Giáo án tiết 1,2,3,4,5

Ngày soạn: / /2022 Ngày giảng: / /2022 BÀI 1: HỌC SINH VỚI VĂN HĨA GIAO THƠNG I Mục tiêu học: Kiến thức: - Nêu khái niệm văn hóa giao thơng ý nghĩa văn hóa giao thông Kĩ năng: - Nhận biết số hành vi biểu văn hóa giao thơng nâng cao ý thức thực văn hóa giao thông - Vận dụng kiến thức học để tuển truyền người thực văn hóa giao thông tham gia giao thông Thái độ: - Nâng cao trách nhiệm thân học sinh việc xây dựng thực văn hóa giao thông II Chuẩn bị cho học: Chuẩn bị giáo viên: - Sách ATGT cho nụ cười ngày mai - Máy tính, máy chiếu Chuẩn bị học sinh: - Tìm hiểu văn hóa giao thông - Một số hành vi thường gặp tham gia giao thông Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh nghe suy nghĩ, nghiên cứu Khởi động tình trả lời câu hỏi: ? Nhận xét em cách ứng xử người tình ? Cho biết chứng kiến việc đó, em làm - Học sinh nhận nhiệm vụ, thảo luận trả lời câu hỏi tình huống, báo cáo kết chia sẻ trước toàn trường - Giáo viên đặt vấn đề vào (Giáo viên không chốt kết mà lấy kết học sinh để đặt vấn đề vào bài) Hoạt động 2: Tìm hiểu văn hóa giao thơng: Tìm hiểu văn Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: hóa giao thơng - u cầu học sinh đọc thông tin tài liệu trang trả lời câu hỏi ? Thế văn hóa giao thơng ? Ý nghĩa văn hóa giao thơng tham gia giao thông ? Trách nhiệm học sinh việc thực văn hóa giao thơng Hoạt động 3: Các hành vi biểu văn hóa giao thơng Hoạt động 4: Luyện tập vận dụng Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ giao - Học sinh thực nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh suy nghĩ, trao đổi với bạn bên cạnh, thống nội dung nhóm để báo cáo, chia sẻ - Giáo viên trợ giúp học sinh cần Bước 3: trao đổi thảo luận - Đại diện học sinh báo cáo kết - Các nhóm khác chia sẻ - Giáo viên chốt nội dung GDHS Bước 4: Đánh giá kết hoạt động học sinh - Giáo viên nhận xét thái độ kết hoạt động học sinh Các hành vi biểu văn hóa giao thơng.( Giáo viên chiếu hình ảnh/4) Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: - Yêu cầu học sinh đọc thông tin tài liệu trang kết hợp quan sát số hình ảnh trả lời câu hỏi ? Nhận xét hành vi tham gia giao thông bạn ảnh ? Cho biết em đồng ý hay không đồng ý hành vi hình ảnh đó? Vì sao? Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ giao - Học sinh thực nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh thực cá nhân trước sau trao đổi, thống nội dung để báo cáo, chia sẻ - Giáo viên trợ giúp học sinh cần Bước 3: trao đổi thảo luận - Đại diện HS báo cáo kết - Các nhóm khác chia sẻ - Các nhóm nhận xét kết - Giáo viên chốt kiến thức Bước 4: Đánh giá kết hoạt động học sinh - Giáo viên nhận xét thái độ kết hoạt động học sinh Tình huống: - GV nêu tình - Yêu cầu học sinh thảo luận, làm việc theo nhóm nghiên cứu tình tài liệu/5 trả lời câu hỏi: ? Em có cảm nghĩ việc làm hai bạn Thủy Mai ? Hãy nêu ví dụ hành vi tốt mà em thực với người đường tham gia giao thông - Học sinh hoạt đơng nhóm thực nhiệm vụ, báo cáo chia sẻ trước toàn trường - Giáo viên chuẩn kiến thức Thực dự án tuyên truyền giao thông ( Hoạt động giao cho học sinh thực nhà) - Học sinh thưc nhà hướng dẫn người thân III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Tình Một hơm, đường học về, MÙA NGỌC thấy cô xe đạp chở em nhỏ ngồi sau xe Em bé ngủ gật, đầu ngả sang bên Thuỷ vội đạp xe lên gọi: “Cơ ơi, em ngủ kìa!” Người mẹ dừng xuống xe, lúng túng làm Suy nghĩ chút, Mai nói: “Nhà cô đâu ạ? Hay cô để cháu ngồi đằng sau bế em để cô chở nhà” Được đồng ý cô, Mai bế em bé ngồi lên xe cơ, cịn Thuỷ đạp xe theo tận nhà Hai bạn hơm nhà trễ chút vui làm việc tốt a) Em có cảm nghĩ việc làm hai bạn Thuỷ Mai? b) Hãy nêu ví dụ việc làm tốt mà em thực với người đường tham gia giao thông Thực dự án tuyên truyền giao thông Hãy tập hợp nhóm bạn suy nghĩ hành động thực dự án tuyên truyền văn hóa giao thơng cho cộng đồng dân cư (phường, xã, thơn, xóm, tổ dân phố) cho học sinh tồn trường Gợi ý cách thực hiện: - Thành lập nhóm bạn thực - Xây dựng kế hoạch thực - Suy nghĩ đặt câu hỏi xây dựng đề cương - Phân công cho thành viên nhóm làm việc, đặt lịch làm việc cụ thể - Tổ chức truyên truyền, báo cáo kết triển lãm (Hoặc cho HS thi vẽ tranh)… Ngày soạn: / Ngày giảng: / /2022 /2022 BÀI 2: TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ VÀ CÁCH XỬ LÝ KHI GẶP TAI NẠN GIAO THÔNG I Mục tiêu học Kiến thức: - Hiểu tình hình trật tự an tồn giao thông đường nước ta Kĩ năng: - Nhận thức tầm quan trọng việc thực Luật Giao thông đường - Vận dụng kiến thức học để tham gia giao thông an toàn - Tuyên truyền vận động người thực nghiêm túc Luật Giao thông đường Thái độ: - Giáo dục ý thức trách nhiệm công dân việc giữ gìn trật tự an tồn giao thông II Chuẩn bị cho học: Chuẩn bị giáo viên: - Sách ATGT cho nụ cười ngày mai - Máy tính, máy chiếu Chuẩn bị học sinh: - Tìm hiểu hoạt động giao thơng nay, vai trị giao thơng với đời sống - Thực trạng giao thông - Một số hậu tai nạn giao thông mang lại - Một số biểu tham gia giao thông học sinh - Các cách xử lý gặp tai nạn giao thông Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm xem Khởi động số hình ảnh/6 ( slide 1) với hiểu biết thân nêu: + Kể tên hoạt động giao thông vận tải mà em biết + Nêu vai trị giao thơng vận tải đời sống sản xuất + Trình bày ý nghĩa việc thực tốt luật giao thông đường - Học sinh nhận nhiệm vụ, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi, báo cáo kết chia sẻ trước toàn trường - Giáo viên đặt vấn đề vào (Giáo viên lấy kết học sinh để đặt vấn đề vào bài) Hoạt động 2: Thực trạng giao thơng đường tình hình tai nạn Thực trạng giao giao thơng đường nước ta: thơng đường tình hình tai nạn giao thông đường nước ta: Hoạt động 3: Hậu tai nạn giao thông Hoạt động 4: Nguyên nhân Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: - Yêu cầu học sinh kiến thức học, đọc thông tin tài liệu trang 7, kết hợp với phân tích biểu đồ (slide 2) nêu: + Thực trạng trật tự ATGT đường nước ta + Nhận xét tình hình tai nạn giao thơng đường nước ta Tình hình tai nạn giao thơng lứa tuổi học sinh Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ giao - Học sinh thực nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh thực cá nhân trước sau trao đổi nhóm, thống nội dung nhóm để báo cáo, chia sẻ - Giáo viên trợ giúp học sinh cần Bước 3: trao đổi thảo luận - Đại diện HS báo cáo kết - Các nhóm khác chia sẻ - giáo viên chốt kiến thức (slide 3: thông tin tài liệu /7) Bước 4: Đánh giá kết hoạt động học sinh - Giáo viên nhận xét thái độ kết hoạt động học sinh Hậu tai nạn giao thơng.( Giáo viên chiếu hình ảnh/8 – slide 4) Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: - Yêu cầu học sinh kiến thức học, kết hợp quan sát hình ảnh trình bày hậu xảy tai nạn giao thông Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ giao - Học sinh thực nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh thực cá nhân báo cáo, chia sẻ - Giáo viên trợ giúp học sinh cần Bước 3: trao đổi thảo luận - Học sinh chia sẻ trước toàn trường - giáo viên chốt kiến thức Hậu tai nạn giao thơng: + Thương tích, nguy hiểm tính mạng + Ảnh hưởng đến tương lai + Chịu trách nhiệm pháp lý + Gia đình bị tổn thất kinh tế Bước 4: Đánh giá kết hoạt động học sinh - Giáo viên nhận xét thái độ kết hoạt động học sinh Nguyên nhân gây tai nạn giao thông lứa tuổi học sinh cách phòng tránh.(Giáo viên chiếu hình ảnh/9 – gây tai nạn giao thơng lứa tuổi học sinh cách phòng tránh slide 5) Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: - Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh đọc thông tin tài liệu/8 cho biết: + Nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ học sinh gây tai nạn giao thông + Những giải pháp để phịng tránh tai nạn giao thơng Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ giao - Học sinh thực nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh thực cá nhân báo cáo, chia sẻ - Giáo viên trợ giúp học sinh cần Bước 3: trao đổi thảo luận - Học sinh chia sẻ trước toàn trường - Giáo viên chốt kiến thức (Tài liệu/9 – slide 6) Bước 4: Đánh giá kết hoạt động học sinh - Giáo viên nhận xét thái độ kết hoạt động học sinh Hoạt động 5: Cách xử lý gặp tai nạn giao thông đường Cách xử lý Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: gặp tai nạn giao - Yêu cầu học sinh hiểu biết thân thảo luận với thông đường bạn nội dung sau: + Nếu em chứng kiến bạn em người đường bị tai nạn em làm gì? + Nếu em người bị tai nạn em làm gì? Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ giao - Học sinh thực nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh báo cáo, chia sẻ - Giáo viên trợ giúp học sinh cần Bước 3: Trao đổi thảo luận - Đại diện HS báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác chia sẻ - Giáo viên chốt kiến thức bảng chuẩn (slide 7: thông tin tài liệu /10) Bước 4: Đánh giá kết hoạt động học sinh - Giáo viên nhận xét thái độ kết hoạt động học sinh Hoạt động 6: Chỉ lỗi vi phạm ATGT người tromg ảnh Luyện tập vận - Yêu cầu học sinh quan sát số hình ảnh (slide 11) dụng lỗi vi phạm ATGT - Cá nhân học sinh trả lời miệng - Giáo viên chuẩn kiến thức Tình huống: Tham gia hoạt động giữ gìn trật tự an tồn giao thơng đường trường địa phương ( Hoạt động2,3 giao cho học sinh thực nhà) - Học sinh thưc nhà hướng dẫn người thân III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG 1.Hãy chỉ những lỗi vi phạm an tồn giao thơng của những người ảnh Nguồn: Phim Tôi yêu Việt Nam 2016 Nguồn: antoangiaothong.gov.vn Xử lý tình sau Vân Thuý đường học Hai bạn xe đạp từ trường đường quốc lộ có dải phân cách cố định Theo quy định, hai bạn phải rẽ bên phải, phần đường dành cho xe đạp đoạn đường dài có chỗ quay đầu xe để nhà Buổi trưa đầu hè mà trời nắng gay gắt, khiến hai bạn vừa mệt vừa khát nước Vân nói với Th: “Hơm nắng quá, ta rẽ trái để nhà cho nhanh, trưa nắng khơng có cơng an đâu!” Thúy chưa kịp nói Vân rẽ trái a) Em nhận xét hành vi tham gia giao thơng Vân Hành vi gây hậu gì? b) Theo em Thuý cần thuyết phục khuyên Vân sau tình giao thông trên? Hãy tham gia hoạt động giữ gìn trật tự an tồn giao thơng đường trường địa phương Bước 1: Thảo luận xác định nội dung Nội dung: Tham gia công tác tuyên truyền, vận động chấp hành quy tắc giao thông đường trường học, khu dân cư (vẽ tranh, phát tuyên truyền, vận động nhà, ); tham gia đội xung kích, đội tình nguyện an tồn giao thông trường, thôn xã, khu phố với hoạt động giữ gìn trật tự an tồn giao thơng, giải tỏa ách tắc giao thông, ; tham gia bảo vệ, giữ gìn đoạn đường gần khu vực trường Bước 2: Xây dựng kế hoạch: Xác định hoạt động phù hợp; thảo luận cách tổ chức, tiến hành hoạt động; Phân công cá nhân thực hiện; dự kiến thời gian thực Bước 3: Thực hiện: Cá nhân, nhóm thực kế hoạch phân cơng; thường kì nhóm thảo luận rút kinh nghiệm; nhóm báo cáo kết hoạt động, đề xuất kiến nghị với nhà trường, với người có trách nhiệm địa phương Nguồn: giadinh.net.vn Nguồn: giadinh.net.vn Ngày soạn: / Ngày giảng: / /2022 /2022 Bài 3: HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu Kiến thức - Nhận dạng nêu nội dung, ý nghĩa hệ thống báo hiệu đường Kĩ - Hiểu tầm quan trọng tuân thủ hệ thống báo hiệu đường - Tuân thủ tích cực tham gia tun truyền trật tự, an tồn giao thơng Thái độ - Giáo dục ý thức trách nhiệm cơng dân việc giữ gìn trật tự an tồn giao thơng II Chuẩn bị Chuẩn bị GV - Sách ATGT cho nụ cười ngày mai - Máy tính, máy chiếu Chuẩn bị HS - Tìm hiểu hệ thống báo hiệu đường nước ta - Quy định chấp hành hệ thống báo hiệu đường Tổ chức hoat động học tập Hoạt động Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động giáo viên học sinh - Gv đặt câu hỏi yêu cầu Hs hoạt động cá nhân trả lời + Khi tham gia giao thông từ nhà đến trường em thường gặp hệ thống báo hiệu đường nào? Hãy giới thiệu cho lớp nghe? - Hs trả lời câu hỏi - Gv đặt vấn đề vào Hoạt động 2: Tìm hiểu Tìm hiểu hệ thống báo hiệu đường nước hệ thống báo hiệu đường ta nước ta 1.1 Tìm hiểu tổng quát hệ thống báo hiệu đường a GV giao nhiệm vụ cho HS - Gv yêu cầu Hs kiến thức học, kết hợp với quan sát hình ảnh sau em cho biết hệ thống báo hiệu đường gồm gì? b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Báo cáo kết của cá nhân - HS thực cá nhân sau báo cáo kết d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhận xét thái độ kết họat động HS 1.2 Tìm hiểu hệ thống báo hiệu đường a GV giao nhiệm vụ cho HS - Gv yêu cầu Hs kiến thức học, kết hợp với quan sát hình ảnh sau em hãy: + Cho biết biển báohiệu đường bao gồm nhóm nào? + Nêu đặc điểm ý nghĩa bàn nhóm biển báo đó? + Sắp xếp biển báo thành nhóm biển báo hiệu tương ứng - GV chiếu bảng: Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển báo hiệu lệnh, biển báo dẫn, biển báo phụ b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Trao đổi thảo luận - Đại diện HS báo cáo kết - Các nhóm khác chia sẻ - Gv chốt kiến thức d Đánh giá kết hoạt động học sinh - GV nhận xét thái độ kết họat động HS 1.3 Tìm hiểu hệ thống tín hiệu đèn giao thơng a GV giao nhiệm vụ cho HS - Gv yêu cầu Hs kiến thức hiểu biết, kết hợp với quan sát hình ảnh sau em cho biết tín hiệu đèn giao thơng có mầu? Quy định màu nào? b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Trao đổi thảo luận - HS thực cá nhân sau báo cáo kết - Gv chốt kiến thức d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhận xét thái độ kết họat động HS 1.4 Tìm hiểu vạch kẻ đường, cọc tiêu hoăc tường bảo vệ, rào chắn a GV giao nhiệm vụ cho HS - Gv yêu cầu Hs kiến thức hiểu biết, kết hợp với quan sát hình ảnh sau em hãy: + Trình bày hiểu biết vạch kẻ đường, cọc tiêu tường bảo vệ, rào chắn b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Trao đổi thảo luận - HS thực cá nhân sau báo cáo kết - GV chốt kiến thức d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhận xét thái độ kết họat động HS Hoạt động 3: Quy đinh Quy định chấp hành hệ thống báo hiệu chấp hành hệ thống đường báo hiệu đường a GV giao nhiệm vụ cho HS - Gv yêu cầu Hs kiến thức hiểu biết, kết hợp với quan sát hình ảnh sau em hãy: + Cho biết hành vi hay sai người tham gia giao thơng ? Đúng, sai nào? + Trình bày điều sảy với hành vi đó? + Trình bày quy định chấp hành hệ thống báo hiệu đường bộ? b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Trao đổi thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác chia sẻ - Gv chốt kiến thức d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhận xét thái độ kết họat động HS Hoạt động 4: Luyện tập a GV giao nhiệm vụ cho HS vận dụng - Em cho biết biển báo biển báo gì? - Hãy mô tả đặc điểm cho biết nội dung biển báo đó? - Gặp biển báo em làm gì? b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Trao đổi thảo luận - HS thực cá nhân sau báo cáo kết - Gv chốt kiến thức d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhận xét thái độ kết họat động HS Tình - GV nêu tình - GV yêu cầu Hs thảo luận, suy nghĩ tình trả lời câu hỏi: ? Theo em trường hợp có vi phạm an tồn giao thơng khơng? Vì sao? - HS hoạt động nhóm thực nhiệm vụ sau báo cáo kết chia sẻ - Gv chốt kiến thức Nhận diện xung quanh - Em nêu nhân xét em việc chấp hành hệ thống báo hiệu đường bạn lớp, trường người khác mà em biết? - Hs thực nhiệm vụ nhà vào phiếu cá nhân III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Em hãy cho biết a) Những biển báo biển báo gì? b) Hãy mơ tả đặc điểm cho biết nội dung biển báo c) Gặp biển em làm gì? Tình Tại ngã ba, đèn xanh bật lên, có thiếu niên đỗ xe đạp trước vạch dừng để chờ bạn Hỏi: Theo em, trường hợp có vi phạm an tồn giao thơng khơng? Vì sao? Nhận diện xung quanh Hãy nêu nhận xét em việc chấp hành hệ thống báo hiệu đường bạn lớp, trường người khác mà em biết Ngày soạn: / Ngày giảng: / /2022 /2022 Bài 4: ĐI BỘ, NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY VÀ NGỒI TRONG Ơ TƠ AN TỒN I Mục tiêu Kiến thức - Ghi nhớ vận dụng quy tắc an toàn Kĩ - Nêuvà vận dụng đước quy tắc ngồi sau xe đạp, xe máy, tơ an tồn - Có ý thức nhắc nhở, tuyên truyền người thực quy tắc an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy ngồi tơ an tồn Thái độ - Giáo dục ý thức trách nhiệm cơng dân việc thực an tồn giao thông II Chuẩn bị Chuẩn bị GV - Sách ATGT cho nụ cười ngày mai - Máy tính, máy chiếu Chuẩn bị HS - Tìm hiểu an toàn - Một số quy tắc ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn - Một số quy tắc ngồi tơ an tồn Tổ chức hoat động học tập Hoạt động Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động giáo viên học sinh - Gv đặt câu hỏi yêu cầu Hs hoạt động cá nhân trả lời + Bằng hiểu biết thân, nêu ý kiến em cách bộ, ngồi sau xe đạp, xe máy ngồi ô tô an toàn? - Hs trả lời câu hỏi - Gv đặt vấn đề vào Hoạt động 2: Đi an Đi an toàn toàn a GV giao nhiệm vụ cho HS - Gv yêu cầu Hs quan sát hình ảnh sau đây, kết hợp với đọc thông tin, xếp thông tin thành số quy tắc an toàn cho dễ nhớ - Gv chiếu hình ảnh b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Báo cáo kết của cá nhân - HS thực cá nhân sau báo cáo kết d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhận xét thái độ kết họat động HS Hoạt động 3: Một số quy Một số quy tắc ngồi sau xe đạp, xe máy an tắc ngồi sau xe đạp, xe toàn máy an toàn a GV giao nhiệm vụ cho HS - Gv yêu cầu Hs quan sát hình ảnh sau đây, kết hợp với đọc thông tin, cho biết tư ngồi sau xe đạp, xe máy an tồn khơng an tồn? Vì sao? - Đọc thông tin xếp thứ tự thông tin thành quy tắc ngồi sau xe đạp, xe máy an tồn - Gv chiếu hình ảnh b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Trao đổi thảo luận - Đại diện HS báo cáo kết - Các nhóm khác chia sẻ - Gv chốt kiến thức d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhận xét thái độ kết họat động HS Hoạt động 4: Quy tắc Quy tắc ngồi tơ an tồn ngồi ô tô an toàn a GV giao nhiệm vụ cho HS * Gv yêu cầu Hs đọc thông tin phân tích tình sau đây, cho biết: - Những hành vi ngồi ô tô đâykhông an tồn? Vì sao? - Trên xe tơ cá vị trí ngồi em phải thắt an tồn? - Gv chiếu hình ảnh * Quan sát thơng tin ghép hình ảnh (1, 2, 3) với thơng tin (1, 2, 3) cho hợp lí quy tắc ngồi tơ an tồn - Gv chiếu bảng b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Trao đổi thảo luận - Đại diện HS báo cáo kết - Các nhóm khác chia sẻ - Gv chốt kiến thức d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhận xét thái độ kết họat động HS Hoạt động 4: Luyện tập a GV giao nhiệm vụ cho HS vận dụng - Trong tư ngồi sau xe đây, tư an tồn? Vì sao? Hãy chia sẻ với bạn cách ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn mà em biết? - Trong tư ngồi sau xe ô tô đây, tư an tồn? Vì sao? Hãy chia sẻ với bạn cách ngồi sau ô tô an toàn mà em biết? b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Trao đổi thảo luận - HS thực cá nhân sau báo cáo kết - Gv chốt kiến thức bảng chuẩn d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhân xét thái độ kết họa động HS Tình - GV yêu cầu Hs thảo luận, làm việc theo nhóm nghiên cứu tình tài liệu trảlờicâu hỏi: ? Theo em trường hợp có vi phạm an tồn giao thơng khơng? Vì sao? - HS hoạt động nhóm thực nhiệm vụ sau báo cáo kết chia sẻ trước tồn trường - Gv chốt kiến thức Nhận diện xung quanh - Em quan sát bạn trường ngồi sau xe đạp, xe máy đến trường, ghi chép lại lỗi bạn mắc phải xây dựng thành dự án tuyên truyền để bạn có tư ngồi - Hs thực nhiệm vụ nhà vào phiếu cá nhân III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Trong tư ngồi sau xe đây, tư an toàn? Vì sao? Hãy chia sẻ với bạn cách ngồi sau xe đạp/xe máy an toàn mà em biết? Trong tư ngồi xe ô tô đây, tư an tồn? Vì sao? Hãy chia sẻ với bạn cách ngồi ô tô cho an toàn? Ảnh (1) Khi ngồi tơ phải cài dây an tồn quy cách trước xe chuyển bánh Các bước để cài dây an toàn sau: - Ngồi ngắn vào ghế, hai chân để vng góc với sàn xe ô tô - Kéo dây đai mép phải lưng ghế vòng qua vai chéo qua bụng - Kéo dây móc khóa bên trái, cạnh đệm ghế cài móc vào (2) Khi ngồi tơ em phải ngồi yên, không đùa nghịch, trêu đùa người lái xe (3) Chỉ xuống xe xe dừng hẳn theo hướng dẫn người điềukhiển xe Ảnh Ảnh 3 Hãy quan sát bạn trường ngồi sau xe đạp xe máy đến trường, ghi chép lại lỗi bạn mắc phải xây dựng thành dự án tuyên truyền để bạn có tư ngồi Ngày soạn: / Ngày giảng: / /2022 /2022 Bài 5: CÁCH ĐI XE ĐẠP, XE MÁY ĐIỆN AN TOÀN I Mục tiêu Kiến thức - Nêu tình hình tham gia giao thơng xe đạp, xe đạp điện học sinh Kĩ - Hiểu vận dụng đước quy tắc, kĩ tham gia giao thông (đi bộ, xe đạp xe đạp điện an tồn.) Thái độ - Có thái độ khơng đồng tình, phản đối hành vi khơng chấp hành Luật giao thông đường tuyên truyền II Chuẩn bị Chuẩn bị GV - Sách ATGT cho nụ cười ngày mai - Máy tính, máy chiếu Chuẩn bị HS - Tình hình tham giao thơng xe đạp, xe máy điện - Xe đạp - Chuẩn bị xe đạp xe đạp điện an toàn Tổ chức hoat động học tập Hoạt động Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động giáo viên học sinh - Gv đặt câu hỏi yêu cầu Hs hoạt động cá nhân trả lời Hoạt động 2: Tình hình tham giao thơng xe đạp, xe máy điện Hoạt động 3: Chuẩn bị xe đạp xe đạp điện an toàn Hoạt động 4: Cách xe đạp xe đạp điện an toàn Hoạt động 4: Luyện tập vận dụng + Bằng hiểu biết thân, nêu ý kiến em cách bộ, ngồi sau xe đạp, xe máy ngồi ô tô an toàn? - Hs trả lời câu hỏi - Gv đặt vấn đề vào Tình hình tham giao thông xe đạp, xe máy điện a GV giao nhiệm vụ cho HS - Gv yêu cầu Hs đọc thơng tin kết hợp với quan sát hình ảnh, hãy: + Nêu hậu việc tham gia giao thông xe đạp xe đạp điện khơng an tồn b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Báo cáo kết của cá nhân - HS thực cá nhân sau báo cáo kết d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhận xét thái độ kết họat động HS Chuẩn bị xe đạp xe đạp điện an toàn - Gv yêu cầu Hs nghe thông tin ghi nhớ để vận dụng chuẩn bị xe đạp xe đạp điện an toàn - Gv chiếu hình ảnh hướng dẫn trực tiếp xe đạp - Hs quan sát số Hs lên thực theo hướng dẫn - Gv nhận xét Cách xe đạp xe đạp điện an toàn a GV giao nhiệm vụ cho HS - Gv yêu cầu Hs nghe thông tin quan sát hình ảnh để xếp thơng tin vào ô cho với quy tắc xe đạp xe đạp điện an tồn - Gv chiếu hình ảnh b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Trao đổi thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận bảng nhóm - Các nhóm khác chia sẻ - Gv chốt kiến thức bảng chuẩn d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhận xét thái độ kết họat động HS Trả lời câu hỏi a GV giao nhiệm vụ cho HS - Trong hình đúng, sai Luật Giao thông đường bộ? Vì sao? b HS thực nhiệm vụ giao - HS thực nhiệm vụ giao c Trao đổi thảo luận - HS thực cá nhân sau báo cáo kết - Gv chốt kiến thức d Đánh giá kết hoạt động học sinh - Gv nhận xét thái độ kết họat động HS Tình - GV yêu cầu Hs thảo luận, làm việc theo nhóm nghiên cứu tình tài liệu trả lời câu hỏi: ? Em có tán thành ý kiến bạn khơng? Vì sao? - HS hoạt động nhóm thực nhiệm vụ sau báo cáo kết chia sẻ trước lớp - Gv chốt kiến thức 3.Vận dụng - Qua tiết học thân em cần làm để giữ gìn nét đẹp văn hóa giao thơng? - Gv Hs nhắc lại nội dung qua tiết học III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Trong hình đúng, sai Luật Giao thơng đường bộ? Vì sao? (Ảnh theo tài liệu) Xử lý tình Bạn An nói: "Khi có tín hiệu đèn đỏ, ô tô, xe máy phải dừng lại, cịn xe đạp vô tư!" Tâm tán thành: "Ừ đấy, tớ vượt đèn đỏ có bị cơng an giữ lại đâu" Em có tán thành ý kiến bạn khơng? Vì sao? ... nhóm khác chia sẻ - Giáo viên chốt nội dung GDHS Bước 4: Đánh giá kết hoạt động học sinh - Giáo viên nhận xét thái độ kết hoạt động học sinh Các hành vi biểu văn hóa giao thơng.( Giáo viên chiếu... chia sẻ - giáo viên chốt kiến thức (slide 3: thông tin tài liệu /7) Bước 4: Đánh giá kết hoạt động học sinh - Giáo viên nhận xét thái độ kết hoạt động học sinh Hậu tai nạn giao thông.( Giáo viên... thất kinh tế Bước 4: Đánh giá kết hoạt động học sinh - Giáo viên nhận xét thái độ kết hoạt động học sinh Nguyên nhân gây tai nạn giao thông lứa tuổi học sinh cách phịng tránh. (Giáo viên chiếu hình