HĐTN HN 7 TUẦN 18 (52 54)

Ngày soạn: 17/12/2022 Ngày dạy: 19/12/2022 Dạy lớp 7B TUẦN 18 TIẾT 52: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Triển lãm tranh, ảnh, … cảnh quan thiên nhiên I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Tuyên truyền, vận động người thân, bàn bè có ý thức bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - Tham gia triển lãm tranh, ảnh cảnh quan thiên nhiên Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Kế hoạch thi đua tuần mơi - Kịch hoạt động; TPT, Bí thư Đồn hướng dẫn lớp trực tuần báo cáo đề dẫn cho hoạt động tổ chức hoạt động; - Hướng dẫn HS tìm hiểu động vật quý Sách Đỏ Việt Nam; cảnh quan thiên nhiên Việt Nam - Phân công hai lớp khối chuẩn bị tham luận số giải pháp bảo vệ động vật quý cảnh quan thiên nhiên Đối với HS: - Tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên Việt Nam; - Chuẩn bị mơ hình, tranh ảnh thuyết trình III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên em đến thăm, biết bảo vệ cảnh quan thiên nhiên b Nội dung: Tổ chức triển lãm, tranh ảnh cảnh quan thiên nhiên mà em thấy ấn tượng c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - Lớp trực tuần báo cáo đề dẫn cho diễn đàn Trong phần cần nói rõ mục đích, ý nghĩa, cách thức trao đổi diễn đàn - GV nêu câu hỏi để HS trả lời trực tiếp tìm hiểu số cảnh quan thiên nhiên Sau HS chia sẻ ý kiến, GV kết luận - Đại diện trình bày hai tham luận số giải pháp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Sau nghe tham luận, GV gợi ý HS phát biểu ý kiến bổ sung giải pháp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên tham luận chưa có - HS đặt câu hỏi trực tiếp với tác giả tham luận GV, HS GV trao đổi trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi cho HS để đánh giá hoạt động: + Chương trình hoạt động hơm có bổ ích với thân em không? Em thích hoạt động nào? + Nếu em nhìn thấy đối tượng có hành vi phá hoại cảnh quan thiên nhiên em làm gì? + Đến nhà bạn chơi, em thấy bố bạn vài người hàng xóm rủ vứt rác khu cơng viên, lúc em nói với bạn? + Là HS, em cần làm để bảo cảnh quan thiên nhiên, phát huy vẻ đưpj cảnh quan quanh ta? + Em rút học sau tham gia hoạt động? - HS chia sẻ thu hoạch sau hoạt động Ngày soạn: 17/12/2022 Ngày dạy: 21/12/2022 Dạy lớp 7B TUẦN 18 TIẾT 53: HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐỀ Kiểm tra học kì I I Mục tiêu Về kiến thức: - Đánh giá mức độ đạt mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ HS sau tham gia chủ đề hoạt động trải nghiệm Học kì I (Em với nhà trường; Khám phá thân; Trách nhiệm với thân; Rèn luyện thân) - Đánh giá kết rèn luyện lực phẩm chất xác định chủ đế, đặc biệt lực thích ứng với sống, lực lập kế hoạch tổ chức thực hiện, lực tự chủ, giải vấn đề phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm - Kiến thức chủ đề tìm hiểu học kỳ Về lực: - Biết vận dụng kiến thức học vào việc giải câu hỏi tập cụ thể Về phẩm chất: - Có ý thức tự giác làm nghiêm túc II Nội dung * Đẽ kiểm tra PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn vào phương án trả lời Câu 1: Em làm để xác định điểm mạnh, điểm hạn chế thân? A Điểm mạnh, điểm hạn chế thân điểm có sẵn người nên em khơng cần làm xác định B Ln cho trường hợp, khơng lắng nghe ý kiến góp ý người xung quanh C Tích cực tham gia hoạt động để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế thân Lắng nghe nhận xét, đánh giá người xung quanh D Ln cho giỏi, trung tâm khơng quan tâm đến ý kiến góp ý bạn bè, người khác Câu 2: Em phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy bạn cách nào? A Cởi mở tâm sự, chia sẻ với thầy khó khăn thân B Giữ khoảng cách định với người không làm phiền thầy cô C Không chia sẻ với bạn , thầy cô người xung quanh D Chỉ chia sẻ, nói chuyện với bạn chơi thân lớp Câu 3: Khi xuất cảm xúc tiêu cực, em giải tỏa cảm xúc cách nào? A Để cảm xúc tiêu cực bộc lộ cách tự nhiên, không cần giải tỏa B Tâm sự, chia sẻ với bạn bè, người thân Hít thở sâu dạo C Quát nói thật to với người đối diện cho giận D Giữ kín cảm xúc , khơng chia sẻ ai, sống khép kín Câu 4: Em hợp tác với bạn giải nhiệm vụ chung? A Im lặng, không quan tâm đến việc, không cần trao đổi, chia sẻ với B Chỉ quan tâm thực cơng việc mình, khơng quan tâm đến việc chung C Im lặng lảng tránh có vấn đề phát sinh thực nhiệm vụ chung D Cùng bạn trao đổi, chia sẻ thực nhiệm vụ chung Tôn trọng, lắng nghe ý kiến bạn Câu 5: Khi chứng kiến hành động bạo lực, em cần làm gì? A Quay video clip để đăng lên mạng xã hội B Lặng im khơng nói gì, tránh liên lụy sau C Gọi đến số 111, người có trách nhiệm (thầy cô, cảnh sát, bảo vệ ) D Quay video clip để tố cáo hành động mạng Câu 6: Để rèn luyện thói quen ngăn nắp, em cần làm gì? A Tiện đâu để đồ dùng đó, tới lúc cần tìm sau B Khi thích em xếp, lau dọn nhà C Đồ dùng cá nhân không ngăn nắp, không chỗ quy định D Để đồ dùng cá nhân, sách chỗ tiện sử dụng Câu 7: Khi gặp khó khăn học tập sống, em làm gì? A Tìm việc khác dễ để làm (dễ làm, khó bỏ) B Xác định nguyên nhân tìm hỗ trợ từ thầy cơ, bạn bè C Bỏ qua khó khăn tìm việc khác dễ để làm (dễ làm, khó bỏ) D Cân nhắc xem có nên tiếp tục làm khơng sợ thời gian Câu 8: Em rèn luyện tính kiên trì, chăm lao động sống ngày nào? A Khơng ngại khó, ln cố gắng, hồn thành cơng việc B Chỉ tham gia làm việc nhà bố mẹ hay người lớn nhắc C Chỉ làm việc nhẹ nhàng có thời gian D Việc khó bỏ, việc khó khơng bao giịa động đến Câu 9: Biện pháp không phù hợp để giải tỏa cảm xúc tiêu cực biện pháp sau? A Hít thở thật sâu B Tìm để gây gổ C Nghe hát yêu D Đi nơi thư giãn Câu 10: Bạn Anh học sinh chuyển trường đến lớp 7B nên rụt rè nhút nhát Vậy em bạn Anh em giúp bạn để bạn tự tin hơn? A Tâm sự, gần gũi bạn tham gia hoạt động chung B Chê bai bạn, tìm cách kể xấu bạn với bàn bè người xung quanh C Lôi kéo bạn khác trêu bạn làm cho bạn cảm thấy bị cô lập D Mặc kệ bạn, có thân người lo Câu 11: Em kiểm soát việc chi tiêu tiết kiệm tiền nào? A Em chưa biết cách kiểm sốt chi tiêu tiết kiệm tiền B Có tiền đến đâu tiêu đến đó, tiêu hết khơng vấn đề C Khơng tiêu tiền khơng cần thiết Lập kế hoạch chi tiêu cá nhân D Gặp thứ thích, có tiền em mua luôn, không cần cân nhắc Câu 12: Em rèn luyện tính kiên trì, chăm học tập nào? A Khi gặp tập khó em nhờ anh chị, người thân làm giúp B Chỉ học lên bảng trả lời lấy điểm C Chỉ học làm tập đầy đủ trước kiểm tra D Đi học chuyên cần Học làm tập đầy đủ PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (1,5 điểm) Giới thiệu vài nét bật, tự hào trường (Tên trường, cảnh quan, hoạt động mà trường tổ chức ) Nêu bốn việc em làm để góp phần phát huy truyền thống nhà trường? Câu (3 điểm) Nêu hai điểm mạnh, hai điểm hạn chế thân biện pháp em thực để khắc phục điểm hạn chế đó? Câu (2,5 điểm) Trình bày cách thức em thực để vượt qua khó khăn cụ thể học tập sống Nêu cảm xúc em vượt qua khó khăn đó? III Đáp án, hướng dẫn chấm: PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm)- Mỗi ý 0,25 điểm Câu Đáp án C A B D C D B A B 10 A 11 C PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu Câu Hướng dẫn chấm - Học sinh nêu: Tên trường TH-THCS Ninh Thuận, khuân viên trường đẹp, hàng năm có nhiều HS giỏi cấp huyện, chào mừng ngày lễ lớn trường tổ chức hoạt động VH-VN, thường xuyên tổ chức hoạt động quyên góp, thiện nguyện - Nêu việc gợi ý sau: Điểm (1,5 điểm) 0,75 + Chăm học tập + Chấp hành tốt nội quy nhà trường, lớp + Ln giữ gìn, vệ sinh + Tích cực tham gia hoạt động + Tuyên truyền để bạn khác thực 0,75 + Thực tốt năm điều Bác Hồ dạy (3 điểm) - Nêu Câu Câu nhât hai điểm mạnh: (VD: Tự tin, có khả giao tiếp, chơi thể thao tốt học tốt môn học đó, biết nấu cơm, làm việc nhà giúp gia đình ) - Nêu hai điểm yếu: (VD: Rụt rè, luộm thuộm, chơi thể thao học yếu mơn học đó, khơng làm việc nhà giúp gia đình ) - Nêu hai biện pháp để khắc phục điểm hạn chế thân (VD: Thường xuyên tự học, cố gắng nỗ lực để làm tốt nhằm khắc phục hạn chế, dành nhiều thời gian cho mơn học cịn yếu ) HS trình bày khó khăn biện pháp vượt qua khó khăn VD: Khó khăn học tiếng Anh 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 (2,5 điểm) 12 D Biện pháp vượt qua: - Chăm học từ vựng tiếng Anh - Sử dụng từ điển để tra từ khó - Luyện phát âm từ vựng hội thoại hàng ngày - Trau dồi khả nghe từ vựng thông qua hát tiếng anh, phim hoạt hình tiếng anh có phụ đề VD: Khó khăn tiếp thu học Biện pháp vượt qua: - Chuẩn bị trước đến lớp - Tham khảo bạn khác học nhóm để trao đổi kỹ - Hỏi thầy cô giáo không hiểu học kiến thức khó hiểu - Tra cứu mạng internet để mở rộng thêm kiến thức xung quanh * Nêu cảm xúc thân vượt qua khó khăn: Lúc em cảm thấy vui, hạnh phúc sung sướng, thấy tự tin 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 *ĐÁNH GÍA Đạt: Đạt điểm 5,0 trở lên Chưa đạt: Dưới 5,0 điểm Ngày soạn: 17/12/2022 Ngày dạy: 24/12/2022 Dạy lớp 7B TUẦN 18: TIẾT 54: SINH HOẠT LỚP Giới thiệu tác phẩm văn học, nghệ thuật cảnh quan thiên nhiên quê hương I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần xây dựng kế hoạch tuần học mớ.i - Thể sẵn sàng, giúp đỡ, chia sẻ với người - Giới thiệu vài cảnh quan, tác phẩm tới người xung quanh Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Xác định mục tiêu, đề xuất nội dung phương thức phù hợi cho hoạt động cá nhân hoạt động nhóm + Thực kế hoạch hoạt động cá nhân linh hoạt điểu chỉnh cần để đạt mục tiêu + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: + GVCN ban cán lớp theo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: Tổ chức cho HS tự giới thiệu tác phẩm văn học cảnh quan thiên nhiên, di tích, danh lam thắng cảnh đất nước + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: + Các tổ báo cáo tổng kết + Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Thể sẵn sàng, giúp đỡ, chia sẻ với người - Biết cách chi tiêu hợp lí sinh hoạt gia đình b Nội dung: HS lớp thực hoạt động thiện nguyện theo kế hoạch lập kế hoạch chi tiêu cho hợp lí c Sản phẩm: HS tham gia sinh hoạt theo chủ đề d Tổ chức thực hiện: - HS lớp thực hoạt động thiện nguyện theo kế hoạch lập GV hướng dẫn, hỗ trợ nhóm cần thiết - Tổng kết, đánh giá hoạt động: + Tổng kết chi phí báo cáo cơng khai + Đánh giá thành công, điểm cần cải thiện để rút kinh nghiệm cho lần thực - HS đứng thuyết trình tác phẩm nghệ thuật giới thiệu cảnh quan thiên nhiên Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt a Mục tiêu: tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Nội dung: GV nhận xét nhở công việc cần thực c Sản phẩm: công việc Hs cần thực tuần tới d Tổ chức thực hiện: - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua vi phạm số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần tới  ... sau tham gia hoạt động? - HS chia sẻ thu hoạch sau hoạt động Ngày soạn: 17/ 12/2022 Ngày dạy: 21/12/2022 Dạy lớp 7B TUẦN 18 TIẾT 53: HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐỀ Kiểm tra học kì I I Mục tiêu Về kiến thức:... *ĐÁNH GÍA Đạt: Đạt điểm 5,0 trở lên Chưa đạt: Dưới 5,0 điểm Ngày soạn: 17/ 12/2022 Ngày dạy: 24/12/2022 Dạy lớp 7B TUẦN 18: TIẾT 54: SINH HOẠT LỚP Giới thiệu tác phẩm văn học, nghệ thuật cảnh... HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo