BÀ I TẬ P 6 TRANG 33 SÁ CH BÀ I TẬ P NGỮ VĂN 6 KẾ T NỐ I TRI THỨ C VỚ I CUỘ C SỐ NG

BÀI TẬP TRANG 33 SÁCH BÀI TẬP NGỮ VĂN KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Trả lời câu hỏi Bài tập trang 33 SBT Văn Kết nối tri thức với cuộc sống, tập Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Những lần đến viếng Thánh địa Mỹ Sơn tả lại cảm giác lâng lâng đặt chân vào thung lũng phế tích hoang sơ Dường có từ trường cực mạnh thu hút lượng từ vũ trụ, hồ điệu ngơi tháp cổ tạo nên giai điệu, mà lắng nghe, du khách cảm giai điệu thấm dần vào thể [ ] Hình tiếng gió lùa qua cổ tháp hoang phế Hình viên gạch Chàm màu nâu sậm lên tiếng Hình tháp thầm với bầu trời Hình tơi hát khúc nguyện cầu lặng lẽ Tôi nghe, khoảng sáng, mưa bụi, bầu trời màu lam, âm âm khắp thung lũng tiếng ngân, dư vang, tiếng nói mơ hồ kiến trúc, giao thoa gạch chín nẫu sa thạch Tơi đứng lặng vịm cong tháp Phía đầu tơi phù điêu thân Ka-la (vị thần tượng trưng cho thời gian tơn giáo nghệ thuật Chàm) mà râu tóc Thần nhánh địa y xanh đảm [ ] Với 70 cơng trình kiến trúc xây dựng từ kỉ thứ IV đến kỉ thứ XI, Mỹ Sơn diện lịch sử kiến trúc tôn giáo Việt Nam điều kì diệu, may [ ] Vâng, từ đất từ đá, người nghệ sĩ Chàm vĩ đại cách ba thiên niên kỉ trước nghe hồ điệu, thể hoà điệu đất đá Để bây giờ, viên gạch Chàm nơi đây, dù lành lặn hay sứt mẻ, biết tự hát Tơi nghe, âm âm, rì rầm khắp thung lũng Mỹ Sơn tiếng hát đất đá, hoà quyện thành giai điệu, rõ ràng mơ hồ tháp (Theo Thanh Thảo, Mái bí mật, NXB Lao động, Hà Nội, 2004, tr 442 - 446) Câu hỏi 1: Tác giả viết kí thường ghi lại cảm nhận trực tiếp đến thăm vùng đất Trong đoạn trích Mỹ Sơn, tác giả ghi lại cảm nhận điều gì? Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích Lời giải chi tiết: Trong đoạn trích Mỹ Sơn, tác giả bộc lộ cảm nhận giai điệu đặc biệt Câu hỏi 2: Giai điệu nói tới đoạn trích tạo từ đâu? Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích Lời giải chi tiết: Giai điệu nói tới đoạn trích khơng giống giải điệu thơng thường: khơng tác động tới thính giác mà cịn cảm nhận từ tâm hồn tạo từ thực điều mơ hồ Đó tiếng gió lùa qua cổ tháp hoạng phế, “tiếng nói” viên gạch Chàm, “tiếng” thầm tháp, “tiếng” nguyện cầu lòng người Câu hỏi 3: Giai điệu Mỹ Sơn hiểu theo cách nào? Chọn phương án trả lời A Là thông điệp văn hố, nghệ thuật B Là tiếng gió thổi C.Là tiếng nói nghệ sĩ Chàm D Là tiếng hát du khách Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích chọn đáp án Lời giải chi tiết: Đáp án: A Câu hỏi 4: Đọc đoạn trích, em hình dung Thánh địa Mỹ Sơn? Nếu có thể, em vẽ tranh Mỹ Sơn Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích vẽ tranh Lời giải chi tiết: Qua cách tác giả miêu tả “giai điệu” mà cảm nhận được, người đọc hình dụng Mỹ Sơn: thung lũng rộng lớn chìm mưa bụi, cổ tháp hoang phế, gạch xây tháp màu nâu sậm (gạch nung chín kết hợp sa thạch, có viên gạch lành lận, có viên gạch bị sứt mẻ theo thời gian), vòm cong tháp, phù điêu thần Ka-la râu tóc mọc đầy địa y Nếu có thế, tranh Mỹ Sơn theo em tưởng tượng sau đọc đoạn trích Câu hỏi 5: Tìm câu văn có sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá nêu tác dụng biện pháp tu từ Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích Lời giải chi tiết: Trong đoạn trích này, biện pháp tu từ nhân hoá sử dụng nhiều Em ý câu sau: - Hình viên gạch Chàm màu nâu sậm lên tiếng - Hình tháp thầm với bầu trời - Để bây giờ, viên gạch Chòm nơi đây, đủ lành lặn hay sứt mẻ, biết tự hát - Tơi nghe, âm âm, rì rầm khắp thung lũng Mỹ Sơn tiếng hát đất đá, hoà quyện thành giai điệu, rõ ràng mơ hồ tháp Biện pháp tu từ nhân hố câu có tác dụng khẳng định đất đá qua bàn tay sáng tạo người truyền thông điệp văn hoá lịch sử, tâm hồn tài hoa người Khi đến thăm di tích, dụ khách hiểu thơng điệp nghe thấy lời “tâm sự” thứ vốn vật chất vô tri Loigiaihay.com