GIÁO án KHỐI lớp 1 kết nối TRI THỨC cả NGÀY TUẦN (18)

Tuần 18 Thứ hai ngày 03 tháng năm 2022 Sáng Hoạt động trải nghiệm NGÀY HỘI VÌ SỨC KHỎE HỌC ĐƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - Học sinh tham gia trải nghiệm qua hoạt động nhà trường với chủ điểm ngày hội sức khỏe học đường Năng lực chung: - Rèn cho học sinh lực giao tiếp thông qua hoạt động trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm với bạn Từ đó học sinh biết áp dụng những hành vi tốt vào thực tiễn - Giáo dục HS thực tốt 5K Bộ y tế ( Lồng ghép GDQP & AN) Phẩm chất - Học sinh tích cực, hứng thú, chủ động tham gia hoạt động trải nghiệm sinh hoạt cờ - Giáo dục cho học sinh tình u tổ q́c, củng cớ nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ghế cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ năm học mới: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường + Thời gian tiết chào cờ: hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần qua đó giúp em học nộ quy Nhà trường đề + Ý nghĩa nói lời hay, làm việc tốt : giáo dục cách giao tiếp, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi Làm những việc làm ý nghĩa giúp rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh Thực tốt tất nội quy nhà trường đề + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh ngày hội sức khỏe học đường * Góp phần giáo dục số nội dung : An tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, kĩ sớng, giá trị sớng, phịng chớng dịch CoVis Thực tốt 5K Bộ Y tế IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiếng Việt (2T) BÀI 86: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực dặc thù - Ôn lại vần học - Củng cố kĩ đọc thành tiếng văn ngắn có chứa âm, vần học Năng lực chung - Mạnh dạn giao tiếp, hợp tác chủ động học tập - Hợp tác nhóm đẻ hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Phát huy tính chăm chỉ, trách nhiệm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, ti vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ôn đọc - GV ghi bảng vần học - GV nhận xét, sửa phát âm Viết - Hướng dẫn viết vào ô ly số vần, từ câu - Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng - Nhận xét Nhận xét - GV nhận xét HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Nói - Gợi ý học sinh nói theo từng tình h́ng cụ thể Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà Hoạt động học sinh - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết ô ly - HS nộp - Quan sát, lắng nghe tình h́ng để nói đúng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tốn BÀI 19: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Nhận biết dạng tổng thể, trực quan hình phẳng, hình khới học Năng lực chung - Làm quen với phân tích, tổng hợp xếp, ghép hình Rèn tư logic xếp hình theo quy luật Phát triển trí tưởng tượng, định hướng không gian, 3 Phẩm chất - Tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: SGK, đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Khởi động - GV cho HS hát Luyện tập Bài 1: - GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS nêu hình hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật - GV nhận xét làm HS Bài 2: - GV y/c HS quan sát tranh đâu khối lập phương - GV nhận xét Bài 3: - GV y/c HS đọc y/c - Y/c hs quan sát trả lời miệng - GV nhận xét Bài 4: - GV nêu yêu cầu tập - GV y/c hs hoạt động nhóm đôi Hoạt động học sinh - HS hát - HS nghe - HS thực miệng - HS lắng nghe - HS quan sát nêu: A, C, E khối lập phương - HS lắng nghe - HS đọc: Hình thích hợp đặt vào dấu “?” hình nào? - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm cách ghép hình - Đại diện nhóm lên trình bày - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV HS nhận xét Củng cố, dặn dị: - Bài học hơm chúng ta ơn lại gì? - Nhận xét tiết học - HS trả lời - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Chiều LTTH Tiếng Việt ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - HS ôn lại vần học - HS biết viết chữ nhỏ bảng con, ôli Năng lực chung: - HS tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất: - HS chăm học, chú ý lắng nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, phấn III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Ổn định Bài * Hoạt động 1: - GV cho hs ôn lại vần học - GV gọi HS nối tiếp đọc - GV nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV hướng dẫn viết chữ cỡ nhỏ - YC hs thực viết bảng - GV quan sát uốn nắn HS viết bảng * Hoạt động 3: Viết ôli - GV y/c HS luyện viết chữ cỡ nhỏ - GV quan sát, giúp đỡ HS Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - Hát - HS tự ôn tập - HS đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS viết - HS lắng nghe - HS viết - HS lắng nghe Tự nhiên xã hội Chủ đề 4: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Bài 15 CÂY XUNG QUANH EM ( tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Kể tên, mơ tả hình dạng, màu sắc, kích thước đặc điểm bên bật số mà em biết - Nhận biết nêu phận chính cây: rễ, thân, Về sử dụng sơ đồ có sẵn để ghi chú tên phận bẽn số Năng lực chung - Nêu lợi ích số loại phân loại số theo yêu cầu sử dụng người theo nhóm: bóng mát, ăn quả, hoa, rau Phẩm chất - Biết yêu quý xung quanh, có kĩ gieo trồng chăm sóc vài dễ trồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV; Hình SGK phóng to (nếu ), chậu khay nhựa nhỏ đựng đất, hạt đậu xanh, đậu đen, Phiếu quan sát - HS: Sưu tầm số loại 5 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Mở đầu: - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi "Đây gì?" cách cho HS đoán tên cậy dựa vào đặc điểm bên chúng Hoạt động khám phá - GV phát lại cho HS chậu khay nhựa trồng đỗ mà tiết trước HS thực hành gieo hạt yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nhóm: - Cây có phận? Đó những nào? - Hãy nêu rõ tên từng phận Hoạt động thực hành GV cho HS quan sát mơ hình hình (hoặc thật) với đủ phận rễ, thân, lá, hoa, đặt câu hỏi: Cây có phận, nói tên phận đó Hoạt động vận dụng Hoạt động - GV cho HS quan sát hình với phận có hình dạng đặc biệt SGK, quan sát thêm những hình mà GV HS sưu tầm yêu cầu thảo luận, nói tên phận bên những đó Hoạt động - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: mà em thích, tô mầu ghi tên phận bên - Sau hoàn thành giới thiệu trước lớp Đánh giá - HS nêu rõ phận bên cây, yêu thích biết chăm sóc Hướng dẫn nhà - Yêu cầu HS sưu tầm hình nhóm cây: cho bóng mát, ăn quả, rau hoa * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Hoạt động học sinh - HS chơi trò chơi - HS quan sát thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS thực hành - HS quan sát trả lời - HS quan sát hình với phận có hình dạng đặc biệt SGK - HS thảo luận, nói tên phận bên những đó - HS thực tô màu - HS giới thiệu trước lớp - HS nêu rõ phận bên cây, yêu thích biết chăm sóc - HS lắng nghe - HS nêu - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC 6 Đạo đức BÀI 18: ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: HS ôn lại chủ đề học - Biết tự chăm sóc thân, quan tâm chăm sóc người thân gia đình,thực nội qui trường lớp,sinh hoạt nề nếp Năng lực chung: biết chia sẻ,trao đổi trả lời nội dung câu hỏi ôn Phẩm chất: Các em biết thực áp dụng sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy GV Khởi động: Tổ chức hoạt động tập thểhát - Hôm chúng ta ôn tập chủ đề học từ đầu năm Khám phá: Hoạt động1: - GV cho Hs ôn tập theo chủ đề - Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi + Để chăm sóc thân ngày em phải làm gì? - Gọi đại diện trả lời - GV khen ngợi những em có câu trả lời đúng hay Gv Kết luận: Tự chăm sóc thân ngày phải tắm rửa, vệ sinh: miêng, gội đầu, trang phục gọn gàng… - Tương tự với chủ đề Luyện tập :Hoạt động 2: Xác định việc nên làm việc không nên làm GV treo/ chiếu tranh lên bảng (hoặc HS quan sát tranh số tranh SGK), giao nhiệm vụ cho nhóm: Hãy quan sát ba tranh thảo luận bày tỏ thái độ đồng tình với việc làm đúng, khơng đồng tình với việc làm sai Kết luận: Hoạt động Chia sẻ bạn - Em chia sẻ với bạn quan tâm chăm sóc người thân gia đinh? - Đại diện trình bày Kết luận: Chúng ta cần học tập, sinh hoạt đúng Hoạt động học HS - HS hát - HS thảo luận - Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày - HS quan sát - HS trả lời - thảo luận nhóm- HS tự liên hệ thân kể - HS trình bày để đảm bảo sức khoẻ không làm ảnh hưởng đến người khác Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC Thứ ba ngày 04 tháng năm 2022 Sáng Giáo dục thể chất (GV chuyên soạn giảng) Tiếng Việt BÀI 87 : ÔN TẬP (2T) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Ôn lại vần học - Củng cố kĩ đọc thành tiếng văn ngắn có chứa âm, vần học Năng lực chung - HS tự chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Phẩm chất - Tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG - Sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ôn đọc - GV ghi bảng vần học - GV nhận xét, sửa phát âm Viết - Hướng dẫn viết vào ô ly số vần, từ câu - Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng - Nhận xét Nhận xét - GV nhận xét HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Nói - Gợi ý học sinh nói theo từng tình h́ng cụ thể Củng cố - dặn dị: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà Hoạt động học sinh - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết ô ly - HS nộp -Quan sát, lắng nghe tình h́ng để nói đúng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC Tốn BÀI : ƠN TẬP CHUNG I U CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Thực tốn liên quan đến sớ, phép cộng, phép trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tình h́ng tranh vẽ Năng lực chung - Biết hợp tác với bạn học tập Phẩm chất - Tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các phiếu có in nội dung để học sinh tự làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động - Ổn định tổ chức - Giới thiệu : 2.Hoạt động * Bài 1: - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm - Yêu cầu HS trình bày kết quả: a) ; b) 6; c) ; d) 10 - GV Hs nhận xét * Bài 2: - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm - Yêu cầu HS trình bày kết quả: 4, 6,8,7 - GV Hs nhận xét * Bài 3: Số ? - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm - Yêu cầu HS trình bày kết quả: - GV Hs nhận xét * Bài 4: - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm - Yêu cầu HS trình bày kết - GV Hs nhận xét * Bài 5: - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm - Yêu cầu HS trình bày kết Hoạt động học sinh - Hát - Lắng nghe - HS theo dõi - HS làm - HS trình bày - HS nhận xét - Hs tự làm - HS làm - HS trình bày - HS nhận xét - HS theo dõi - HS làm - HS trình bày - HS nhận xét - Hs tự làm - HS làm - HS trình bày - HS nhận xét - Hs tự làm - HS trình bày - GV Hs nhận xét 3.Củng cố, dặn dị - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - HS nhận xét - HS trả lời IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC: Chiều LTTH Toán ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Thực toán liên quan đến số, phép cộng, phép trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tình h́ng tranh vẽ Năng lực chung - Biết hợp tác với bạn học tập Phẩm chất - Tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con, ôli III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động - Ổn định tổ chức - Giới thiệu : Hoạt động * Bài 1: Số ? - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm - Yêu cầu HS trình bày kết quả: - GV Hs nhận xét * Bài 2: - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm - Yêu cầu HS trình bày kết - GV Hs nhận xét * Bài 3: - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm - Yêu cầu HS trình bày kết - GV Hs nhận xét Củng cố, dặn dị - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? Hoạt động học sinh - Hát - Lắng nghe - HS theo dõi - HS làm - HS trình bày - HS nhận xét - Hs tự làm - HS làm - HS trình bày - HS nhận xét - Hs tự làm - HS trình bày - HS nhận xét - HS trả lời IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC 10 LTTH Tiếng Việt ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - HS ôn lại vần học - HS biết viết chữ nhỏ bảng con, ôli Năng lực chung: - HS tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất: - HS chăm học, chú ý lắng nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, phấn III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Ổn định Bài * Hoạt động 1: - GV cho hs ôn lại vần học - GV gọi HS nối tiếp đọc - GV nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV hướng dẫn viết chữ cỡ nhỏ - YC hs thực viết bảng - GV quan sát uốn nắn HS viết bảng * Hoạt động 3: Viết ôli - GV y/c HS luyện viết chữ cỡ nhỏ - GV quan sát, giúp đỡ HS Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - Hát - HS tự ôn tập - HS đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS viết - HS lắng nghe - HS viết - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC Kĩ sống TIẾT 18: LỊCH SỰ KHI MƯỢN VÀ TRẢ ĐỒ (Giáo án Poki) Thứ tư ngày 05 tháng năm 2022 Sáng Tiếng Việt (2 tiết) ÔN TẬP, KTĐK, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ, TỔNG KẾT I MỤC TIÊU Năng lực đặc thù 11 - Kiểm tra đọc viết đoạn học - HS nhớ quy tắc chính tả ng/ngh, c/k làm đúng BT điền chữ ng / ngh, c / k Năng lực chung - HS tự thực nhiệm vụ học Phẩm chất - HS tự tin đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:- Các phiếu đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Học sinh hát Bài a, Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu – ghi đầu b, Nội dung - GV Y/C HS đọc 43, 47, 48, 61, 65, - HS đọc 69 - Cả lớp đọc thầm lại, chú ý những từ em dễ viết sai - Lớp đọc thầm - HS nhìn mẫu bảng / VBT, chép lại câu văn 43 - HS chép lại câu văn - HS đổi bài, sửa lỗi cho - HS sửa lỗi c Bài tập : Em chọn chữ nào: ng hay ngh? - GV gắn lên bảng quy tắc chính tả Cả lớp - HS đọc đọc: + ngh (ngờ kép) kết hợp với e, ê, i + ng (ngờ đơn) kết hợp với chữ cịn lại: a, o, ơ, ơ, u, ư, - HS làm vào Bài tập -HS làm VBT - GV phát phiếu khổ to cho HS điền chữ - HS làm phiếu tập - HS làm phiếu gắn lên bảng lớp, nói kết - Cả lớp đọc: 1) cá ngừ 2) lắng nghe - HS đối chiếu kết làm với đáp án; - HS đọc sửa lỗi (nếu làm sai) d Bài tập : Em chọn chữ nào: c hay k (Thực tương tự tập 1) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … 12 Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) Tự nhiên xã hội Chủ đề 4: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Bài 15 CÂY XUNG QUANH EM ( tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Kể tên, mơ tả hình dạng, màu sắc, kích thước đặc điểm bên ngồi bật sớ mà em biết - Nhận biết nêu phận chính cây: rễ, thân, Về sử dụng sơ đồ có sẵn để ghi chú tên phận bẽn ngồi sớ Năng lực chung - Nêu lợi ích số loại phân loại số theo yêu cầu sử dụng người theo nhóm: bóng mát, ăn quả, hoa, rau Phẩm chất - Biết yêu quý xung quanh, có kĩ gieo trồng chăm sóc vài dễ trồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV; Hình SGK phóng to (nếu ), chậu khay nhựa nhỏ đựng đất, hạt đậu xanh, đậu đen, Phiếu quan sát - HS: Sưu tầm tranh ảnh số loại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở đầu: Mở đầu - GV cho HS hát Em yêu xanh - HS hát dẫn dắt vào học Hoạt động khám phá *Hoạt động - GV cho HS quan sát hình SGK, - HS quan sát hình SGK, thảo thảo luận nhóm lợi ích luận nhóm lợi ích - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung *Hoạt động - GV cho làm việc theo nhóm Yêu cầu - HS quan sát hình HS quan sát hình hoạt động - HS nêu - Nêu nội dung từng hình - Em cịn biết có lợi ích nữa? - HS trả lời Hoạt động thực hành - GV cho HS phân loại hình - HS phân loại hình (đã sưu tầm) thành nhóm: Cây ăn quả, bóng mát, rau, hoá, xếp dán vào giấy khổ lớn để trưng bày lớp HS - HS chia tổ thực 13 dán hình theo tổ: Mỗi tổ tự chọn cho nhóm yêu thích để dán triển lãm tổ củng phân loại dân nhóm Hoạt động vận dụng - GV cho HS làm việc theo nhóm lớp, liên hệ thực tế với những HS thích trống trồng nhà, nói lợi ích chúng Đánh giá - HS biết phân loại theo lợi ích, nhận thức rõ vai trò quan trọng thực vật đối với người, từ đó có ý thức chăm sóc bảo vệ cây; có ý thức tự giác ăn nhiều rau củ, để bổ sung vitamin giúp thể khoẻ mạnh Hướng dẫn nhà GV nhắc nhở HS tiếp tục chăm sóc gieo * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau - HS tham quan nghe phần thuyết minh - Nhận xét, bổ sung - HS làm việc theo nhóm lớp, liên hệ thực tế - HS lắng nghe - HS lắng nghe thực - HS nêu - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC Thứ năm ngày 06 tháng năm 2022 Sáng (GV Chu Thị Đượm soạn giảng) Tiếng Việt ÔN TẬP, KTĐK, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ, TỔNG KẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Ôn lại vần học - Củng cố kĩ viết chữ cỡ nhỏ - Củng cố kĩ đọc thành tiếng văn ngắn có chứa âm, vần học Năng lực chung - HS tự chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Phẩm chất - Tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách, 14 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Ôn đọc - GV ghi bảng số vần học - Gọi HS đọc lại số đọc sách - GV nhận xét, sửa phát âm Viết - Hướng dẫn viết vào ô ly chữ (Cỡ chữ nhỏ) - Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng - Nhận xét Nhận xét - GV nhận xét HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Nói - Gợi ý học sinh nói theo từng tình h́ng cụ thể Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà Hoạt động học sinh - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết ô ly - HS nộp - Quan sát, lắng nghe tình h́ng để nói đúng - HS lắng nghe Tốn BÀI : ƠN TẬP CHUNG I U CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: Củng cố lại phép cộng, trừ phạm vi 10 - Thực đượccông, phép trừ phạm vi 10 Năng lực chung - HS biết vận dụng điều học để hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Tích cực tham gia hoạt động học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động - Ổn định tổ chức - Giới thiệu Luyện tập Bài 1:Tính nhẩm - Nêu yêu cầu tập - Hd HS tính nhẩm 3-1= 4-1= 3-2= 4-2= Hoạt động học sinh - Hát - Lắng nghe - HS theo dõi - HS thực - HS nêu kết - HS nhận xét 15 5-1= 4- = - Yêu cầu HS làm - HS nêu kết - GV HS nhận xét Bài 2:Số ? - Nêu yêu cầu tập 6-2= 9- =6 -5=3 4- =4 - Yêu cầu HS làm bảng - HS nêu kết - GV HS nhận xét Bài 3: Số ? - Nêu yêu cầu tập 1+1+2= 2+1+3= 6–4-1 = 5+0–2= 3-1-1= 4–1–3= - Yêu cầu HS làm vào - HS nêu kết - GV HS nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét học, hướng dẫn nhà - HS theo dõi - HS thực làm bảng - HS nêu kết - HS nhận xét - HS theo dõi - HS thực làm vào - HS nêu kết - HS nhận xét - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động trải nghiệm BÀI 12 : GIỮ VỆ SINH CÁ NHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lưc đặc thù - Kể tên nhận diện đươc những việc cần làm để giữ vệ sinh cá nhân sẽ; - Thực số việc làm thể giữ vệ sinh cá nhân hàng ngày phù hợp với lứa tuổi; Năng lực chung - Tự đánh giá những việc làm Phẩm chất - Tích cực tham gia hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Xô đựng nước nước Truyện ngụ ngôn Gấu bị sâu răng; hát Rửa mặt mèo - HS: Mỗi HS chuẩn bị khăn rửa mặt cá nhân; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động - Mở hát Rửa mặt mèo Hoạt động học sinh - Lắng nghe 16 Khám phá – kết nối *Hoạt động 1: Chia sẻ những việc cần làm để giữ vệ sinh cá nhân * Y/C HS quan sát nhóm hình – hoạt động 1, thảo luận xếp hình cho đúng trình tự rửa mặt - Kết luận bước rửa mặt - NX, khen ngợi, động viên HS - Gọi HS trình bày quy trình bước rửa tay - GV kết luận Thực hành *Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt, rửa tay a, Thực hành rửa mặt - Tổ chức cho HS lên bảng thực bước rửa mặt - Nhận xét, tuyên dương b, Thực hành rửa tay GV tổ chức tương tự thực hành bước rửa mặt -Nhận xét chung Vận dụng *Hoạt động 3: Thực việc giữ vệ sinh cá nhân hàng ngày - Đưa thông điệp: Hằng ngày, em cần thực công việc giữ vệ sinh cá nhânđúng cách để giữ cho thể thơm tho, mạnh khỏe Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dị học sinh - Lắng nghe - Một sớ HS nêu, HS khác lắng nghe, bổ sung - Quan sát, suy nghĩ chia sẻ trước lớp - Nhận xét lắng nghe - HS quan sát, thảo luận nhóm đơi xếp hình - Đại diện sớ nhóm trình bày, nhóm khác lắng nghe, nhận xét - Lắng nghe - Một sớ HS trình bày - Lắng nghe - Hs lên thực - Lắng nghe - HS thực - Lắng nghe - HS nhà thực - Một số HS chia sẻ - Lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Chiều Tiếng Việt LUYỆN VIẾT CÁC CHỮ HOA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Giúp HS củng cố đọc viết chữ hoa học Năng lực chung - Diễn đạt nội dung rõ ràng, dễ hiểu - HS tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Tích cực tham gia hoạt động học tập 17 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ôn đọc - GV ghi bảng G, H, K, L, M, N - GV nhận xét, sửa phát âm Viết - Hướng dẫn viết vào ô ly G, H, K, L, M, N Mỗi chữ dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng Chấm - GV chấm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà Hoạt động học sinh - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết ô ly - Dãy bàn nộp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiếng Việt LUYỆN VIẾT CÁC CHỮ HOA (2Tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Giúp HS củng cố đọc viết chữ hoa học Năng lực chung - Trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói đúng nội dung cần trao đổi Phẩm chất - Tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG - Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ôn đọc - GV ghi bảng S, T, H, Đ, G, K - GV nhận xét, sửa phát âm Viết - Hướng dẫn viết vào ô ly S, T, H, Đ, G, K Mỗi chữ dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng Hoạt động học sinh - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết ô ly 18 Nhận xét - GV nhận xét HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà - HS nộp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Giáo dục thể chất KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ I I Đánh giá nội dung đã học - HTT: Thực đúng động tác đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết lỗi sai khắc phục tập luyện - HT: Thực ít động tác, biết lỗi sai tập luyện - CHT: Chưa thực động tác II Đánh giá thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - HTT: Thực đúng động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, biết lỗi sai khắc phục tập luyện - HT: Thực động tác, biết lỗi sai tập luyện - CHT: Thực động tác, chưa thực động tác III Đánh giá thực động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dóng hàng, dồn hàng - HTT: Thực đúng động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, biết lỗi sai khắc phục tập luyện - HT: Thực ít động tác, biết lỗi sai tập luyện - CHT: Thực động tác, chưa thực động tác IV Đánh giá thực động tác quay phải, quay trái, quay sau - HTT: Thực đúng (xoay đúng hướng) động tác quay phải, quay trái, quay sau; biết lỗi sai khắc phục tập luyện - HT: Thực động tác; biết lỗi sai tập luyện - CHT: Thực động tác, chưa thực động tác * Hình thức kiểm tra: theo nhóm, theo tổ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ sáu ngày 07 tháng năm 2022 Sáng Tiếng Việt ( tiết) ÔN TẬP, KTĐK, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ, TỔNG KẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù 19 - Ôn lại vần học - Củng cố kĩ viết chữ cỡ nhỏ - Củng cố kĩ đọc thành tiếng văn ngắn có chứa âm, vần học Năng lực chung - HS tự chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Phẩm chất - Tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Ôn đọc - GV ghi bảng số vần học - Gọi HS đọc lại số đọc sách - GV nhận xét, sửa phát âm Viết - Hướng dẫn viết vào ô ly chữ (Cỡ chữ nhỏ) - Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng - Nhận xét Nhận xét - GV nhận xét HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Nói - Gợi ý học sinh nói theo từng tình h́ng cụ thể Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà Hoạt động học sinh - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết ô ly - HS nộp - Quan sát, lắng nghe tình h́ng để nói đúng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Hoạt động trải nghệm SINH HOẠT LỚP SƠ KẾT TUẦN, LẬP KẾ HOẠCH TUẦN MỚI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - Học sinh biết tự đánh giá, nhận xét mặt hoạt động thực thực chưa tốt tuần Nắm phương hướng tuần tới Năng lực chung: 20 - Rèn kỹ tổ chức hoạt động cho học sinh Hình thành lực giao tiếp, phát biểu ý kiến Phẩm chất: - Giáo dục em có ý thức vươn lên học tập Tự giác, mạnh dạn tự tin học tập hoạt động, đoàn kết, giúp đỡ lẫn học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần 18 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: + Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh HOẠT ĐỘNG HỌC - Các tổ trưởng, tổ phó, phụ trách hoạt động ban tổng hợp kết theo dõi tuần + Tổ trưởng tổ báo cáo kết theo dõi + Tổ trưởng tổ báo cáo kết theo dõi + Tổ trưởng tổ báo cáo kết theo dõi + GV nhận xét qua tuần học: - Lắng nghe để thực * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có - Lắng nghe để thực thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở những tồn hạn chế lớp tuần 2.2 Phương hướng tuần 19 - Thực dạy tuần 19, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP, phịng tránh đ́i nước, đặc biệt phòng tránh dịch bệnh covid 19 diễn biến phức tạp Và thực tớt 5K phịng chớng dịch - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 21 Quý Sơn, ngày 31 tháng 12 năm 2021 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BGH kí duyệt PHT Tổ trưởng kí duyệt ... sống TIẾT 18 : LỊCH SỰ KHI MƯỢN VÀ TRẢ ĐỒ (Giáo án Poki) Thứ tư ngày 05 tháng năm 2022 Sáng Tiếng Việt (2 tiết) ƠN TẬP, KTĐK, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ, TỔNG KẾT I MỤC TIÊU Năng lực đặc thù 11 - Kiểm tra... HS làm bảng - HS nêu kết - GV HS nhận xét Bài 3: Số ? - Nêu yêu cầu tập 1+ 1+2= 2 +1+ 3= 6–4 -1 = 5+0–2= 3 -1- 1= 4? ?1? ??3= - Yêu cầu HS làm vào - HS nêu kết - GV HS nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -... SINH HOẠT LỚP SƠ KẾT TUẦN, LẬP KẾ HOẠCH TUẦN MỚI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - Học sinh biết tự đánh giá, nhận xét mặt hoạt động thực thực chưa tốt tuần Nắm phương hướng tuần tới