuộc lịng, tra cứu thơng tin nhanh chóng phong phú Có khả trao đổi kiến thức với bạn học với giáo viên lúc đâu Máy vi tính hỗ trợ giáo viên giảng học sinh khơng phải thiết phải có mặt lớp học Người vấn: Thay mặt thính giả đài phát thanh, xin cám ơn cô Thanh Tâm chia sẻ hiểu biết cô ngày hôm Source: translated from an adaptation of: Bui, HV 2011, ‘Information technology education and development’, viewed 20 June 2013, Obj ref: A285294 Last updated: 17/06/2014 11:01 AM www.theallpapers.com PART A Text Kính thưa quí vị, Việt Nam quốc gia đứng hàng thứ ba xuất mây tre nhiều giới, với tổng số doanh thu hai trăm triệu Mỹ kim năm Hiện nay, việc phát triển ngành mây tre gặp phải khó khăn nguồn nguyên liệu, mẫu mã thị trường Hiện nước có ba trăm ngàn người thợ đan tre trúc sản xuất không đáp ứng cho nhu cầu nước mà xuất sang đến trăm năm mươi quốc gia giới Nhưng 80% sở sản xuất khơng có đủ vốn để đổi kỹ thuật, phát triển sản xuất Vì hầu hết sử dụng máy móc lạc hậu suất lao động chất lượng sản phẩm thấp Hơn nữa, thiếu phối hợp ngành khoa học kỹ thuật nên sản phẩm thiếu đa dạng mẫu mã, hạn chế sức cạnh tranh thị trường nước lẫn xuất Trong nhiều thập niên qua, tình hình khai thác xuất nguyên liệu thô cách ạt, thiếu tổ chức nên nguồn nguyên liệu tự nhiên Việt Nam cạn kiệt Đây thực trạng đáng lo, để tìm hướng giúp ngành phát triển nhanh bền vững? Source: translated from an adaptation of: Tin Gỗ Việt 2011, ‘Garment industry, bamboo exports: find way ‘escape’’, DatVo Media, viewed June 2013, http://www.datvomedia.vn/vi/tin-tuc/n/45/nganhmay-tre-xuat-khau-tim-duong-thoat-hiem Obj ref: A285294 Last updated: 17/06/2014 11:01 AM www.theallpapers.com Text Lan: Tuấn có biết sở đan mây tre ba mẹ Lan gặp khó khăn khơng? Tuấn: Khơng, Tuấn có nghe tin tức cho biết ngành khó đạt mục tiêu đề có nguy mai Lan: Ba mẹ Lan có nhiều hợp đồng xuất hàng mà khơng thể tìm nơi cung ứng số mây tre cần thiết, nên phải nhập nguyên liệu nước Mã-Lai, In-đô Tuấn: Thật hả? Lan: Vâng.Hiện Việt Nam phải nhập ba mươi ngàn mây năm Tuy nhiên, theo chuyên gia việc nhập ngày khó khăn số nước hạn chế xuất Tôi nghe để đáp ứng nhu cầu, nhà nước cần khuyến khích trồng thêm khoảng 150 số vuông tre trúc Tuấn: Như cần phải làm để cải thiện tình hình? Lan: Nhà nước phải khuyến khích nhà đầu tư, sở sản xuất áp dụng khoa học công nghệ tiên tiến để mang lại hiệu cao Nhà nước cần khôi phục lại làng nghề truyền thống đào tạo nguồn nhân lực cho ngành mây tre, mở thêm sở dạy nghề đan mây tre Các sở sản xuất ba mẹ Lan cần hưởng số ưu đãi thuế may tồn Tuấn: Một số người đề nghị nhà nước cần hỗ trợ chương trình quảng cáo nước Họ đề nghị nhà nước nên cung cấp thông tin thường xuyên thị trường, để doanh nghiệp có định hướng sản xuất xuất phù hợp Lan: Ồ Đúng thế! Và quyền tỉnh có trách nhiệm xây dựng chợ mua bán nguyên liệu mây tre gần với vùng nguyên liệu tập trung Ngoài ra, địa phương có làng nghề điểm du lịch, quyền cần phải xây dựng nhiều cửa hàng giới thiệu sản phẩm Tuấn: Hy vọng với hiểu biết đắn tình hình thực tế, ngành cơng nghiệp mây tre Việt Nam cứu vãn Source: translated from an adaptation of the following texts: Xí nghiệp Mây Tre Lá Xuất Âu Cơ 2012, ‘Solution development rattan Vietnam’, Au Co, viewed June 2013, http://www.aucorattan.com.vn/tin-tuc-xem/217/giai-phap-phat-trien-nganh-may-tre-vietnam/xi-nghiep-may-tre-la-xuat-khau-au-co.html Việt Nga 2011, ‘New opportunities for rattan, bamboo industry’, Thuong Mai, viewed June 2013, http://www.thuongmai.vn/thuong-mai/thuong-mai-viet-nam/39815-co-hoi-moi-cho-nganh-may-tre.html Obj ref: A285294 Last updated: 17/06/2014 11:01 AM www.theallpapers.com www.theallpapers.com External Examination 2013 2013 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) FOR OFFICE USE ONLY SACE REGISTRATION NUMBER SEQ SUPERVISOR CHECK FIGURES CHECK LETTER BIN VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) RE-MARKED Tuesday November: a.m Section 2: Reading and Responding Part A Write your answers to all parts of Question in this question booklet www.theallpapers.com QUESTION BOOKLET pages, question SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART A (Question 3) (15 marks) Read Text and then answer Question in English Text Kính thưa quý phụ huynh, Theo lời mời Ban Chấp Hành Hội Phụ Huynh, xin chia sẻ với quý vị vấn đề cha mẹ có cần phải tơn trọng đời sống riêng tư hay khơng Đây vấn đề gây nhiều tranh cãi Tôi xin kể câu chuyện ngắn nói đời sống người mẹ đất Mỹ Bà phải chịu nhiều đau khổ sau thời gian dài xa cách Khi đoàn tụ với cái, bà cảm thấy chúng có nhiều thay đổi làm cho bà bị hụt hẫng Khi Việt Nam, lúc đứa quấn quít bên bà thích bà quan tâm, chăm sóc chúng lại tỏ lạnh nhạt khơng nói khó chịu bà hỏi han đến Bà cảm thấy đau khổ trước giọng nói gắt gỏng thái độ bực dọc bà vào phịng chúng mà khơng gõ cửa Chỉ lúc đau ốm, bà có hội bày tỏ săn sóc, ân cần Điều làm cho bà cảm thấy tủi thân Chắc hẳn bậc phụ huynh không tránh khỏi phê phán trách móc thái độ đứa bà mẹ Có vội vàng kết án chúng đứa bất hiếu? Chúng ta đặt vào trường hợp đứa trẻ lớn lên xã hội Úc mà đời sống riêng tư tôn trọng Con em nhà trường giáo dục phải tôn trọng riêng tư cá nhân, cho dù thành viên gia đình người hàng xóm Chính vậy, mắt chúng ta, có khơng ổn thỏa cách hành xử cha mẹ, cho dù cha mẹ muốn bày tỏ lo lắng, yêu thương Tại khơng hướng dẫn, giải thích, để có hội ước muốn tự bộc lộ riêng tư, thầm kín chúng cần hỗ trợ gia đình? Ngồi ra, nên tơn trọng điều riêng tư em mà xét thấy không gây hại cho người khác, chẳng hạn khơng nên tự ý tìm đọc nhật ký thư riêng vậy, em cảm thấy tự do, đời sống riêng tư chúng bị xâm phạm Xin chân thành cảm ơn quý phụ huynh lắng nghe Tôi mong hơm có thảo luận đầy hứng thú Source: Adapted from Nhật Tiến 1985, ‘Bông Hồng Nào Cho Mẹ’, in Môt Thời Đang Qua: Truyện, Cành Nam, Arlington, VA (a) Why does the lady in the short story feel sad? Provide four reasons that are mentioned in the text _ _ _ _ _ _ _ (4 www.theallpapers.com marks) (b) Who is the intended audience of this speech and why could the speech lead to an interesting discussion? Support your answer with evidence from the text _ _ _ _ _ _ _ _ _ (5 marks) (c) What is the presenter’s opinion of this issue? Provide examples of how the presenter’s language conveys this opinion _ _ _ _ _ (3 marks) (d) What practical advice does the presenter give to parents? _ _ _ _ _ (3 marks) © SACE Board of South Australia 2013 www.theallpapers.com PLEASE TURN OVER www.theallpapers.com External Examination 2013 2013 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) SACE REGISTRATION NUMBER SEQ FIGURES CHECK LETTER BIN VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) Tuesday November: a.m Section 2: Reading and Responding Part B Write your answer to Question in this question booklet www.theallpapers.com QUESTION BOOKLET pages, question SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART B (Question 4) (15 marks) Read Text and then answer Question in 250 to 300 words in Vietnamese Text Xã hội giới trẻ Việt Nam ngày Ở đâu vào thời đại nào, giới trẻ xem tương lai quốc gia, rườn cột đất nước, tinh hoa dân tộc Giới trẻ cầu nối khứ tương lai Thế nhìn vào thực trạng giới trẻ Việt Nam thấy gì? Sự bùng nổ phát triển kinh tế toàn giới địi hỏi người trẻ phải nhanh nhẹn, khơn ngoan để hội nhập, để thành đạt nhanh, để tiến Đây thời kỳ hội nhập văn hóa với việc du nhập văn hóa phương Tây ngày nhanh Xã hội đầy biến động mà người trẻ lại thích tìm tịi khám phá nên dễ bị lôi vào sống hưởng thụ, đua địi Khi hội nhập với giới bên ngồi, thấy nhan nhản hình ảnh bạn trẻ ăn chơi đua đòi, hàng loạt tượng tiêu cực diễn ngày đêm làm băng hoại đạo đức nếp sống lành mạnh vốn có dân tộc Chúng ta làm ngơ tượng tiêu cực Chúng ta đừng đổ lỗi cho ảnh hưởng giới Việc chăm lo giáo dục giới trẻ trách nhiệm người: gia đình, nhà trường đoàn thể xã hội Kinh nghiệm thực tế cho thấy gia đình sống nề nếp, cha mẹ gương mẫu, đầu tư nhiều sức lực tâm huyết vào việc ni dạy hầu hết em họ thành đạt Chúng ta khơng nên đứng nhìn mà làm điều trước muộn để hệ trẻ niềm hy vọng, chỗ dựa đất nước mai sau Source: Adapted from Tran, V.M & Do, T.T 2009-10, ‘Giới Trẻ Việt Nam Với Những Trào Lưu Mới’, viewed 20 June 2013, You have read this article in a Vietnamese weekly newspaper Write a letter to the editor of the newspaper, referring to the issues raised in the article and providing suggestions for addressing these issues Em đọc viết tuần báo tiếng Việt Hãy viết thư cho chủ bút tờ báo để nói vấn đề đưa cho lời khuyên cách tốt đối phó với tình trình bày văn You may make notes in this space www.theallpapers.com _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ www.theallpapers.com PLEASE TURN OVER _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ © SACE Board of South Australia 2013 www.theallpapers.com External Examination 2013 2013 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) SACE REGISTRATION NUMBER SEQ FIGURES CHECK LETTER BIN VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) QUESTION BOOKLET 4 pages, questions Tuesday November: a.m Section 3: Writing in Vietnamese Answer one question from this section Write your answer in this question booklet www.theallpapers.com SECTION 3: WRITING IN VIETNAMESE (Questions to 8) (20 marks) Answer one question from this section in 300 to 350 words in Vietnamese Write the number of the question you choose in the box provided at the top of page In your answer you must refer to texts studied during the year Write an article for a literary magazine, expressing your opinion on the theme of ‘mutual love and sacrifice for others’ in Vietnamese modern literature Viết báo cho tạp chí văn học, trình bày ý kiến chủ đề ‘lòng tương hy sinh cho người khác’ văn chương Việt Nam cận đại Some students choose not to work while they are studying; other students choose to work and study at the same time Write a speech for a Vietnamese student meeting, evaluating the balance between work and study Một số học sinh chọn không làm học; học sinh khác chọn làm học lúc Viết phát biểu cho buổi họp mặt học sinh Việt Nam, đánh giá cân việc làm học tập Vietnam is a popular destination for travellers Tourism generates income for Vietnam but may also cause damage to Vietnam’s natural environments Write a letter to the Vietnamese Tourism Research Office, highlighting these issues and suggesting how the income generated through tourism can be used to protect and improve Vietnam’s attractions and natural environments Việt Nam nơi tiếng du khách Du lịch mang lợi tức cho Việt Nam gây thiệt hại cho mơi trường thiên nhiên Việt Nam Viết thư cho Văn Phòng Nghiên Cứu Du Lịch Việt Nam, làm bật vấn đề đề nghị phương cách để lợi tức từ ngành du lịch sử dụng vào việc bảo vệ cải thiện điểm tham quan môi trường thiên nhiên Việt Nam Many artists of Vietnamese background have made significant contributions to the countries in which they live, and to the rest of the world Write an essay for a Vietnamese website, exploring some of these contributions Nhiều nghệ sĩ gốc Việt Nam có đóng góp đáng kể cho nước mà họ sống cho giới Viết luận văn cho trang web tiếng Việt, tìm hiểu số đóng góp You may make notes in this space www.theallpapers.com ... South Australia 2013 www.theallpapers.com External Examination 2013 2013 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) SACE REGISTRATION NUMBER SEQ FIGURES CHECK LETTER BIN VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) QUESTION... Australia 2013 www.theallpapers.com PLEASE TURN OVER www.theallpapers.com External Examination 2013 2013 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) SACE REGISTRATION NUMBER SEQ FIGURES CHECK LETTER BIN VIETNAMESE. .. www.theallpapers.com External Examination 2013 2013 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) FOR OFFICE USE ONLY SACE REGISTRATION NUMBER SEQ SUPERVISOR CHECK FIGURES CHECK LETTER BIN VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) RE-MARKED