Học phần Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác-Lênin (Phần 1) trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về: Chủ nghĩa duy vật biện chứng, phép biện chứng duy vật, chủ nghĩa duy vật lịch sử. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương chi tiết học phần để biết thêm các thông tin về môn học.
Chương mở đầu NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Câu hỏi ôn tập lý thuyết: Phân tích khái niệm CN Mác - Lênin, ba phận cấu thành CN Mác Lênin? Trình bày điều kiện tiền đề đời chủ nghĩa Mác? Trình bày đối tượng, mục đích yêu cầu phương pháp học tập, nghiên cứu môn học? Chương I CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG 1.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết: Nội dung vấn đề triết học? Sự phân chia trường phái triết học lịch sử? Trình bày vai trị CNDVBC hoạt động nhận thức thực tiễn? Định nghĩa Lênin vật chất ý nghĩa nó? Quan niệm triết học Mác - Lênin phương thức, hình thức tồn vật chất? Quan niệm triết học Mác - Lênin nguồn gốc, chất, kết cấu ý thức? 1.2 Chủ đề thảo luận: Từ nội dung vấn đề triết học phân chia trường phái triết học lịch sử, vận dụng để giải thích vấn đề thực tiễn? Gợi ý trả lời: - Tìm hiểu vấn đề triết học, chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm, nguyên nhân tồn chủ nghĩa tâm - Vận dụng giải thích việc cụ thể thực tiễn thân hay vấn đề tự nhiên, xã hội Từ vai trò định vật chất ý thức, anh (chị) vận dụng vào hoạt động thân? Gợi ý trả lời: - Trình bày vai trị định vật chất ý thức - Ý nghĩa phương pháp luận: xuất phát từ thực tế khách quan - Vận dụng cho hoạt động thân (có thể lấy ví dụ cụ thể) Từ vai trò tác động trở lại ý thức vật chất, anh (chị) vận dụng vào hoạt động thân? Gợi ý trả lời: - Trình bày vai trị tác động trở lại ý thức vật chất - Ý nghĩa phương pháp luận: phát huy tính động chủ quan - Vận dụng cho hoạt động thân (có thể lấy ví dụ cụ thể) Chương II PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 2.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết: So sánh khác cách nhìn vật phương pháp biện chứng phương pháp siêu hình? Trình bày khái niệm, đăc trưng vai trị PBCDV? Phân tích nội dung ngun lý mối liên hệ phổ biến ý nghĩa phương pháp luận rút ra? Phân tích nội dung nguyên lý phát triển ý nghĩa phương pháp luận rút ra? Phân tích quan hệ biện chứng Chung, Riêng Đơn nhất? Ý nghĩa phương pháp luận? Phân tích quan hệ biện chứng nguyên nhân kết quả? Ý nghĩa phương pháp luận? Phân tích quan hệ biện chứng tất nhiên ngẫu nhiên? Ý nghĩa phương pháp luận? Phân tích quan hệ biện chứng chất tượng? Ý nghĩa phương pháp luận? Phân tích quan hệ biện chứng nội dung hình thức? Ý nghĩa phương pháp luận? 10 Phân tích quan hệ biện chứng khả thực? Ý nghĩa phương pháp luận? 11 Nội dung quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại? 12 Nội dung quy luật thống đấu tranh mặt đối lập? 13 Nội dung quy luật phủ định phủ định? 2.2 Chủ đề thảo luận: Anh (chị) vận dụng quan điểm toàn diện, quan điểm phát triển, quan điểm lịch sử - cụ thể vào hoạt động thân? Gợi ý trả lời: - Phải nắm quan điểm toàn diện, quan điểm phát triển, quan điểm lịch sử - cụ thể - Lấy ví dụ cụ thể hoạt động thân để chứng minh vận dụng quan điểm, ví dụ chứng minh cho quan điểm - Cũng lấy ví dụ chứng minh cho quan điểm Từ mối quan hệ biện chứng Chung, Riêng Đơn anh (chị) vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ nào? Gợi ý trả lời: - Nắm rõ quan hệ biện chứng chung, riêng đơn Ý nghĩa phương pháp luận - Trên sở ý nghĩa phương pháp luận, lấy ví dụ cụ thể để chứng minh vận dụng hoạt động thực tiễn Từ mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết quả, anh (chị) vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ nào? Gợi ý trả lời: - Nắm rõ quan hệ biện chứng nguyên nhân kết Ý nghĩa phương pháp luận - Trên sở ý nghĩa phương pháp luận, lấy ví dụ cụ thể để chứng minh vận dụng hoạt động thực tiễn Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận rút từ quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại để lý giải trình học tập sinh viên Gợi ý trả lời: - Nắm nội dung quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại Ý nghĩa phương pháp luận - Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận để lý giải hoạt động thực tiễn theo khuynh hướng: tránh chủ quan, nóng vội, ý chí, khơng tích lũy đủ lượng thực bước nhảy; tránh bảo thủ, trì trệ, khơng dám thực bước nhảy lượng tích lũy đủ - Lý giải trình học tập sinh viên q trình học tập, tích lũy kiến thức trường (điểm nút, độ, bước nhảy, chất, lượng) Từ vai trò thực tiễn nhận thức, anh (chị) vận dụng quan điểm thực tiễn hoạt động thân nào? Ví dụ cụ thể? Gợi ý trả lời: - Nắm vai trò thực tiễn nhận thức - Ý nghĩa phương pháp luận: quan điểm thực tiễn - Lấy ví dụ cụ thể vận dụng quan điểm thực tiễn vào hoạt động thân Chương III CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ 3.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết: Phân tích yếu tố lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất? Quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất? Khái niệm sở hạ tầng, kiến trúc thượng tầng? Quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến thức thượng tầng xã hội? Ý nghĩa phương pháp luận? Tồn xã hội gì? Làm rõ vai trị định tồn xã hội ý thức xã hội? Lấy ví dụ minh họa Phân tích kết cấu ý thức xã hội cách tiếp cận khác nhau? Tính độc lập tương đối ý thức xã hội quan hệ với tồn xã hội? Tại nói phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên? Khái niệm giai cấp, đấu tranh giai cấp vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội có đối kháng giai cấp? Khái niệm cách mạng xã hội, vai trò cách mạng xã hội phát triển xã hội có đối kháng giai cấp? Phân tích quan niệm C.Mác chất người: “Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội” 3.2 Chủ đề thảo luận: Phân tích yếu tố LLSX Ý nghĩa việc phát huy nhân tố người lao động giai đoạn phát tiển kinh tế tri thức nay? Gợi ý trả lời: - Nắm yếu tố LLSX, thấy rõ vai trò định yếu tố người lao động LLSX - Khái niệm kinh tế tri thức: yếu tố tri thức giữ vai trò định kinh tế - Ý nghĩa việc phát huy nhân tố người lao động giai đoạn phát tiển kinh tế tri thức nay: người lao động tăng cường thể chất trí tuệ, đặc biệt lao động qua đào tạo, đáp ứng yêu cầu khoa học - công nghệ hội nhập Tại nói nhà nước nhân tố tác động trực tiếp mạnh mẽ hạ tầng kinh tế xã hội? Gợi ý trả lời: - Nắm khái niệm sở hạ tầng, kiến trúc thượng tầng, tính định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng - Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng.Trong yếu tố kiến trúc thượng tầng, khẳng định vai trò nhà nước việc thực chức thống trị giai cấp (trong xã hội có đối kháng giai cấp) chức xã hội - Vai trò nhà nước việc quản lý, điều tiết kinh tế thực chức hội khác (liên hệ xã hội cụ thể) Tại ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội? Muốn xóa bỏ phong tục tập quán lạc hậu cần phải làm gì? Lấy ví dụ cụ thể? Gợi ý trả lời: - Nắm khái niệm TTXH, YTXH, vai trò định TTXH với YTXH - Nắm tính độc lập tương đối YTXH so với TTXH - Giải thích YTXH lạc hậu so với TTXH - Lấy ví dụ phong tục tập quán lạc hậu địa phương mà bạn biết, lý giải nguyên nhân vật chất phong tục tập quán Phân tích tác động qua lại hình thái ý thức xã hội: ý thức trị, ý thức pháp luật, ý thức tôn giáo, ý thức đạo đức, ý thức khoa học, ý thức thẩm mỹ? Gợi ý trả lời: - Nắm nội dung hình thái ý thức xã hội - Khẳng định vai trị định ý thức trị hình thái ý thức xã hội cịn lại - Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội Lấy ví dụ cụ thể ... vấn đề triết học phân chia trường phái triết học lịch sử, vận dụng để giải thích vấn đề thực tiễn? Gợi ý trả lời: - Tìm hiểu vấn đề triết học, chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm, nguyên nhân tồn chủ nghĩa. ..Chương I CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG 1.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết: Nội dung vấn đề triết học? Sự phân chia trường phái triết học lịch sử? Trình bày vai trò CNDVBC... tiễn? Định nghĩa Lênin vật chất ý nghĩa nó? Quan niệm triết học Mác - Lênin phương thức, hình thức tồn vật chất? Quan niệm triết học Mác - Lênin nguồn gốc, chất, kết cấu ý thức? 1.2 Chủ đề thảo