Xin giới thiệu tới các bạn học sinh lớp 6 và quý thầy cô giáo Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm học 2022-2023 với mong muốn các bạn học sinh sẽ có tài liệu ôn thi thật tốt và nắm được cấu trúc đề thi. Chúc các bạn thành công!
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KỲ II– MƠN NGỮ VĂN KHỐI 6 Năm học: 2022 – 2023 I. PHẦN TIẾNG VIỆT 1. TỪ LOẠI: Phó từ Phó từ là gì? Cho ví dụ? Có mấy loại phó từ? 2. CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ: STT Các biện pháp tu từ Khái niệm So sánh Nhân hóa Ẩn dụ Hốn dụ Ví dụ II. PHẦN VĂN HỌC: 1. TRUYỆN VÀ KÍ: STT Tên tác phẩm Tác giả Thể loại Nội dung Nghê thuât ̣ ̣ Bài học đường đời đầu tiên Buổi học cuối cùng Cô Tô Cây tre Việt Nam 2. THƠ: STT Tên bài thơ năm sáng tác Tác giả Thể loại Nội dung Nghệ thuật Đêm nay Bác không ngủ ( 1951) Lượm ( 1949) III. PHẦN TẬP LÀM VĂN: 1. Lý thuyết: Hiểu được phương thức biểu đạt miêu tả Nắm vững phương pháp làm bài văn miêu tả Nắm dàn ý, biết cách diễn đạt, xây dựng bài miêu tả 2. Thực hành: Viết bài văn tả cảnh Viết bài văn tả người Lập dàn bài theo các đề văn sau: Đề 1: Tả cảnh lớp học của em trong một giờ kiểm tra viết Tập làm văn Đề 2: Viết bài văn tả hình ảnh mẹ chăm sóc em lúc em bị ốm Đề 3: Viết bài văn tả một thầy (cơ) giáo mà em u q Đề 4: Tả dịng sơng Hàn ở thành phố Đà Nẵng q em CHÚC CÁC EM ƠN TẬP TỐT VÀ ĐẠT KẾT QUẢ THẬT CAO! ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KỲ II– MƠN NGỮ VĂN KHỐI 7 Năm học: 2019 – 2020 A/ PHẦN VĂN: 1. Thế nào là tục ngữ? Kể tên những chủ đề về tục ngữ mà em đã học. 2. Học thuộc các câu tục ngữ số 2, 4, 7 chủ đề về thiên nhiên và lao động sản xuất. Nêu giá trị kinh nghiệm mà các câu tục ngữ đó thể hiện 3. Học thuộc các câu tục ngữ số 3, 7, 8 chủ đề về con người và xã hội. Nêu giá trị kinh nghiệm mà các câu tục ngữ đó thể hiện 4. Hồn thành bảng sau: TT TÊN BÀI TÁC GIẢ NỘI DUNG 01 Ý nghĩa văn chương 02 Sống chết mặc bay B/ PHẦN TIẾNG VIỆT: * Nắm vững kiến thức ở các bài học sau: 1. Bài “Câu rút gọn”: Thế nào là rút gọn câu? Cách dùng câu rút gọn 2. Bài “Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu”: Thế nào là dùng cụm chủ vị để mở rộng câu? Các trường hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng câu 3. Bài “Liệt kê”: Thế nào là phép liệt kê Các kiểu liệt kê * LƯU Ý: Xem lại tất cả bài tập tiếng Việt trong Sách giáo khoa mà giáo viên đã hướng dẫn C/ PHẦN TẬP LÀM VĂN: I. Nội dung 1. Tìm hiểu chung về văn lập luận giải thích: Mục đích và phương pháp giải thích 2. Cách làm một bài văn lập luận giải thích: Cách tìm ý cho bài văn lập luận giải thích. ; Cách lập dàn bài văn lập luận giải thích Cách viết bài văn lập luận giải thích II. Lập dàn ý các đề sau: 1. Hãy giải thích nội dung ca dao sau: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng 2. Giải thích lời khun của Bác Hồ trong hai dịng thơ sau: Mùa xn là Tết trồng cây, Làm cho đất nước càng ngày càng xn 3. Hãy giải thích câu tục ngữ: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây 4. Hãy giải thích câu tục ngữ: Đói cho sạch, rách cho thơm * Lưu ý: Các em tự soạn đề cương dựa theo Sách giáo khoa và vở ghi bài. Sau đó, dưới sự hướng dẫn của cơ giáo, các em chỉnh sửa và hồn thiện đề cương. CHÚC EM CÁC EM ƠN THI CHĂM CHỈ VÀ ĐẠT KẾT QUẢ THẬT TỐT! Nhóm Ngữ văn 7 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KỲ II– MƠN NGỮ VĂN LỚP 8 Năm học: 2019 – 2020 A/ Phần Văn: Lập bảng hệ thống hóa các văn bản đã học theo mẫu sau: TT TÊN BÀI TÁC GIẢ THÊ LOẠI NỘI DUNG NGHỆ THUẬT Ý NGHĨA 1) Thơ hiện đại Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945: Nhớ rừng, Q hương, (học thuộc lịng các bài thơ) 2) Văn bản văn xi trung đại: Chiếu dời đơ, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta, Bàn luận về phép học. (vẽ sơ đồ lập luận của mỗi văn bản) 3) Thơ văn Hồ Chí Minh: + Tức cảnh Pác Bó (học thuộc lịng bài thơ); Ngắm trăng, (học thuộc lịng bản phiên âm và bản dịch thơ) B/ Tiếng Việt : * Học thuộc phần ghi nhớ, nắm vững các điểm kiến thức quan trọng của mỗi bài: 1) Các kiểu câu chia theo mục đích nói: câu nghi vấn; câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật, câu phủ định (đặc điểm hình thức; chức năng) 2) Hành động nói (các kiểu hành động nói, cách thực hiện hành động nói) * Lưu y: + ́ Biêt vân dung nh ́ ̣ ̣ ững kiên th ́ ức trên khi noi hoăc lam bai tâp ́ ̣ ̀ ̀ ̣ + Ôn lại và làm lại tất cả các bài tập trong sách giáo khoa C/ Tập làm văn : Ôn lai ly thuyêt: ̣ ́ ́ Viết đoạn văn trình bày luận điểm Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn bản nghị luận Tìm hiểu yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận Lập dan y cho các đ ̀ ́ ề bài sau: Đề 1 : Noi vê viêc hoc, Chu tich Hô Chi Minh khăng đinh: ́ ̀ ̣ ̣ ̉ ̣ ̀ ́ ̉ ̣ “ Trong cach ́ hoc phai lây t ̣ ̉ ́ ự hoc lam côt” ̣ ̀ ́ Em co suy nghi gi vê l ́ ̃ ̀ ̀ ời day đo? ̣ ́ Đề 2: Tuc ng ̣ ữ co câu: ́ “ Đoi cho sach, rach cho th ́ ̣ ́ ơm”. Em hay giai thich ̃ ̉ ́ câu tuc ng ̣ ư đo va rut ra bai hoc trong viêc tu d ̃ ́ ̀ ́ ̀ ̣ ̣ ưỡng đao đ ̣ ức cua minh ̉ ̀ Đề 3: “ Trang phuc phu h ̣ ̀ ợp hoan canh m ̀ ̉ ơi la trang phuc đep.” ́ ̀ ̣ ̣ Hay viêt ̃ ́ bai văn nghi luân trinh bay suy nghi cua em vê vân đê trên ̀ ̣ ̣ ̀ ̀ ̃ ̉ ̀ ́ ̀ Đề 4: Trị chơi điện tử đang là thu tiêu khi ́ ển rât h ́ ấp dẫn. Nhiều bạn vì mải chơi mà xao nhãng việc học tập và cịn phạm những sai lầm khác. Hãy viết bài văn nghị luận nêu ý kiến của em về hiện tượng đó CHÚC CÁC EM ƠN TẬP TỐT ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KỲ II– MƠN NGỮ VĂN 9 Năm học: 2019 – 2020 A/ PHẦN VĂN BẢN: Nắm vững kiến thức ở những bài học sau: Bàn về đọc sách Tiếng nói của văn nghệ Mùa xuân nho nhỏ Viếng lăng Bác Những ngôi sao xa xôi B/ PHẦN TIẾNG VIỆT: Khởi ngữ Thành phần biệt lập Liên kết câu và liên kết đoạn văn * LƯU Ý: Các em nắm vững các ghi nhớ của những nội dung tiếng Việt ở trên và biết áp dụng để giải các loại bài tập Xem lại tất cả bài tập tiếng Việt trong Sách giáo khoa mà giáo viên đã hướng dẫn C/ PHẦN TẬP LÀM VĂN: I. Nội dung: Nắm vững kiến thức và vận dụng tốt các dạng bài sau 1. Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống 2. Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí 3. Nghị luận về tác phẩm truyện, đoạn trích 4. Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ II. Luyện tập: * Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về một trong những sự việc, hiện tượng sau: Đề 1: Trình bày ý kiến của em về hiện tượng học đối phó trong học sinh hiện nay Đề 2: Trình bày ý kiến của em về tầm quan trọng của việc tự học Đề 3: Bảo vệ mơi trường là bảo vệ cuộc sống của chúng ta. Hãy trình bày suy nghĩ của em về điều này Đề 4: Một tầm gương học sinh nghèo vượt khó học giỏi 2. Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về một trong những tư tưởng, đạo lí sau: Đề 1: Đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” Đề 2: Giải thích câu tục ngữ “Có chí thì nên” Đề 3: Câu tục ngữ “Thương người như thể thương thân” Đề 4: Bài ca dao “Cơng cha như núi Thái Sơn – Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra – Một lịng thờ mẹ kính cha – Cho trịn chữ hiếu mới là đạo con” * Lập dàn ý chi tiết cho các đề tập làm văn sau: 1. Cảm nhận về bài “Mùa xn nho nhỏ” Thanh Hải 2. Cảm nhận về bài “Viếng lăng Bác” Viễn Phương 3. Suy nghĩ của em về hình ảnh ba cơ gái TNXP trong truyện ngắn “Những ngơi sao xa xơi” – Lê Minh Kh 4. Cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn “Những ngơi sao xa xơi” – Lê Minh Kh MỘT SỐ ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC : 2016 – 2017 Câu 1: (2đ) Nói tới tài năng thì ai cũng có chút tài, nhưng đó chỉ mới là một khả năng tiềm tàng, nếu khơng tìm cách phát huy thì nó cũng bị thui chột. Rút cuộc mấu chốt của thành đạt là ở bản thân chủ quan mỗi người, ở tinh thần kiên trì phấn đấu, học tập khơng mệt mỏi, lại phải trau dồi đạo đức cho tốt đẹp a. Thành phần in nghiêng đậm là thành phần gì của câu? b. Xác định từ loại của các từ được gạch chân? Câu 2 (2đ) Băng Sơn cho rằng: Trang phục hợp văn hóa, hợp đạo đức, hợp mơi trường mới là trang phục đẹp Hãy viết một đoạn văn (1015 dịng) giải thích nội dung ý kiến trên? Câu 3 (6đ) Cảm nhận của em về những phẩm chất của tổ trinh sát mặt đường trong đoạn trích sau: (…) Cịn chúng tơi thì chạy trên cao điểm cả ban ngày… Chỉ khổ đứa phải trực máy điện thoại trong hang.” (Lê Minh Kh, Những ngơi sao xa xơi, Ngữ văn 9, tập 2) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC : 2017 – 2018 Câu 1: (1đ) Tìm thành phần biệt lập và gọi tên TPBL đó trong những câu sau: a Trời ơi, chỉ cịn có năm phút! (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) b Này, bác có biết mấy hơm nay súng nó bắn ở đâu mà nghe rát thế khơng? (Kim Lân, Làng) Câu 2: (1đ) Tìm từ ngữ thực hiện phép liên kết và gọi tên phép liên kết đó trong câu sau: Những người yếu đuối vẫn hay hiền lành. Muốn ác phải là kẻ mạnh (Nam Cao, Chí Phèo) Câu 3 (2đ) Mấu chốt của thành đạt là đâu? Có người nói thành đạt là do gặp thời, có người lại cho là do hồn cảnh bức bách, có người cho là do có điều kiện học tập, có người lại cho là do có tài năng trời cho (Ngun Hương – Trị chuyện với các bạn trẻ) Hãy viết một đoạn văn (2015 dịng) trình bày suy nghĩ của em về “mấu chốt của thành đạt” Câu 4 (6đ) Cảm nhận của em về vẻ đẹp tâm hồn “người đồng mình” trong đoạn thơ sau: Người đồng mình thương lắm con ơi Cịn q hương thì làm phong tục (Y Phương, Nói với con) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC : 2018 – 2019 Câu 1: (2đ) Trong đời sống hiện nay có một hiện tượng khá khổ biến, mọi người đều thấy, nhưng thường bỏ qua. Đó là bệnh lề mề mà coi thường giờ giấc là một biểu hiện Những người lề mề ấy, khi ra sân bay, lên tàu hỏa đi nhà hát chắc là khơng dám đến muộn, bởi đến muộn là có hại ngay đến quyền lợi thiết thân của. Nhưng đi họp, hội thảo là việc chung, có đến muội cũng khơng thiệt hại gì. Thế là hết chậm lần này đến chậm lần khác, và bệnh lề mề khơng sửa được a.Cho biết từ in đậm là thành phần gì của câu? Gọi tên thành phần đó? b.Hãy cho biết mỗi từ ngữ được gạch chân trong đoạn trích trên thực hiện phép liên kết nào? Câu 2: (3đ) Từ nội dung đoạn trích trên, hãy viết một đoạn văn (1015 dịng) nên tác hại của bệnh lề mề, coi thường giờ giấc Câu 3 (5đ) Cảm nhận của em về bức tranh thiên nhiên qua hai đoạn thơ sau: "Mọc giữa dịng sơng xanh Tơi đưa tay tơi hứng” Và (Trích "Mùa xn nho nhỏ" Thanh Hải) Bỗng nhận ra hương ổi Hình như thu đã về (Trích "Sang thu" Hữu Thỉnh) CHÚC EM CÁC EM ƠN THI CHĂM CHỈ VÀ ĐẠT KẾT QUẢ THẬT TỐT! Nhóm Ngữ văn 9 ... CHÚC CÁC EM ƠN TẬP TỐT VÀ ĐẠT KẾT QUẢ THẬT CAO! ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KỲ II– MƠN NGỮ VĂN KHỐI 7 Năm? ?học: ? ?20 19 –? ?20 20 A/ PHẦN VĂN: 1. Thế nào là tục? ?ngữ? Kể tên những chủ? ?đề? ?về tục? ?ngữ? ?mà em đã? ?học. 2. ? ?Học? ?thuộc các câu tục? ?ngữ? ?số? ?2, 4, 7 chủ? ?đề. .. CHÚC EM CÁC EM ƠN THI CHĂM CHỈ VÀ ĐẠT KẾT QUẢ THẬT TỐT! Nhóm? ?Ngữ? ?văn? ?7 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KỲ II– MƠN NGỮ VĂN LỚP 8 Năm? ?học: ? ?20 19 –? ?20 20 A/ Phần? ?Văn: Lập bảng hệ thống hóa các? ?văn? ?bản đã? ?học? ?theo mẫu sau: TT TÊN BÀI TÁC GIẢ... mải chơi mà xao nhãng việc? ?học? ?tập? ?và cịn phạm những sai lầm khác. Hãy viết bài? ?văn? ?nghị luận nêu ý kiến của em về hiện tượng đó CHÚC CÁC EM ƠN TẬP TỐT ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KỲ II– MƠN NGỮ VĂN 9 Năm? ?học: ? ?20 19 –? ?20 20