LUẬN văn THẠC sỹ nghệ thuật và vai trò của nghệ thuật trong việc hoàn thiện nhân cách con người việt nam giai đoạn hiện nay

Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Như biết, ý thức thẩm mỹ phận kiến trúc thượng tầng mà nghệ thuật biểu đỉnh cao ý thức thẩm mỹ Nghệ thuật phản ánh xã hội nhiều tầng, nhiều dạng khác Nghệ thuật hình thái ý thức xã hội, khơng sinh từ hoạt động lao động mà cịn có tính độc lập tương đối tác động trở lại tồn xã hội Cũng bao hình thái ý thức xã hội khác, tác động nghệ thuật diễn theo hai chiều hướng trái ngược nhau, tác phẩm nghệ thuật biểu tư tưởng tiến bộ, phù hợp với ý thức hệ giai cấp cầm quyền thúc đẩy xã hội phát triển, ngược lại kìm hãm phát triển xã hội Trong giai đoạn đổi nay, góp phần nghệ thuật vào việc hoàn thành mục tiêu chung đất nước to lớn, phải “Tiếp tục phát triển văn học nghệ thuật Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, giàu chất nhân văn, dân chủ, vươn lên đại, phản ánh chân thật, sâu sắc đời sống, lịch sử dân tộc công đổi đất nước; cổ vũ, khẳng định đúng, đẹp, đồng thời lên án xấu, ác Khuyến khích tìm tịi, thể nghiệm phương thức thể phong cách nghệ thuật mới, đáp ứng nhu cầu tinh thần lành mạnh, đa dạng bồi dưỡng lý tưởng, thị hiếu thẩm mỹ cho công chúng, đặc biệt hệ trẻ” (Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.224) Theo quan điểm Mác - Lê nin, người người xã hội, chịu chi phối xã hội Có thể nói, q trình vận động phát triển, nhân cách người “sản phẩm” tổng hợp yếu tố “cịn sót lại” ý thức biểu bên ngồi thơng qua hoạt động thực tiễn Nhân cách mang tính chất tổng hợp, tích hợp nhiều yếu tố, nhân cách khơng mang tính cá biệt, tuý Để người có giá trị cho sống, cho xã hội việc hồn thiện nhân cách yếu tố thiếu, người muốn hồn thiện nhân cách phải có bề dầy kinh Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com nghiệm sống, không thân mà người khác mang lại, có yếu tố gia đình Nghệ thuật, với vai trị hình thái ý thức xã hội, giới riêng nghệ sĩ, ln tìm đến đẹp phản ánh sống thực tại, nói lên ước muốn nhân loại người nghệ sĩ khắc hoạ thông qua hình tượng nghệ thuật, nghệ thuật ln mang khả tìm ẩn, giáo dục nhân cách người Chỉ giới nghệ thuật mang người đến ước mơ mà sống đối khơng thể tạo cho họ, góp phần làm nên hồn thiện nhân cách người, chất chứa nhân tố tình cảm, tức tác động đến người đường tình cảm Thơng qua hình tượng nghệ thuật, người nghệ sĩ muốn gửi đến người thưởng thức thông điệp sống, ước mơ cho thực Hêghen nói “Các hình tượng cảm tính âm nghệ thuật xuất khơng bộc lộ trực tiếp mình, mà để thoả mãn hình thức này, hứng thú tinh thần cao nhất, chúng có khả thất tĩnh lay động chiều sâu ý thức gây nên tiếng vọng tâm hồn” (M Ốpxiannhicốp, Những vấn đề giáo dục thẩm mỹ điều kiện xã hội chủ nghĩa phát triển, Tạp chí Triết học, tháng 02 năm 1981, tr.177) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói “Muốn xây dựng Chủ nghĩa xã hội phải có người xã hội chủ nghĩa” (Hồ Chí Minh tồn tập, Tập 1, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000, tr.448), người cần phải đặt vào vị trí trung tâm chiến lược phát triển kinh tế - xã hội đất nước, phát huy nguồn lực người yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững Con người vừa mục đích, vừa động lực cửa phát triển Phát triển người gia tăng cho người tinh thần, đạo đức, tâm hồn, trí tuệ, kỹ năng, Phải làm cho người trở thành người lao động có lực phẩm chất cần thiết, đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp phát triển kinh tế - xã hội Để đạt nhiệm vụ, mục tiêu đó, tồn Đảng, tồn dân tồn qn ta phải đồng sức đồng lịng mặt Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com trận, lĩnh vực Mỗi phải “có ý thức làm chủ, ý thức trách nhiệm cơng dân; có tri thức, sức khỏe lao động giỏi; sống có văn hóa tình nghĩa, giàu lòng yêu nước tinh thần quốc tế chân chính” (Đảng Cộng sản Việt nam, Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1991, tr 114) Trong trình xây dựng đổi đất nước nhằm thực thành công mục tiêu Xã hội chủ nghĩa, trước hết cần “Xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện trị, tư tưởng, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, có ý thức cộng đồng, lịng nhân ái, khoan dung, tơn trọng nghĩa tình, có lối sống văn hóa, quan hệ hài hịa gia đình, cộng đồng xã hội.” (Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001, tr 15) Đây mục tiêu trọng điểm, vừa mang tính cấp bách, vừa mang tính lâu dài nhằm tích cực chủ động q trình hội nhập quốc tế Nhằm phát huy cách tối đa nguồn lực người, cần phải xây dựng người hoàn thiện tri thức lẫn đời sống tinh thần Bởi lẽ, mối quan hệ văn hóa nghệ thuật với vấn đề xây dựng phát triển nhân cách thời kỳ đổi mối quan hệ tất yếu nội Văn hóa nghệ thuật đẩy mạnh nghiệp giải phóng nhân cách thời kỳ Khi nhân cách giải phóng văn hóa nghệ thuật khơng có nội dung mà cịn có cơng chúng Đổi tiến trình xây dựng phát triển nhân cách nhận thức lại việc chuyển người từ phương tiện sang mục đích Xây dựng phát triển nhân cách nghiệp đổi làm cho mối quan hệ cá nhân cộng đồng phát triển tầm cao mới, người Xã hội chủ nghĩa tồn diện thể lực trí lực Một người tồn diện thể lực trí lực “Con người phát triển cao trí tuệ, cường tráng thể chất, phong phú tinh thần, sáng đạo đức động lực nghiệp phát triển xã hội mới, đồng thời mục tiêu Chủ nghĩa xã hội” (Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương khố VII, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1993, tr.5) Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Xuất phát từ thực tiễn trên, tác giả định chọn vấn đề “Nghệ thuật vai trị nghệ thuật việc hồn thiện nhân cách người Việt Nam giai đoạn nay” làm đề tài nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài 2.1 Đối tượng nghiên cứu đề tài Đề tài nghiên cứu khía cạnh tác động nghệ thuật đến nhân cách góp phần tạo nên hoàn thiện nhân cách người Việt Nam giai đoạn 2.2 Phạm vi nghiên cứu đề tài Lý luận chung nghệ thuật nhân cách theo quan điểm Mácxít; biến động xã hội tác động tới nhân cách người Việt Nam giai đoạn nay, phương hướng giải pháp với thực trạng Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Việc nghiên cứu nghệ thuật nhiều nhà khoa học thực nhiều góc độ, chiều sâu khác Dưới góc độ khoa học đại cương kể đến số tác phẩm như: Lịch sử mỹ học, Nxb.Văn Hóa, Hà Nội, 1983 lưỡng quốc Tiến sĩ Đỗ Văn Khang; Giáo trình Mỹ học đại cương, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2010 Lê Văn Dương - Lê Đình Lục- Lê Hồng Vân; Giáo trình Mỹ học sở, Nxb.Giáo dục, Hà Nội, 2011 Đỗ Văn Khang; Nghệ thuật với tư cách khoa học, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996 GS - TS Đỗ Huy, Trong thực nói chung, lĩnh vực văn hố nói riêng, nghệ thuật hoạt động nhiều ngành khoa học nghiên cứu như: nghệ thuật học, tâm lý học, triết học, Tất đề tài nghiên cứu làm rõ đặc điểm, thuộc tính nội tác động, ảnh hưởng nghệ thuật sống Ứng với quan điểm khoa học, thực tồn thời đại tác giả có cách nhìn nhận khác nghệ thuật Một số cơng trình khoa học, tác phẩm số nhà khoa Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com học nước như: Những vấn đề giáo dục thẩm mỹ điều kiện xã hội chủ nghĩa phát triển, Tạp chí Triết học, tháng 02 năm 1981 M Ốpxiannhicốp; Mỹ học nâng cao, Nxb Văn hố thơng tin, Hà Nội, 2001 M Ốpxiannhicốp; Về văn học nghệ thuật, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1960 V.I Lê nin; Quan hệ thẩm mỹ nghệ thuật thực, Nxb Văn hoá – Nghệ thuật, Hà Nội, 1962, Tsecnưsepxki; Nghệ thuật vật lý, Nxb Tri Thức, Hà Nội, 2010 Leonard Shlain; Một đề dẫn lý thuyết nghệ thuật, Nxb.Tri thức, Hà Nội, 2010 Cynthia Freeland; Tương ứng với tác giả đó, Việt Nam xuất nhiều tác giả, nhà khoa học cừng với tác phẩm, cơng trình như: Về lãnh đạo, quản lý văn học nghệ thuật công đổi mới, Nxb Chính trị Quốc gia, 2001 TS Nguyễn Duy Bắc tuyển chọn; Cái đẹp sống nghệ thuật, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội , 2002 Như Thiết, Văn hoá thẩm mỹ phát triển người Việt Nam kỷ mới, Nxb Văn hoá, Hà Nội, 2001 PGS, TS Nguyễn Văn Huyên; Tổ quốc ta, nhân dân ta, nghiệp ta người nghệ sĩ, Nxb Văn học, Hà Nội, 1969 cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng; Về vấn đề nhân cách, có nhiều tài liệu nghiên cứu người, giải phóng người như: Quan niệm C Mác, Ph Ăng ghen người nghiệp giải phóng người, Nxb Tổng hợp Tp HCM, 2006 TS Bùi Bá Linh; Triết học xã hội, tập I, II, Nxb Tuyên huấn, Hà Nội, 1989 A.G Xpi - Rkin; Chủ nghĩa xã hội nhân cách, tập I, II, Nxb Sách giáo khoa Mác - Lê nin, Hà Nội, 1983 Đào Anh San dịch; chưa có tác phẩm nghiên cứu cách trọn vẹn tác động nghệ thuật đến việc hoàn thiện nhân cách Điều này, đặt nhu cầu thực tiễn to lớn, phải có đề tài tìm mối quan hệ nghệ thuật nhân cách Mục đích nhiệm vụ đề tài Nghệ thuật lĩnh vực hoạt động nghiêng khiếu nghệ thuật đòi hỏi phải tập trung cao độ ý thức thẩm mỹ để tạo tác phẩm Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com nghệ thuật có sức thuyết phục Một người quan tâm đến nghệ thuật đồng nghĩa quan tâm đến đẹp, đẹp khơng tồn cách độc lập, mà phải kèm với thật thiện, tức chân – thiện – mỹ tồn mối quan hệ gắn bó, khơng thể tách rời Nhiệm vụ người nghệ sĩ phản ánh lý tưởng tác phẩm nghệ thuật, tranh sống, tình cảm người trước thiên nhiên, xã hội Việc hoàn thiện nhân cách vấn đề cốt lõi thời đại Chuẩn mực đạo đức xã hội bắt nguồn từ nhân cách cá nhân Mỗi lĩnh vực có vai trị định giúp người ngày hồn thiện hơn, hồn thiện thể lực, trí lực, … nhân cách người ngày nâng cao Thông qua tác phẩm nghệ thuật, người nghệ sĩ trau chuốt để nói lên tư tưởng, lý tưởng mình, người thưởng thức tác phẩm nghệ thuật giúp họ nhìn thấy lý tưởng, kiện, thời đại mà người nghệ sĩ phản ánh Nghệ thuật có vai trị to lớn việc hồn thiện nhân cách, nghệ thuật tạo giá trị tinh thần góp phần làm phong phú cho thời đại Đối với người nghệ sĩ, việc nhìn nhận cách nhạy cảm vấn đề tất nhiên, đó, người nghệ sĩ sớm nhận thay đổi giới tìm hướng cải tạo sống Mỗi một cá nhân, nhân cách nói chung cho tri thức, khả người xã hội nên người có cách thể khác trước tình Nhân cách người “nhất thành bất biến” mà thay đổi theo thời gian, vấn đề xu hướng vận động Đề tài tập trung phân tích, làm rõ vai trị nghệ thuật nhân cách Qua đó, thiết lập hệ thống phương hướng giải pháp xây dựng nhân cách người Việt Nam Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Với mục đích việc nghiên cứu đề tài, tác giả cần phải thực nhiệm vụ sau: Một là, phân tích làm rõ chất nghệ thuật nhân cách Hai là, Khảo sát chiều tác động nghệ thuật đến nhân cách từ xác định tính quy luật tác động nghệ thuật đến nhân cách Ba là, khảo sát, phân tích làm rõ biến động nhân cách người Việt Nam trước sau thời kỳ đổi tác động biến đổi xã hội Bốn là, đưa hệ thống phương hướng giải pháp nhằm góp phần hồn thiện nhân cách người Việt Nam thông qua nghệ thuật Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Luận văn thực dựa sở phương pháp luận Mác - Lê nin, quan điểm Đảng nhà nước ta làm tiền đề nghiên cứu Để nội dung luận văn làm sáng tỏ hơn, tác giả kết hợp với nhiều phương pháp nghiên cứu khoa học khác như: so sánh, phân tích - tổng hợp, lịch sử - logic, Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn đề tài Về ý nghĩa khoa học: Luận văn góp phần làm sáng tỏ vai trị nghệ thuật việc hồn thiện nhân cách người Về ý nghĩa thực tiễn: Luận văn trở thành tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu giảng dạy môn thuộc lĩnh vực triết học, xã hội học, nhân học, Kết cấu Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Danh mục tài liệu tham khảo, Luận văn gồm 02 Chương 05 Tiết Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Chương Lý Luận Về Nghệ Thuật, Nhân Cách Và Sự Tác Động Của Nghệ Thuật Đến Nhân Cách 1.1 Lý luận nghệ thuật 1.1.1 Khái niệm nghệ thuật Nghệ thuật đời tất yếu đam mê đẹp người trước giới thực Dựa vào nguồn gốc hình thành loại hình nghệ thuật, người ta có nhiều cách hiểu khác nghệ thuật Quan niệm thứ nhất, nghệ thuật khéo léo, kèm với tài nghệ người Quan niệm thứ hai, nghệ thuật phương tiện dùng cách thức định để biểu đạt lưu giữ tình cảm, suy nghĩ người Quan niệm thứ ba, nghệ thuật hình thái ý thức, đời từ lao động chiến đấu, từ nhu cầu miêu tả, tín ngưỡng rút học sống Quan điểm thứ tư, nghệ thuật khái niệm dùng để hoạt động sáng tác theo quy luật đẹp Xét nguồn gốc hình thành mà nói, nghệ thuật đời sau xã hội lồi người, hay nói khác hơn, tác phẩm nghệ thuật người sáng tạo Thứ hai, không tác phẩm nghệ thuật không gắn liền với sống người, tác phẩm nghệ thuật ẩn chứa tâm tư, tình cảm người nghệ sĩ Thứ ba, tác phẩm nghệ thuật phản ánh vật, tượng, phản ánh vấn đề xã hội Tóm lại, nghệ thuật hoạt động phản ánh giới theo quy luật đẹp người hình tượng thơng qua phương thức định Với ý nghĩa này, sáng tạo nghệ thuật hoạt động phản ánh trực tiếp, mà thơng qua người nghệ sĩ (người sáng tác), mang tính chất chủ quan, cảm Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com tính Đây trình phản ánh thực khách quan qua lăng kính chủ quan, mức độ phản ánh, nội dung hình thức phản ánh phụ thuộc vào người sáng tác 1.1.2 Bản chất nghệ thuật 1.1.2.1 Nghệ thuật giá trị xã hội đánh giá theo quy luật tình cảm Đời sống tình cảm người vơ phong phú đa dạng Tình cảm thái độ thể rung cảm người vật, tượng có liên quan tới nhu cầu động họ Những giá trị nghệ thuật sáng tạo hưởng thụ thơng qua quy luật tình cảm Đó quy luật: quy luật thích ứng, quy luật lây lan, quy luật di chuyển, quy luật tương phản, quy luật pha trộn quy luật hình thành tình cảm Quy luật thích ứng xúc cảm, tình cảm lặp lặp lại nhiều lần cách khơng thay đổi cuối bị suy yếu, bị lắng xuống Đó tượng “chai sạn” tình cảm Khi xem phim mới, hào hứng cảm thấy vui thích trướng ý tưởng nghệ thuật, hình thức thể hiện, âm thanh, ánh sáng ta xem xem lại phim nhiều lần, cảm xúc vui thích khơng cịn nữa, chí rơi vào buồn chán Ở đây, giá trị xã hội phim khơng phải bị đi, vậy, thích ứng tình cảm làm cho người quen với nó, khơng cịn gây tác động mạnh mẽ đến cảm nhận người Khi tượng thích ứng giá trị nghệ thuật người xuất có hai trường hợp xảy đến: Một là, giá trị đủ sức hấp dẫn cá nhân thâm nhập vào nhân cách cá nhân góp phần nâng cao lực cá nhân; hai là, khơng đủ sức hấp dẫn chí đối lập hệ giá trị cá nhân nhanh chóng bị cá nhân loại khỏi đời sống thẩm mỹ mình, góp phần giúp cá nhân phân định rõ đối lập với nhu cầu thẩm mỹ qua củng cố lý tưởng thẩm mỹ cá nhân Có thể nói, thơng qua quy luật thích ứng tình cảm, giá trị xã hội nghệ thuật có lợi cho nhân cách Quy luật lây lan xúc cảm, tình cảm chủ thể truyền, lây sang chủ thể khác Sự biểu quy luật thấy phạm vi ngoại diên chủ thể Khi chủ thể yêu thích đối tượng chủ thể người xung quanh bị ảnh hưởng mà yêu thích đối tượng Ví dụ Hồ Chí Minh yêu thích văn hóa xã hội Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com chủ nghĩa mà đa số người Việt Nam yêu thích văn hóa xã hội chủ nghĩa Kỳ thực, đa số người dân chưa đọc truyện Kiều lại yêu mến Thúy Kiều họ nghe kể Kiều, tình cảm người kể lan truyền đến họ Quy luật tương phản ám trình hình thành biểu tình cảm, xuất suy yếu tình cảm làm giảm tăng tượng khác diễn đồng thời Người yêu nước thù giặc ngoại xâm Với quy luật tương phản thế, nghệ thuật đẩy ác lên cao trào, người hướng thiện; nghệ thuật tôn vinh đẹp, người xa rời xấu Quy luật tương phản giúp người hướng đến giá trị xã hội nghệ thuật chân – thiện – mỹ Quy luật di chuyển tượng tình cảm, cảm xúc chủ thể di chuyển từ khách thể sang khách thể khác Khi khách thể yêu thích tất khách thể có liên quan yêu thích theo Ví dụ người u thích chủ nghĩa lãng mạn nhiều yêu thích sản phẩm nghệ thuật chứa đựng tính mộng tưởng đề cao tự Quy luật di chuyển giúp người tiếp nhận giá trị xã hội nghệ thuật cách chủ động toàn vẹn Quy luật pha trộn tồn thái độ khác đối tượng bên tình cảm chủ thể Trong đời sống tình cảm người, nhiều hai tình cảm đối cực xảy lúc không loại trừ nhau, chúng pha trộn vào Đứng trước khách thể thẩm mỹ người vừa cảm thấy hài lịng đồng thời khó chịu với khiếm khuyết Nhân vật Đường Tăng vừa làm ta khinh ngài phàm tục tin lời Bạch Cốt Tinh đuổi Tôn Ngộ Khơng đồng thời kính phục ý chí lịng nhân từ ngài Quy luật hình thành tình cảm thể xúc cảm sở tình cảm, tình cảm hình thành từ xúc cảm đồng loại, chúng động hình hóa, tổng hợp hóa khái qt hóa mà thành Động hình hóa khả làm sống lại phản xạ thẩm mỹ chuỗi phản xạ thẩm mỹ hình thành từ trước Tổng hợp hóa Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com nhân cách công chúng, đặc biệt quan tâm đến tầng lớp niên, thiếu niên nhi đồng Tạo điều kiện để nhân dân tham gia tích cực sáng tạo nghệ thuật phê bình, hưởng thụ ngày nhiều tác phẩm văn nghệ có giá trị…” (Đảng Cộng sản Việt Nam Nghị Hội nghị lần thứ V Ban Chấp hành Trung ương Đảng (Khóa VIII) xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Ban tư tưởng văn hóa Thành ủy TP.Hồ Chí Minh, 1998, tr.18) Chính sách khuyến khích hoạt động sáng tạo nghệ thuật không vấn đề đào tạo nhân tài, sử dụng nhân tài mà phải trọng đến việc đầu tư, hỗ trợ Nhà nước, tổ chức xã hội, nhân dân văn nghệ sĩ, tổ chức hoạt động nghệ thuật sở văn hóa quần chúng Xây dựng môi trường rộng lớn đáp ứng nhu cầu hưởng thụ sáng tạo nghệ thuật nhân dân Sửa đổi chế độ nhuận bút cho phù hợp với tình hình kinh tế - xã hội Tiếp tục pháp lệnh giải thưởng Hồ Chí Minh, giải thưởng Nhà nước hình thức khác nhau, khuyến khích hoạt động lao động nghệ thuật văn nghệ sĩ phong trào văn hóa, nghệ thuật nhân dân 2.2.2 Giải pháp 2.2.2.1 Xây dựng chế nhằm tạo điều kiện cho phát triển loại hình nghệ thuật tác động đến nhân cách Tác động nghệ thuật với nghiệp đổi đất nước trước hết thể thái độ ủng hộ người nghệ sĩ phát triển kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa; ủng hộ quan hệ thị trường văn hóa, ủng hộ giải phóng văn hóa khỏi giới hạn khn mẫu có tính bền vũng truyền thống, đẳng cấp, mở rộng phạm vi giao lưu, phổ biến văn hóa giai tầng công chúng, tức thực bước dân chủ hóa văn hóa, tạo khả tự điều chỉnh văn hóa, kể hoạt động nghệ thuật Sự nghiệp đổi đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa hướng tới giá trị đích thực mang tính thời đại, giá trị giàu có, ấm no, hạnh phúc người, gia đình tồn xã hội; cơng văn minh xã hội Những điều quan trọng nhiệm vụ trung tâm nghệ thuật nước ta bồi dưỡng người Việt Nam trí tuệ, đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống, nhân cách, Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com tạo cho người nhân cách vững vàng, có lĩnh ngang tầm nghiệp đổi đất nước, mau chóng bắt kịp xu phát triển tất yếu thời đại Xây dựng phát triển văn hóa thẩm mỹ, văn hóa nghệ thuật theo tinh thần Nghị Trung ương V (khóa VIII), việc xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc phục vụ công đổi “Phấn đấu sáng tạo nhiều tác phẩm văn học - nghệ thuật có giá trị tư tưởng nghệ thuật cao, thầm nhuần tinh thần nhân văn, dân chủ, có tác dụng sâu sắc xây dựng người “có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước ta thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu Xây dựng người Việt Nam” có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung, có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước” (Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VI, NXB Sự thật, Hà Nội, 1987, tr 16) Có thể nói, chế kinh tế thị trường thể chế không loại bỏ khả tạo cho lối sống xã hội “mọi người vì người” Bởi vậy, cần hướng văn học nghệ thuật vào việc phản ánh kịp thời thực sinh động, chân thật sâu sắc nghiệp nhân dân ta cách mạng kháng chiến, xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Đồng thời cần kế thừa phát triển nhũng giá trị tinh thần truyền thống tốt đẹp lịch sử iên cường bất khút dan tộc Sự nghiệp đổi đòi hỏi nghệ thuật phải thể bậc nhân tố tích cực xã hội, đẹp mối quan hệ người với quan hệ người với tự nhiên; kiên phê phán thói hư tật xấu, lên án ác, thấp hèn Nhấn mạnh mối quan hệ nghệ thuật với nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa khơng địi hỏi hoạt động nghệ thuật phải phục vụ mục tiêu trị - xã hội, mà cịn có ý nghĩa định hướng cho hoạt động sáng tạo nghệ thuật để nâng cao phát triển đời sống tinh thần người Việt Nam Xây dựng, ban hành luật pháp văn hóa, nghệ thuật khơng dừng lại việc ban hành luật, pháp lệnh, văn pháp quy mà quan trọng xem xét tính khả thi chúng thực Có thể nói, khơng riêng lĩnh vực văn hóa, Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com nghệ thuật mà lĩnh vực khác, hệ thống pháp luật ta chưa thật phản ánh đúng, kịp thời qúa trình biến đổi sống, chưa nói đến tính khả thi sống Đối với lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật tình hình lại phức tạp nhiều Sự địi hỏi bổ sung, hồn thiện xây dựng luật, pháp lệnh văn pháp quy, mặt đảm bảo cho văn hóa, nghệ thuật phát triển hướng theo nghị Đảng; mặt khác, có khả ngăn chặn phát triển tự phát hoạt động văn hóa, nghệ thuật Và đảm bảo thực quyền tự do, dân chủ cá nhân theo khuynh hướng dân chủ hóa, xã hội hóa hoạt động văn hóa, nghệ thuật 2.2.2.2 Chú trọng bồi dưỡng, đào tạo nhân lực lĩnh vực nghệ thuật Công đổi tư đăng đặt văn hóa nghệ thuật vị trí quan trọng “Khơng hình thái tư tưởng thay văn học nghệ thuạt việc xây dựng tình cảm lành mạnh, tác động sâu sắc vào việc đổi nếp nghĩ, nếp sống người” Cùng với nghiệp đổi tưu lĩnh vực đời sống xã hội, công đổi tư lĩnh vực văn hóa nghệ thuật đặt hàng loạt vấn đề: có vấn đề thuộc quan điểm, nhận thức chung xã hội lĩnh vực văn hóa nghệ thuật, liên quan với sách văn hóa, văn nghệ Một số vấn đề cần quan tâm giải sau: Xây dựng phát triển đội ngũ người sáng tác văn học nghệ thuật Đây lực lượng chủ yếu; khơng có họ khơng có tác phẩm văn học nghệ thuật, khơng có văn học nghệ thuật Điều đáng mừng đội ngũ văn nghệ sĩ đông, đa số rèn luyện thử thách hai kháng chiến thực tiễn xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa Lịng u nước, gắn bó chặc chẽ với nghiệp cách mạng vốn có truyền thống quý báu giới văn nghệ sĩ cách mạng Gần đây, nghiệp đổi tư duy, xuất nhiều bút mới, phong cách mới, góp phần làm phong phú thêm văn học nghệ thuật cách mạng Tuy vậy, trước yêu cầu nghiệp cách mạng, giới văn nghệ sĩ bộc lộ bất cập yếu Đáng ý hiểu biết lịch sử dân tộc, thành tựu văn hóa giới Thiếu sốt làm cho Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com tác phẩm văn học nghệ thuật phong phú tri thức thiếu chiều cao tầm khái quát Thiếu sót cịn dẫn văn nghệ sĩ tới chỗ nhiều định hướng đánh giá giá trị truyền thống dân tộc tiếp cận với thành tựu văn hóa giới Việc hình thành lĩnh văn hóa cần thiết người sáng tác văn học nghệ thuật, nói rộng ra, hoạt động lĩnh vực văn hóa Nhưng lĩnh văn hóa lại đòi hỏi vốn tri thức phong phú văn hóa, nghệ thuật Việc xuất gần số tác phẩm tập trung khai thác khía cạnh nhục cảm, dục vọng thấp kém, người có tác dụng xấu, làm vẩn đục đời sống tinh thần xã hội Điều đó, xét cho cùng, biểu trình độ văn hóa thấp số tác giả Sự thiếu lĩnh văn hóa Phân biệt nhục cảm với tình cảm, Bieelinxki cho rằng, tình cảm nhục cảm phản ứng thể tượng bên ngồi Nhưng tình cảm phản ứng qua sàng lọc tư duy, nhục cảm phản ứng chưa qua sàng lọc Hoạt động sàng lọc tư hoạt động văn hóa Cũng coi xu hướng thương mại hóa sáng tạo nghệ thuật biểu tình trạng thiếu lĩnh văn hóa người nghệ sĩ, thân xu hướng nhượng bộ, từ bỏ giá trị văn hóa đích thực trước cám dỗ đầu óc vụ lợi Bác Hồ chúng ta, từ năm 1943, thơ Cảm tác đọc thiên gai thi viết: “Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong” Và sau Cách mạng tháng Tám, thư gửi họa sĩ nhan dịp triển lãm hội họa năm 1951, Bác viết: “Văn hóa nghệ thuật mặt trận Anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy” (Hồ Chí Minh tồn tập, t.6, NXb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, tr368) Cuộc đấu tranh cách mạng diễn phức tạp Sự phân biệt địch ta, sai, thiện ý ác ý khó khăn Thiếu lĩnh trị, người không đủ sáng suốt để nhận chân vấn đề xã hội Gần đây, xuất số tác phẩm trực tiếp đề cập đến vấn đề xã hội nóng bỏng Nhưng số tác giả lĩnh trị thiếu vững vàng, tiếp nhận thông tin cchs thụ động, phiến diện Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com nên tỏ hoa mang dao động Tác phẩm họ tạo nên phản ứng xấu, không lành mạnh quần chúng Việc xây dựng lĩnh văn hóa, lĩnh trị quan trọng người nghệ sĩ Nhưng tảng Trên tảng phải mọc lên lâu đài, có nghĩa phải có nhiều tác phảm hay, có giá trị Đây đích mà phải tiến tới Để có tác phẩm hay, cần nổ lực sáng tạo người nghệ sĩ Nhưng để nổ lực sáng tạo có kết quả, cần hỗ trợ đắc lực xã hội Ở đây, vai trò chế độ, sách Đảng nhà nước văn học nghệ thuật văn nghệ sĩ to lớn Một sách khuyến khích tài năng, đánh giá giá trị tinh thần, có đãi ngộ xứng đáng có nhiều tác phẩm có giá trị, thái độ ân cần chu đáo tế nhị giới trí thức văn nghệ sĩ, tạo nên động lực tinh thần để người nghệ sĩ mang hết tài phụng đất nước, phụng xã hội 2.2.2.3 Gắn nghệ thuật với kinh tế, xã hội hóa giáo dục nghệ thuật Chính sách kinh tế văn hóa, nghệ thuật phải gắn hoạt động văn hóa, nghệ thuật với phát triển kinh tế, khai thác tiềm kinh tế tài hỗ trợ cho việc phát triển văn hóa, nghệ thuật theo hướng xã hội hóa Đồng thời phải bảo đảm yêu cầu trị tư tưởng hoạt động văn hóa, nghệ thuật, xây dựng văn hóa, nghệ thuật tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Thực tế cho thấy, năm gần mặt sách Đảng Nhà nước, chưa có cụ hóa hoạt động văn hóa, nghệ thuật xuất phổ biến hoạt động kinh doanh, dịch vụ tổ chức Nhà nước, đoàn thể tư nhân hoạt động văn hóa, nghệ thuật Cải tiến chế độ tài trợ, đặt hàng lĩnh vực nghệ thuật điện ảnh, sân khấu, báo chí, xuất bản, đặc biệt loại hình truyền thống cần có bảo trợ cao ngân sách Nhà nước, cho phép thành phần kinh tế, tư nhân, người nước ngồi thực số hình thức liên doanh, liên kết với sở hoạt động văn hóa, nghệ thuật từ đào tạo, sử dụng nhân tài đến việc xuất phát hành tác phẩm nghệ thuật nước, việc giao lưu văn hóa Chính sách văn hóa, nghệ thuật kinh tế đảm bảo cho văn hóa, nghệ thuật thể rõ hoạt động kinh tế, tạo điều kiện cho việc nâng cao đời sống tinh thần nhân Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com dân Việc nâng cao đời sống vật chất gắn với mục tiêu, giải pháp văn hóa, nghệ thuật, chăm lo người, đời sống tinh thần người Việt Nam nghiệp đổi Chính sách xã hội hóa hoạt động văn hóa mở rộng việc xã hội hóa hoạt động nghệ thuật, động viên sức người, sức tầng lớp nhân dân, tổ chức xã hội để xây dựng phát triển nghệ thuật; đến lượt phát triển nghệ thuật lại có khả nâng cao phát triển phong phú giới tinh thần người Việt Nam Chính sách này, trước hết phải tiến hành đồng thời với việc nâng cao vai trò trách nhiệm Nhà nước quan chủ quản văn hóa, nghệ thuật, làm tốt chức quản lý, hướng dẫn nghiệp vụ hoạt động xã hội hóa văn hóa, nghệ thuật Chính sách gắn liền với việc bảo tồn di sản văn hóa, truyền thống dân tộc, giải tốt mối quan hệ truyền thống đại phát triển nghệ thuật Dưới góc độ xã hội hóa hoạt động nghệ thuật, phải thiết lập hệ thống pháp luật đủ để quản lý bảo đảm cho nghệ thuật phát triển đa dạng, phong phú mà không gây nên hỗn loạn số ngành nghệ thuật Quan trọng phải có luật hành nghề cho người sáng tác, nghiên cứu, phê bình, biểu diễn kể cho người làm kinh tế xung quanh hoạt động văn hóa nghệ thuật Pháp luật phải bảo vệ quyền lợi chân người sáng tác chuyên nghiệp, nhà nghiên cứu để họ sống sống tốt với sản phẩm sáng tạo Pháp luật phải bảo vệ tự cho người sáng tạo việc tìm tịi, phát kiến mới, dù chưa thật hồn thiện, lại có ý nghĩa đột phá mang tính chất mở đường, định hướng dự báo cho phát triển nghệ thuật Đồng thời, phải có chế chống lại hoạt động xấu cách cố tình ngăn chặn vu cáo khơng lành mạnh xảy hoạt động nghệ thuật Nhà nước phải quy định rõ trách nhiệm người quản lý việc sử dụng sai dẫn đến thui chột tài Cố nhiên, việc đòi hỏi trách nhiệm thân người nghệ sĩ người có trách nhiệm quản lý, cần ý cho quy định pháp luật không tự hạn chế tự sáng tạo chân người nghệ sĩ Ở nước ta nay, vấn đề thực thẩm mỹ đặt cho hoạt động nghệ thuật theo hướng tích cực tiêu cực tác động hai mặt kinh tế thị trường Một thực thẩm mỹ mang tính tích cực khẳng định nhân tố phát triển mạnh mẽ nghiệp đổi yếu tố hợp thành mối Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com quan hệ thẩm mỹ quan hệ nghệ thuật Đó thay đổi từ đối tượng đến chủ thể, từ tác động hình tượng nghệ thuật đến hiệu tác động quan hệ phong phú phức tạp quan hệ thẩm mỹ, mặt khác quan hệ địi hỏi nghệ thuật phải đưa vào nhân tố tác động tiêu cực Chính sách kinh tế văn hóa, nghệ thuật phải gắn hoạt động văn hóa, nghệ thuật với phát triển kinh tế, khai thác tiềm kinh tế tài hỗ trợ cho việc phát triển văn hóa, nghệ thuật theo hướng xã hội hóa Đồng thời phải bảo đảm yêu cầu trị tư tưởng hoạt động văn hóa, nghệ thuật, xây dựng văn hóa, nghệ thuật tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Thực tế cho thấy, năm gần mặt sách Đảng Nhà nước, chưa có cụ hóa hoạt động văn hóa, nghệ thuật xuất phổ biến hoạt động kinh doanh, dịch vụ tổ chức Nhà nước, đoàn thể tư nhân hoạt động văn hóa, nghệ thuật Cải tiến chế độ tài trợ, đặt hàng lĩnh vực nghệ thuật điện ảnh, sân khấu, báo chí, xuất bản, đặc biệt loại hình truyền thống cần có bảo trợ cao ngân sách Nhà nước, cho phép thành phần kinh tế, tư nhân, người nước thực số hình thức liên doanh, liên kết với sở hoạt động văn hóa, nghệ thuật từ đào tạo, sử dụng nhân tài đến việc xuất phát hành tác phẩm nghệ thuật nước, việc giao lưu văn hóa 2.2.2.4 Giữ gìn phát huy loại hình nghệ thuật truyền thống dân tộc Xây dựng văn hóa nghệ thuật tiên tiến cố nhiên đòi hỏi phải khắc phục hạn chế truyền thống không quy giản khắc phục hạn chế truyền thống Cùng với điều đó, việc tiếp thu tinh hoa văn hóa thẩm mỹ nghệ thuật nhân loại làm phong phú văn hóa thẩm mỹ nghệ thuật dân tộc nhiệm vụ cấp thiết Việc tiếp thu tinh hoa văn hóa thẩm mỹ nghệ thuật nhân loại đòi hỏi phải khắc phục kỳ thị dân tộc văn hóa Sự kỳ thị khơng dễ khắc phục khơng có mở cửa giao lưu Cơ chế thị trường nghiệp công nghiệp hóa đại hóa mở cửa cho giao lưu hội nhập vào tiến trình phát triển chung nhân loại Mặc dù biến chuyển tích cực phấn đấu nghệ thuật theo hướng đại hóa, q trình đổi mới, văn hóa nghệ thuật nảy sinh Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com vấn đề cần khắc phục Trong trình vượt qua hạn chế truyền thống, khát vọng mở cửa tiếp thu giá trị bên nhằm đại hóa, phong phú hóa văn hóa nghệ thuật dân tộc, lại rơi vào chủ nghĩa hư vơ, rơi vào tình trạng vơ ngun tắc tiếp nhận Hậu sáng tạo, lý luận, phê bình, nảy sinh khuynh hướng thoát ly thực nghiệp đổi phủ nhận thành tựu cách mạng văn hóa, văn nghệ cách mạng, tách văn nghệ khỏi lãnh đạo Đảng, xúc phạm anh hùng, vĩ nhân dân tộc; khuynh hướng thương mại hóa, truyền bá lối sống thực dụng, sa đọa, bạo lực phát triển Thay phản ánh tinh thần cách mạng nghiệp đổi mới, thể khát vọng nhân dân chân – thiện – mỹ, khuynh hướng thẩm mỹ hoa xấu trở thành phản giá trị, phản động lực tiến xã hội Khắc phục phản giá trị, đồng thời lãnh lấy trách nhiệm phương tiện cảnh tỉnh mặt thẩm mỹ nguy hủy hoại giá trị người chế thị trường, chế lấy lợi ích làm động hoạt động, lấy cạnh tranh làm động lực thúc đẩy, văn hóa nghệ thuật khẳng định tính đại, tiên tiến mình, trở thành kích thích tố cho lực sáng tạo điều kiện Nói đến vai trị văn hóa nghệ thuật phương tiện kích thích lực hoạt động sáng tạo người Việt Nam điều kiện không đề cập đến phương diện, yêu cầu, đặc trưng nữa: vấn đề sắc dân tộc văn hóa nghệ thuật Dưới hình thức mức độ định, vấn đề sắc dân tộc liên tục đề cập đến định hướng lý luận cho văn hóa nghệ thuật cách mạng chục năm qua Nhưng chưa vấn đề lại trở nên xúc đòi hỏi phải xử lý cách thỏa đáng giai đoạn đất nước chuyển sang chế thị trường, mở cửa giao lưu, thực cơng nghiệp hóa, đại hóa Như ra, việc mở rộng chế thị trường đẩy mạnh việc công nghiệp hóa, đại hóa phạm vi tồn cầu dễ dẫn đến xu đồng hóa giá trị tinh thần loài người Phương Tây nơi xuất phát chế thị trường cơng nghiệp hóa; đồng thời, nay, nơi có phạm vi rộng lớn trình độ cơng nghiệp hóa, đại hóa mức độ cao Hơn thế, phương Tây nơi có văn hóa mà giá trị cá nhân đề cao từ trăm năm Đặc điểm văn hóa, xét đến cùng, sản phẩm trinh thị trường hóa cơng nghiệp hóa Kinh tế thị trường Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com cơng nghiệp hóa địi hỏi sản sinh đặc điểm văn hóa Bởi vậy, kinh tế thị trường cơng nghiệp hóa mở rộng phạm vi tồn giới lẽ tự nhiên, theo nghĩa định, đồng hóa gía trị có nghĩa phương Tây hóa gía trị khơng mặt kinh tế - kỹ thuật mà mặt văn hóa Tuy nhiên, phương Tây hóa mặt văn hóa có nghĩa q trình nghèo nàn hóa đơn điệu hóa giá trị tinh thần lồi người Mối nguy hiểm khả tính đa dạng phong phú sắc dân tộc văn hóa người đoạt giải Nobel họp Elysée cảnh tỉnh đoạn khuyến cáo “sự giàu có lồi người cịn xuất phát từ đa dạng loài người Sự đa dạng phải bảo vệ phương diện “Còn UNESCO, từ năm 70 có nhiều nỗ lực mặt tinh thần lẫn vật chất nhằm đề cao, khuyến khích sắc dân tộc văn hóa có văn hóa nghệ thuật Những nỗ lực UNESCO dựa sở quan niệm đa dạng văn hóa khơng biểu thị giàu có văn hóa mà quan trọng hơn, bảo đảm khơng thay phát triển ổn định lâu bền nhân loại quốc gia dân tộc Đối với quốc gia công nghiệp hóa, đại hóa, du nhập ạt giá trị phương Tây dẫn đến tình trạng xáo trộn hủy hoại số giá trị văn hóa tảng xã hội Trong xã hội, chẳng hạn phương Tây, giá trị xã hội, gia đình giá trị ưu tiên so với gía trị cá nhân Nhưng chế thị trường, lối sống thực dụng lại kích thích phát triển tinh thần dân tộc truyền thống Sự suy giảm ý thức cơng dân, trách nhiệm gia đình, chạy theo lối sống thực dụng làm gia tăng tệ nạn xã hội, tham nhũng, tội phạm, bạo lực… Để khắc phục tình trạng này, ngày nay, quốc gia phương Đông đặc biệt nước Đông Nam Á, cố gắng phục hưng giá trị tinh thần dân tộc điều kiện làm tảng tinh thần cho cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam nước chuyển sang kinh tế thị trường muộn, thay muộn màng đó, có lợi người sau Ý thức giá phải trả việc thiếu cân nhắc mối quan hệ dân tộc quốc tế, chủ trương xử lý cách biện chững mối quan hệ Kinh tế thị trường, cố nhiên, đòi hỏi hệ giá trị chuẩn mực thích ứng Bởi vậy, việc mở rộng hệ giá trị tinh thần dân tộc cách du nhập tinh hoa nhân loại, giá trị tiêu biểu cho thời đại tất yếu Nhưng cần thấy tiếp thu giá trị ngoại nhập thực có ý nghĩa chừng mực Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com chúng hịa nhập vào bảng giá trị tinh thần dân tộc thành tố hữu cơ, nói cách khác, tiếp nhận giá trị, chuẩn mực mà diện chúng không phá vỡ tính ổn định liên tục truyền thống Đồng thời cần phát huy nâng cao, đổi giá trị truyền thống, khắc phục lỗi thời, giá trị ngoại nhập Chỉ có xây dựng “hệ giá trị chuẩn mực xã hội phù hợp với truyền thống, sắc dân tộc yêu cầu thời đại” hội Đảng lần thứ VIII NXB Sự Thật, Hà Nội, 1991, tr 113) (Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại Hệ giá trị mục tiêu động lực tinh thần cơng nghiệp hóa, đại hóa Văn hóa nghệ thuật, văn hóa thẩm mỹ phận hữu văn hóa Nó quan hệ với việc giữ gìn phát huy sắc dân tộc văn hóa từ hai phương diện Từ phương diện chức năng, văn hóa nghệ thuật phải đề cao cổ vũ cho sắc dân tộc hoạt động xã hội, quan hệ người Thông qua hình tượng nghệ thuật sinh động, cụ thể, văn hóa nghệ thuật phải giúp cho người thể nghiệm ý nghĩa sâu sắc sắc dân tộc hoạt động, lao động mình; phải chứng tỏ lực sáng tạo người tùy thuộc vào sắc, tính độc đáo họ dân tộc họ cách tiếp cận vấn đề, lựa chọn giải pháp, việc tiến hành giải vấn đề hình thức thể kết sáng tạo Như thế, điều kiện nay, văn hóa nghệ thuật theo cách riêng phải tham gia tích cực vào việc khẳng định lựa chọn giải pháp độc đáo mang sắc Việt Nam điều tiết chế thị trường thực công nghiệp hóa, nhằm làm cho xã hội người Việt Nam trở thành đại, bóng xã hội khác, dân tộc khác Từ phương diện giá trị, văn hóa nghệ thuật thực chức cổ vũ cho sắc dân tộc văn hóa hoạt động sống dân tộc chừng mực thể sắc dân tộc Cụ thể hơn, sáng tạo thành tựu nghệ thuật dù đề tài khai thác từ lĩnh vực thực, dù thể phương pháp, phương tiện nào, phải toát tâm tư, tình cảm, tư tưởng nguyện vọng… người dân tộc Việt Nam Trong điều kiện nay, tác phẩm nghệ thuật có sắc dân tộc phải phản ánh khía cạnh này, khía cạnh khác, mức độ này, mức độ khác nghiệp cơng nghiệp hóa tiến hành đất nước Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Việt Nam người Việt Nam Cố nhiên phản ánh nghệ thuật, nghĩa phản ánh gián tiếp ước lệ thông qua hình tượng thẩm mỹ sinh động cụ thể phản ánh trực công thức nhận thức luận thẩm mỹ, theo kiểu chủ nghĩa minh họa tầm thường Như vậy, xây dựng văn hóa nghệ thuật tiên tiến đậm đà sắc dân tộc không yêu cầu thân việc xây dựng văn hóa nghệ thuật điều kiện kinh tế thị trường, cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước mà quan hệ với lực sáng tạo người, cịn nhân tố kích thích khơng thay 2.2.2.5 Mở rộng giao lưu, hợp tác quốc tế nghệ thuật, tạo điều kiện hình thành loại hình nghệ thuật Ban hành sách cụ thể hợp tác, giao lưu văn hóa, nghệ thuật với nước ngoài, quan hệ với tổ chức quốc tế quốc gia khu vực Đa dạng hóa, đa phương hóa mối quan hệ văn hóa nghệ thuật nhằm tiếp thu tinh hoa, kinh nghiệm nước ngoài, ngăn ngừa tác động tiêu cực kinh tế thị trường trình giao lưu văn hóa, nghệ thuật với nước ngồi Nhưng quan trọng việc phát huy nội lực, sức mạnh tổng hợp ý Đảng, lòng dân phát triển văn hóa nghệ thuật Ngày xưa xích lại gần giá trị văn hóa dân tộc trở thành xu hướng mang tính tồn cầu Sự xích lại gần bị quy định thống tiêu chí sản xuất, quy trình cơng nghệ, liên kết, liên doanh kinh tế, giao lưu văn hóa Ngay mặt trái kinh tế thị trường q trình cơng nghiệp hóa dẫn đến hàng loạt vấn đề mang tính tồn cầu mà mức độ nghiêm trọng thu hút quan tâm chung nhân loại Điều làm nảy sinh tư mới, ý thức tùy thuộc lẫn hiểu biết lẫn dân tộc, quốc gia Đây sở hình thành mối liên hệ qua lại hội nhập văn hóa mang tính thời đại tính đại chúng Như vậy, đổi quan niệm giá trị, mở cửa giao lưu, đẩy mạnh quan hệ song phương đa phương lĩnh vực kinh tế - xã hội – văn hóa, hội nhập vào tiến trình Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com phát triển chung nhân loại tạo điều kiện để xây dựng văn hóa nghệ thuật đại, tiên tiến Thực tiễn năm đổi cho thấy nghệ thuật có bước tiến đáng kể Những bước tiến gắn liền với trình mở rộng chế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, gắn liền với q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa dân chủ hóa Trong mối liên hệ với nghiệp đổi đất nước, văn hóa nghệ thuật “phong phú nội dung đề tài, đa dạng hình thức, thể loại phong cách thể hiện” Cùng với điều đó, thị hiếu lực thẩm mỹ người Việt Nam có biến chuyển theo hướng đại hơn, phong phú tinh tế Công chúng nghệ thuật bước làm quen với loại hình nghệ thuật vốn xa lạ với truyền thống văn hóa dân tộc, chẳng hạn, nhạc nhẹ, khiêu vũ đại … Những phương pháp, thủ pháp sáng tạo đa dạng, phong phú nghệ thuật đại chấp nhận Việt Nam Dù tranh lập thể, tranh trừu tượng hay phim kinh dị … chừng mực mang ý nghĩa thẩm mỹ - nhân đạo tìm vị trí tiêu dùng nghệ thuật Hơn thế, sáng tạo nghệ thuật Việt Nam chấp nhận ảnh hưởng nhiều phương pháp đại 2.2.2.6 Đào tạo, bồi dưỡng nghệ thuật cho trẻ em nhằm xây dựng nhân cách cho em cách đồng phạm vi toàn quốc Trong đời sống nghệ thuật trước tồn khuynh hướng minh họa truyền đạt cách sơ lược hình thức bên ngồi sống thực, dường có thiếu hụt cảm xúc chân thành thiên hướng dấu ấn cá tính sáng người nghệ sĩ Xây dựng nghệ thuật tiên tiến đậm đà sắc dân tộc không ý đến việc coi trọng khiếu tài em thiếu nhi Điều quan trọng có khiếu mà khơng đào tạo, nghệ thuật đề nghệ nhân, người thợ hành nghề theo chủ nghĩa kinh nghiệm, áp dụng phong trào văn nghệ quần chúng Với nghệ thuật bác học,nghệ sĩ thiết phải đào tạo tôn trọng cá tính, tạo điều kiện cho thiên hướng nghệ thuật phát triển lành mạnh yêu cầu phải đầu tư thích hợp Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Đối với việc đào tạo, bồi dưỡng nhân tài, kiến thức cần thiết phải đặc biệt quan tâm, trân trọng lực tìm tịi, khám phá em thơng qua cá tính thiên hướng nghệ thuật họ Các dấu ấn cá nhân người nghệ sĩ, tên tuổi dân tộc nhân loại đề cao xưa nay, xuất phát cá tính sáng tạo, gắn bó với thời đại Cá tính sáng tạo gắn liền với thiên hướng nghệ thuật Cái lắng đọng nơi tâm hồn nghệ sĩ sở trường, tâm đắc, nỗi đam mê mảng thực để họ sống với tự sáng tạo tạo thành thiên hướng Căn vào thiên hướng nghệ thuật gắn liền với cá tính người nghệ sĩ, ta gọi Xuân Diệu nhà thơ tình yêu, Chế Lan Viên nhà thơ trí tuệ, mổ xẻ mặt trái xã hội lĩnh vực kịch sở trường Lưu Quang Vũ, khả chiếm lĩnh trẻo, mượt mà chất đôn hậu hội họa thuộc Nguyễn Phan Chánh v.v… Người nghệ sĩ chân thời đại lịch sử phát triển nghệ thuật dân tộc người góp phần mang lại giá trị văn hóa dân tộc Theo nghĩa chung nhất, để hướng người đến giá trị chân – thiện – mỹ, cá tính thiên hướng hoạt động sáng tạo nghệ thuật người nghệ sĩ nằm dòng chảy định hướng văn hóa dân tộc thời đại Để đào tạo nghệ sĩ có tài năng, yêu cầu trước hết phải có nâng niu, quý trọng tài năng, dồn tâm sức vun đắp tài năng; chống khuynh hướng chèn ép tài năng, làm cho tài bị thui chột, thói hư danh, đố kỵ, ích kỉ vụ lợi Mặt khác, việc đào tạo nghệ sĩ việc trang bị tư luân lý, mà phải sâu phát triển khả cảm thụ tư hình tượng, làm để tránh biến người có khiếu tài nghệ thuật trở thành cán lý luận nhà quản lý văn hóa đơn Một vấn đề quan trọng việc sử dụng tài nhân tài Trong trường hợp giáo dục đào tạo khâ, mắt xích tồn chuẩn bị cho hoạt động phát triển tài Vì vậy, việc tạo nguồn lực cho tài cần có kết hợp thống gia đình, nhà trường xã hội, việc đào tạo việc sử Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com dụng tài Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển tài năng; xã hội không dùng đến không dùng chưa phát huy hết khả vốn có nhân tài dẫn đến mai tài Bởi vậy, việc phát hiện, bồi dưỡng sử dụng tài hệ thống qn, cần phải có sách đắn có kế hoạch quản lý cụ thể Nhà nước 2.2.2.7 Tuyên truyền, thực công tác giáo dục thẩm mỹ thơng qua nghệ thuật Muốn người hồn thiện nhân cách thông qua nghệ thuật, thông qua đường giáo dục thẩm mỹ mang lại hiệu cao Bằng nhiều hình thức khác nhau, thơng qua nghệ thuật, nội dung thẩm mỹ đưa vào ý thức, hình thành nên người phát triển hài hòa “Nghệ thuật sản phẩm bàn tay, khối ốc, trái tim người” (Đố Văn Khang, Lịch sử mỹ học, Nxb Văn hóa, Hà Nội, 1983, tr 18) , kết thăng hoa mặt cảm súc Nghệ thuật phản ánh sống, biểu khát vọng người nghệ sĩ khát vọng lực lượng đơng đảo xã hội, đó, nghệ thuật nơi tập trung lý tưởng sống Giáo dục thẩm mỹ thông qua nghệ thuật mang người đến với sống đẹp, đến với sống giá trị nhân văn sâu sắc Giáo dục thẩm mỹ thông qua nghệ thuật biện pháp giúp người tạo dựng nên tư tưởng đắn, tình cảm đẹp, tạo sở cho hình thành thị hiếu thẩm mỹ sáng, bước đến sống tốt đẹp Nghệ thuật loại hình hấp dẫn công chúng, thông qua giáo dục thẩm mỹ nghệ thuật, tình cảm thẩm mỹ dễ dàng sâu vào lịng người, có hiệu lâu dài Con người say mê đẹp nghệ thuật, từ giới tinh thần người mở ra, phong phú sáng hơn, gạn đục khơi tự hồn thiện thân Việc tun truyền, thực cơng tác giáo dục thẩm mỹ thơng qua nhiều biện pháp khác nhau, thực cách linh hoạt tùy theo đối tượng: Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Đối với em thiếu nhi, học sinh, thực qua việc tổ chức buổi vui chơi, giải trí nhằm kích thích tập trung em Cũng thông qua buổi triển lãm để em có điều kiện tiếp xúc với tác phẩm nghệ thuật Ngồi ra, lồng ghép số loại hình nghệ thuật vào chương trình giáo dục quốc dân như: âm nhạc, hội họa, … Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com ... Lý Luận Về Nghệ Thuật, Nhân Cách Và Sự Tác Động Của Nghệ Thuật Đến Nhân Cách 1.1 Lý luận nghệ thuật 1.1.1 Khái niệm nghệ thuật Nghệ thuật đời tất yếu đam mê đẹp người trước giới thực Dựa vào... cứu khía cạnh tác động nghệ thuật đến nhân cách góp phần tạo nên hoàn thiện nhân cách người Việt Nam giai đoạn 2.2 Phạm vi nghiên cứu đề tài Lý luận chung nghệ thuật nhân cách theo quan điểm Mácxít;... kinh, hoàn cảnh sống cá nhân theo cách riêng 1.2.2 Bản chất nhân cách Nhân cách hình thành cá nhân, người cụ thể Chúng ta cần phân biệt rõ người, cá nhân, nhân cách Con người sinh cá nhân, nhân cách