CẤU TRÚC NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC LỚP 1 (3 tiếttuần x 35 tuần = 105 tiết) Nội dung Chương trình SỐ VÀ PHÉP TÍNH Số tự nhiên Số tự nhiên Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100 – Đếm.
CẤU TRÚC NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH MƠN TỐN Ở TIỂU HỌC LỚP (3 tiết/tuần x 35 tuần = 105 tiết) Nội Chương trình dung SỐ VÀ PHÉP TÍNH Số tự nhiên Số tự nhiên Đếm, đọc, viết – Đếm, đọc, viết, phân tích cấu số phạm vi tạo số số phạm vi 10; 100 phạm vi 20; phạm vi 100 So sánh số - Nhận biết quan hệ số lượng phạm vi 100 (nhiều hơn, hơn, nhau) So sánh, xếp thứ tự số phạm vi 100 (ở nhóm có khơng q số) Các phép tính Phép cộng, phép – Ý nghĩa phép cộng, phép với số tự nhiên trừ trừ – Phép cộng, phép trừ (không nhớ) số phạm vi 100 - Làm quen với việc thực tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) Tính nhẩm - Cộng, trừ nhẩm phạm vi 10 - Cộng, trừ nhẩm số tròn chục Thực hành giải - Giới thiệu nghĩa thực tiễn vấn đề liên phép tính (cộng, trừ) thông qua quan đến phép tranh ảnh, hình vẽ tình tính cộng, trừ thực tiễn - Viết phép tính (cộng, trừ) phù hợp với câu trả lời tốn có lời văn tính kết HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Hình học trực quan Hình phẳng Quan sát, nhận hình khối biết hình dạng số hình phẳng hình khối đơn giản Đo lường Thực hành lắp ghép, xếp hình gắn với số hình phẳng hình khối đơn giản Biểu tượng đại lượng đơn vị đo đại lượng Thực hành đo đại lượng - Vị trí, định hướng khơng gian: – dưới, phải – trái, trước – sau, - Nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật thông qua việc sử dụng đồ dùng học tập cá nhân vật thật - Nhận dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật thông qua việc sử dụng đồ dùng học tập cá nhân vật thật Lắp ghép, xếp hình gắn với sử dụng đồ dùng học tập cá nhân vật thật – Biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn” – Giới thiệu đơn vị đo độ dài: cm (xăng-ti-mét); đọc viết số đo độ dài phạm vi 100cm – Giới thiệu đơn vị đo thời gian: tuần lễ ngày tuần Đọc đồng hồ – Tập đo ước lượng độ dài theo đơn vị đo tự quy ước (gang tay, bước chân, ) – Tập đo độ dài thước thẳng với đơn vị đo cm – Đọc đồng hồ – Xác định thứ, ngày tuần xem lịch (loại lịch tờ hàng ngày) Giải số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến đo độ dài, đọc xem lịch (loại lịch tờ ngày) HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM Nhà trường tổ chức cho học sinh số hoạt động sau bổ sung hoạt động khác tuỳ vào điều kiện cụ thể Hoạt động 1: Thực hành ứng dụng kiến thức toán học vào thực tiễn, chẳng hạn: – Thực hành đếm, nhận biết số, thực phép tính số tình thực tiễn ngày (ví dụ: đếm số bàn học số cửa sổ lớp học, ) – Thực hành hoạt động liên quan đến vị trí, định hướng khơng gian (ví dụ: xác định vật mặt bàn, vật cao thấp vật khác, ) – Thực hành đo ước lượng độ dài số đồ vật thực tế gắn với đơn vị đo cm; thực hành đọc đồng hồ, xem lịch loại lịch tờ ngày Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động ngồi khố (ví dụ: trị chơi học tốn, ) liên quan đến ơn tập, củng cố kiến thức Nội dung SỐ VÀ PHÉP TÍNH Chương trình Số tự nhiên Số tự nhiên Số cấu tạo thập phân số So sánh số Ước lượng số đồ vật Các phép tính Phép cộng, với số tự nhiên phép trừ Phép nhân, – Đếm, đọc, viết, phân tích cấu tạo số phạm vi 1000 – Giới thiệu số tròn trăm – Số liền trước, số liền sau số – Giới thiệu tia số viết số thích hợp tia số – So sánh hai số phạm vi 1000 – Xác định số lớn số bé nhóm có khơng số (trong phạm vi 1000) - Sắp xếp số theo thứ tự (từ bé đến lớn ngược lại) nhóm có khơng q số (trong phạm vi 1000) Làm quen với việc ước lượng số đồ vật theo nhóm chục – Giới thiệu tên gọi thành phần kết phép cộng, phép trừ – Phép cộng, phép trừ (không nhớ, có nhớ khơng q lượt) số phạm vi 1000 - Tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) – Giới thiệu ý nghĩa phép nhân, phép LỚP (175 tiết/năm) (5 tiết/tuần x 35 tuần = 175 tiết) LỚP (5 tiết/tuần x 35 tuần = 175 tiết) Nội dung SỐ VÀ PHÉP TÍNH Số tự nhiên Số tự nhiên Số cấu tạo thập phân số So sánh số Làm trịn số Các phép tính Phép cộng, với số tự nhiên phép trừ Chương trình - Đọc, viết, phân tích cấu tạo số phạm vi 10 000; phạm vi 100 000 - Giới thiệu chữ số La Mã số La Mã tự nhiên phạm vi 20 – So sánh hai số phạm vi 100 000 – Xác định số lớn số bé nhóm có khơng q số (trong phạm vi 100 000) – Sắp xếp số theo thứ tự (từ bé đến lớn ngược lại) nhóm có khơng q số (trong phạm vi 100 000) Làm quen với việc làm tròn số đến trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn, trịn mười nghìn (ví dụ: làm trịn số 1234 đến hàng chục số 1230) – Thực phép cộng, phép trừ số có đến chữ số (có nhớ khơng q hai lượt khơng liên tiếp) – Nhận biết tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép cộng mối quan hệ phép cộng với phép trừ thực hành tính Phép nhân, phép chia Phân số Phân số - Lập bảng nhân (chia) với (cho) 6, 7, 8, có tích (số bị chia) khơng q 100 – Nhân với số có chữ số (có nhớ không hai lượt không liên tiếp) – Chia cho số có chữ số – Giới thiệu phép chia hết phép chia có dư – Nhận biết tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân mối quan hệ phép nhân với phép chia thực hành tính Thực cộng, trừ, nhân, chia nhẩm Tính nhẩm trường hợp đơn giản Biểu thức số – Làm quen với biểu thức số – Tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính khơng có dấu ngoặc – Tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính có dấu ngoặc theo ngun tắc thực dấu ngoặc trước – Xác định thành phần chưa biết phép tính thơng qua giá trị biết Giải số vấn đề gắn với việc Thực hành giải vấn giải tốn có đến hai bước tính (trong phạm vi số phép tính đề liên quan học) liên quan đến ý nghĩa thực tế đến phép phép tính; liên quan đến thành phần tính học kết phép tính; liên quan đến mối quan hệ so sánh trực tiếp đơn giản (chẳng hạn: gấp số lên số lần, giảm số số lần, so sánh số lớn gấp lần số bé) Làm quen với – Giới thiệu 1/2 ; 1/3; ; 1/9 thông qua hình ảnh trực quan phân số HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Hình học trực quan Hình phẳng Quan sát, – Giới thiệu điểm giữa, trung điểm nhận biết, mơ đoạn thẳng hình khối tả - Giới thiệu góc, góc vng, góc khơng hình dạng vng đặc điểm - Giới thiệu đặc điểm hình tam số hình giác, tứ giác phẳng hình - Giới thiệu số yếu tố khối đỉnh, cạnh, góc hình chữ nhật, hình đơn giản vng; tâm, bán kính, đường kính Đo lường Đo lường hình trịn - Giới thiệu số yếu tố đỉnh, cạnh, mặt khối lập phương, khối hộp chữ nhật Thực hành - Vẽ góc vng, đường trịn, vẽ trang trí đo, vẽ, lắp - Sử dụng êke để kiểm tra góc vng, ghép, tạo hình sử dụng compa để vẽ đường trịn gắn với số hình phẳng - Vẽ hình vng, hình chữ nhật hình khối lưới vng - Giải số vấn đề liên học quan đến gấp, cắt, ghép, xếp, vẽ tạo hình trang trí Biểu tượng đại lượng đơn vị đo đại lượng – Giới thiệu “diện tích” thơng qua số biểu tượng cụ thể – Giới thiệu đơn vị đo diện tích: cm2 (xăng-ti-mét vng) – Giới thiệu đơn vị đo độ dài: mm (mili-mét); quan hệ đơn vị m, dm, cm mm – Giới thiệu đơn vị đo khối lượng: g (gam); quan hệ g kg – Giới thiệu đơn vị đo dung tích: ml (mi-li-lít); quan hệ l ml – Giới thiệu đơn vị đo nhiệt độ (oC) – Giới thiệu mệnh giá tờ tiền Việt Nam (trong phạm vi 100 000 đồng); nhận biết tờ tiền hai trăm nghìn đồng năm trăm nghìn đồng (không yêu cầu học sinh đọc, viết số mệnh giá) - Giới thiệu tháng năm Thực hành đo – Sử dụng số dụng cụ thông dụng (một số loại cân thông dụng, thước đại lượng thẳng có chia vạch đến mi-li-mét, nhiệt kế, ) để thực hành cân, đo, đong, đếm - Đọc xác đến phút phút đồng hồ Tính tốn – Thực việc chuyển đổi tính ước lượng với toán với số đo độ dài (mm, cm, dm, số đo đại m, km); diện tích (cm2); khối lượng (g, lượng kg); dung tích (ml, l); thời gian (phút, giờ, ngày, tuần lễ, tháng, năm); tiền Việt Nam học – Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vng biết độ dài cạnh – Tính diện tích hình chữ nhật, hình vng – Ước lượng kết đo lường số trường hợp đơn giản (ví dụ: cân nặng gà khoảng 2kg, ) – Giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến đo lường MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT Một số yếu tố thống kê Một số yếu tố Thu thập, phân Thu thập, phân loại, ghi chép số liệu thống kê loại, xếp số liệu thống kê (trong số tình đơn giản) theo tiêu chí cho trước Đọc mô tả số liệu dạng bảng Đọc, mô tả bảng số liệu Nhận xét Nêu nhận xét đơn giản từ bảng số liệu số liệu bảng Một số yếu tố xác suất Một số yếu tố Nhận biết Nhận biết mô tả khả xảy xác suất mô tả khả (có tính ngẫu nhiên) kiện xảy thực (1 lần) thí nghiệm đơn (có tính ngẫu giản (ví dụ: nhận hai khả nhiên) xảy mặt xuất đồng kiện xu tung lần; nhận hai khả xảy màu bóng lấy từ hộp kín đựng bóng có hai màu xanh đỏ; ) HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM Nhà trường tổ chức cho học sinh số hoạt động sau bổ sung hoạt động khác tuỳ vào điều kiện cụ thể Hoạt động 1: Thực hành ứng dụng kiến thức toán học vào thực tiễn, chẳng hạn: – Thực hành hoạt động liên quan đến tính tốn, đo lường ước lượng như: thực hành tính ước lượng chu vi, diện tích số hình phẳng thực tế liên quan đến hình phẳng học; thực hành đo, cân, đong ước lượng độ dài, khối lượng, dung tích, nhiệt độ, – Thực hành thu thập, phân loại, xếp số liệu thống kê (theo tiêu chí cho trước) số đối tượng thống kê trường, lớp Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động ngồi khố (ví dụ: trị chơi học Toán hoạt động “Học vui – Vui học”; trò chơi liên quan đến mua bán, trao đổi hàng hố; lắp ghép, gấp, xếp hình; tung đồng xu, xúc xắc, ) liên quan đến ôn tập, củng cố kiến thức toán LỚP (5 tiết/tuần x 35 tuần = 175 tiết) Nội dung SỐ VÀ PHÉP TÍNH Số tự nhiên Số tự nhiên Số cấu tạo thập phân số So sánh số Chương trình - Đọc, viết, phân tích cấu tạo số số có nhiều chữ số (đến lớp triệu) - Giới thiệu số chẵn, số lẻ - Dãy số tự nhiên đặc điểm - So sánh hai số phạm vi lớp triệu - Sắp xếp số theo thứ tự (từ bé đến lớn ngược lại) nhóm có khơng q số (trong phạm vi lớp triệu) Làm tròn số Làm tròn số đến trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn, trịn mười nghìn, trịn trăm nghìn (ví dụ: làm trịn số 12345 đến hàng trăm số 12 300) Các phép tính Phép cộng, – Thực phép cộng, phép trừ số với số tự nhiên phép trừ có đến chữ số (có nhớ khơng q hai lượt khơng liên tiếp) Phép nhân, phép chia – Nhận biết tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép cộng mối quan hệ phép cộng với phép trừ thực hành tính – Giới thiệu số trung bình cộng hai hay nhiều số – Nhân với số có khơng q hai chữ số – Chia cho số có khơng q hai chữ số Bài : Số hạng - Tổng Số hạng – Tổng Bài : Số bị trừ – Số trừ – Hiệu 10 Số bị trừ – Số trừ – Hiệu Bài : Luyện tập chung 11 Luyện tập chung Bài : Luyện tập phép cộng (không nhớ) phạm vi 20 12 Tuần Luyện tập phép cộng (không nhớ) phạm vi 20 Bài : Phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 13 Phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 Bài 10 : Phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 (tiếp theo) 14 Phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 (tiếp theo) Bài 11 : Luyện tập 15 Luyện tập 16 Luyện tập Bài 12 : Bảng cộng (có nhớ) phạm vi 20 Tuần 17 Bảng cộng (có nhớ) phạm vi 20 18 Bảng cộng (có nhớ) phạm vi 20 Bài 13 : Luyện tập 19 Luyện tập 20 Luyện tập Bài 14 : Luyện tập chung 21 Luyện tập chung Bài 15 : Luyện tập phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 22 Luyện tập phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 Bài 16 : Phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 23 Phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 Bài 17 : Phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 (tiếp theo) 24 Phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 (tiếp theo) Bài 18 : Luyện tập 25 Luyện tập 26 Luyện tập Bài 19 : Bảng trừ (có nhớ) phạm vi 20 Tuần 27 Bảng trừ (có nhớ) phạm vi 20 28 Bảng trừ (có nhớ) phạm vi 20 Bài 20 : Luyện tập 29 Luyện tập 30 Luyện tập Bài 21 : Luyện tập chung Tuần 31 Luyện tập chung 32 Luyện tập chung Bài 22 : Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ 33 Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ 34 Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ Bài 23 : Luyện tập 35 Tuần Luyện tập Bài 24 : Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ (tiếp theo) 36 Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ (tiếp theo) 37 Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ (tiếp theo) Bài 25 : Luyện tập 38 Luyện tập Bài 26 : Luyện tập chung 39 Luyện tập chung 40 Luyện tập chung Bài 27 : Em ơn lại học Tuần 41 Em ơn lại học 42 Em ơn lại học Bài 28 : Em vui học toán 43 Em vui học tốn 44 Em vui học tốn 45 Ơn tập, kiểm tra đánh giá CĐ : Phép cộng, phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 Bài 29 : Phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 46 Phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 47 Phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 Bài 30 : Phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 (tiếp theo) Tuần 10 48 Phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 (tiếp theo) 49 Phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 (tiếp theo) Bài 31 : Luyện tập 50 Luyện tập 51 Luyện tập Bài 32 : Luyện tập (tiếp theo) Tuần 11 52 Luyện tập (tiếp theo) 53 Luyện tập (tiếp theo) Bài 33 : Phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 54 Phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 55 Phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 Bài 34 : Phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 (tiếp theo) Tuần 12 56 Phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 (tiếp theo) 44 57 Phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 (tiếp theo) Bài 35 : Luyện tập 58 Luyện tập 59 Luyện tập Bài 36 : Luyện tập (tiếp theo) 60 Luyện tập (tiếp theo) 61 Luyện tập (tiếp theo) Bài 37 : Luyện tập chung 62 Luyện tập chung Tuần 13 63 Luyện tập chung Bài 38 : Ki - lô - gam 64 Ki-lô-gam 65 Ki-lô-gam Bài 39 : Lít Tuần 14 66 Lít 67 Lít Bài 40 : Luyện tập chung 68 Luyện tập chung 69 Luyện tập chung Bài 41 : Hình tứ giác 70 Hình tứ giác Tuần 15 Bài 42 : Điểm – Đoạn thẳng 71 Điểm – Đoạn thẳng Bài 43 : Đường thẳng – Đường cong – Đường gấp khúc 72 Đường thẳng – Đường cong – Đường gấp khúc 73 Đường thẳng – Đường cong – Đường gấp khúc Bài 44 : Độ dài đoạn thẳng – Độ dài đường gấp khúc 74 Độ dài đoạn thẳng – Độ dài đường gấp khúc 75 Độ dài đoạn thẳng – Độ dài đường gấp khúc Bài 45 : Thực hành lắp ghép, xếp hình phẳng 76 Thực hành lắp ghép, xếp hình phẳng 77 Thực hành lắp ghép, xếp hình phẳng Bài 46 : Luyện tập chung Tuần 16 78 79 Luyện tập chung Luyện tập chung Bài 47 : Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 20 80 Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 20 81 Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 20 Bài 48 : Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 100 82 Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 100 83 Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 100 Tuần 17 Bài 49 : Ơn tập hình học đo lường 84 Ơn tập hình học đo lường 85 Ơn tập hình học đo lường Bài 50 : Ôn tập 86 Ôn tập 87 Ôn tập Bài 51 : Em vui học toán Tuần 18 88 Em vui học toán 89 Em vui học tốn 90 Ơn tập, kiểm tra đánh giá cuối HKI HỌC KÌ II (5 tiết x 17 tuần = 85 tiết) 85 CĐ 3: Phép nhân, phép chia 35 Tuần 19 Bài 52 : Làm quen với phép nhân – Dấu nhân 91 Làm quen với phép nhân – Dấu nhân Bài 53 : Phép nhân 92 Phép nhân 93 Phép nhân Bài 54 : Thừa số – Tích 94 Thừa số – Tích Bài 55 : Bảng nhân 95 Bảng nhân 96 Bảng nhân Bài 56 : Bảng nhân Tuần 20 97 Bảng nhân 98 Bảng nhân Bài 57: Làm quen với phép chia – Dấu chia 99 Làm quen với phép chia – Dấu chia Bài 58 : Phép chia 100 Phép chia Bài 59 : Phép chia (tiếp theo) Tuần 21 101 Phép chia (tiếp theo) 102 Phép chia (tiếp theo) Bài 60 : Bảng chia 103 Bảng chia 104 Bảng chia Bài 61 : Bảng chia 105 Bảng chia Tuần 22 106 Bảng chia Bài 62 : Số bị chia – Số chia – Thương 107 Số bị chia – Số chia – Thương Bài 63 : Luyện tập 108 Luyện tập Bài 64 : Luyện tập chung 109 Luyện tập chung 110 Luyện tập chung Bài 65 : Khối trụ – Khối cầu 111 Khối trụ – Khối cầu Bài 66 : Thực hành lắp ghép, xếp hình khối Tuần 23 112 Thực hành lắp ghép, xếp hình khối 113 Thực hành lắp ghép, xếp hình khối Bài 67 : Ngày – Giờ 114 Ngày – Giờ 115 Ngày – Giờ Bài 68 : Giờ – Phút 116 Giờ – Phút 117 Giờ – Phút Bài 69 : Ngày – Tháng Tuần 24 118 Ngày – Tháng 119 Ngày – Tháng Bài 70 : Luyện tập chung 120 Luyện tập chung 121 Luyện tập chung Bài 71 : Em ôn lại học 122 Em ơn lại học Tuần 25 123 Em ơn lại học Bài 72 : Em vui học toán 124 Em vui học toán 125 Em vui học toán CĐ : Các số phạm vi 1000 Phép cộng, phép trừ phạm vi 1000 Tuần 26 Bài 73 : Các số phạm vi 1000 126 Các số phạm vi 1000 127 Các số phạm vi 1000 48 128 Các số phạm vi 1000 Bài 74 : Các số có ba chữ số 129 Các số có ba chữ số Bài 75 : Các số có ba chữ số (tiếp theo) 130 Các số có ba chữ số (tiếp theo) Bài 76 : So sánh số có ba chữ số Tuần 27 131 So sánh số có ba chữ số 132 So sánh số có ba chữ số Bài 77 : Luyện tập 133 Luyện tập 134 Luyện tập Bài 78 : Luyện tập chung 135 Luyện tập chung 136 Luyện tập chung 137 Ôn tập, kiểm tra đánh giá HKII Bài 79 : Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 Tuần 28 138 Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 139 Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 Bài 80 : Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 140 Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 141 Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Bài 81 : Luyện tập 142 Luyện tập Tuần 29 143 Luyện tập Bài 82 : Mét 144 Mét 145 Mét Bài 83 : Ki - lô - mét 146 Ki-lô-mét 147 Ki-lơ-mét Bài 84 : Phép cộng (có nhớ) phạm vi 1000 148 Phép cộng (có nhớ) phạm vi 1000 149 Phép cộng (có nhớ) phạm vi 1000 Bài 85 : Luyện tập Tuần 30 150 Luyện tập Bài 86 : Phép trừ (có nhớ) phạm vi 1000 151 Phép trừ (có nhớ) phạm vi 1000 152 Phép trừ (có nhớ) phạm vi 1000 Bài 87 : Luyện tập 153 Tuần 31 Luyện tập Bài 88 : Luyện tập chung 154 Luyên tập chung 155 Luyên tập chung Bài 89 : Luyện tập chung 156 Luyện tập chung Bài 90 : Thu thập – Kiểm đếm Tuần 32 157 Thu thập – Kiểm đếm 158 Thu thập – Kiểm đếm Bài 91 : Biểu đồ tranh 159 Biểu đồ tranh 160 Biểu đồ tranh Bài 92 : Chắc chắn – Có thể – Khơng thể 161 Chắc chắn – Có thể – Khơng thể Bài 93 : Em ơn lại học Tuần 33 162 Em ơn lại học 163 Em ơn lại học Bài 94 : Em vui học toán 164 Em vui học toán 165 Em vui học toán Tuần 34 Bài 95 : Ơn tập số phép tính phạm vi 100 166 Ơn tập số phép tính phạm vi 1000 167 Ôn tập số phép tính phạm vi 1000 Bài 96 : Ơn tập số phép tính phạm vi 1000 (tiếp theo) 168 Ơn tập số phép tính phạm vi 1000 (tiếp theo) 169 Ôn tập số phép tính phạm vi 1000 (tiếp theo) Bài 97 : Ơn tập hình học đo lường 170 Ơn tập hình học đo lường 171 Ơn tập hình học đo lường Bài 98 : Ôn tập số yếu tố thống kê xác suất 172 Tuần 35 Ôn tập số yếu tố thống kê xác suất Bài 99 : Ôn tập chung 173 Ôn tập chung 174 Ôn tập chung 175 Ôn tập, kiểm tra đánh giá cuối HKII ... chung 121 Luyện tập chung Bài 71 : Em ơn lại học 122 Em ơn lại học Tuần 25 123 Em ơn lại học Bài 72 : Em vui học toán 124 Em vui học toán 125 Em vui học toán CĐ : Các số phạm vi 1000 Phép cộng, phép... tập chung 40 Luyện tập chung Bài 27 : Em ơn lại học Tuần 41 Em ơn lại học 42 Em ơn lại học Bài 28 : Em vui học toán 43 Em vui học toán 44 Em vui học tốn 45 Ơn tập, kiểm tra đánh giá CĐ : Phép... chắn – Có thể – Khơng thể Bài 93 : Em ơn lại học Tuần 33 162 Em ơn lại học 163 Em ôn lại học Bài 94 : Em vui học toán 164 Em vui học toán 165 Em vui học tốn Tuần 34 Bài 95 : Ơn tập số phép tính