Đề tài NHẬN THỨC và THÁI độ về HIỆN TƯỢNG NGHIỆN MẠNG xã hội ở SINH VIÊN HIỆN NAY

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN HỌC: TÂM LÝ HỌC Đề tài: NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ VỀ HIỆN TƯỢNG NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI Ở SINH VIÊN HIỆN NAY GVHD: TS NGUYỄN THỊ THANH VÂN Nhóm SVTH: NGUYỄN VŨ MINH HIẾU HUỲNH TRÍ TÀI MIỄU THỊ KIM YẾN HUỲNH NHƯ LÊ NGỌC MỸ Lớp: HOCHE_140 Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 7/2021 0 DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM VÀ ĐIỂM TỰ ĐÁNH GIÁ STT HỌ VÀ TÊN MSSV LỚP NGUYỄN VŨ MINH HIẾU 1911206560 19DTAA6 ĐIỂM TỰ ĐÁNH GIÁ 10 HUỲNH TRÍ TÀI MIỄU THỊ KIM YẾN HUỲNH NHƯ 1911252217 2083000022 2011861074 19DOTB1 20DPTC2 20DTQA1 10 10 10 LÊ NGỌC MỸ 2011861327 20DTQA1 10 0 LỜI CAM KẾT Chúng xin cam đoan tiểu luận đề tài “Nhận thức thái độ tượng nghiện mạng xã hội sinh viên nay” trình nghiên cứu hướng dẫn giảng viên – TS Nguyễn Thị Thanh Vân thời gian qua Các nội dung nghiên cứu, số liệu kết nghiên cứu xác q trình nghiên cứu, phân tích cách khách quan, trung thực có nguồn gốc trích dẫn rõ ràng Nếu phát có gian lận nào, chúng tơi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm nội dung tiểu luận chúng tơi Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 7/2021 0 MỤC LỤC DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM VÀ ĐIỂM TỰ ĐÁNH GIÁ LỜI CAM KẾT DANH MỤC HÌNH ẢNH PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Đối tượng nghiên cứu 1.3 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 1.3.1 Mục đích 1.3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.4.1 Phương pháp bảng hỏi khảo sát trực tuyến 1.4.2 Phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết 1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 1.5.1 Giới hạn nghiên cứu .8 1.5.2 Phạm vi nghiên cứu 1.6 Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn đề tài 1.6.1 Ý nghĩa lý luận 1.6.2 Ý nghĩa thực tiễn PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.2 Các khái niệm công cụ liên quan đến tài nghiên cứu 11 2.2.1 Nghiện 11 2.2.2 Mạng xã hội 11 2.2.3 Lợi ích mạng xã hội .12 2.2.4 Tác hại mạng xã hội 13 2.2.5 Sinh viên 14 0 2.3 Thực trạng/ nguyên nhân/ ảnh hưởng vấn đề nghiên cứu 14 2.3.1 Thực trạng việc sử dụng mạng xã hội sinh viên đối tượng khảo sát 14 2.3.2 Nguyên nhân dẫn đến việc nghiện sử dụng mạng xã hội sinh viên 16 2.3.3 Ảnh hưởng việc nghiện sử dụng mạng xã hội .16 2.4 Giải pháp nâng cao tác động tích cực mạng xã hội sinh viên 17 2.4.1 Biện pháp từ cá nhân 17 2.4.2 Biện pháp từ cộng đồng .17 2.5 Bảng hỏi 18 PHẦN III KẾT LUẬN 20 TRANG TÀI LIỆU THAM KHẢO 21 0 DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 2.3.1 Đối tượng khảo sát để phân tích kết thực trạng 14 Hình 2.3.1 Thực trạng thời gian sử dụng mạng xã hội ngày 15 Hình 2.3.1 Thực trạng cảm xúc không sử dụng mạng xã hội 15 Hình 2.3.1 Thực trạng mạng xã hội “con dao hai lưỡi” 16 Hình 2.3.1 Thực trạng sử dụng mạng xã hội .16 0 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Lý chọn đề tài - Trong năm gần đây, người ta chứng kiến bước thay đổi mạnh mẽ chưa thấy phương tiện thông tin đại chúng, dịch vụ hàng đầu xuất mạng xã hội Nó phương tiện thiếu nhân loại, dịch vụ “nhanh, gọn, tiện ích”, khơng thế, mạng xã hội thâm nhập vào lĩnh vực từ kinh tế, trị, văn hố, xã hội hoạt động sống người thuộc tầng lớp xã hội Nó hệ thống thơng tin tồn cầu truy cập cơng cộng gồm mạng máy tính liên kết với Sự phát triển mạnh mẽ hệ thống mạng xã hội góp phần đưa Việt Nam tiến nhanh vào đường hội nhập giúp cho người dân Việt trở thành “Công dân quốc tế” bình đẳng mạng Đối với sinh viên bối cảnh kinh tế - xã hội phát triển nay, với mơi trường học tập, giải trí phong phú đa dạng Sự đời của mạng xã hội có ảnh hưởng mạnh mẽ đến đời sống tinh thần đời sống học tập họ môi trường sống động bận rộn Do đó, nhu cầu sử dụng mạng xã hội sinh viên tồn quốc có xu hướng ngày cao không ngừng phát triển Sự đời mạng xã hội có ảnh hưởng mạnh mẽ đến đời sống tinh thần đời sống học tập sinh viên môi trường sống động bận rộn Tuy nhiên, việc đáp ứng nhu cầu ngồi mặt tích cực, song song mang đến nhiều tác động tiêu cực làm ảnh hưởng đến việc học tập sống thân họ Chính lí trên, nhóm tơi chọn đề tài “Nhận thức thái độ tượng nghiện mạng xã hội sinh viên” với mong muốn tìm hiểu có nhìn khách quan việc sử dụng mạng xã hội sinh viên 1.2 Đối tượng nghiên cứu - Tác động mạng xã hội ảnh hưởng đến sinh viên khoa Ngôn ngữ Anh sinh viên Viện Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn, Viện Kỹ Thuật, Khoa Truyền Thông Thiết Kế, Trường Đại Học Cơng Nghệ TP HCM 1.3 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 1.3.1 Mục đích - Làm rõ nhận thức thái độ sinh viên cần thiết việc sử dụng mạng xã hội thời buổi mạng xã hội ngày phổ biến nay, cho thấy mặt ảnh hưởng tích cực tiêu cực mạng xã hội đời sống sinh viên để từ đưa phương hướng giải pháp để cải thiện việc sử dụng mạng xã hội cho sinh viên 0 1.3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ số khái niệm lợi ích, tác hại mà mạng xã hội mang lại cho sinh viên - Thống kê mô tả gần chân thực thực trạng việc sử dụng mạng xã hội sinh viên ngày nay, đưa nhìn tổng qt mục đích, tần suất sử dụng mạng xã hội ảnh hưởng mạng xã hội đến sinh viên (thông qua bảng khảo sát) - Rút kết luận kiến nghị số biện pháp để cải thiện việc sử dụng mạng xã hội cho sinh viên cách hữu ích hợp lí 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.4.1 Phương pháp bảng hỏi khảo sát trực tuyến - Là phương pháp trình bày bảng câu hỏi nghiên cứu trực tuyến, chiến thuật để thu nhiều bảng trả lời thời gian ngắn Từ chuyển kết khảo sát trực tuyến thành liệu hoàn chỉnh 1.4.2 Phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết - Phân tích lý thuyết : phương pháp phân tích lý thuyết thành mặt, phận, mối quan hệ theo lịch sử thời gian để nhận thức, phát khai thác khía cạnh khác lý thuyết từ chọn lọc thơng tin cần thiết phục vụ cho đề tài nghiên cứu - Tổng hợp lý thuyết : phương pháp liên quan kết mặt, phận, mối quan hệ thông tin từ lý thuyết thu thập thành chỉnh thể để tạo hệ thống lý thuyết đầy đủ sâu sắc chủ đề nghiên cứu - Từ cho thấy phân tích tổng hợp hai phương pháp có quan hệ mật thiết với tạo thành thống khơng thể tách rời : Phân tích tiến hành theo phương hướng tổng hợp, tổng hợp thực dựa kết phân tích Trong nghiên cứu lý thuyết, người nghiên cứu vừa phải phân tích tài liệu, vừa phải tổng hợp tài liệu 1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 1.5.1 Giới hạn nghiên cứu - Nghiên cứu gói gọn sinh viên khóa 19 khóa 20 Khoa Ngơn Ngữ Anh, Viện Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn, Viện Kỹ Thuật Khoa Truyền Thông Và Thiết Kế 1.5.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi không gian : Tại Trường Đại Học Cơng Nghệ Thành Phố Hồ Chí Minh - Phạm vi thời gian : 20/08/2021 đến 05/09/2021 0 1.6 Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn đề tài 1.6.1 Ý nghĩa lý luận - Luận án góp phần làm rõ vấn đề lý luận nhận thức thái độ sinh viên tượng nghiện mạng xã hội Đồng thời, thực trạng tượng nghiện mạng xã hội sinh viên Trên sở đó, tìm giải pháp ngăn ngừa, hướng giải để mạng xã hội trở thành cơng cụ mang lại lợi ích, để sinh viên có hội phát triển tồn diện - Luận án sử dụng làm tài liệu tham khảo để tiếp tục sâu nghiên cứu nhận thức thái độ sinh viên tượng nghiện mạng xã hội sinh viên 1.6.2 Ý nghĩa thực tiễn - Kết nghiên cứu luận án sử dụng làm tài liệu tham khảo việc giáo dục sinh viên cách thức sử dụng mạng xã hội an toàn, lành mạnh Kết nghiên cứu giúp sinh viên nhìn lại cải thiện tình trạng nghiện mạng xã hội thân, để can thiệp sớm tượng nhằm nâng cao chất lượng học tập, sống tận hưởng điều xung quanh bỏ lỡ Việc khảo sát quan điểm nhận thức thái độ sinh viên tượng nghiện mạng xã hội giúp ta có nhiều ý kiến đa chiều Góp phần việc thay đổi để mạng xã hội trở thành công cụ tiện lợi, mang lại nhiều lợi ích cho thay bị chi phối PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề - Liên quan đến vấn đề này, tìm số tác giả để nghiên cứu liên quan đến đề tài Được xem kênh truyền thông mới, phát triển bùng nổ mạng xã hội thu hút nhiều quan tâm nhà nghiên cứu Trên giới, có nhiều cơng trình nghiên cứu, viết mạng xã hội giới trẻ thu nhiều thành quả, tiêu biểu như: Nghiên cứu Sophie Tan-Ehrhardt năm 2013: “Social networks and Internet usages by the young generations” (Mạng xã hội thói quen sử dụng Internet sinh viên) Nghiên cứu thói quen sinh viên sử dụng mạng xã hội, so sánh thói quen với hành vi đời thực quan điểm hệ trẻ mạng xã hội Đồng thời, nghiên cứu nhấn mạnh quan trọng mạng xã hội xã hội đại Một nghiên cứu khác Isak Ladegaard với tên gọi “Young and old use social media for surprisingly different reasons” (Những người trẻ già sử dụng truyền thông xã hội với lý đáng ngạc nhiên) cho thấy lý mà người tham gia sử dụng mạng xã hội, mạng xã hội thay đổi thói quen 0 lối sống họ xu hướng sử dụng mạng xã hội tương lai Bên cạnh đó, có khơng tranh luận xung quanh vấn đề tác động tích cực tiêu cực mạng xã hội sinh viên, tiêu biểu tranh luận trang web Debate.org với tiêu đề: Is social networking bad for today's generation?( Có phải mạng xã hội xấu hệ ngày nay?) Đã có nhiều ý kiến vào tranh luận, có 58% đồng ý mạng xã hội có tác động tiêu cực đến sinh viên, 42% không đồng ý kể ưu điểm mà mạng xã hội mang lại Tại Việt Nam, mạng xã hội du nhập vòng năm gần khiến nhiều người ý quan tâm, có nhiều nghiên cứu báo viết sức mạnh mạng xã hội thời đại truyền thông đa phương tiện Tuy nhiên nghiên cứu dừng lại mức độ khái quát thường tập chung chủ yếu vào tính cách thức truyền thông thông tin mạng xã hội, mối quan hệ tương tác mạng xã hội truyền thơng truyền thống Qua q trình khảo sát, nghiên cứu đề tài này, nhóm tơi có điều kiện tham khảo tài liệu Văn phòng khoa, thư viện trường Đại học Khoa học Xã hội Và Nhân văn, Học viện Báo chí Tuyên truyền, Đại học Quốc gia, Thư viện Quốc gia tài liệu từ nguồn khác nhận thấy diễn đàn (forum), Thư viện (Library), Nghiên cứu (Research) mạng xã hội có nhiều cơng trình nghiên cứu mạng xã hội tiêu biểu như: Khoá luận tốt nghiệp sinh viên Lê Thu Quỳnh, khóa QH – 2003 - X, Khoa Báo chí Truyền thơng, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Khóa luận đánh giá vấn đề hệ hệ lụy mạng xã hội, đề xuất giải pháp phát triển, mơ hình lý tưởng cho mạng xã hội Việt Nam Khố luận tốt nghiệp sinh viên Ngơ Lan Hương khóa QH – 2006 - X, Khoa Báo chí Truyền thơng, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội với đề tài: “Mạng xã hội với việc truyền tải thơng tin lĩnh vực văn hố - giải trí” Khóa luận tập trung vào việc nghiên cứu trình đưa – tiếp nhận thơng tin lĩnh vực văn hóa, giải trí lên trang mạng xã hội tiếng có nhiều người truy cập phạm vi trang mạng xã hội chủ yếu: Facebook Twitter Kết khóa luận đưa đánh giá kết luận mang tính định hướng việc phát triển mạng xã hội nhằm khai thác cách tối đa hiệu việc lan truyền thơng tin lĩnh vực văn hóa – giải trí Khóa luận tốt nghiệp sinh viên Trần Thị Oanh, khóa QH – 2009 - X, Khoa Báo chí Truyền thơng, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội với đề tài “Báo chí trực tuyến với việc sử dụng thơng tin mạng xã hội” Khóa luận hệ thống 0 vấn đề lý thuyết chung mạng xã hội báo chí trực tuyến Có thể thấy nghiên cứu có kết định, nhiên hầu hết khai thác đề tài mạng xã hội sinh viên dạng riêng lẻ, tách rời khía cạnh khác Bởi vậy, tơi thực đề tài nghiên cứu: “Nhận thức thái độ tượng nghiện mạng xã hội sinh viên” đề tài nghiên cứu toàn diện hệ thống tác động mạng xã hội đến sinh viên 2.2 Các khái niệm công cụ liên quan đến tài nghiên cứu 2.2.1 Nghiện - Theo từ điển bách khoa Wikipedia, nghiện định nghĩa sau : “Nghiện lặp lại liên tục hành vi bất chấp hậu xấu rối loạn thần kinh để dẫn đến hành vi Theo định nghĩa khác nghiện rối loạn não đặc trưng tham gia bắt buộc kích thích hệ thống thưởng phạt não dẫn đến hậu bất lợi.” Có thể thấy, nghiện ham muốn để làm việc ảnh hưởng tiêu cực đến thân Nghiện mang đến rắc rối, ảnh hưởng đến người xung quanh ngày trầm trọng thêm lún sâu vào Việc cai nghiện khơng dễ dàng nhiên có tâm, lợi ích việc cai nghiện mang đến tích cực to lớn đến sống 2.2.2 Mạng xã hội - Mạng xã hội( Social network) dịch vụ giúp kết nối người lại với thơng qua internet Ở đây, thành viên chia sẻ điều thích thơng tin cần thiết Điều đặc biệt tạo nên đa dạng hấp dẫn người sử dụng dù bạn đâu, không phân biệt giới tính độ tuổi, bạn tham gia mạng xã hội Mạng xã hội tảng Internet Người dùng mạng xã hội phải có tài khoản hồ sơ riêng Mạng xã hội tạo liên kết thông qua tài khoản ảo người dùng tạo Mọi nội dung mạng xã hội người dùng chia cơng khai Là nơi để người thoải mái tìm kiếm thơng tin họ cần - Các thành viên tham gia mạng xã hội gọi cộng đồng mạng - Mạng xã hội có tính tìm kiếm kết bạn với người sở thích, giao lưu, đăng tải hình ảnh video, chia sẻ câu chuyện hoạt động cá nhân, tổ chức, tham gia hội, nhóm, trao đổi thông tin, kinh doanh, xây dựng mối quan hệ, cập nhật tin tức, quảng cáo, … Hiện nay, nhiều dịch vụ mạng xã hội khác phổ biến Việt Nam kể đến như: Facebook, Instagram, Youtube, Twitter,… 0 - Mạng xã hội đóng vai trị quan trọng việc liên kết người khắp giới thông qua internet, nâng cao vai trò người việc tạo lập quan hệ tự tổ chức xoay quanh mối quan tâm chung cộng đồng thúc đẩy liên kết tổ chức xã hội Mạng xã hội nơi người chia thơng điệp có trường hợp cần hỗ trợ từ người, tạo nên giới ảo nơi mà người cư dân, chia sẻ thứ lên bảng tin để cư dân mạng bình luận, đánh giá, gia tăng lượng tương tác, nhiều tương tác, trội giới Tuy nhiên, xã hội ảo nên lượng thông tin sai thật chưa kiểm chứng dễ dàng phát tán nhanh chóng, gây nên nhiều hiểu lầm tai hại, nghiêm trọng ảnh hưởng đến sống đời thường - Mạng xã hội cịn có đặc điểm: + Có tham gia trực tuyến cá nhân hay chủ thể + người dùng tự tạo nội dung trang web, thành viên lại xem thông tin người dùng tạo nên 2.2.3 Lợi ích mạng xã hội - Mạng xã hội có lợi ích đặc biệt người thông tin tin tức đời sống xã hội ln cập nhật cách nhanh chóng nhất, tìm kiếm lúc nơi mạng xã hội Tính chất thời gian thực khả tiếp cận đại chúng ưu điểm đưa thông tin đời sống đến nhiều người Một ưu điểm vượt bật giúp mạng xã hội tồn đến thời điểm tính kết nối cộng đồng Điều đơi giúp gia đình tìm người thân thất lạc chục năm người bạn cũ kết nối với Nếu khơng có mạng xã hội điều gần không tưởng Mạng xã hội nơi để người chia sẻ kiến thức, kỹ thân cộng đồng Nhờ phát triển hội nhóm tất tảng mạng xã hội mà người dùng học hỏi thêm nhiều kiến thức, kỹ mà khơng cần phải đến lớp học, tốn nhiều chi phí trước Mọi người tự học thêm kỹ đan, móc len Youtube mà không cần trực tiếp đến trường lớp, điều giúp tiết kiệm chi phí sinh hoạt Mạng xã hội cịn cơng cụ đắc lực để bạn giới thiệu thân Trong CV nay, trang cá nhân mạng xã hội chứng cụ thể trình độ, tính cách phần khả bạn Bên cạnh đó, nhiều trường hợp bật cộng đồng mạng xã hội trực tiếp mời làm việc phù hợp yêu cầu ngoại hình Hiện nhiều doanh nghiệp người kinh doanh nhỏ cần tạo thương hiệu riêng mạng xã hội đủ tự tin uy tính đến với khách hàng họ 0 quảng bá sản phẩm đến người tiêu dùng cách dễ dàng Số lượng người dùng mạng xã hội đông đảo khiến nội dung giải trí đa dạng Mạng xã hội nơi thân bạn thể từ động lực để bạn phát huy ưu điểm Nhiều bạn trẻ có đủ tự tin trở thành youtuber thể hện sản phẩm họ đến với người Có thể thấy thời gian vừa qua, mạng xã hội làm tốt vai trị chuyện cấp báo, khuyến cáo dịch bệnh thiên tai giúp người dân thoát khỏi khó khăn Trên thực tế, sống cơng có mạng xã hội, lúc chưa có mạng xã hội, tiếng nói người dân khó để phản ánh vấn đề xã hội Trong thời điểm tại, người dân sử dụng mạng xã hội có quyền bày tỏ quan điểm cá nhân vấn đề sống, từ đưa thảo luận, bình luận vấn đề khiến xã hội tốt đẹp, văn minh 2.2.4 Tác hại mạng xã hội - Nhiều người có thói quen lướt mạng xã hội rảnh rỗi, điều khiến người khoảng thời gian để não thư giãn nghỉ ngơi thực Tình trạng bạn bè dán mắt vô điện thoại vào hội họp đầu năm phổ biến tác hại mạng xã hội khiến người tập trung vào sống thật Tình trạng bị đe dọa, xâm hại, bị tra tinh thần qua tin nhắn mạng xã hội người thực trạng đáng báo động chưa có cách xử lý đốn Nhiều người sau sử dụng mạng xã hội trở nên phán xét nhiều mạng với điều mà ngồi đời họ khơng dám nói Các thơng tin tiêu cực mạng xã hội dễ dàng ảnh hưởng đến số đối tượng trẻ nhỏ độ tuổi 18 tuổi, chúng không hiểu biết rõ ý nghĩa thơng tin lúc trực tiếp tạo nên tiêu cực đến suy nghĩ Hiện nay, việc lừa đảo thông tin online, lấy thông tin người dùng đường dẫn dính virus trở nên phổ biến Một tác hại internet khiến bạn bị mạo danh Tài khoản bạn bị có người mạo danh bạn thực hành động phi pháp lừa gạt tiền bạc danh sách bạn bè mạng người sử dụng Khi bạn tâm vào mạng xã hội quên nhiệm vụ, mục tiêu muốn hoàn thành Thời gian dành cho việc phát triển thân, học hỏi lại đem xài hoang phí việc lướt mạng đọc thông tin không cần thiết Sau thời gian dài sử dụng, nhiều người dễ rơi vào trạng thái thích đăng tải nhiều điều sống nhận lại lượt thích Đơi họ cảm thấy like “ảo” mạng điều cần thiết họ chia sẻ thơng tin Ảnh hưởng đến mắt điều quan trọng cần khắc phục dành thời gian sử dụng thiết bị 0 điện tử nhằm mục đích muốn trải nghiệm mạng xã hội Chúng ta thấy ánh sáng tỏa từ hình thiết bị điện tử đánh lừa não chưa đến ngủ Đôi cảm thấy buồn ngủ muốn lướt trang mạng xã hội theo thói quen hậu sau ngủ sớm kỳ vọng Mọi người dùng mạng xã hội để cập nhật thông tin từ bạn bè, kết nối với người xa, giải trí hay đơn giản “giết thời gian” Mạng xã hội lấy tự khi bị ràng buộc với smartphone ngày Vấn đề thật xảy người dành nhiều thời gian cho mạng xã hội, khiến thành “căn bệnh” gây ảnh hưởng đến người thể chất lẫn tinh thần 2.2.5 Sinh viên - Sinh viên người từ 18 - 25 tuổi tham gia khóa học sở đại học, cao đẳng 2.3 Thực trạng/ nguyên nhân/ ảnh hưởng vấn đề nghiên cứu 2.3.1 Thực trạng việc sử dụng mạng xã hội sinh viên đối tượng khảo sát - Việc thay đổi phát triển mạnh mẽ công nghệ phương tiện đại chúng, đặc biệt tiện ích mà cơng nghệ mang lại thể rõ ràng thông qua mạng lưới mạng xã hội cho phép sử dụng tận dụng tối ưu chức mà mang lại để đáp ứng nhu cầu sống Đối với bạn sinh viên biện pháp tối ưu gần dễ dàng để giải trí, học tập, tìm hiểu trau dồi kiến thức, bạn sinh viên thuộc Khoa ngôn ngữ Anh, Viện Khoa Học Xã Hội Và Nhăn Văn, Viện Kỹ Thuật Khoa Truyền Thông Và Thiết Kế trường Đại học cơng nghệ Hồ Chí Minh khơng phải nhữngtrường hợp ngoại lệ Hình 2.3.1 Đối tượng khảo sát để phân tích kết thực trạng 0 - Thông qua khảo sát “Nhận thức thái độ tượng nghiện mạng xã hội sinh viên nay” nhóm 56 bạn sinh viên đến từ Khoa ngôn ngữ Anh, Viện Khoa Học Xã Hội Và Nhăn Văn, , Viện Kỹ Thuật Khoa Truyền Thông Và Thiết Kế cho thấy ngày có nhiều loại mạng xã hội cho phép sinh viên tiếp cận thời đại, thể thân đáp ứng nhu cầu Facebook, Tiktok, Zalo, Instagram, Có đến gần 50% bạn sinh viên cho biết bạn sử dụng mạng xã hội năm đồng hồ ngày cho nhiều mục đích khác học tập, giải cơng việc, giải trí, gần 65% bạn cảm thấy việc không sử dụng mạng xã hội ngày điều khiến cho bạn cảm thấy buồn chán, khó chịu Hình 2.3.1 Thực trạng thời gian sử dụng mạng xã hội ngày Hình 2.3.1 Thực trạng cảm xúc không sử dụng mạng xã hội - Cũng thông qua khảo sát cho thấy phần lớn bạn sinh viên nhận thức mạng xã hội “con dao hai lưỡi”, ranh giới từ việc “sử dụng” đến “nghiện” vô mong manh Việc sử dụng mạng xã hội mang đến cho sinh viên nhiều mặt tích cực biết sử dụng cách hợp lý cung cấp thông tin để bồi dưỡng việc học tập, làm cơng cụ giải trí để cải thiện cảm xúc, nâng cao hiệu làm việc, tối ưu việc mua sắm, tìm kiếm thơng tin để tiếp cận thời đại, Và phần lớn bạn cảm thấy cho việc nghiện mạng xã hội dần trở nên phổ biến, việc sử dụng mạng xã hội ngày chiếm nhiều thời gian ảnh hưởng ngày rõ đến chất lượng sống việc học tập bạn 0 Hình 2.3.1 Thực trạng mạng xã hội “con dao hai lưỡi” 2.3.2 Nguyên nhân dẫn đến việc nghiện sử dụng mạng xã hội sinh viên - Do khả nhận thức, thiếu sót việc kiểm sốt cân đồng hồ sinh hoạt thân sinh viên - Việc sử dụng mạng xã hội từ lúc trở thành điều “không thể không biết”, nơi để bạn trẻ sinh viên khẳng định giá trị thân, từ hình thành lối suy nghĩ không dùng mạng xã hội sau thời đại - Khả đáp ứng nhu cầu cao mà mạng xã hội đem lại cho sinh viên giao lưu kết nối với bạn bè, mua sắm, học tập hay tạo môi trường thuận lợi để sinh viên thể thân - Việc “lướt” mạng xã hội “trong vô thức” thời gian dài lối suy nghĩ “chỉ chút thơi” hình thành thói quen khó bỏ khiến việc sử dụng mạng xã hội ngày trở nên khơng thể thiếu Hình 2.3.1 Thực trạng sử dụng mạng xã hội 2.3.3 Ảnh hưởng việc nghiện sử dụng mạng xã hội - Ảnh hưởng đến thói quen sinh hoạt ngày, tạo lối sống thụ động, từ xuất nhiều vấn đề từ tương đối đến nghiêm trọng ảnh hưởng đến sức khỏe việc học tập 0 - Tạo lối sống “ảo”, dựa dẫm đánh giá người khác qua lượt “thích” “chia sẻ” - Sống xa rời thực tế, tách biệt với xã hội, dễ bị lôi kéo ảnh hưởng trào lưu tượng khơng tốt khơng biết kiểm sốt thân 2.4 Giải pháp nâng cao tác động tích cực mạng xã hội sinh viên - Mạng xã hội mạng lưới vô to lớn, sinh viên có nhiều hội để tham gia vào giới thơng tin có nhiều hội để tiếp cận tư tưởng, kiến thức - Thay coi mạng xã hội mối nguy ảnh hưởng đến tình hình học tập hay đời sống sinh viên ta cần tập trung vào việc khai thác lợi ích mà mạng xã hội đem lại, định hướng việc sử dụng cách sử dụng để đem lại hiểu thật cho sinh viên hạn chế mặt tiêu cực 2.4.1 Biện pháp từ cá nhân - Mỗi sinh viên nên giới hạn thời gian sử dụng mạng xã hội Mỗi cá nhân nên dánh thời gian 10 – 20 – 30 phút vào khung thời gian nghỉ ngơi thay cập nhật thường xuyên - Những thời gian rảnh hay cần giải trí thay bạn sử dụng mạng xã hội dành khung đọc sách, tập thể dục,trị chuyện với gia đình, chọn cách tương tác với người thật tương tác ảo,… Hoặc bắt đầu thử sở thích mà bạn chưa thử trước - Bạn nên xây dựng mối quan hệ thực tế dành thời gian chăm sóc thân Khi thật hài lịng mình, bạn khơng cần phải xuất “thế giới ảo” 2.4.2 Biện pháp từ cộng đồng - Nhà trường, gia đình cần có hướng dẫn, quan tâm, tư vấn, định hướng cho sinh viên việc tham gia mạng xã hội cách lành mạnh, để biến thành cơng cụ mang lại nhiều lợi ích hỗ trợ nâng cao kỹ sống - Nhà trường nên tạo sân chơi, câu lạc lành mạnh cho sinh viên thỏa sức phát triển thân Tuyên truyền tác động tác hại sử dụng mạng xã hội khơng cách Từ đó, định hướng cho bạn sinh viên không nên lệ thuộc vào mạng xã hội, giúp sinh viên xây dựng mối quan hệ xã hội để trau dồi kỹ giao tiếp, ứng xử để xã hội sinh viên có nhiều tự tin thể thân 0 2.5 Bảng hỏi Câu Bạn học khoa/ viện nào?  Khoa Ngôn Ngữ Anh  Viện Khoa Học Xã Hội Nhân Văn  Viện Kỹ Thuật  Khoa Truyền Thông Thiết Kế Câu Bạn sinh viên khóa bao nhiêu?  K19  K20 Câu Giới tính?  Nam  Nữ  Khác Câu Bạn thường sử dụng mạng xã hội thời gian ngày ?  1h/ ngày  2h/ ngày  3h/ ngày  4h/ ngày  5h/ ngày  >5h/ ngày  Khác Câu Những mạng xã hội mà bạn sử dụng:  Facebook  Youtube  Tiktok  Zalo  Instagram  Tinder  Twitter  Weibo  Khác Câu Bạn nghĩ bạn khơng sử dụng mạng xã hội ngày hay khơng ?  Có  Khơng Câu Khi không sử dụng mạng xã hội, bạn cảm thấy ? 0  Buồn chán  Khó chịu  Bình thường  Khác Câu Bạn thường sử dụng mạng xã hội cho mục đích ?  Học tập  Cơng việc  Giải trí  Mua sắm  Khác Câu Mạng xã hội đáp ứng nhu cầu bạn? Nhu cầu Đáp ứng Đáp ứng phần Không đáp ứng Chat, call video Kinh doanh mạng Giao lưu, kết bạn với nhiều bạn Chia sẻ khó khăn tâm lý Bày tỏ cảm xúc, ý kiến cá nhân Cập nhật tin tức Thể tính cách thân Xả stress Chia sẻ ảnh, video thân Câu 10: Bạn thường hoãn việc khác dành thời gian để lên mạng xã hội khơng ? 0  Thường xuyên  Đôi  Không  Khác Câu 11: Bạn bị lệ thuộc vào mạng xã hội đến mức nào?  Rất nhiều  Bình thường  Khơng lệ thuộc  Khác Câu 12: Có nhận định cho “Sinh viên thường xuyên lạm dụng thời gian mạng xã hội ảnh hưởng tiêu cực đến kết học tập ảnh hưởng tích cực”, nhận định hay sai ? Vì sao? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… Câu 13: Bạn nghĩ tượng nghiện mạng xã hội sinh viên ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… PHẦN III KẾT LUẬN Cuối cùng, thấy, mạng xã hội không xấu, người sử dụng mạng xã hội sai mục đích xấu Phải biết cách sử dụng mạng xã hội hợp lý, tư Đừng dựa dẫm thứ vào mạng xã hội dao hai lưỡi, khai thác thông minh mang đến tiềm to lớn Ngược lại, sống phụ thuộc vào nó, thân bị ảnh hưởng xấu thể chất lẫn tinh thần Từ điều này, nên rèn luyện lĩnh kiên cường, đốn, khơng bị lung lay trước cám dỗ có lợi trước mắt Hãy làm chủ sống bạn 0 TRANG TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tham khảo internet: - Bùi Thu Hoài (2014), Luận văn tác động xã hội đến giới trẻ trang: https://text.xemtailieu.net/tai-lieu/luan-van-tac-dong-cua-mang-xa-hoi-den-gioi-tre313297.html (truy cập ngày 2/9/2021) - Sophie Tan-Ehrhardt (2013), “Social networks and Internet usages by the young generations” (Mạng xã hội thói quen sử dụng Internet sinh viên) trang: https://www.slideshare.net/sophieedl/social-networks-and internet-usages-by-theyoung-generations (truy cập ngày 2/9/2021) - Isak Ladegaard (2012), “Young and old use social media for surprisingly different reasons” (Những người trẻ già sử dụng truyền thông xã hội với lý đáng ngạc nhiên) trang: https://sciencenorway.no/forskningno-norway-social- media/young-and-old-usesocial-media-for-surprisingly-different-reasons/1372690 (truy cập ngày 2/9/2021) - Đỗ Thị Anh Phương (2021) Nâng cao tính tích cực mạng xã hội cho giới trẻ, 03/09/2021 trang: https://tapchicongthuong.vn/bai-viet/nang-cao-tinh-tich-cuc-cua-mang-xa-hoi-chogioi-tre-79778.htm - Theo Wikipedia 2021 – Khái niệm từ “Nghiện” trang: https://vi.wikipedia.org/wiki/Nghi%E1%BB%87n - Tuyết Trinh (2019), “Nghiện mạng xã hội: "Xiềng xích" khiến bạn tự do”, trang: https://hellobacsi.com/tam-ly-tam-than/nghien/nghien-mang-xa-hoi/ ( Truy cập ngày tháng năm 2021) 0 ... chọn đề tài ? ?Nhận thức thái độ tượng nghiện mạng xã hội sinh viên? ?? với mong muốn tìm hiểu có nhìn khách quan việc sử dụng mạng xã hội sinh viên 1.2 Đối tượng nghiên cứu - Tác động mạng xã hội. .. tiễn đề tài 1.6.1 Ý nghĩa lý luận - Luận án góp phần làm rõ vấn đề lý luận nhận thức thái độ sinh viên tượng nghiện mạng xã hội Đồng thời, thực trạng tượng nghiện mạng xã hội sinh viên Trên sở đó,... khía cạnh khác Bởi vậy, tơi thực đề tài nghiên cứu: ? ?Nhận thức thái độ tượng nghiện mạng xã hội sinh viên? ?? đề tài nghiên cứu toàn diện hệ thống tác động mạng xã hội đến sinh viên 2.2 Các khái