Trường:THCS MỸ HÀ Tổ:KHXH Họ tên giáo viên: Trần Cao Sơn Chủ đề 5: Em với gia đình Mơn học hoạt động trải nghiệm lớp: Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu - Bước đầu có kỹ chăm sóc người thân mệt, ốm - Thể lắng nghe tích cực tiếp nhận ý kiến đóng góp chia sẻ từ thành viên gia đình - Lập kế hoạch thực kế hoạch gia đình Về lực: - Năng lực chung: Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên - Năng lực riêng: Có khả hợp tác giải vấn đề cách triệt để, hài hòa Phát triển mối quan hệ hòa đồng với thành viên gia đình, lịng u thương kính trọng ông bà bố mẹ Về phẩm chất: Bồi dưỡng tình yêu gia đình, thành viên gia đình Có hành vi, thái độ chuẩn mực với ơng, bà, cha, mẹ thành viên gia đình II Thiết bị dạy học học liệu Đối với giáo viên SGK, Giáo án Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động Giấy nhớ màu khác Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu GV Nghiên cứu trước nội dung chủ đề 2 III Tiến trình dạy học NỘI DUNG 1: KỸ NĂNG CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN KHI ỐM MỆT (2 tiết) Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (2-3p) a, Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b, Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c, Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d, Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức - GV phổ biến cách chơi luật chơi: + Chia lớp thành đội, đội cử 10 bạn xếp thành hàng lớp học Trong thời gian phút, hát câu có nội dung gia đình + Đội hát nhiều, đội giành chiến thắng - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ tham gia trò chơi - GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Nội dung 1: Kỹ chăm sóc trường hợp người thân bị ốm đau 2, HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (35-38p) Hoạt động 1: Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy giáo bạn a, Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ kinh nghiệm Kỹ chăm sóc trường hợp người thân bị ốm đau b, Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi c, Sản phẩm học tập: HS làm việc nhóm trả lời câu hỏi Yêu cầu học sinh trao đổi, trình bày, chia sẻ kỹ kinh nghiệm việc chăm sóc người thân d, Tổ chức hoạt động: Tổ chức hoạt động học cho học sinh giao nhiệm vụ, theo dõi, hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá trình kết thực nhiệm vụ thông qua sản phẩm học tập Hoạt động 2: Xác định việc nên không nên chăm sóc người thân bị mệt, ốm a) Mục tiêu: Giúp học sinh thực nhiệm vụ học tập để chiếm lĩnh kiến thức mới/giải vấn đề/thực nhiệm vụ đặt từ Hoạt động b) Nội dung: Yêu cầu/nhiệm vụ cụ thể học sinh làm việc với sách giáo khoa, thiết bị dạy học, học liệu cụ thể (đọc/xem/nghe/nói/làm) để chiếm lĩnh/vận dụng kiến thức để giải vấn đề/nhiệm vụ học tập đặt từ Hoạt động 3 c) Sản phẩm: Trình bày cụ thể kiến thức mới/kết giải vấn đề/thực nhiệm vụ học tập mà học sinh cần viết ra, trình bày d) Tổ chức thực hiện: Hướng dẫn, hỗ trợ, kiểm tra, đánh giá trình kết thực hoạt động học sinh Hoạt động 3: Sắm vai thể kỹ chăm sóc thân a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học yêu cầu phát triển kĩ vận dụng kiến thức cho học sinh b) Nội dung: Đưa hệ thống câu hỏi, tập, thực hành, thí nghiệm giao cho học sinh thực Đưa tình theo sách giáo khoa c) Sản phẩm: Đáp án, lời giải câu hỏi, tập; thực hành, thí nghiệm học sinh thực hiện, viết báo cáo, thuyết trình d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ cho học sinh; hướng dẫn hỗ trợ học sinh thực hiện; kiểm tra, đánh giá kết thực Hoạt động 4: Vận dụng kỹ chăm sóc người thân bị mệt ốm a) Mục tiêu: Phát triển lực học sinh thông qua nhiệm vụ/yêu cầu vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tiễn (theo nhóm có nội dung phù hợp) b) Nội dung: Yêu cầu học sinh phát hiện/đề xuất vấn đề/tình thực tiễn gắn với nội dung học vận dụng kiến thức học để giải c) Sản phẩm: Yêu cầu nội dung hình thức báo cáo phát giải tình huống/vấn đề thực tiễn d) Tổ chức thực hiện: Giao cho học sinh thực học lớp nộp báo cáo để trao đổi, chia sẻ đánh giá vào thời điểm phù hợp kế hoạch giáo dục môn học/hoạt động giáo dục giáo viên