Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói KB Zalo/Tele 0973 287 149 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ TÂM VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG VIỆC THỰC H[.]
Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - - NGUYỄN THỊ TÂM VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ TẠO DỰNG VIỆC LÀM CHO NGƢỜI KHUYẾT TẬT TRONG ĐỘ TUỔI LAO ĐỘNG (Nghiên cứu trường hợp thị trấn Kim Bài,Thanh Oai, Hà Nội) LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - - NGUYỄN THỊ TÂM VAI TRỊ CỦA NHÂN VIÊN CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ TẠO DỰNG VIỆC LÀM CHO NGƢỜI KHUYẾT TẬT TRONG ĐỘ TUỔI LAO ĐỘNG (Nghiên cứu trường hợp thị trấn Kim Bài,Thanh Oai, Hà Nội) Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Công tác xã hội Mã số: 60900101 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Trịnh Văn Tùng LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tôi.Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực xuất phát từ tình hình thực tế thị trấn Kim Bài, huyện Thanh Oai, thành phố Hà Nội Tác giả luận văn Nguyễn Thị Tâm LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tập nghiên cứu luận văn nhận nhiều quan tâm giúp đỡ Ban giám hiệu nhà trường, Ban lãnh đạo khoa Xã hội học, trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn tận tình truyền thụ kiến thức thầy khoa Đặc biệt tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Trịnh VănTùng giúp đỡ, hướng dẫn chia sẻ kiến thức quý báu suốt q trình tơi thực luận văn Thầy người tận tình bảo, gợi mở phát triển ý tưởng; ln động viên, khích lệ tơi giúp vượt qua trở ngại tiến hành đề tài nghiên cứu Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới bác lãnh đạo UBND thị trấn Kim Bài, bác trưởng thôn bác anh chị NKT thị trấn Kim Bài huyện Thanh Oai nhiệt tình tham gia khảo sát chia sẻ thơng tin để giúp tơi hồn thành luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn bạn bè hỗ trợ cho nguồn tài liệu hữu ích kinh nghiệm quý báu tích lũy hoạt động nghề nghiệp thực tế Cuối xin gửi lời cảm ơn tới gia đình, bạn bè, người ln bên động viên khích lệ tơi để tơi hồn thành tốt luận văn Trong trình nghiên cứu, hạn chế lực, nhận thức thời gian nên luận văn tơi cịn hạn chế định Tơi mong nhận đóng góp quý báu Quý thầy cô bạn bè để luận văn hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! Học viên thực hiện: Nguyễn Thị Tâm MỤC LỤC MỞ ÐẦU 1 Lý chọn đề tài Tổng quan vấn đề nghiên cứu 3.Ý nghĩa khoa học thực tiễn 10 4.Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 13 Ðối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 14 Câu hỏi nghiên cứu 15 Giả thuyết nghiên cứu 16 Phương pháp nghiên cứu 16 NỘI DUNG CHÍNH 22 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI .22 1.1 Khái niệm công cụ .22 1.1.1.Vai trò 22 1.1.2.Nhân viên công tác xã hội 22 1.1.3.Chính sách 23 1.1.4.Việc làm 23 1.1.5.Hỗ trợ tạo dựng việc làm 24 1.1.6.Người khuyết tật 24 1.1.7.Người lao động độ tuổi lao động 26 1.2 Lý thuyết vận dụng 27 1.2.1.Lý thuyết hệ thống .27 1.2.2.Lý thuyết vai trò 31 1.3 Chủ trương sáchcủaNhà nước vấn đề tạo dựng việc làm cho người khuyết tật 34 1.4 Đặc điểm điều kiện tự nhiên, kinh tế-xã hội địa bàn nghiên cứu .40 Tiểu kết 43 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG TẠO DỰNG VIỆC LÀM CHO NGƢỜI KHUYẾT TẬT TRONG ĐỘ TUỔI LAO ĐỘNG TẠI ĐỊA BÀN 44 2.1 Đặc điểm xã hội người khuyết tật địa bàn .44 2.1.1 Về độ tuổi 44 2.1.2 Về giới tính .45 2.1.3.Về tình trạng khuyết tật .47 2.1.4.Về tình trạng học vấn 48 2.1.5.Về hồn cảnh kinh tế gia đình 51 2.1.6.Về tình trạng nhân 53 2.1.7.Đặc điểm sinh lý thể chất NKT 55 2.2 Nhu cầu hỗ trợ tạo dựng việc làm NKT địa bàn 58 2.2.1 Nhu cầu việc làm NKT 58 2.3 Thực trạng dạy nghề hỗ trợ tạo dựng việc làm địa bàn 61 2.3.1.Thực trạng dạy nghề địa bàn .61 2.3.2 Thực trạng hỗ trợ tạo dựng việc làm cho NKT địa bàn .70 2.3.3 Nguyên nhân đạt hạn chế hoạt động tạo dựng việc làm cho NKT thị trấn Kim Bài 82 Tiểu kết 85 Chƣơng 3: VAI TRỊ CỦA NHÂN VIÊN CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG HOẠT ĐỘNG TẠO DỰNG VIỆC LÀM CHO NGƢỜI KHUYẾT TẬT TẠI ĐỊA BÀN 86 3.1 Vai trò tư vấn 86 3.1.1 Thực trạng thực vai trò tư vấn nhân viên công tác xã hội địa bàn 86 3.1.2 Những hạn chế thực vai trò tư vấn nhân viên công tác xã hội 91 3.1.3 Cải thiện vai trò nhân viên CTXH .93 3.2 Vai trò kết nối nguồn lực 94 3.2.1 Thực trạng thực vai trò kết nối nhân viên CTXH địa bàn 94 3.2.1 Những hạn chế việc thực vai trò kết nối nguồn lực nhân viên CTXH .100 3.2.2 Cải thiện vai trị nhân viên cơng tác xã hội 101 3.3 Vai trị tạo mơi trường thuận lợi 103 3.3.1 Thực trạng thực vai trò nhân viên CTXH 103 3.3.2 Những hạn chế thực vai trị tạo mơi trường thuận lợi nhân viên công tác xã hội 109 3.3.3 Cải thiện vai trò nhân viên CTXH 110 3.4 Vai trò biện hộ 111 3.4.1 Thực trạng thực vai trò nhân viên CTXH 111 3.4.2 Những hạn chế thực vai trò biện hộ nhân viên CTXH 115 3.4.3 Cải thiện vai trị nhân viên cơng tác xã hội 115 Tiểu kết 117 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 118 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 127 PHỤ LỤC 130 MỤC LỤC Bảng 1:Độ tuổi NKT hai sở Kim Bài Và Cát Động 44 Bảng 2: Giới tính người khuyết tật hai thôn 46 Bảng 3:Tình trạng khuyết tật người khuyết tật hai sở 47 Bảng 4:Trình độ học vấn người khuyết tật sở Kim Bài sở Cát Động 49 Bảng 5:Hồn cảnh kinh tế gia đình người khuyết tật sở Kim Bài sở Cát Động 52 Bảng 6:Tình trạng nhân người khuyết tật sở Kim Bài sở Cát Động .54 Bảng 7: Các nội dung mà NKT mong muốn nhân viên tư vấn: 59 Bảng 8: Thời gian dạy nghề sở thônKim Bài 66 Bảng 9:Mức độ phù hợp công việc người khuyết tật hai sở Kim Bài Cát Động 75 Bảng 10:Mức độ hài lòng người khuyết tật hai sở Kim Bài Và Cát Động 76 Bảng 11:Thời gian làm việc người khuyết tật hai sở Kim Bài Cát Động 77 Bảng 12:Thu nhập người khuyết tật hai sở Kim Bài Cát Động 78 Bảng 13:Mục đích sử dụng thu nhập hàng tháng người khuyết tật hai sở thôn Kim Bài Cát Động 80 Bảng 14: Quyết định chọn việc làm NKT thị trấn Kim Bài 87 Bảng 15: Người thực vai trò tư vấn cho NKT 88 Bảng 16: Các nội dung mà NKT nhân viên tư vấn: .89 Bảng 17: Mức độ hài lòng NKT nội dung tư vấn 91 Bảng 18: Người thực vai trò điều phối kết nối dịch vụ với NKT nhân viên tư vấn 94 Bảng 19: NKT đánh giá hiệu vai trò kết nối nhân viên CTXH .95 Bảng 20: Các nội dung kết nối cho NKT 97 Bảng 21: Mức độ hài lòng NKT nội dung kết nối 99 Bảng 22: Người tạo môi trường thuận lợi cho NKT tiếp cận công việc .104 Bảng 23: Môi trường tạo thuận lợi cho NKT .105 Bảng 24: Các nội dung tạo thuận lợi cho NKT 107 Bảng 25: Mức độ hài lòng NKT nội dung tạo thuận lợi 108 Bảng 26: Người thực hiên vai trò biện hộ cho NKT 112 Bảng 27: Các nội dung biện hộ cho NKT sở .113 Bảng 28:Mức độ hài lòng nội dung biện hộ NKT 114 ... KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - - NGUYỄN THỊ TÂM VAI TRỊ CỦA NHÂN VIÊN CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ TẠO DỰNG VIỆC LÀM CHO NGƢỜI KHUYẾT TẬT TRONG ĐỘ TUỔI LAO ĐỘNG (Nghiên... vấn đề khác việc làm cho người khuyết tật việc thực sách việc làm cho người khuyết tật, hướng nghiệp, dạy nghề cho thiếu niên khuyết tật, giải pháp tạo việc làm cho người khuyết tật? ??Những nghiên... khuyết tật vai trị nhân viên cơng tác xã hộitrong việc thực sách hỗ trợ tạo dựng việc làm cho người khuyết tật tạo tảng cho nghiên cứu, đánh giá sau thân để chia sẻ kinh nghiệm nghiên cứu với cá nhân