Top 3 bài soạn Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam hay nhất

Đọc tài liệu tổng hợp biên soạn lại nội dung liên quan tới văn Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam nằm Bài Ngữ văn 10 tập Chân trời sáng tạo Với nhiều cách trình bày khác cho câu hỏi bài, em có góc nhìn đa dạng văn Top soạn Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam hay [Loigiaihay.com] Soạn Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam Tóm tắt Đề tài dân dã, hình tượng sinh động, ngộ nghĩnh Những hình ảnh quen thuộc, bình dị đời sống ngày gà, lợn, trâu, bị, ; góc khuất đời sống nông thôn đề tài quen thuộc, chủ yếu sáng tạo tranh Đông Hồ Chất liệu tự nhiên, sắc màu bình dị, ấm áp - Chất liệu: giấy điệp, chổi thông để quét lên - Màu sắc: màu đen từ than xoan hay than tre; màu xanh từ gỉ đồng, chàm; màu vàng từ hoa hòe; màu đỏ từ sỏi son, gỗ vang; gam màu chủ đạo Chế tác khéo léo, công phu - Vẽ mẫu - Can lại rõ ràng nét, bảng mày mực nho lên giấy mỏng xếp vào khắc gỗ - Khi in, đặt xấp giấy in trước mặt; tay phải cầm “tay co” đóng sau lưng ván in, úp ván xuống “bìa” để quét đẫm màu; úp mặt ván khắc thấm màu lên mặt giấy; lật ngửa ván khắc lên - Thợ in lấy xơ mướp xoa lưng mặt giấy để màu mực thấm đều; bóc từ giấy khỏi ván in; số màu tranh tương ứng với số lần in Rộn ràng tranh Tết - Khoảng tháng 7, tháng năm dịp để chuẩn bị cho mùa tranh Tết - Chợ tranh họp vào tháng Chạp ngày 6, 11, 16, 21, 26 Lưu giữ phục chế - Vào khoảng cuối kỉ XIX đến năm 40 kỉ XX thời kì hưng thịnh Xu thương mại hóa thời kinh tế thị trường làm chúng dần mai một, thất truyền - Ở Đơng Hồ có nghệ nhân tâm huyết với nghề, cố gắng để trì, ni dưỡng nghề tranh Đông Hồ Trước đọc Câu (trang 82, SGK Ngữ Văn 10, tập một) Đề bài: Theo bạn, di sản văn hóa? Hãy nói giá trị di sản văn hóa địa phương đất nước mà bạn quan tâm Phương pháp giải: - Nêu lên ý hiểu kiến thức di sản văn hóa - Kể di sản văn hóa mà bạn biết quan tâm Lời giải chi tiết: - Theo thân em tìm hiểu, di sản văn hóa vật thể (các di tích lịch sử, tác phẩm nghệ thuật, ) phi vật thể (các loại hình nghệ thuật dân gian, ngơn ngữ, ) có giá trị văn hóa, lịch sử, khoa học lưu truyền từ hệ qua hệ khác - Một di sản văn hóa địa phương đất nước Thành nhà Hồ nằm vùng đất Thanh Hóa – nơi vị anh hùng dân tộc, câu chuyện lịch sử hào hùng Thành nhà Hồ lên với vẻ đẹp cổ kính, rêu phong, chứng tích cho giai đoạn lịch sử quan trọng dân tộc Việt Nam Di tích Bộ Văn hoá Thể thao Du lịch xếp hạng di tích cấp quốc gia, có giá trị đặc biệt quan trọng dân tộc vào năm 1962 Ngày 27 tháng năm 2011, tổ chức UNESCO thức cơng nhận thành nhà Hồ di sản văn hố giới Di tích thành nhà Hồ thể ảnh hưởng giá trị nhân văn qua thời kỳ lịch sử quốc gia hay khu vực giới Có đóng góp quý báu kiến trúc, công nghệ, điêu khắc, quy hoạch thành phố Thành nhà Hồ Vĩnh Lộc - Thanh Hố cơng trình cổ xưa, khắc hoạ giá trị hay nhiều giai đoạn lịch sử nhân loại Câu (trang 82, SGK Ngữ Văn 10, tập một) Đề bài: Đã bạn xem tranh Đơng Hồ tìm hiểu cách thức, q trình chế tác nên tranh ấy? Kể tên số tranh chia sẻ điều bạn biết với bạn nhóm Phương pháp giải: - Chia sẻ hiểu biết tranh Đơng Hồ cho bạn bè nhóm Lời giải chi tiết: - Em xem qua tìm hiểu tranh Đơng Hồ - Những kiến thức em biết tranh Đông Hồ: + Một số tranh Đông Hồ: Đám cưới chuột, Lợn ỷ có xốy Âm dương, Tranh "Đàn gà" "Sân gà" cầu chúc cho sung túc, đông an nhàn + Giấy in tranh Đông Hồ gọi giấy điệp; trộn với hồ dán; dùng chổi thơng qt lên mặt giấy + Quá trình chế tác: - Sáng tác mẫu tạo khắc gỗ: mẫu có 2- khắc gỗ khác tùy theo màu sắc mẫu Đây cơng đoạn khó địi hỏi người thợ phải có kỹ thuật cao - Chuẩn bị giấy Dó: để có tờ giấy dó hồn chỉnh, người ta phải chọn lựa loại vỏ Dó lấy từ rừng về, trải qua nhiều công đoạn phơi, ngâm, giã nhuyễn, hòa bột vào bể seo, seo giấy, ép kiệt nước, phơi khơ, đóng xén thành phẩm Cuối quét hồ điệp - In tranh: Màu sắc tranh Đơng Hồ có màu chủ đạo hoàn toàn tự nhiên: màu đỏ lấy từ gạch non, vàng từ hoa hòe, đen từ than tre, xanh từ tràm, trắng từ vỏ sò điệp Thường để in tranh cần phải có khắc, in lần - Phơi tranh: sau tranh in xong phơi cho khô Đọc văn Câu (trang 83, SGK Ngữ Văn 10, tập một) Đề bài: Đoạn văn in nghiêng có vai trị việc truyền tải thông tin văn bản? Phương pháp giải: - Đọc kĩ đoạn văn in nghiêng - Đặt đoạn văn in nghiêng nằm toàn thể văn để thấy vai trị Lời giải chi tiết: Đoạn văn in nghiêng nằm phần văn bản, cung cấp đầy đủ ý chính, thơng tin cần thiết tranh dân gian Đông Hồ mà người quan tâm Từ đó, kích thích độc giả đọc tồn văn để tìm hiểu sâu loại hình dân gian Câu (trang 84, SGK Ngữ Văn 10, tập một) Đề bài: Trong số màu sắc nhắc tới đoạn này, tranh “Lợn đàn” sử dụng màu sắc nào? Phương pháp giải: - Đọc kĩ đoạn văn thuộc phần (Chất liệu tự nhiên, sắc màu bình dị, ấm áp) - Quan sát hình (Lợn đàn, trang 83) để biết màu sắc sử dụng Lời giải chi tiết: Tranh “Lợn đàn” sử dụng màu sắc: màu xanh, màu vàng, màu đen, màu đỏ => Bức tranh “Lợn đàn” sử dụng đủ gam màu tranh dân gian Đông Hồ Câu (trang 85, SGK Ngữ Văn 10, tập một) Đề bài: Tóm tắt cơng đoạn để làm nên tranh Đông Hồ Phương pháp giải: - Đọc kĩ đoạn văn phần (Chế tác khéo léo công phu) - Tóm tắt cơng đoạn Lời giải chi tiết: Các cơng đoạn để làm nên tranh Đông Hồ bao gồm: - Vẽ mẫu - Can lại rõ ràng nét, bảng mày mực nho lên giấy mỏng xếp vào khắc gỗ - Khi in, đặt xấp giấy in trước mặt; tay phải cầm “tay co” đóng sau lưng ván in, úp ván xuống “bìa” để quét đẫm màu; úp mặt ván khắc thấm màu lên mặt giấy; lật ngửa ván khắc lên - Thợ in lấy xơ mướp xoa lưng mặt giấy để màu mực thấm đều; bóc từ giấy khỏi ván in; số màu tranh tương ứng với số lần in Câu (trang 85, SGK Ngữ Văn 10, tập một) Đề bài: Đoạn cuối có mở thêm điều quan điểm cách đưa tin người viết? Phương pháp giải: Đọc kĩ đoạn văn cuối (Lưu giữ phục chế) Lời giải chi tiết: Quan điểm cách đưa tin người viết: - Người viết đưa tin xác thời kì phát triển hưng thịnh mai dần tranh dân gian Đông Hồ - Đồng thời thể rõ lập trường nhân văn để bảo vệ, gìn giữ nét đẹp truyền thống mà tranh Đông Hồ mang lại Sau đọc Câu (trang 85, SGK Ngữ Văn 10, tập một) Đề bài: Hãy cơng đoạn q trình chế tác tranh Đơng Hồ nêu văn Phương pháp giải: - Đọc kĩ đoạn văn phần (Chế tác khéo léo cơng phu) Lời giải chi tiết: Các cơng đoạn để làm nên tranh Đông Hồ bao gồm: - Vẽ mẫu - Can lại rõ ràng nét, bảng mày mực nho lên giấy mỏng xếp vào khắc gỗ - Khi in, đặt xấp giấy in trước mặt; tay phải cầm “tay co” đóng sau lưng ván in, úp ván xuống “bìa” để quét đẫm màu; úp mặt ván khắc thấm màu lên mặt giấy; lật ngửa ván khắc lên - Thợ in lấy xơ mướp xoa lưng mặt giấy để màu mực thấm đều; bóc từ giấy khỏi ván in; số màu tranh tương ứng với số lần in Câu (trang 85, SGK Ngữ Văn 10, tập một) Đề bài: Xác định đề tài văn Chỉ số đoạn, mục có lồng ghép yếu tố miêu tả biểu cảm văn nêu mục đích việc lồng ghép Phương pháp giải: - Đọc kĩ toàn văn - Chú ý số đoạn văn có lồng ghép yếu tố miêu tả biểu cảm Lời giải chi tiết: - Đề tài văn trên: Tranh dân gian Đông Hồ - Một số đoạn, mục có lồng ghép yếu tố miêu tả biểu cảm văn bản: + Đoạn “Giấy in tranh Đông Hồ in tranh Đông Hồ” (mục 2) + Miêu tả rộn ràng buổi chợ tranh Tết: “Mỗi năm lần, chợ tranh họp vào tháng Chạp ngày 6, 11, 16, 21, 26 Chợ tranh đông vui, sầm uất tổ chức đình làng => Việc lồng ghép yếu tố miêu tả biểu cảm văn giúp thông tin đề tài thể cách rõ ràng hơn, mang đến cho độc giả điều quan trọng, cần thiết Đồng thời, thể tư tưởng, tình cảm người viết với đề tài Câu (trang 86, SGK NGữ Văn 10, tập một) Đề bài: Theo bạn, nội dung mục 1, 2, văn bổ sung thông tin cho góp phần thể thơng tin văn nào? Phương pháp giải: Đọc kĩ nội dung mục 1, 2, Lời giải chi tiết: - Nội dung mục 1, 2, nói đề tài, hình tượng; chất liệu, màu sắc công đoạn chế tác - Nội dung mục 1, 2, văn có liên kết, bổ sung cho Đồng thời làm cụ thể hóa thơng tin nêu phần đoạn văn in nghiêng đầu văn Câu (trang 86, SGK NGữ Văn 10, tập một) Đề bài: Nhan đề, sa-pơ, đề mục có tác dụng việc thể thơng tin văn trên? Phương pháp giải: Chú ý phần nhan đề, sa-pô đề mục văn Lời giải chi tiết: Phần nhan đề, sa-pô đề mục giúp thông tin văn thể rõ ràng, mạch lạc, tn theo bố cục hợp lí Từ đó, thơng tin trình bày cách đầy đủ, không lộn xộn người đọc không bị ngợp tiếp cận văn Câu (trang 86, SGK Ngữ Văn 10, tập một) Đề bài: Xác định mục đích viết quan điểm người viết thể văn Bạn có đồng tình với quan điểm hay khơng? Vì sao? Phương pháp giải: Đọc kĩ toàn văn Lời giải chi tiết: - Mục đích viết: truyền tải thơng tin nghề tranh dân gian Đông Hồ truyền thống dân tộc Việt Nam Từ đó, kêu gọi bảo về, giữ gìn, phát huy ngành nghề truyền thống dân tộc - Quan điểm người viết: đảm bảo thông tin xác, khách quan nghề tranh dân gian Đơng Hồ; đồng thời thể suy nghĩ người viết nghề truyền thống đưa bảo vệ phong mĩ tục dân tộc - Theo ý kiến cá nhân, em đồng tình với quan điểm người viết tranh dân gian Đơng Hồ nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam ta, cần phải có viết để giới trẻ biết có ý thức việc gìn giữ phát huy giá trị truyền thống Câu (trang 86, SGK NGữ Văn 10, tập một) Đề bài: Kể tên số di sản văn hóa địa phương phát biểu suy nghĩ bạn việc bảo tồn, phát huy di sản Phương pháp giải: - Nêu tên số di sản văn hóa địa phương mà thân biết nghe kể - Đưa suy nghĩ thân Lời giải chi tiết: Chú ý: Tùy vào địa phương có di sản văn hóa khác Ví dụ: Ở Hà Nội: Văn Miếu – Quốc Tử Giám, Cột cờ Hà Nội, Chùa Một Cột, Đền Cổ Loa, Nhà tù Hỏa Lò, Cầu Long Biên, - Theo quan điểm cá nhân, việc bảo tồn, phát huy di sản văn hóa điều vơ quan trọng cần thiết Bởi minh chứng thời khứ hào hùng mà ông cha ta để lại, thể đậm đà nét đẹp truyền thống dân tộc Chúng ta hệ mai sau cần có trách nhiệm việc bảo vệ phát huy, làm tơn vinh di sản văn hóa [Vietjack.com] Soạn Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam * Trước đọc: Câu (trang 82 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Theo bạn, di sản văn hóa? Hãy nói giá trị di sản văn hóa địa phương đất nước mà bạn quan tâm Trả lời: - Di sản văn hóa di sản vật vật thể thuộc tính phi vật thể nhóm hay xã hội kế thừa từ hệ trước, trì đến dành cho hệ mai sau Di sản văn hóa bao gồm tài sản văn hóa (như tịa nhà, cảnh quan, di tích, sách, tác phẩm nghệ thuật vật), văn hóa phi vật thể (như văn hóa dân gian, truyền thống, ngôn ngữ kiến thức) di sản tự nhiên (bao gồm cảnh quan có tính văn hóa quan trọng đa dạng sinh học) Ví dụ di sản văn hóa quê hương: Ca chù, chèo, di tích cố Huế… Câu (trang 82 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Đã bạn xem tranh Đơng Hồ tìm hiểu cách thức, trình chế tác nên tranh chưa? Kể tên số tranh chia sẻ điều bạn biết với bạn nhóm Trả lời: Quy trình làm tranh Đơng Hồ: Sáng tác mẫu tạo khắc gỗ: mẫu có 2- khắc gỗ khác tùy theo màu sắc mẫu Đây cơng đoạn khó địi hỏi người thợ phải có kỹ thuật cao Chuẩn bị giấy Dó: để có tờ giấy dó hồn chỉnh, người ta phải chọn lựa loại vỏ Dó lấy từ rừng về, trải qua nhiều công đoạn phơi, ngâm, giã nhuyễn, hòa bột vào bể seo, seo giấy, ép kiệt nước, phơi khơ, đóng xén thành phẩm Cuối quét hồ điệp In tranh: Màu sắc tranh Đơng Hồ có màu chủ đạo hồn tồn tự nhiên: màu đỏ lấy từ gạch non, vàng từ hoa hòe, đen từ than tre, xanh từ tràm, trắng từ vỏ sò điệp Thường để in tranh cần phải có khắc, in lần Phơi tranh: sau tranh in xong phơi cho khơ Ví dụ: Bức họa Nhảy đầm, có lẽ đề tài khơng quen thuộc với người Đơng Hồ nơng dân Việt Nam nói chung, cảnh có thực người phương Tây sang Việt Nam, khơng có lý mà họa sĩ dân gian từ chối không miêu tả lại Bức họa cho thấy quán bar, có treo đèn điện quạt trần, cạnh bàn chủ quán có máy hát quay tay Một bé hầu bàn bưng rượu, đôi trai gái người Việt tán tỉnh nhau, hai cặp nam nữ Tây nhảy đầm * Đọc văn bản: Theo dõi: Đoạn văn in nghiêng có vai trị việc truyền tải thơng tin văn bản? Trả lời: - Tóm tắt nội dung đề cập nội dung - Đoạn văn in nghiên đưa nội dung khái quát văn bản, giúp người đọc tiếp cận dễ dàng nhanh chóng Đọc lướt: Trong số màu sắc nhắc tới đoạn này, tranh “Lợn đàn” sử dụng màu sắc nào? Trả lời: Tranh “Lợn đàn” sử dụng nhiều màu sắc khác như: + Màu xanh từ gỉ đồng, chàm + Màu vàng từ hoa hịe + Màu đỏ từ sói son, gỗ vang Theo dõi: Tóm tắt cơng đoạn để làm nên tranh Đông Hồ Trả lời: Các công đoạn tạo nên Tranh Đông Hồ vơ tỉ mỉ, phức tạo cầu kì + Chọn đề tài, ý tưởng phác thảo + Can lại thảo rõ nét với màu sắc phù hợp + In thành chồng Dùng bìa quét đẫm màu + Lấy xơ mướp thoa mặt giấy để mực màu thấm Theo dõi: Đoạn cuối mở thêm điều quan điểm cách đưa tin người viết? Trả lời: - Đoạn cuối cho thấy người viết tin mong đợi nghề tranh Đồng Hồ quan tâm phát triển trở lại - Khát vọng gìn giữ nét văn hóa tốt đẹp dân tộc * Sau đọc: Nội dung chính: Văn nêu nên đặc điểm đặc trưng tranh Đông Hồ đồng thời ngợi ca khẳng định giá trị loại hình nghệ thuật đặc sắc thể văn hóa dân tộc Trả lời câu hỏi: Câu (trang 85 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Hãy cơng đoạn q trình chế tác tranh Đông Hồ nêu văn Trả lời: + Chọn đề tài, ý tưởng phác thảo + Can lại thảo rõ nét với màu sắc phù hợp + In thành chồng Dùng bìa quét đẫm màu + Lấy xơ mướp thoa mặt giấy để mực màu thấm Câu (trang 85 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Xác định đề tài văn Chỉ số đoạn, mục có lồng ghép yếu tố miêu tả biểu cảm văn nêu mục đích việc lồng ghép Trả lời: Đề tài: nói tranh Đơng Hồ- nét văn hóa dân gian Việt Nam Những đoạn có yếu tố miểu tả biểu cảm: + "Cả làng tất bật, chuẩn bị cho mùa tranh Tết, khắp làng rực rỡ sức màu giấy điệp " + "Chợ tranh đông vui, sầm uất " + "Chế tác khéo léo, công phu" + "Rộn ràng tranh Tết" Mục đích: bày tỏ cảm xúc, công nhận, thán phục người viết nghệ thuật tranh Đông Hồ Câu (trang 86 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Theo bạn, nội dung mục 1,2,3 văn bổ sung thơng tin cho góp phần thể thơng tin văn nào? Trả lời: Mục 1,2,3 văn góp phần bật ý văn bản: tranh Đơng Hồ gì, trơng nào, chất liệu cách làm tranh Đây ý giúp người đọc thấy hiểu rõ điều mà tác giả muốn nói đến gì? Câu (trang 86 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Nhan đề, sa-pơ, đề mục có tác dụng việc thể thơng tin văn trên? Trả lời: + Nhan đề, đề mục: giúp chia rõ phần văn bản, thể phần văn nói đến điều gì, nói + Sa-pơ: xuất phát từ tiếng Pháp chapeau – Cụm từ có nghĩa mũ Có thể nói cách đơn giản phần nội dung mở đầu nằm phía viết có tác dụng dẫn dắt , tạo thú vị kích thích người đọc xem viết Câu (trang 86 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Xác định mục đích viết quan điểm người viết thể văn Bạn có đồng tình với quan điểm hay khơng? Vì sao? Trả lời: + Mục đích : giới thiệu nét văn hóa dân gian lâu đời dần bị mai một: tranh Đông Hồ + Quan điểm người viết: khẳng định nét văn hóa tryền thống cần lưu giữ phát triển Đây quan điểm vơ xác nhiều nét văn hóa dân gian bị lất át phát triển đại, nhanh chóng sống Nhiều người, đặc biệt bạn trẻ dường chưa tiếp xúc có phần lãng qn nét văn hóa Vì thế, việc làm cho văn hóa dân gian tranh Đông Hồ phát triển điều đắn Câu (trang 86 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Kể tên số di sản văn hóa địa phương phát biểu suy nghĩ bạn việc bảo tồn, phát huy di sản Trả lời: Nhã nhạc cung đình Huế di sản văn hóa phi vật thể UNESCO cơng nhận vào năm 2003 Theo đánh giá UNESCO, thể loại nhạc cổ truyền Việt Nam, nhã nhạc đạt tới tầm vóc quốc gia Đặc trưng Nhạc cung đình tính bao trùm tất môn âm nhạc khác, từ Lễ nhạc (dùng vào tế lễ lớn nhỏ cung đình, chùa miếu), nhạc thính phịng, sân khấu, kể vũ điệu, mà mơn có nghệ sĩ thượng thặng chuyên sáng tạo biểu diễn Các quy định quy mô dàn nhạc, cách thức diễn xướng, nội dung Nhã nhạc chặt chẽ, phản ánh tính quy củ qua định chế thẩm mỹ cao, có khả phản ánh tư tưởng, quan niệm triết lý chế độ quân chủ đương thời Thể loại xem nét văn hóa tiêu biểu xứ Huế phát triển, thu hút khách du lịch đến tìm hiểu Có thể nói cách bảo tồn di sản văn hóa hay đưa vào du lịch để giữ phát triển [Toploigiai.vn] Soạn Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam Chuẩn bị Câu (trang 82, SGK Ngữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Theo bạn, di sản văn hóa? Hãy nói giá trị di sản văn hóa địa phương đất nước mà bạn quan tâm Lời giải - Di sản văn hóa tài sản văn hóa vật thể tai sản văn hóa phi vật thể nhóm người hay xã hội kế thừa từ hệ trước, trì, lưu truyền đến ngày - Đất nước UNESCO cơng nhận 10 di sản văn hóa, đó, em đặt biệt ấn tượng quan tâm tới Vịnh Hạ Long Được kiến tạo với nhiều hình dạng đảo đá khác nhau, hang động bí ẩn từ mẹ thiên nhiên khiến tất lần đời không khỏi thổn thức Được biết nơi người Việt cổ, dấu tích cịn sót lại sau trình hình thành phát triển Trái đất Vịnh nơi tập trung nhiều hệ sinh thái vô phong phú Nguyễn Trãi gọi Hạ Long, kì quan đất dựng trời cao Vịnh Hạ Long thức UNESCO cơng nhận lần đầu vào năm 1994 lần hai vào năm 2000 Điều thấy sức hút, đẹp thiên nhiên tạo tới Vịnh – vịnh biển đẹp Quảng Ninh nói riêng, Việt Nam nói chung tồn thể miền giới Hãy lần đến, để thưởng thức “nhãn vị” trời cho Câu (trang 82, SGK Ngữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Đã bạn xem tranh Đơng Hồ tìm hiểu cách thức, q trình chế tác nên tranh ấy? Kể tên số tranh chia sẻ điều bạn biết với bạn nhóm Lời giải - Em xem tranh Đồng Hồ tìm hiểu - Một số tranh Đông Hồ mà em biết: Đám cưới chuột, Vinh quy bái tổ, Hội làng, Đàn gà mẹ con, Chăn trâu thổi sáo… - Chia sẻ: + Tranh Đông Hồ dòng tranh dân gian Việt Nam + Nguồn gốc: làng Đông Hồ, xã Song Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh + Là tranh in từ ván khắc gỗ + Giấy vẽ làm từ vỏ điệp trộn với hồ dùng chổi thông quét bề mặt giấy + Màu tranh màu tự nhiên, gồm 04 màu (xanh, đen, vàng, đỏ) Đọc hiểu Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam Câu (trang 83, SGK Ngữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Đoạn văn in nghiêng có vai trị việc truyển tải thơng tin văn bản? Lời giải Vai trò: giới thiệu cho bạn đọc biết dịng tranh dân gian Đơng Hồ, nhằm có nhìn khái quát, để sâu vào điều cụ thể phần nội dung mà không gây khó hiểu Câu (trang 84, SGK Ngữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Trong số màu sắc nhắc tới đoạn này, tranh “Lợn đàn” sử dụng màu sắc nào? Lời giải Sử dụng màu sắc: màu đen, màu xanh, màu vàng, màu đỏ Câu (trang 85, SGK Ngữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Tóm tắt cơng đoạn để làm nên tranh đơng hồ Lời giải Tóm tắt: - Lấy đề tài, lên ý tưởng để vẽ mẫu - Can lại rõ ràng, mạch lạc nét, bảng màu mực nho lên giấy móng xếp đưa vào khắc gỗ - Khi in, đặt xấp giấy in thành chồng trước mặt, tay phải cầm tay co đóng sau lưng ván in, úp ván xuống bìa quét đẫm màu, úp mặt ván khắc thấm màu, xong lật ngửa ván khắt lên - Lấy xơ mướp xoa lưng mặt giấy để mực màu thấm mặt giấy, bóc tờ giấy khỏi ván in Câu (trang 85, SGK Ngữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Đoạn cuối có mở thêm điều quan điểm cách đưa tin người viết? Lời giải Hé mở: - Tác giả có hiểu biết thời kì hưng thịnh mai một, thất truyền dịng tranh Đơng Hồ - Có tiếc nuối - Mong muốn giữ gìn vẻ đẹp tinh hoa văn hóa dân gian Sau đọc Tranh Đơng Hồ - Nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam Câu (trang 85, SGK Ngữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Hãy công đoạn q trình chế tác tranh Đơng Hồ nêu văn Lời giải Các công đoạn chính: - Lấy đề tài, lên ý tưởng để vẽ mẫu - Can lại rõ ràng, mạch lạc nét, bảng màu mực nho lên giấy móng xếp đưa vào khắc gỗ - Khi in, đặt xấp giấy in thành chồng trước mặt, tay phải cầm tay co đóng sau lưng ván in, úp ván xuống bìa quét đẫm màu, úp mặt ván khắc thấm màu, xong lật ngửa ván khắt lên - Lấy xơ mướp xoa lưng mặt giấy để mực màu thấm mặt giấy, bóc tờ giấy khỏi ván in Số màu tranh tương ứng với số lần in Câu (trang 85, SGK Ngữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Xác định đề tài văn Chỉ số đoạn, mục có lồng ghép yếu tố miêu tả biểu cảm văn nêu mục đích việc lồng ghép Lời giải - Đề tài: Dòng tranh Đông Hồ - Chỉ ra: + miêu tả giấy in tranh Đơng Hồ + miêu tả q trình chế tác tranh Đông Hồ + miêu tả không khí rộn ràng vào khoảng tháng 07, tháng 08 hàng năm chuẩn bị cho mùa tranh Tết làng Hồ - Mục đích: cung cấp thơng tin cần thiết, đầy đủ, rõ ràng, chi tiết tới bạn đọc dịng tranh Đơng Hồ Đồng thời, thể am hiểu tác giả, thái độ trân quý nét đẹp tinh hoa văn hóa dân gian dân tộc Câu (trang 86, SGK NGữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Theo bạn, nội dung mục 1, 2, văn bổ sung thông tin cho góp phần thể thơng tin văn nào? Lời giải Các nội dung in đậm mục 1, 2, góp phần cụ thể hóa nội dung phần giới thiệu văn Người viết mở cho người đọc nhìn cụ thể, chi tiết, để từ đấy, hiểu dịng tranh Đơng Hồ Hơn nữa, điều giúp ý văn có liên kết chặt chẽ Câu (trang 86, SGK NGữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Nhan đề, sa-pơ, đề mục có tác dụng việc thể thơng tin văn trên? Lời giải Tác dụng: thông tin giới thiệu đến chi tiết, rõ ràng, đầy đủ, theo trình tự Người đọc khơng phải lúng túng tìm hiểu văn Câu (trang 86, SGK Ngữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Xác định mục đích viết quan điểm người viết thể văn Bạn có đồng tình với quan điểm hay khơng? Vì sao? Lời giải - Mục đích: thơng tin tranh Đơng Hồ quan điểm phải gìn giữ nét đẹp tinh hoa văn hóa dân gian - Quan điểm người viết: giới thiệu đầy đủ thông tin thiết yếu dịng tranh Đơng Hồ Chứng kiến trình hưng thịnh dần mai một, thất truyền, người viết bày tỏ tiếc nuối, mong muốn người chung tay gìn giữ - Em có đồng tình với quan điểm Bởi lẽ, nét đẹp tinh hoa văn hóa dân gian đất nước Dẫu biết, giới không ngừng đổi mới, phải chạy đua để kịp với thời đại, song có vẻ đẹp mà ơng cha ta dày công để lại, hệ cháu cần tơn trọng, gìn giữ, phát huy, đổi khơng làm giá trị Câu (trang 86, SGK NGữ Văn 10 tập 1) Đề bài: Kể tên số di sản văn hóa địa phương phát biểu suy nghĩ bạn việc bảo tồn, phát huy di sản Lời giải Ở Nghệ An, kể đến số di sản văn hóa: nhà Bác, thành Cổ Nghệ An, đền Ơng Hồng Mười,… Suy nghĩ: Mỗi địa phương khác nhau, nhiều có di sản văn hóa gây dựng từ thuở xa xưa Chúng ta, hệ cháu, nhìn thấy di sản văn hóa ấy, trước hết, phải dành cho hệ trước trân quý, tôn trọng, minh chứng thời q khứ Khơng phải ngẫu nhiên mà lưu truyền đến hôm Và để ghi nhớ, thực lối sống hướng cội nguồn, bên cạnh việc phát triển mới, cần gìn giữ, bảo vệ nét đẹp văn hóa -/Trên TOP nội dung Soạn Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam Đọc tài liệu tổng hợp biên soạn Hi vọng tài liệu giúp em soạn văn 10 Chân trời sáng tạo tốt ngày