HĐTN HN 7 (10 12)

Ngày soạn: 11/9/2022 Ngày dạy: 12/9/2022 Dạy lớp 7A TUẦN : Tiết 10 SINH HOẠT DƯỚI CỜ Triển lãm tranh, ảnh khoảnh khắc đẹp tình bạn I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, nhà trường - Ca ngợi khoảnh khắc đẹp, tình cảm trân trọng tình bạn Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ + Chỉ đóng góp thân người khác vào kết hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Phát động phong trào Thi đua sáng tác chủ đề: Những người bạn quanh - Sơ duyệt sản phẩm trước diễn hoạt động Chọn sản phẩm xuất sắc để triển lãm trước toàn trường; - Phân công lớp trực tuần chuẩn bị tiết mục văn nghệ hát múa truyền thống nhà trường Đối với HS: - Mỗi lớp đăng kí triển lãm sản phẩm thi sáng tác theo chủ đề - Các lớp sáng tạo hình thức sáng tác khác như: kể chuyện có minh hoa, lời dẫn, âm nhạc, sân khấu hoá,; tranh ảnh, video clip… - Tổ chức tập luyện hát truyền thống nhà trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca, GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược, liện đội đọc kết thi đua tuần, TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: Biết hát truyền thống nhà trường; ca ngợi khoảnh khắc đẹp, tình cảm trân trọng tình bạn b Nội dung: HS tham gia thi triển lãm sản phẩm tình bạn c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - TPT nêu câu hỏi yêu cầu HS lớp trả lời: Theo em tình bạn đẹp? Để tạo lập, trì tình bạn đẹp em có cách ứng xử sao? - HS chia sẻ ý kiến với toàn trường - GV tổng hợp ý kiến, sau thơng qua kết sơ khảo vòng tổng duyệt sản phẩm thi sáng tác theo chủ đề : Những người bạn quanh Mời sản phẩm xuất sắc xuất sắc lên sân khấu triển lãm giao lưu HS toàn trường - Các sản phẩm xuất sắc triển lãm sân khấu - GV mời HS toàn trường đặt câu hỏi giao lưu bạn HS có sản phẩm xuất sắc Ví dụ: + Làm bạn có sản phẩm tuyệt vời đó? + Sản phẩm dấu ấn tình bạn nào? + Bạn chia sẻ người bạn khơng? Làm để bạn trì mối quan hệ tốt đẹp đó… - Lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ: hát hát truyền thống nhà trường Ngày soạn: 11/9/2022 Ngày dạy: 14/9/2022 Dạy lớp 7A Tiết 11 HÒA ĐỒNG VÀ HỢP TÁC VỚI CÁC BẠN I MỤC TIÊU Về kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Phát triển mối quan hệ hòa đồng với bạn hài lòng mối quan hệ - Hợp tác với các bạn để thực nhiệm vụ chung giải vấn đề nảy sinh Năng lực Năng lực chung: - Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên Năng lực riêng: Có khả hợp tác giải vấn đề cách triệt để, hài hòa Phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - SGK, Giáo án - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động - Giấy nhớ màu khác - Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu GV - Nghiên cứu trước nội dung chủ đề III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức - GV phổ biến cách chơi luật chơi: + Chia lớp thành đội, đội cử 10 bạn xếp thành hàng lớp học Trong thời gian phút, viết tên bạn lớp học + Đội viết nhiều, tên bạn lớp học đội giành chiến thắng - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ tham gia trò chơi - GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Để nắm rõ làm để phát triển mối quan hệ hòa đồng với bạn hài lòng mối quan hệ này, để thực nhiệm vụ chung giải vấn đề nảy sinh, thực hoạt động tiết học ngày hơm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hòa đồng với bạn.( 5’) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ tình mà em thể hòa đồng với bạn HS nêu biểu hòa đồng với bạn Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: HS làm việc nhóm trả lời câu hỏi Tổ chức hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS thảo luận, trao đổi trả lời câu hỏi: Em chia sẻ tình mà em thể hịa đồng với bạn - GV hướng dẫn HS gợi ý tình mà em thể hoà đồng với bạn: bạn quên mang sách giáo khoa, em cho bạn xem chung để học : -GV yêu cầu: Từng nhóm cử đại diện trình bày tình - GV yêu cầu HS: Nêu điều rút qua phần trình bày nhóm cá nhân Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận biểu hòa đồng với bạn tình chia sẻ - Biểu hồ đồng tình GV gợi ý: sẵn sàng cho bạn xem chung sách - GV yêu cầu học sinh nêu biểu tình cịn lại GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm trả lời Hịa đồng với bạn - Sự hòa đồng với bạn thể hiện: + Trong giao tiếp + Trong học tập + Trong hoạt động tập thể -Biểu hòa đồng thể ở: + Luôn cởi mở, thân thiện với bạn bè + Tích cực tham gia hoạt động tập thể - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 2: Thể mối quan hệ hòa đồng với bạn.( 7’) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách thể hòa đồng với bạn học tập, giao tiếp hoạt động chung Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: HS làm việc nhóm trả lời câu hỏi Tổ chức hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV nêu tình SGK - GV chia HS thành nhóm yêu cầu HS: Thảo luận cách thể hịa đồng với bạn tình Thể mối quan hệ hòa đồng với bạn Mối quan hệ hòa đồng với bạn thể + Thái độ cởi mở, thân thiện, chủ động bắt chuyện làm quen với Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập bạn + Tình 1: Thể thái độ cởi mở, + Nhường nhịn, giúp đỡ thân thiện, chủ động bắt chuyện làm quen tiến với bạn + Đồn kết, giúp đỡ lẫn + Tình 2: Hỏi lí sau tích cực vận cơng việc động, thuyết phục bạn tham gia lớp + Tình 3: Khun bạn nên có đồn kết, giúp đỡ lẫn cơng việc chung thay tự tách làm riêng lẻ - Thực hành thể hòa đồng với bạn học tập, giao tiếp hoạt động chung Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 3: Hợp tác với bạn ( 7’) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách xác định biểu hợp tác số tình nêu việc làm thể hợp tác với bạn Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: HS làm việc nhóm trả lời câu hỏi Tổ chức hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV nêu tình SGK - GV chia HS thành nhóm yêu cầu HS: Tìm biểu hợp tác bạn lớp 7C tình nêu - GV yêu cầu HS: Chia sẻ tình huống, việc làm thân thể hợp tác với bạn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập a Biểu hợp tác bạn lớp 7C tình huống: Cả lớp thống thi đua học tốt, giành nhiều hoa điểm 10 Mỗi tổ chủ động nhận nhiệm vụ Tổ 1: tổ họp lên ý tưởng làm báo tường, sau thơng báo lớp để sưu tầm, viết, Tổ 2: trao đổi cách trang trí lớp học thực Tổ 3: phân công cụ thể công việc cho bạn hỗ trợ thực -Tình huống, việc làm em thể hợp tác với bạn: Cơ giáo giao cho nhóm em tìm hiểu kiến thức, sưu tầm tranh ảnh loài động thực vật để chuẩn bị cho tiết học sau định em làm nhóm trưởng Em bạn chia nhiệm vụ thành nhiều phần nhỏ phân công cụ thể cho người để hồn thành nhanh, hiệu chất lượng - Những việc làm mà em thực để hợp tác với bạn: Cùng bàn bạc, trao đổi ý kiến Phân cơng nhiệm vụ hợp lí Hợp tác với bạn - Những việc làm mà em thực để hợp tác với bạn: Cùng bàn bạc, trao đổi ý kiến Phân cơng nhiệm vụ hợp lí Hỗ trợ, giúp đỡ lẫn Sẵn sàng làm giúp công việc bạn bạn có lí đáng: ốm, có việc đột xuất, Hỗ trợ, giúp đỡ lẫn Sẵn sàng làm giúp cơng việc bạn bạn có lí đáng: ốm, có việc đột xuất, Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 4: Cách thức hợp tác với bạn thực nhiệm vụ chung.( 5’) 1.Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách hợp tác với bạn để thực nhiệm vụ chung 2.Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: HS làm việc nhóm trả lời câu hỏi 4.Tổ chức hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: Lựa chọn nhiệm vụ chung đề xuất cách thức hợp tác để thực nhiệm vụ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -Nhiệm vụ: Bài tập nhóm - Cách thức hợp tác: +Trao đổi yêu cầu học tập thống cách thức làm việc +Phân công nhiệm vụ phù hợp cho thành viên +Chia sẻ thông tin, tài liệu với bạn Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Cách thức hợp tác với bạn thực nhiệm vụ chung - Cách thức để hợp tác với bạn: Cùng bàn bạc, trao đổi ý kiến Phân công nhiệm vụ hợp lí Hỗ trợ, giúp đỡ lẫn Hoạt động 5: Hợp tác để giải vấn đề (5’) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách hợp tác với bạn để giải vấn đề Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: HS làm việc nhóm trả lời câu hỏi Tổ chức hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS: Thảo luận, đóng vai xử lí tình SGK -GV yêu cầu HS: Lựa chọn vấn đề nảy sinh trình hợp tác với bạn thảo luận cách giải Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -Xử lý tình huống: Nếu thành viên nhóm, em bình tĩnh nói chuyện với Hải giải thích cho bạn hiểu cần thiết phải hợp tác với bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ Sau thuyết phục bạn cịn lại nghe Hải chia sẻ quan điểm có phản hồi tích cực ý kiến bạn có giá trị -Vấn đề nảy sinh trình hợp tác với bạn: Một bạn nhóm khơng hồn thành nhiệm vụ giao khiến tiến độ nhóm bị chậm, làm bạn khác cảm thấy khó chịu -Cách giải quyết: +Tìm hiểu ngun nhân khiến bạn khơng hoàn thành nhiệm vụ giao +Cùng lên kế hoạch phân chia lại cơng việc để hồn thành nhiệm vụ thời hạn +Thường xuyên nhắc nhở, hỗ trợ lần để không xảy trường hợp tương tự Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập 5.Hợp tác để giải vấn đề Các bước hợp tác để giải vấn đề: Bước 1: Phân tích tình huống, xác định mâu thuẫn Bước 2: Cùng đưa phương án giải Bước 3: Lựa chọn phương án, thực Bước 4: Đánh giá kết hợp tác để giải vấn đề GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động Sổ tay niềm vui tình bạn ( 5’) Mục tiêu: Thơng qua hoạt động, HS biết cách làm cho thân sổ tay niềm vui tình bạn Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân sản phẩm sổ tay niềm vui tình bạn Tổ chức hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS: Thiết kế sổ tay niềm vui tình bạn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -Ghi lại niềm vui, cảm xúc tích cực em giao tiếp, hợp tác với bạn học tập, hoạt động tập thể - Bổ sung câu chuyện tình bạn HS vào sổ giữ gìn kỉ vật tình bạn lớp Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện chia sẻ sản phẩm cá nhân Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét Sổ tay niềm vui tình bạn Thơng điệp: -Tình bạn điều khơng thể thiếu sống người -Hợp tác với bạn giúp em phát triển mối quan hệ bạn bè hòa đồng thực nhệm vụ chung hiệu C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3’) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi Nêu số tình mà em thể hồ đồng với bạn Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: Nêu số tình mà em thể hoà đồng với bạn - GV nhận xét, đánh giá D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5’) Mục tiêu: HS xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” cam kết thực tiêu chí xây dựng Nội dung: GV hướng dẫn HS, HS thực hoạt động nhà Sản phẩm học tập: HS thực hành hoạt động nhà Tổ chức thực hiện: - GV hướng dẫn HS nhà thực hoạt động sau: + Suy nghĩ điều em bạn lớp cần thực để lớp học trở thành “Lớp học hạnh phúc” + Thảo luận thống với bạn nhóm nội quy nhằm xây dựng “Lớp học hạnh phúc” - GV yêu cầu HS: Hãy chia sẻ điều học hỏi sau tham gia hoạt động - GV tổng kết: Lớp học nơi ngày gặp nhau, học tập rèn luyện Xây dựng lớp học thân thiện, có hịa đồng bạn HS với HS với thầy cô giáo điều mong muốn Vì vậy, ln thực điều tiếp thu hợp tác, giải mâu thuẫn phát sinh để xây dựng “Lớp học hạnh phúc” theo tiêu chí sau: + Yêu thương: HS yêu thương, động viên, quan tâm, hỗ trợ lẫn nhau, đặc biệt giúp đỡ bạn HS có hồn cảnh khó khăn, khuyết tật trí tuệ, thể lực, ; thành lập trì nhóm đơi bạn tiến, giúp tiến học tập + Tôn trọng: thành viên lớp tôn trọng, đảm bảo an tồn, khơng phân biệt, đối xử, kì thị; hoạt động liên quan đến kế hoạch lớp đưa bàn bạc, thảo luận, lắng nghe, thấu hiểu đối thoại tích cực; thầy phân cơng nhiệm vụ cho HS cách cơng bằng, hợp lí, phù hợp với điều kiện khả thân + Chia sẻ: Thầy cô HS chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn; chia sẻ khó khăn, tâm tư, tình cảm với thầy cơ, bạn; lớp có hộp thư “Điều em muốn nói”; tích cực tham gia hoạt động để thấu hiểu được, yêu thương chia sẻ E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1’) Đọc soạn chủ đề tiếp theo: Kế hoạch đánh giá Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Đánh giá thường xuyên (GV đánh giá HS, HS đánh giá HS) - Vấn đáp - Kiểm tra thực hành, kiểm tra viết - Các loại câu hỏi vấn đáp, tập thực hành Ngày soạn: 11/9/2022 Ngày dạy: 17/9/2022 Dạy lớp 7A Tiết 12: SINH HOẠT LỚP KỂ NHỮNG CÂU CHUYỆN THỂ HIỆN SỰ HOÀ ĐỒNG HỢP TÁC VỚI BẠN I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần xây dựng kế hoạch tuần học - Cách thực tốt nội quy lớp học - Chia sẻ tình bạn - Xác định quy tắc ứng xử thể hoà đồng, hợp tác với bạn Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: giải vấn đề nảy sinh hoạt động quan hệ với người khác Phẩm chất: - Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần - Các biện pháp thực tốt nội quy lớp học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: GVCN ban cán lớp theo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề * Thực nhiệm vụ; Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm * Thảo luận báo cáo * Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ; * Thực nhiệm vụ - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: *, Báo cáo thảo luận + Các tổ báo cáo tổng kết + Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp * Nhận xét đánh giá: Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Chia sẻ tình bạn Kể câu chuyện thể hoà đồng hợp tác với bạn - HS giới thiệu người bạn b Nội dung: tổ nhóm, cá nhân xây dựng chia sẻ qui tắc ứng xử, câu chuyện thể hoà đồng hợp tác với bạn c Sản phẩm: HS tham gia sinh hoạt theo chủ đề d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ; Tổ chức cho HS trao đổi chia sẻ kinh nghiệm qui tắc ứng xử, câu chuyện thể hoà đồng hợp tác tình bạn để tạo dựng trì mối quan hệ tốt đẹp tình bạn * Thực nhiệm vụ - Yêu cầu HS làm việc theo tổ để thảo luận, thực nhiệm vụ: Xác định kinh nghiệm qui tắc ứng xử tình bạn để thể hoà đồng hợp tác với bạn - Yêu cầu HS chia sẻ câu chuyện thể hoà đồng hợp tác với bạn - Khuyến khích tổ thể kết thảo luận tổ hình thức khác bảng quy tắc, sơ đồ tư tranh, áp phích, kể chuyện nhiều hình thức: tranh ảnh, video clip… - GV yêu cầu lớp trưởng tổng hợp nội dung mà tổ nêu - Cùng HS bổ sung, tổng hợp việc làm thể hoà đồng hợp tác với bạn * HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học - GV khích lệ HS chia sẻ với lớp về: + Những qui tắc ứng xử tình bạn để tạo dựng trì mối quan hệ tốt đẹp tình bạn em thể hoà đồng hợp tác với bạn + Mạnh dạn chia sẻ người bạn - GV cho HS chuẩn bị phần giới thiệu người bạn trường trung học sở theo gợi ý sau: + Tên bạn; + Sở thích bạn; + Điều em ấn tượng bạn + Em làm để hoà đồng hợp tác với bạn Lưu ý: Mỗi HS lựa chọn hình thức giới thiệu người bạn phác hoạ chân dung, làm thơ, viết đoạn văn mô tả, kể chuyện, sáng tác thơ bạn - GV nhận xét chung cách thực tốt nội quy lớp học mà lớp đề Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt a Mục tiêu: Tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Nội dung: GV nhận xét nhở công việc cần thực c Sản phẩm: công việc Hs cần thực tuần tới d Tổ chức thực hiện: - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua vi phạm số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a.Mục tiêu: Thể tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô b.Nội dung: GV chủ nhiệm cán lớp c.Sản phẩm: Kết HS d.Tổ chức thực hiện: - HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học - Đại diện tổ chia sẻ kinh nghiệm hay để hồ đồng hợp tác với bạn trường học  ... HS: Tìm biểu hợp tác bạn lớp 7C tình nêu - GV yêu cầu HS: Chia sẻ tình huống, việc làm thân thể hợp tác với bạn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập a Biểu hợp tác bạn lớp 7C tình huống: Cả lớp thống... kiểm tra viết - Các loại câu hỏi vấn đáp, tập thực hành Ngày soạn: 11/9/2022 Ngày dạy: 17/ 9/2022 Dạy lớp 7A Tiết 12: SINH HOẠT LỚP KỂ NHỮNG CÂU CHUYỆN THỂ HIỆN SỰ HOÀ ĐỒNG HỢP TÁC VỚI BẠN I MỤC... tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 3: Hợp tác với bạn ( 7? ??) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách xác định biểu hợp tác số tình nêu việc làm thể hợp