1 đề cương chi tiết QHLĐ 2019

TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG ĐỒN BỘ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CÁC HỌC PHẦN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH QUAN HỆ LAO ĐỘNG Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo Của Bộ Giáo dục Đào tạo Hà Nội, tháng năm 2019 TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐƠNG VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG ĐỒN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 660/QĐ-ĐHCĐ Hà Nội, ngày 19 tháng năm 2019 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành chương trình đào tạo trình độ đại học, hệ quy theo hệ thống tín chỉ, ngành Quan hệ lao động Trường Đại học Cơng đồn HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG ĐỒN Căn Luật số 34/2018/QH14 ngày 19 tháng 11 năm 2018 Quốc hội sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục đại học; Căn định 174-CT ngày 19/5/1992 Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng (nay Thủ tướng Chính phủ) việc chuyển Trường Cao cấp Cơng đồn thành Trường Đại học Cơng đồn; Căn Quyết định số 43/2007/QĐ-BGD-ĐT ngày 15/08/2007 Bộ trưởng BGD-ĐT ban hành Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ; Căn Quyết định số 07/2015/TT-BGDĐT ngày 16/4/2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Thông tư quy định khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu lực mà người học trình độ đào tạo giáo dục đại học quy trình xây dựng, thẩm định, ban hành chương trình đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ; Căn công văn số 3056/BGDĐTGDĐH ngày 19/7/2019 Bộ GDĐT việc hướng dẫn thực chương trình, giáo trình mơn học Lý luận trị; Căn Quyết định số 133/QĐ-ĐHCĐ ngày 21/2/2014 Hiệu trường trường Đại học Cơng đồn việc ban hành Chương trình đào tạo ngành (BHLĐ, QTKD, XHH, CTXH, Kế toán, TC-NH, QTNL, Luật, QHLĐ) bậc đại học, hệ quy; Thực kết luận Hội đồng khoa học đào tạo họp ngày 15/8/2019 19/08/2019 việc rà sốt nội dung chương trình đào tạo đại học, hệ quy; Xét đề nghị Trưởng phịng Đào tạo, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành chương trình đào tạo trình độ đại học, hệ quy, theo hệ thống tín chỉ, ngành Quan hệ lao động Trường Đại học Cơng đồn(có chương trình kèm theo) Điều Chương trình đào tạo áp dụng từ khố tuyển sinh năm 2019 Giao cho phòng Đào tạo, Khoa QHLĐ&CĐ phối hợp với phận liên quan triển khai thực theo qui định hành Điều 3.Các Ơng (Bà) Trưởng khoa, phịng, mơn, trung tâm; cán bộ, giảng viên, sinh viên chịu trách nhiệm thi hành định Nơi nhận: - Lãnh đạo Nhà trường (để biết); - Các khoa, phòng, BM (để t hiện); - SV khóa TS từ 2019 (để t hiện); HIỆU TRƯỞNG - Lưu: VT, P ĐT, PGS TS Phạm Văn Hà MỤC LỤC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC, HỆ CHÍNH QUY, THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ, NGÀNH QUAN HỆ LAO ĐỘNG (Ban hành theo Quyết định số:660/QĐ-ĐHCĐ ngày 19 tháng năm 2019 Hiệu trưởng Trường Đại học Cơng đồn) TÊN HỌC PHẦN STT Trang Triết học Mác – Lênin Kinh tế trị Mác - Lênin 10 Tư tưởng Hồ Chí Minh 22 Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 39 Chủ nghĩa xã hội khoa học 50 Tiếng Anh 69 Tiếng Anh 93 Tiếng Anh 116 Tiếng Anh 141 10 Tiếng Anh 162 11 Tiếng Anh 180 12 Pháp luật đại cương Luật Lao động 201 13 Kỹ sử dụng công nghệ thông tin 217 14 Đại cương Cơng đồn Việt Nam 15 Kỹ giao tiếp 230 239 16 Kỹ quản trị văn phòng 247 17 Kỹ làm việc nhóm 256 18 Tốn cao cấp cho nhà kinh tế 264 19 Lý thuyết xác suất thống kê tốn 273 20 Kinh tế vi mơ 284 21 Kinh tế vĩ mô 298 22 Tâm lý học quản lý 312 23 Văn hóa doanh nghiệp 325 24 Thị trường lao động 337 25 Quản trị học 357 26 Quản trị nhân lực 369 27 Bảo hiểm 387 28 Bảo hiểm xã hội 396 29 Lịch sử quan hệ lao động 405 30 Quan hệ lao động 416 31 Quan hệ lao động 426 32 Chiến lược quan hệ lao động 437 33 Quan hệ đối tác xã hội 449 34 Tranh chấp lao động đình cơng 464 35 Đối thoại xã hội quan hệ lao động 475 36 Kỹ thương lượng quan hệ lao động 487 37 Hợp đồng lao động, thỏa ước lao động tập thể 498 38 Công đồn đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng người lao động 508 39 Quản lý an tồn vệ sinh lao động 519 40 Luật Cơng đoàn 531 41 Quản lý nhà nước quan hệ lao động 545 42 Tiêu chuẩn lao động quốc tế 555 43 Cơng đồn đại diện người lao động tham gia quản lý 566 44 Kỹ tuyên truyền, vận động quan hệ lao động 576 45 Chính sách bảo hiểm người lao động 587 46 Khoa học quản lý 599 47 Tổ chức tiền lương định mức lao động 609 48 Quan hệ công chúng 623 49 Kỹ tổ chức kiện 633 50 Thống kê lao động 643 51 Thực hành 660 52 Thực hành 670 53 Tin học ứng dụng QTNL QHLĐ 680 54 Thực tập cuối khóa, làm khóa luận tốt nghiệp 688 TỔNG LIÊN ĐỒN LAO ĐỘNG VN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG ĐỒN Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Học phần: Triết học Mác - Lênin Trình độ đào tạo: Đại học Tên đơn vị đảm nhiệm giảng dạy: Khoa Lý luận trị Giảng viên đảm nhiệm giảng dạy: 2.1 Giảng viên 1: - Họ tên giảng viên: Nguyễn Hải Hoàng - Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sỹ - Địa liên hệ: Khoa Lý luận trị, Trường Đại học Cơng đồn, số 169, Tây Sơn, Đống Đa, Hà Nội - Điện thoại: 0984.380.058 - E-mail: hoangnh@dhcd.edu.vn 2.2 Giảng viên 2: - Họ tên: Mai Thị Dung - Chức danh, học vị: Giảng viên chính, Tiến sỹ - Địa liên hệ: Khoa Lý luận trị, Trường Đại học Cơng đồn, số 169, Tây Sơn, Đống Đa, Hà Nội - Điện thoại: 0989.185.223 - E-mail: dungmt@dhcd.edu.vn 2.3 Giảng viên 3: - Họ tên: Đặng Thị Phương Duyên - Chức danh, học vị:Giảng viên chính, Tiến sỹ - Địa liên hệ: Khoa Lý luận trị, Trường Đại học Cơng đồn, số 169, Tây Sơn, Đống Đa, Hà Nội - Điện thoại: 0988.709.954 - E-mail:duyendtp@dhcd.edu.vn 2.4 Giảng viên 4: - Họ tên: Đặng Xuân Giáp - Chức danh, học vị: Giảng viên chính, Thạc sỹ - Địa liên hệ: Khoa Lý luận trị, Trường Đại học Cơng đồn, số 169, Tây Sơn, Đống Đa, Hà Nội - Điện thoại: 0948.032.233 - E-mail: giapdx@dhcd.edu.vn 2.5 Giảng viên 5: - Họ tên: Nguyễn Thị Hiếu - Chức danh, học vị: Giảng viên, Tiến sỹ - Địa liên hệ: Khoa Lý luận trị, Trường Đại học Cơng đồn, số 169, Tây Sơn, Đống Đa, Hà Nội - Điện thoại: 0972.328.847 - E-mail: hieunt@dhcd.edu.vn Tên học phần - Tên (tiếng Việt): TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN - Tên (tiếng Anh): Philosophy of Marxism and Leninism - Mã học phần: 1808 Số tín chỉ: Cấu trúc học phần: - Giờ lý thuyết: 32 - Giờ báo cáo thực tế: - Giờ thực hành: - Giờ tự học: 135 - Giờ thảo luận: 13 Mục tiêu học phần: Trang bị cho người học quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn Triết học Mác - Lênin, hình thành giới quan triết học, nhân sinh quan cách mạng phương pháp làm việc khoa học; Rèn luyện cho người học khả tư lôgic, biện chứng; Bước đầu biết vận dụng sáng tạo phương pháp luận triết học vào hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Chuẩn đầu học phần: Sau học xong học phần sinh viên đạt chuẩn đầu sau (LO): Mã CĐR học phần LO.1 LO.1.1 LO.1.2 LO.1.3 LO.2 LO.2.1 Mô tả nội dung CĐR học phần Chuẩn kiến thức Hiểu khái niệm triết học, đối tượng triết học, vấn đề triết học; đời, phát triển triết học Mác - Lênin vai trò triết học Mác - Lênin đời sống xã hội Hiểu phân tích nội dung củaChủ nghĩa vật biện chứng vàPhép biện chứng vật; Nhận thức giá trị, chất khoa học, cách mạng triết học Mác-Lênin thông qua luận điểm triết học vật biện chứng phép biện chứng vật Hiểu phân tích nội dung Chủ nghĩa vật lịch sử; Nhận thức giá trị, chất khoa học, cách mạng triết học Mác - Lênin thông qua luận điểm triết học vật lịch sử Chuẩn Kỹ Phân biệt lập trường triết học triết gia học Mức Đáp độ theo ứng thang CĐR Bloom CTĐT LO.1 LO.2.2 LO.2.3 LO.3 LO.3.1 LO.3.2 LO.3.3 thuyết họ; xác định tính tất yếu đời Triết học Mác - Lênin vai trò triết học Mác Lênin phát triển xã hội Biết vận dụng phương pháp luận triết học nhận thức thực tiễn; có khả vận dụng nguyên tắc phương pháp luận để phân tích giải vấn đề thường gặp đời sống xã hội Khả nhận định, đánh giá thực chất mối quan hệ lớn xã hội sở phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử Năng lực tự chủ & trách nhiệm nghề nghiệp Có tinh thần phê phán, phản biện, thái độ khách quan, khoa học, nhân văn đánh giá vấn đề liên quan đến khoa học, lịch sử, vĩ nhân; Hình thành giới quan khoa học, lý tưởng cách mạng, nhân sinh quan tích cực Biết đánh giá, nhận định, hình thành niềm tin khoa học, lý tưởng cách mạng, tin tưởng vào xu phát triển tất yếu lịch sử xã hội; thái độ sống tích cực, nhân văn, đóng góp có ý nghĩa vào tiến trình phát triển thân, cộng đồng xã hội Có niềm tin khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo vận dụng phương pháp luận triết học vào trình học tập, nghiên cứu hoạt động thực tiễn LO.7 4 LO.15 Nội dung học phần 8.1 Tóm tắt nội dung học phần: Học phầnTriết học Mác-Lênin giới thiệu cách có hệ thống quan điểm triết học C Mác, Ph Ăngghen V I Lênin với tư cách hệ thống quan điểm vật biện chứng tự nhiên, xã hội tư Triết học MácLênin giới quan phương pháp luận khoa học, cách mạng giai cấp công nhân, nhân dân lao động lực lượng xã hội tiến nhận thức cải tạo xã hội Học phần nội dung cốt lơi chủ nghĩa Mác-Lênin chương trình cử nhân đại học nhằm giáo dục lý luận cho người học, giúp người học xây dựng giới quan phương pháp luận khoa học để nhận thức hoạt động thực tiễn hiệu quả, đồng thời tiếp cận môn khoa học khác 8.2 Bảng mô tả nội dung học phần: CĐR PPGD HĐHT Tài liệu học S SV học tập Các nội dung phần T theo chương, mục T Giảng Sinh viên viên Nghe [1] [2] CHƯƠNG 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI Thuyết TRÒ CỦA TRIẾT HỌC giảng; LO.1.1 (Chương giảng TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Nêu LO.2.1 1) ghi bài; 1.1 TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC 1.1.1 Khái lược triết học 1.1.2 Vấn đề triết học 1.1.3 Biện chứng siêu hình 1.2 TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 1.2.1 Sự đời phát triển triết học Mác - Lênin 1.2.2 Đối tượng chức triết học Mác - Lênin 1.2.3 Vai trò triết học Mác - Lênin đời sống xã hộivà nghiệp đổi Việt Nam giải vấn đề; Phát vấn; Động não;Tự nghiên cứu; Thảo luận nhóm; Giải thích cụ thể Hướng dẫn cách đọc tài liệu Đọc LO.3.1 nghiên cứu tài liệu; Thuyết trình; Làm việc nhóm; Trả lời câu hỏi, phát biểu, trao đổi ý kiến, xây dựng CHƯƠNG CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG 2.1 VẬT CHẤT VÀ Ư THỨC 2.1.1 Vật chất hình thức tồn vật chất 2.1.2 Nguồn gốc, chất kết cấu thức 2.1.3 Mối quan hệ vật chất thức 2.2 PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 2.2.1 Hai loại hình biện chứng phép biện chứng vật 2.2.2 Nội dung phép biện chứng vật 2.3 LÝ LUẬN NHẬN THỨC 2.3.1 Các nguyên tắc lý luận nhận thức vật biện chứng 2.3.2 Nguồn gốc, chất nhận thức 2.3.3 Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức 2.3.4 Các giai đoạn q trình nhận thức 2.3.5 Tính chất chân lý CHƯƠNG 3: CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ 3.1 HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI Thuyết giảng; Nêu giải vấn đề; Phát vấn; Động não; Tự nghiên cứu; Thảo luận nhóm; Giải thích cụ thể Hướng dẫn cách đọc tài liệu Thuyết giảng; Nêu Nghe LO.1.2 [1] [2] giảng LO.2.2 (Chươn LO.3.2 g 2) ghi bài; Đọc nghiên cứu tài liệu; Thuyết trình; Làm việc nhóm; Trả lời câu hỏi, phát biểu, trao đổi ý kiến, xây dựng Nghe LO.1.3 [1] [2] giảng LO.2.3 (Chươn LO.3.3 g 3) ghi bài; Đọc 3.1.1 Sản xuất vật chất sở tồn phát triển xã hội 3.1.2 Biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất 3.1.3 Biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng xã hội 3.1.4 Sự phát triển hình thái kinh tế xã hội trình lịch sử - tự nhiên 3.2 GIAI CẤP VÀ DÂN TỘC 3.2.1 Giai cấp đấu tranh giai cấp 3.2.2 Dân tộc 3.2.3 Mối quan hệ giai cấp - dân tộc nhân loại 3.3 NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG XÃ HỘI 3.3.1 Nhà nước 3.3.2 Cách mạng xã hội 3.4 Ý THỨCXÃ HỘI 3.4.1 Khái niệm tồn xã hội yếu tố tồn xã hội 3.4.2 Ý thứcxã hội kết cấu ý thứcxã hội 3.5 TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI 3.5.1 Khái niệm người chất người 3.5.2 Hiện tượng tha hóa người vấn đề giải phóng người 3.5.3 Quan hệ cá nhân xã hội; vai trò quần chúng nhân dân lãnh tụ lịch sử 3.5 Vấn đề người nghiệp cách mạng Việt Nam Bài kiểm tra lần 1:Chương 1, Chương Bài kiểm tra lần 2: Chương3; Vở tập Yêu cầu học phần 9.1 Yêu cầu học phần học trước: Không 9.2 Yêu cầu khác: giải nghiên cứu tài vấn đề; Phát vấn; liệu; Thuyết Động trình; não; Tự Làm việc nghiên nhóm; cứu; Thảo Trả lời luận câu hỏi, phát biểu, nhóm; Giải thích trao đổi ý kiến, xây cụ thể dựng Hướng dẫn cách đọc tài liệu Chi tiết theo mục 10.4 - Đối với SV: để tham gia đánh giá cuối kỳ, SV phải có mặt lớp lớn 80% thời gian lên lớp - Đối với sở vật chất: Phòng học lý thuyết đảm bảo tốt đầy đủ trang thiết bị điện dạy học gồm mic, máy chiếu, bảng, thiết bị điện; Phịng học thống mát, bàn ghế vừa đủ với sinh viên thuận tiện cho việc hoạt động nhóm SỰ TRONG ĐIỀU KIỆN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 1.2.1 Ưu điểm việc ứng dụng CNTT công tác QTNS 1.2.2 Hệ thống phần cứng – phần mềm 1.2.3 Kỹ CNTT chuyên viên QTNS 1.3 PHẦN MỀM QUẢN TRỊ NHÂN SỰ 1.3.1 Giới thiệu 1.3.2 Qui trình ứng dụng phần mềm QTNS CHƯƠNG : PHẦN MỀM QUẢN TRỊ NHÂN SỰ 2.1 GIỚI THIỆU PHẦN MỀM 2.2 CÀI ĐẶT 2.2.1 Đặc điểm cài đặt 2.2.2 Các yêu cầu cài đặt 2.2.3 Các bước thực cài đặt 2.3 CÁC THAO TÁC BAN ĐẦU 2.3.1 Tạo lập CSDL 2.3.2 Đăng nhập tạo CSDL 2.3.3 Màn hình làm việc 2.3.4 Phân quyền Bài tập chương thể; hỏi, Hướng dẫn phát biểu, cách đọc tài liệu trao đổi ý kiến, CHƯƠNG 3: MỘT SỐ NGHIỆP VỤ QTNS ĐIỂN HÌNH TRONG PHẦN MỀM Thuyết Nghe giảng; giảng Phát vấn; Nêu giải ghi vấn 3.1 QUẢN LÝ HỒ SƠ NHÂN SỰ xây dựng Thuyết giảng; Phát vấn; Nêu giải vấn Nghe giảng ghi bài; Đọc đề; Động não; Giải nghiên cứu tài liệu; Trả lời thích cụ câu thể; Hướng dẫn cách đọc tài liệu hỏi, phát biểu, trao đổi ý kiến, xây dựng 683 LO.1.2 [1], [2] LO.2.2 LO.1.3 [1], [2] LO.2.3 LO.3.3 3.2 QUẢN LÝ LƯƠNG đề; Động bài; 3.3 QUẢN LÝ HỢP ĐỒNG não; Giải Đọc nghiên 3.4 QUẢN LÝ ĐÀO TẠO 3.6 QUẢN LÝ BÁO CÁO thích cụ thể; Hướng Bài tập chương dẫn 3.5 QUẢN LÝ TUYỂN DỤNG cách đọc tài liệu cứu tài liệu; Trả lời câu hỏi, phát biểu, trao đổi ý kiến,xây dựng Thực LO.1.1 theo đề tài LO.1.2 giao LO.1.3 LO.2.1 LO.2.2 LO.2.3 Bài kiểm tra Yêu cầu học phần: 9.1 Học phần học trước: - Kỹ sử dụng CNTT Mã HP: 2401 - Quản trị nhân lực Mã HP: 1609 9.2 Yêu cầu khác: Khi học học phần này, yêu cầu sinh viên có ý thứctự học, chuẩn bị tốt câu hỏi, tập giao, có mặt đầy đủ lớp, tích cực tham gia hoạt động lớp như: nghe giảng, tích cực tham gia thảo luận, hồn thành tốt tập làm máy tính, yêu cầu kiểm tra-đánh giá thường xuyên, kiểm tra-đánh giá kỳ kiểm tra-đánh giá kết thúc học phần 10 Phương thức kiểm tra/đánh giá học phần: 10.1 Kiểm tra-đánh giá thường xuyên: (Điểm chuyên cần) trọng số: 10 % - Mục tiêu: Kiểm tra-đánh giá thường xuyên nhằm củng cố tri thức, hình thành kĩ nhận dạng vấn đề giải tập giao, kĩ hợp 684 tác làm việc theo nhóm, đồng thời hình thành thái độ tích cực môn học Nắm thông tin phản hổi để điều chỉnh cách học cách dạy cho phù hợp - Tiêu chí đánh giá: + Đi học đầy đủ số theo quy định + Đọc sử dụng tài liệu giảng viên hướng dẫn; + Chuẩn bị đầy đủ; + Tích cực tham gia ý kiến - Hình thức kiểm tra: + Điểm danh số dự giảng ( 5%) + Ý thức chuẩn bị giảng tài liệu học tập theo yêu cầu giảng viên (3%) + Ý thức tham gia hoạt động xây dựng giảng, thảo luận nhóm ( 2%) 10.2 Kiểm tra kỳ:(Điểm kiểm tra học trình) trọng số: 20 % + Bài kiểm tra kì ( tuần 8) ++ Mục đích: Đánh giá tổng hợp kiến thức kĩ thu sau chương học, làm sở cho việc điều chỉnh, cải tiến cách dạy học ++ Các tiêu chí đánh giá: Xác định vấn đề nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu rõ ràng, hợp lý; Thể kĩ phân tích, tổng hợp việc giải nhiệm vụ nghiên cứu ++ Hình thức: Bài làm máy tính (1 giờ) 10.3 Thi cuối kỳ:(Điểm thi hết học phần) trọng số: 70 % - Mục đích: Đánh giá tổng hợp, khái quát kiến thức kĩ thu môn học sinh viên, làm sở cho việc điều chỉnh, cải tiến cách dạy giảng viên cách học sinh viên - Các tiêu chí đánh giá: + Xác định vấn đề nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu rõ ràng, hợp lý + Thể kĩ phân tích, tổng hợp thao tác sử dụng phần mềm thành thạo máy tính - Hình thức: Thi máy tính (90 phút) Đề thi theo Ma trận đề thi 685 10.4 Bảng mô tả phương thức đánh giá học phần: Chuẩn đầu học phần TT Điểm phận LO1.1 LO.2.1 LO.3.1 LO1.2 LO.2.2 LO.3.3 LO.1.3 LO.2.3 Điểm chuyên cần (10%) X X X Điểm kiểm tra kỳ (20%) X X X Điểm thi kết thúc học phần (70%) X X X 11 Danh mục tài liệu tài liệu tham khảo học phần 11.1 Danh mục liệu tài liệu chính: TT Tên tác giả Bộ mơn Tin học Năm XB 2019 Tên sách,giáo trình, tên báo, văn NXB, tên tạp chí/nơi ban hành VB Tài liệu học tập học phần Tin học ứng dụng QTNL QHLĐ 11.2 Danh mục liệu tài liệu tham khảo: TT Tên tác giả Năm XB PGS.TS Nguyễn 2011 Ngọc Quân – ThS Nguyễn Vân Điềm, Tên sách,giáo trình, tên báo, văn Giáo trình quản trị nhân lực NXB, tên tạp chí/nơi ban hành VB Đại học Kinh tế quốc dân 12 Kế hoạch nội dung giảng dạy học phần: Các nội dung theo chương, mục STT Phân bổ thời gian LT CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC QUẢN TRỊ TH KT NHÂN SỰ CHƯƠNG : PHẦN MỀM QUẢN TRỊ NHÂN SỰ CHƯƠNG 3: MỘT SỐ NGHIỆP VỤ QTNS ĐIỂN HÌNH 18 10 TRONG PHẦN MỀM Bài kiểm tra (Các kiến thức học đến thời điểm kiểm tra) 686 Ngày áp dụng: 30/8/2019 Thời điểm áp dụng: Tuyển sinh năm 2019 Hà Nội, ngày … tháng … năm 20… TRƯỞNG KHOA/BỘ MƠN KT HIỆU TRƯỞNG PHĨ HIỆU TRƯỞNG TS Nguyễn Đức Tĩnh ……………………………………… 687 TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG ĐỒN Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Học phần: Khóa luận tốt nghiệp Trình độ đào tạo: Đại học Tên đơn vị đảm nhiệm giảng dạy: Khoa Quan hệ lao động Cơng đồn - Địa liên hệ: VP Khoa Quan hệ lao động Cơng đồn – Trường Đại học Cơng đồn (B308) - Điện thoại: 02438517078 Giảng viên đảm nhiệm giảng dạy: ST Giảng viên T Dương Văn Sao Học hàm/ học vị PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn Nguyễn Thị Thùy Yên Lê Thanh Thủy Nguyễn Hoàng Mai Bùi Thị Minh Phương Ngô Thị Phương Liên Nguyễn Ngọc Minh Đơn vị công tác Trường ĐHCĐ GVCC.T Trường S ĐHCĐ GVC.TS Trường ĐHCĐ GVC.Ths Trường ĐHCĐ GVC.ThS Trường ĐHCĐ Ths Trường ĐHCĐ Ths Trường ĐHCĐ Ths Trường ĐHCĐ Tên học phần - Tên (tiếng Việt): KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - Tên (tiếng Anh): Graduation Thesis - Mã học phần: 1114/1115 Số tín chỉ: 10 Cấu trúc học phần: - Giờ lý thuyết: - Giờ thực hành: 200 688 Email saodv@dhcd.edu.vn tuanna@dhcd.edu.vn yenntt@dhcd.edu.vn thuylt@dhcd.edu.vn mai.n.h@gmail.com phuongbm@dhcd.edu.vn lienntp@dhcd.edu.vn minhnn@dhcd.edu.vn Điện thoại - Giờ thảo luận: - Giờ báo cáo thực tế: - Giờ tự học: 300 Mục tiêu học phần: Nội dung học phần: Giúp sinh viên vận dụng kiến thức nghề nghiệp học vào nghiên cứu vấn đề chuyên sâu quan hệ lao động quan, đơn vị, doanh nghiệp Năng lực đạt được: Sinh viên vận dụng kiến thức tự phân tích đánh giá vấn đề quan hệ lao động, tổ chức hoạt động cơng đồn từ đề xuất giải pháp phù hợp để xây dựng quan hệ lao động hài hịa, ổn định, tiến bộ, góp phần phát triển doanh nghiệp, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng đồn viên người lao động Kết thúc nghiên cứu, sinh viên viết báo cáo khoá luận tốt nghiệp giảng viên hướng dẫn đánh giá Chuẩn đầu học phần: Sau học xong học phần sinh viên đạt chuẩn đầu sau (LOs): Mã CĐR Mô tả nội dung CĐR học phần Mức độ theo thang Bloom LO.1 Chuẩn kiến thức LO.1.1 Hiểu vận dụng kiến thức quan hệ lao động quan, đơn vị, doanh nghiệp tổ chức LO.1.2 Vận dụng kiến thức quan hệ lao động để nhận diện, phân tích, đánh giá vấn đề thực tiễn quan hệ lao động doanh nghiệp LO.1.3 Vận dụng kiến thức chuyên ngành đánh giá thực Đáp ứng CĐR CTĐT LO.3 LO.4 LO.5 LO.6 trạng quan hệ lao động doanh nghiệp đề xuất giải pháp xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến LO.2 Chuẩn Kỹ LO.2.1 Vận dụng kĩ để thu thập phân tích thơng tin vấn đề cụ thể quan hệ lao động (chủ thể quan hệ lao động, chế tương tác, nội dung hình thức quan hệ lao động doanh nghiệp) 689 LO.7 LO.2.2 Vận dụng kĩ tham gia quản lý, đối thoại, thương lượng, giải tranh chấp lao động để đánh giá thực trạng quan hệ lao động doanh nghiệp LO.9 LO.11 Có kỹ ngoại ngữ, kỹ công nghệ thông tin chuyên ngành để nghiên cứu tài liệu, tích lũy kiến thức phục vụ cho hoạt động nghề nghiệp LO.2.3 Có kỹ thực đề xuất kiến nghị cho đơn vị thực tập LO.3 Năng lực tự chủ & trách nhiệm nghề nghiệp LO.3.1 Có đạo đức trách nhiệm nghề nghiệp, có sáng kiến, có khả tự định hướng, thích nghi với mơi trường làm việc khác nhau; có lực tham mưu, tư vấn nghiệp vụ quan hệ lao động LO.3.2 Có khả tự nghiên cứu, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn LO.8 LO.12 LO.13 LO.14 LO.15 Nội dung học phần: 8.1 Tóm tắt nội dung học phần: Sinh viên thực tế doanh nghiệp Sinh viên chia thành nhóm, nhóm giảng viên hướng dẫn thực tập Sinh viên phải đến đơn vị thực tập theo thời gian quy định, phải chấp hàng nội quy, quy định doanh nghiệp, chủ động liên hệ với cán hướng dẫn doanh nghiệp để khảo sát số liệu, thu thập thông tin, viết báo cáo thực tập theo quy định Khoa nhà trường 8.2 Bảng mô tả nội dung học phần: 690 Thời lượng Tuần 1-2 Các nội dung PHẦNHƯỚNG DẪN SINH VIÊN TRƯỚC KHI ĐI THỰC TẬP TẠI ĐƠN VỊ KHẢO SÁT VÀ VIẾT ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT ĐỀ TÀI 1.Mục đích, ý nghĩa yêu cầu đợt thực tập tốt nghiệp đơn vị Những nhiệm vụ sinh viên trình thực tập Phương pháp tiến độ thực thực tập tốt nghiệp đơn vị Chọn tên đề tài phù hợp với danh PPDG HĐHT SV Hoạt Phương động pháp học giảng dạy SV Phát Đọc vấn; nghiên Động cứu tài não; Tự liệu; nghiên Đi cứu; thực Nghiên tế; cứu tình Làm huống; Đi thăm báo cáo thực quan thực tế; hành Giải thích cụ thể CĐR học phần [1] LO.1.1 [2] LO.1.2 [3] LO.1.3 LO.2.1 LO.2.2 LO.2.3 LO.3.1 mục đề tài gợi ý Khoa phù hợp Hướng với đặc thù đơn vị thực tập dẫn cách đọc tài hoàn thiện đề cương chi tiết liệu Tuần 3-5 Chương1: Cơ sở lý luận liên quan đến vấn đề nghiên cứu Tìm hiểu sở lý luận liên quan đến vấn đề nghiên cưu Phát vấn; Động não; Tự nghiên Viết sở lý luận đề tài nghiên cứu cứu; Nghiên cứu tình huống; Đi thăm quan thực tế; Giải thích cụ thể Hướng dẫn cách đọc tài liệu 691 Đọc nghiên cứu tài liệu; Tài liệu học tập LO.1.1 LO.1.2 LO.1.3 Đi thực tế; LO.2.1 Làm báo cáo thực hành LO.2.3 LO.2.2 LO.3.1 Tuần 6-8 Phát Chương 2: Nghiên cứu thực trạng Tổng quan doanh nghiệp/đơn vị vấn; Động nghiên cứu não; Tự Thực trạng vấn đề nghiên cứu nghiên cứu; Những kết đạt được, hạn chế Nghiên cứu tình Nguyên nhân hạn chế huống; Đi thăm quan thực tế; Giải thích cụ thể Đọc nghiên cứu tài liệu; LO.1.1 LO.1.2 LO.1.3 Đi thực tế; LO.2.1 Làm báo cáo thực hành LO.2.3 LO.2.2 LO.3.1 Hướng dẫn cách đọc tài liệu Tuần 9-11 Chương3: Kiến nghị/đề xuất giải pháp Định hướng phát triển Các nhân tố ảnh hưởng Kiến nghị giải pháp Phát vấn; Động não; Tự nghiên cứu; Nghiên cứu tình huống; Đi thăm quan thực tế; Giải thích cụ thể Đọc nghiên cứu tài liệu; LO.1.1 LO.1.2 LO.1.3 Đi thực tế; LO.2.1 Làm báo cáo thực hành LO.2.3 LO.2.2 LO.3.1 Hướng dẫn cách đọc tài liệu Tuần Hoàn thiện báo cáo Phát vấn; Động não; Tự nghiên cứu; Nghiên 12 692 Đọc nghiên cứu tài liệu; Đi thực LO.1.1 LO.1.2 LO.1.3 LO.2.1 cứu tình huống; Đi thăm quan thực tế; Giải thích cụ thể tế; LO.2.2 Làm báo cáo thực hành LO.2.3 LO.3.1 Hướng dẫn cách đọc tài liệu Yêu cầu học phần: Các học phần tiên quyết: Sinh viên có điểm trung bình chung tích luỹ năm đầu học tập đạt 2,5 điểm trở lên, số tín phải học lại khơng q 5% tổng số tín học đến thời điểm xét không bị hình thức lỷ luật từ cảnh cáo trở lên phép đăng kư làm khoá luận tốt nghiệp 9.2 Yêu cầu khác: Sinh viên phải thực tập, hoàn thiện đầy đủ hồ sơ theo quy định viết khoá luận, không vi phạm quy chế thực tập đơn vị đánh giá kết Mức độ chuyên cần: Sinh viên phải tham gia học tối thiểu 80% thời gian nghiên cứu Thái độ học tập: Sinh viên phải tích cực học tập, tự học tự nghiên cứu, hoàn thành báo cáo đầy đủ nộp hạn theo yêu cầu giáo viên 10 Phương thức kiểm tra/đánh giá học phần: Lãnh đạo đơn vị định danh sách giảng viên chấm khoá luận tốt nghiệp Việc chấm khoá luận tốt nghiệp phải giảng viên có chun mơn trùng gần đảm nhiệm Điểm khố luận tốt nghiệp trung bình cộng kết điểm chấm của: người hướng dẫn, người chấm người chấm Điểm khoá luận tốt nghiệp chấm theo thang điểm 10 Kết chấm khố luận tốt nghiệp cơng bố chậm tuần, kể từ ngày nộp khoá luận tốt nghiệp 693 Điểm khố luận tốt nghiệp tính vào điểm trung bình chung tích lũy tồn khố học 11 Quy định viết khoá luận 11.1 Về bố cục Khoá luận bao gồm phần chương sau: - Mở đầu: Lý chọn đề tài, mục đích, đối tượng phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, kết cấu đề tài - Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu - Chương 2: Thực trạng vấn đề nghiên cứu - Chương 3: Giải pháp cho vấn đề nghiên cứu - Kết luận - Kiến nghị (nếu có) - Danh mục tài liệu tham khảo - Phụ lục (nếu có) 11.2 Về trình bày - Khố luận tốt nghiệp phải trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, sẽ, khơng tẩy xố, có đánh số trang, đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị - Khoá luận phải in bản: + bìa mềm nộp Khoa Quan hệ lao động Cơng đồn để khoa tổ chức chấm điểm + bìa cứng, in chữ nhũ có đủ dấu tiếng Việt nộp Thư viện Trường sau chỉnh sửa theo ý kiến giảng viên hướng dẫn (GV chấm 1) giảng viên chấm - Phải có trang phụ bìa - Khóa luận phải có xác nhận đóng dấu đơn vị thực tập 694 12 Rubric đánh giá điểm khóa luận Tiêu chí đánh giá Yếu Trung Bình Khá Giỏi Lý lựa chọn tính cấp thiết đề tài 0-0.5 0.6-1.0 1.1-1.5 1.6-2.0 Đề tài có tính cấp thiết tác giả nêu tính cấp thiết Đề tài có tính cấp thiết, thời sự, tác giả nêu bật được tính cấp thiết 0.6-1.0 1.1-1.5 1.6-2.0 Mục đích, đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu phù hợp chưa viết khoa học, rõ ràng Mục đích, đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu phù hợp với đề tài Mục đích, đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu phù hợp, viết cụ thể, khoa học, rõ ràng 2.1-3.0 3.1-4.0 4.1-5.0 Đề tài chưa thực Đề tài có tính có tính cấp cấp thiết thiết, tác giả tác giả không nêu chưa nêu rõ tính cấp thiết tính cấp thiết Mục đích, đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu 0-0.5 Mục đích, đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu chưa phù hợp 0-2.0 Kết nghiên Kết nghiên Kết nghiên cứu sơ sài, Nội cứu đáp ứng cứu đáp Điểm Kết nghiên ứng cứu giải dung số mục đầy đủ chương không mục tiêu tiêu nghiên cứu mục tiêu nghiên có liên kết nghiên cứu Nội dung cứu đề tài Nội dung, Những vấn đề Nội chương Nội dung kết nghiên nghiên cứu, chương cứu mục tiêu kết luận cần dung có liên kết chương có liên liên thiếu Những vấn đề kết Những vấn kết cần nghiên đề cần nghiên cứu, Xác định cứu, mục tiêu nghiên cứu, mục nội dung mục tiêu nghiên cứu, tiêu nghiên cứu, không phù hợp nghiên cứu, PP nội dung phù nội dung phù với tên đề tài nội dung hợp với tên đề hợp với tên đề tài Các phân tích nghiên cịn lan man, cứu tài, phân tích Phân tích chi tiết, chưa sở khoa tập trung giải chưa chi tiết phù hợp hồn học cịn 695 Tất toàn với tên đề sơ sài, chưa chi vấn phân tích nhận tài Các phân tiết, chưa tập cứu định khơng có tích cịn đề nghiên Các phân lan trung giải tích nhận định có sở Nhiều man, chưa chi tồn sở khoa học phân tích thiếu tiết Có nhiều vấn đề nghiên mạch lạc, mâu phân tích nhận cứu thuẫn thức khố luận số định khơng có phân tích, nhận sở Hình Một định thiếu sở 0-0.3 0.4-0.5 0.6-0.8 0.9-1.0 Hình thức trình Hình thức trình Hình thức trình Hình thức trình bày bày không bày quy bày quy định quy định quy định định của Trường, Trường, Trường, Trường, nhưng cịn số lỗi nhiều lỗi cịn số số lỗi chính tả, đánh máy; tả; nhiều lỗi lỗi tả, tả, đánh máy; cách cách ghi tài liệu đánh máy; cách đánh máy; cách ghi tài liệu tham tham khảo hợp lý ghi tài liệu tham ghi tài liệu tham khảo hợp lý theo theo quy định trình khảo chưa khảo hợp lý quy định, trình bày đẹp, hình ảnh, quy đinh bày đẹp, hình ảnh, bảng biểu hợp lý.; Khơng sửa bai số chỗ chưa bảng biểu hợp lý Cách đặt tên theo góp ý thống nhât Có chỉnh sửa bảng biểu, hình ảnh Giảng viên.Nộp Có chỉnh sửa theo góp ý phù hợp báo cáo trễ theo góp ý Giảng viên, Có chỉnh sửa theo hạn quy đinh Giảng viên, nội dung góp ý Giảng nội chỉnh sửa chưa viên, nội dung cịn sơ bám sát với góp dung chỉnh sửa sài Nộp ý Giảng chưa bám sát với báo cáo viên Nộp góp ý Giảng quy định báo cáo viên Nộp báo quy định cáo quy định Tổng điểm: 696 Ngày áp dụng: 30/8/2019 Thời điểm áp dụng: Tuyển sinh năm 2019 Hà Nội, ngày … tháng … năm 20… TRƯỞNG KHOA/BỘ MƠN KT HIỆU TRƯỞNG PHĨ HIỆU TRƯỞNG TS Nguyễn Đức Tĩnh ……………………………………… 697 ... Anh 11 6 Tiếng Anh 14 1 10 Tiếng Anh 16 2 11 Tiếng Anh 18 0 12 Pháp luật đại cương Luật Lao động 2 01 13 Kỹ sử dụng công nghệ thông tin 217 14 Đại cương Cơng đồn Việt Nam 15 Kỹ giao tiếp 230 239 16 ... Nghe [1] [2] CHƯƠNG 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI Thuyết TRÒ CỦA TRIẾT HỌC giảng; LO .1. 1 (Chương giảng TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Nêu LO.2 .1 1) ghi bài; 1. 1 TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC 1. 1 .1 Khái... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG ĐỒN Căn Luật số 34/2 018 /QH14 ngày 19 tháng 11 năm 2 018 Quốc hội sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục đại học; Căn định 17 4-CT ngày 19 /5 /19 92 Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng (nay