ĐỀ KTHK1 HỒNG HĐTN HN 7 đề 2

PHÒNG GD-ĐT BẾN CÁT TRƯỜNG THCS HÒA LỢI KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2022-2023 Môn kiểm tra: Hoạt động trải nghiệm - Lớp (Đề 2) Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP T T Chương / chủ đề Nội dung/đơ n vị kiến thức Nhận diện điểm mạnh CHỦ điểm ĐỀ 1: hạn chế Rèn em luyện số học tập phẩm chất cá sống nhân Rèn luyệ n tính học tập kiên trì, chăm sống (30% = Rèn 3,0 luyện điểm) thói quen ngăn nắp, gọn gàng, cảm xúc CHỦ ĐỀ 2: thân Rèn luyện kĩ - Rèn luyện kĩ năng tự kiểm bảo vệ soát thân cảm trước xúc tự bảo vệ (50% tình = 5,0 nguy điểm) hiểm CHỦ ĐỀ Phát triển mối quan hệ hòa đồng hợp tác -Thể kiến phản biện, bình luận các Tổng % điểm Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu TNK Q TL TNK Q 4TN 1TL 2TN 2TN TL Vận dụng TNK Q TL 30% 2TN 1TL 1TN Vận dụng cao TNK T Q L 1TL 50% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MƠN: MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức CHỦ ĐỀ 1: Rèn luyện số phẩm chất cá nhân học tập sống (30% = 3,0 điểm) - Nhận diện điểm mạnh điểm hạn chế em học tập sống - Rèn luyện tính kiên trì, chăm - Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, CHỦ ĐỀ 2: Rèn luyện kĩ kiểm soát cảm xúc tự bảo vệ (50% - Tìm hiểu rèn luyện khả kiểm sốt cảm xúc thân - Rèn luyện kĩ tự bảo vệ thân trước tình Mức độ yêu cầu cần đạt Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao Nhận biết - Thể thói quen ngăn nắp, gọn gàng, gia đình trường - Rèn luyện tính kiên trì, chăm ống cơng việc kiên trì, chăm - Nhận diện điểm mạnh, điểm hạn chế thân học tập sống Thông hiểu Xác định nhiệm vụ học tập cách tự giác, chủ động; tự đặt mục tiêu 4TN học tập để đòi hỏi nỗ lực 1TL phấn đấu thực hiện; thực các phương pháp học tập hiệu Vận dụng – Giải thích ảnh hưởng thay đổi thể đến các trạng thái cảm xúc, hành vi thân - Thể cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình - Rút kinh nghiệm học tham gia các hoạt động 2TN Nhận biết - Nhận khả kiểm soát cảm xúc thân, - Biết cách vượt qua khó khăn số tình cụ thể - Xác định số tình nguy hiểm biết cách tự bảo vệ các tình 2TN 1TL 2TN TN = 5,0 điểm) CHỦ ĐỀ Phát triển mối quan hệ hòa đồng hợp tác(20 nguy hiểm -Thể kiến phản biện, bình luận các tượng xã hội giải mâu thuẫn -Làm chủ cảm %= 2,0điểm xúc thân ) các tình giao tiếp, ứng xử khác Tổng câu Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Thơng hiểu - Làm chủ cảm xúc thân các tình giao tiếp, ứng xử khác Vận dụng Khả huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ các thuộc tính cá nhân nhằm giải nhiệm vụ học tập, biết cách bảo vệ trước tình nguy hiểm Nhận biết Giúp HS thực thường xuyên việc làm phù hợp để giữ không gian trường lớp ngăn nắp, gọn gàng, Từ đó, giúp HS ni dưỡng thói quen ngăn nắp, gọn gàng, các công việc trường lớp Thông hiểu - Làm chủ cảm xúc thân các tình giao tiếp, ứng xử khác Vận dụng Khả huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ các thuộc tính cá nhân nhằm giải nhiệm vụ học tập, biết cách bảo vệ trước tình TN TL 35% TN TL 25% TN TL 40% 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP PHÒNG GD-ĐT BẾN CÁT TRƯỜNG THCS HÒA LỢI KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2022-2023 Môn kiểm tra: Hoạt động trải nghiệm – Lớp Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngày thi:……/12/2022 PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Hãy chọn câu trả lời Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu 1: Em cần làm để góc học tập ln gọn gàng, sẽ? A Thường xuyên xếp sách vở, đồ dùng cá nhân ngăn nắp, gọn gàng, chỗ quy định B Khi ba mẹ kiểm tra có khách đến nhà dọn dẹp cho ngăn nắp, C Để vật dùng hay dùng vị trí dễ nhìn thấy, dễ lấy Cịn thứ dùng có thể xếp vị trí D Góc học tập cần trang trí đẹp được, không cần phải gọn gàng, Câu 2: Em rèn luyện tính kiên trì, chăm lao động sống ngày thế nào? A Ln cố gắng, kiên trì để hồn thành công việc nhận B Chỉ làm việc nhẹ nhàng có thời gian C Những việc khó khơng cần phải cố gắng làm D Làm việc nhà bố mẹ nhờ Câu 3: Việc làm sau chưa thể rèn luyện chăm học tập sống? A Lập kế hoạch cho học tập các hoạt động khác B Chưa hoàn thành tập đầy đủ trước đến lớp C Liên tục thực các công việc theo kế hoạch D Cam kết thực theo kế hoạch đặt Câu 4: Biểu tính không chăm học tập: A Thường xuyên làm học B Mượn tập bạn chép cho nhanh khỏi suy nghĩ C Ghi chép đầy đủ nội dung học D Chú ý lắng nghe giảng Câu 5: Cách làm sau giúp rèn luyện tập trung học tập? A Học phút lại xem điện thoại, dù chưa học xong B Bỏ mặc các nhiệm vụ học tập mà giáo viên dặn dị C Lắng nghe thầy giảng, khơng làm việc riêng nói chuyện giờ học D Tạo nhóm Zalo để nhắn tin với lúc học trực tuyến Câu 6: Khi học muộn, đường tối, em cần có biện pháp tự vệ nào? A Ln người lớn theo nhóm bạn B Mặc áo phao trước xuống nước C Tiếp tục qua nhà bạn chơi D Lo sợ không dám Câu 7: Khi biết điểm yếu bạn lớp, em làm gì? A Chế giễu, đùa cợt điểm yếu bạn trước các bạn khác B Sẽ cho bạn chép nói cho bạn đáp án lần kiểm tra C Tìm nhờ, giao cho bạn việc liên quan đến điểm yếu D Động viên, giúp đỡ bạn không tự ti, không né tránh mà bước khắc phục điểm yếu thân Câu 8: Những việc làm thể ngăn nắp, gọn gàng, em: A Sắp xếp đồ dùng học tập, sinh hoạt ngắn B Xả rác bừa bãi trường học C Ngủ dậy vội không cần xếp chăn, gối D Sách đọc xong bỏ giường ngủ Câu 9: Em cần làm để rèn luyện sức khỏe tốt? A Ăn uống, học giờ giấc B Dành nhiều thời gian làm tập C Sắp xếp đổ dùng, sách chỗ tiện sử dụng D Duy trì thói quen tập thể dục buổi sáng Câu 10: Khi xảy mâu thuẫn với bạn, em làm gì? A Mắng bạn B Gặp bạn để trị chuyện thẳng thắn C Đánh bạn D Không chơi với bạn Câu 11: Khi xuất cảm xúc tiêu cực, em giải toả cảm xúc cách nào? A Để cảm xúc tiêu cực bộc lộ cách tự nhiên B Đi xem phim, ca nhạc, hay chơi điện tử C Quát, nói thật to với người đối diện cho giận D Hít thở sâu, bình tĩnh dạo Câu 12: Em làm nếu giao tập/ dự án học tập thuộc vào sở đoản (điểm yếu) A Xin giáo/ thầy giáo đổi cho đề bài/ dự án khác theo sở trường thân B Giả ốm để xin phép giáo viên không làm tập/ dự án C Có kế hoạch cụ thể,chia sẻ hỗ trợ, giúp đỡ thầy bạn bè để hồn thành tập/ dự án giao D Tìm cách tránh né tập/ dự án, đẩy sang cho bạn khác nhóm, lớp làm PHẦN II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 1: Nêu việc làm thể gọn gàng, ngăn nắp, em gia đình việc làm thể gọn gàng, ngăn nắp, sách em trường? ( 2,0 đ) Câu 2: Trình bày các bước rèn luyện tính kiên trì sống thơng qua hình thành, từ bỏ thói quen ? Em chia sẻ kết thực thân ? (4,0đ) Câu Hãy kể lần em tự kiểm soát chi tiêu, tiết kiệm tiền để mua đồ em u thích quà để tặng cho bạn bè, người thân Cảm xúc em thực mục tiêu mà đặt nhờ tiết kiệm chi tiêu gì?(1,0đ) -Hết - PHỊNG GD-ĐT BẾN CÁT TRƯỜNG THCS HỊA LỢI HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022-2023 MÔN: Hoạt động trải nghiệm – Lớp (Đề 2) PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Chọn câu 0,25 điểm CÂU ĐÁP ÁN A A B B C A D A D 10 B 11 D 12 C PHẦN II TỰ LUẬN (7,0 điểm) CÂU Câu 1: (2,0 điểm) Câu 2: (4,0 điểm) NỘI DUNG CẦN ĐẠT - Nêu việc làm thể gọn gàng, ngăn nắp, sách em gia đình ( 1,0 đ) + Gấp chăn ngủ dậy + Quét nhà, lau nhà ngày + Sắp xếp đồ đạc, sách ngăn nắp + Vệ sinh cá nhân, thay giặt quần áo thường xuyên - Nêu việc làm thể gọn gàng, ngăn nắp, sách em nhà trường( 1,0 đ) + Kê bàn ghế ngắn, thẳng hàng + Thường xuyên vệ sinh lớp học + Dụng cụ lao động để ngăn nắp, gọn gàng + Không viết, vẽ bậy lên bàn ghế ĐIỂM - Các bước rèn luyện tính kiên trì sống thơng qua hình thành, từ bỏ thói quen ( 4,0đ) + Bước 1: Lựa chọn thói quen tốt em muốn hình thành/ thói quen chưa tốt bem muốn từ bỏ( 1,0 đ) + Bước 2: Dự kiến khó khăn quá trình rèn luyện đề xuất cách khắc phục ( 1,0 đ) + Bước 3: Rèn luyện để hình thành thói quen tốt/ từ bỏ thói quen chưa tốt chia sẻ kế thực ( 1,0đ) 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 1,0 Câu 3: (1,0 điểm) - Chia sẻ kết thực thân Học sinh tự nêu Kể câu chuyện lần thân tiết kiệm khoản tiền để mua đồ u thích/món q cho người thân kế hoạch xác định trước 1,0 - Học sinh nói lên cảm xúc hoàn thành mục tiêu, kế hoạch đặt nhờ kiểm soát chi tiêu DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TỔ CM TTCM Nguyễn Văn Thái Hòa Lợi, ngày tháng năm 2022 Giáo viên đề Võ Thị Thu Hồng ... HỌC 20 22- 2 023 MÔN: Hoạt động trải nghiệm – Lớp (Đề 2) PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Chọn câu 0 ,25 điểm CÂU ĐÁP ÁN A A B B C A D A D 10 B 11 D 12 C PHẦN II TỰ LUẬN (7, 0 điểm) CÂU Câu 1: (2, 0... tình TN TL 35% TN TL 25 % TN TL 40% 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP PHÒNG GD-ĐT BẾN CÁT TRƯỜNG THCS HÒA LỢI KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 20 22- 2 023 Môn kiểm tra:... bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngày thi:……/ 12/ 2 022 PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Hãy chọn câu trả lời Mỗi câu trả lời 0 ,25 điểm Câu 1: Em cần làm để góc học tập ln gọn gàng, sẽ?