Đang tải... (xem toàn văn)
nhiệm vụ và phương pháp học tập môn Lịch sử Đảng của sinh viên
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI BÀI TIỂU LUẬN/BÀI TẬP LỚN HỌC PHẦN: …………………………………… Học kỳ năm học 2021-2022 Chủ đề số:…01…… Tên chủ đề: Trình bày nhiệm vụ phương pháp học tập môn Lịch sử Đảng sinh viên không chun ngành lý luận trị? Vì q trình học tập mơn học cần trọng phương pháp vận dụng lý luận vào thực tiễn? Ý nghĩa vấn đề thân? HÀ NỘI-2021 Mục lục PHẦN 1: MỞ ĐẦU PHẦN 2: NỘI DUNG I Nhiệm vụ khoa học Lịch sử Đảng .2 II Phương pháp nghiên cứu, học tập môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 2.1 Quán triệt phương pháp luận sử học 2.2 Các phương pháp cụ thể 2.3 Liên hệ thân PHẦN 3: KẾT LUẬN PHẦN 1: MỞ ĐẦU Ngày 3/2/1930, đời Đảng Cộng sản Việt Nam kiện lịch sử, đánh dấu thay đổi to lớn đường lối trị, tư tưởng, có ý nghĩa định thắng lợi cách mạng miền Nam Việt Nam công chống giặc ngoại xâm, nghiệp thống công xây dựng, phát triển đất nước Với chương trình chủ trương đắn, sáng tạo, phù hợp với thời đại; Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo cách mạng Việt Nam giành độc lập dân tộc, thống đất nước Đó khát vọng độc lập, tự hịa bình cho Tổ quốc, niềm tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng, tinh thần độc lập, tự chủ, sáng tạo hoạch định quản lý, đạo chiến lược chiến tranh, sức mạnh đại dân tộc khối đoàn kết, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, tinh thần đoàn kết quốc tế cao Kế thừa truyền thống hào hùng dân tộc, Đảng nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước hội nhập quốc tế nay, Đảng lãnh đạo tồn dân vượt qua khó khăn, thử thách đất nước Đất nước giữ vững ổn định trị bước phát triển mặt, củng cố uy tín vị Việt Nam trường quốc tế PHẦN 2: NỘI DUNG I Nhiệm vụ khoa học Lịch sử Đảng Nhiệm vụ khoa học lịch sử Đảng xác định sở đối tượng nghiên cứu cụ thể hóa chức khoa học lịch sử Đảng Nhiệm vụ trình bày cách hệ thống cương lĩnh định hướng Đảng Nhiệm vụ khoa học lịch sử Việt Nam khẳng định chứng minh giá trị khoa học thực tiễn mục tiêu chiến lược thủ đoạn cách mạng mà Đảng đề Cương lĩnh Đường lối từ Đảng đời trình lãnh đạo cách mạng Mục tiêu đường kết hợp, thống thực tiễn lịch sử sở lý luận nhằm thúc đẩy trình cách mạng, nhận thức đưa đất nước, xã hội hướng Sự lựa chọn mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội phù hợp với quy luật phát triển lịch sử, đạt Nhiệm vụ tái trình lịch sử lãnh đạo đấu tranh Đảng Từ thực tiễn lịch sử, từ nguồn tài liệu thành văn bất thành văn, khoa học lịch sử Đảng có nhiệm vụ quan trọng làm sáng tỏ kiện lịch sử, làm bật giai đoạn, giai đoạn mốc phát triển phát triển trình lịch sử, tức tái tạo lại trình lịch sử lãnh đạo đấu tranh Đảng Tri thức, kiến thức lịch sử Đảng làm sáng tỏ từ vai trò lãnh đạo, hoạt động thực tiễn Đảng, vai trị sức mạnh nhân dân, khối đại đồn kết tồn dân tộc Hoạt động Đảng khơng đơn lẻ mà thống thức tỉnh to lớn sức mạnh giai cấp công nhân, nhân dân lao động toàn dân tộc Nhiệm vụ tổng kết lịch sử Đảng Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam không dừng lại việc miêu tả, tái kiện, q trình lịch sử mà cịn có nhiệm vụ tổng kết bước suốt trình lịch sử, làm sáng tỏ kinh nghiệm, học, quy luật vấn đề lý luận cách mạng Việt Nam Kinh nghiệm lịch sử gắn liền với kiện giai đoạn lịch sử định Bài học lịch sử khái quát gắn với thời kỳ lâu dài, vấn đề chiến lược cách mạng khái quát toàn tiến trình lịch sử Đảng Các định luật vấn đề lý thuyết mức độ tổng hợp cao Hồ Chí Minh cho rằng: “Lý thuyết đem thật từ lịch sử, từ kinh nghiệm, từ thi, xem xét, đối chiếu cách cẩn thận, rõ ràng, từ rút kết luận Sau mang để chứng minh thực tế Đây lý thuyết thực tiễn " Lý luận dựa kinh nghiệm cách mạng nước nước ta, kinh nghiệm khứ kinh nghiệm tại, sưu tầm, phân tích đúc kết kinh nghiệm lý luận " Một nhiệm vụ quan trọng lịch sử Đảng phải làm rõ vai trò, sức chiến đấu hệ thống tổ chức từ trung tâm đến sở thực tiễn, tính tiên phong, gương mẫu lãnh đạo tổ chức, lĩnh đội ngũ cán bộ, đảng viên Tấm gương Chủ tịch Hồ Chí Minh đồng chí lãnh đạo, chiến sĩ cộng sản tiêu biểu thời kỳ cách mạng Giá trị truyền thống, đức hy sinh gương sáng động lực thúc đẩy phát triển lĩnh cách mạng Đảng Một nhiệm vụ đặt hoàn thiện hệ thống văn kiện lịch sử Đảng II Phương pháp nghiên cứu, học tập môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 2.1 Quán triệt phương pháp luận sử học Phương pháp học tập, nghiên cứu Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam cần dựa phương pháp luận khoa học mácxít, cụ thể nắm vững chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử để xem xét, nhận thức lịch sử cách khách quan, trung thực quy luật Chú trọng nhận thức lịch sử từ góc độ lịch sử khách quan, toàn cục, phát triển cụ thể Tư từ thực tiễn, từ thực tiễn lịch sử, coi thực tiễn kết hoạt động thực tiễn tiêu chí chân lý Sự thật cụ thể, cách mạng sáng tạo Nhận thức rõ ràng kiện trình lịch sử mối quan hệ: nguyên nhân kết quả, hình thức nội dung, tượng chất, nói chung riêng, phổ biến riêng Cùng với chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam hành động Đảng Tư tưởng Hồ Chí Minh lãnh đạo nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Học tập nắm vững tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa quan trọng việc hiểu biết lịch sử Đảng Tư duy, tư khoa học, phong cách Hồ Chí Minh sở, phương hướng phương pháp nghiên cứu, học tập lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam sáng tạo, chống chủ nghĩa giáo điều, chủ quan 2.2 Các phương pháp cụ thể Khoa học lịch sử chuyên ngành khoa học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam sử dụng hai phương pháp phương pháp lịch sử phương pháp logic, đồng thời trọng vận dụng phương pháp khác nghiên cứu, học tập môn khoa học xã hội Phương pháp lịch sử “Phương pháp lịch sử đường, cách thức tìm hiểu trình bày trình phát triển vật tượng nói chung, lịch sử lồi người nói riêng với đầy đủ tính cụ thể, sống động, quanh co chúng” “Phương pháp lịch sử nhằm diễn lại tiến trình phát triển lịch sử với muốn màu mn vẻ, nhằm thể lịch sử với tính cụ thể thực, tính sinh động Nó giúp nắm vững lịch sử để có sở nắm logic sâu sắc" Phương pháp lịch sử di sâu vào tính mn vẻ lịch sử tìm đặc thù, cá biệt phổ biến Các tượng lịch sử thường hay tái diễn, khơng hồn tồn cũ; phương pháp lịch sử ý tìm khác trước, không lặp để thấy nét đặc thù lịch sử Phương pháp lịch sử để thấy bước quanh co, có thụt lùi tạm thời trình lịch sử Phương pháp lịch sử địi hỏi nghiên cứu thấu cho chi tiết lịch sử dễ hiểu vai trị, tâm lý, tình cảm quần chúng, hiểu điểm diện, tổng thể đến cụ thể, Chú trọng không gian, thời gian, tên đất, tên người để tái lịch sử diễn Phương pháp logic Phương pháp lôgic phương pháp nghiên cứu tượng lịch sử dạng tổng quát, nhằm phác họa chất, quy luật khuynh hướng vận động chung chúng Phương pháp lơgic để tìm hiểu sâu chất, chung, lặp lại tượng, việc, phân tích, so sánh, tổng hợp với tư tưởng chung để phát chất việc, tượng Xác định rõ giai đoạn tất yếu trình phát triển trình lịch sử nhằm phát quy luật vận động khách quan lịch sử, phương pháp lôgic tập trung vào kiện, nhân vật, thời kỳ tiêu biểu Cần nắm vững lôgic rèn luyện tư lơgic, phương pháp lơgic có ý nghĩa định việc nhận thức đắn giới khách quan, thực lịch sử thấy rõ phương hướng phát triển lịch sử Nắm bắt quy luật khách quan vận dụng vào thực tiễn cách mạng góp phần tích cực vào cơng đổi mới, biến đổi giới lịch sử Cùng với hai phương pháp phương pháp lịch sử, phương pháp lôgic, nghiên cứu học tập lịch sử, Đảng Cộng sản Việt Nam cần coi trọng phương pháp tổng hợp thực tiễn lịch sử gắn với nghiên cứu lý luận để làm sáng tỏ kinh nghiệm, học, quy luật phát triển lý luận vấn đề ý thức cách mạng Việt Nam Đảng lãnh đạo Nhấn mạnh phương pháp so sánh, so sánh giai đoạn thời kỳ lịch sử, so sánh kiện tượng lịch sử, làm rõ mối quan hệ, so sánh nước toàn cầu, v.v Phương pháp học tập học viên, coi trọng việc nghe giảng lớp để nắm bắt đầy đủ nội dung giảng giáo viên nội dung tổng thể khóa học Việt Nam để đánh giá đầy đủ chất tượng, kiện lịch sử lãnh đạo đấu tranh Đảng Tính khoa phản ánh kết nghiên cứu vật, tượng, kiện lịch sử phải đạt đến chân lý khách quan Khoa học đòi hỏi tư lịch sử khách quan, trung thực với đánh giá, kết hợp với luận khoa học tôn trọng thực lịch sử Khoa học đòi hỏi phương pháp nghiên cứu sáng tạo, nghiêm túc có trách nhiệm Tính khoa học đặc trưng đảng thống nhằm phục vụ nhiệm vụ trị đảng, cách mạng lý tưởng, mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội 2.3 Liên hệ thân Đối với hệ đại học khơng chun lý luận trị, với thời lượng tín (30 mơn lý luận), tập trung nghiên cứu chương tương ứng với thời kỳ có ý nghĩa lịch sử Đảng: Đảng Cộng sản Việt Nam đời lãnh đạo đấu tranh giải phóng dân tộc (1930-1945); Đảng tiến hành hai kháng chiến giành độc lập hoàn toàn, thống nước nhà xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc (19451975); Đảng lãnh đạo đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, bảo vệ Tổ quốc thực công đổi (1975-2018) Vì hệ đại học khơng chun lý luận trị nên sinh viên phải nắm vững cách hệ thống câu hỏi Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Nắm đặc điểm mâu thuẫn chủ yếu xã hội thực dân, phong kiến Việt Nam cuối kỷ 19 đầu kỷ 20 Sự phát triển tất yếu đấu tranh giai cấp, đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng người Các phong trào yêu nước chống thực dân Pháp từ lập Càn Trung đến lập điền sản, tiểu tư sản qua khảo nghiệm lịch sử thất bại Hình ảnh đất nước ảm đạm khơng cịn lối Trước tình hình đó, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh tìm đường đấu tranh đắn để giải phóng dân tộc, xã hội sống nhân dân Người truyền bá lý luận cách mạng chủ nghĩa Mác - Lê-nin phong trào lao động, yêu nước Việt Nam phát triển cách sáng tạo lý luận lý luận vào thực tiễn Việt Nam; Chuẩn bị điều kiện tư tưởng, lý luận, trị, tổ chức khuôn khổ cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam đời từ mùa xuân năm 1930 với cương lĩnh trị đắn, mở thời kỳ phát triển cho cách mạng dân tộc Việt Nam Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định, câu chuyện vàng Đây tính khoa học, tính cách mạng giá trị thực tiễn sâu sắc cương lĩnh, đường lối Đảng; lãnh đạo đắn, đáp ứng kịp thời yêu cầu, nhiệm vụ lịch sử đặt ra, kinh nghiệm, học quý báu quy luật, lý luận cách mạng Việt Nam, truyền thống vẻ vang Đảng Việc nghiên cứu, học tập lịch sử Đảng không nắm vững kiện, mốc son lịch sử mà gửi gắm vào câu hỏi phong phú q trình lãnh đạo đấu tranh, để vận dụng phát triển thời kỳ đổi giới nay, phát huy nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước quốc tế Việt Nam - đội tiên phong, lãnh đạo cách mạng Việt Nam giành thắng lợi thành tựu có ý nghĩa lịch sử to lớn trình phát triển lịch sử dân tộc Thông qua việc học tập, nghiên cứu lịch sử Đảng để giáo dục lý tưởng, truyền thống đấu tranh cách mạng Đảng, dân tộc, củng cố, hun đúc niềm tin vào lãnh đạo Đảng, tự hào Đảng hệ trẻ Vào Đảng, tham gia xây dựng Đảng ngày vững mạnh, tiếp tục thực sứ mệnh vẻ vang Đảng lãnh đạo bảo vệ vững Tổ quốc thành công công xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam PHẦN 3: KẾT LUẬN Đảng nắm vững chất cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng kinh nghiệm thực tiễn Hồ Chí Minh để có đường lối đổi đắn, sáng tạo tạo nên bước ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam Sự nghiệp đổi toàn diện đất nước Đảng ta khởi xướng bối cảnh quốc tế có nhiều diễn biến phức tạp, khó khăn chồng chất khó khăn, nêu bật thành tựu to lớn đạt sau 25 năm đổi có ý nghĩa lịch sử, khẳng định lý tưởng cộng sản cao cả, bền vững sức sống chủ nghĩa xã hội thực tầm nhìn chiến lược Đảng Cộng sản Việt Nam Đất nước trải qua hịa bình thống nhất, nước bước vào thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, với mơ hình kinh nghiệm nước xã hội chủ nghĩa áp dụng Việt Nam nhanh chóng bộc lộ khuyết điểm, sai lầm Nhưng sau sai lầm, vấp ngã, Đảng ln dũng cảm “nhìn thẳng vào thật, nói thẳng vào thật”, kiên sửa sai, kịp thời tổng kết, rút kinh nghiệm thành công thất bại, kiên trì nghiệp đổi đất nước theo đường xã hội chủ nghĩa định hướng DANH MỤC THAM KHẢO Giáo trình lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam , Nxb Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, tr 314 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đảng toàn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998, tr Hồ Chí Minh Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, tr9 10 ... I Nhiệm vụ khoa học Lịch sử Đảng .2 II Phương pháp nghiên cứu, học tập môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 2.1 Quán triệt phương pháp luận sử học 2.2 Các phương. .. Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam sử dụng hai phương pháp phương pháp lịch sử phương pháp logic, đồng thời trọng vận dụng phương pháp khác nghiên cứu, học tập môn khoa học xã hội Phương pháp lịch sử. .. học tập môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 2.1 Quán triệt phương pháp luận sử học Phương pháp học tập, nghiên cứu Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam cần dựa phương pháp luận khoa học mácxít, cụ