Đề cương ơn thi học kì mơn Ngữ văn năm 2021 - 2022 sách Kết nối tri thức với sống A Phần văn Thể loại a Truyện truyện đồng thoại - Khái niệm: Truyện: loại tác phẩm văn học kể lại câu chuyện, có cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian, hoàn cảnh diễn kiện Truyện đồng thoại truyện viết cho trẻ em, có nhân vật thường loài vật đồ vật nhân cách hóa Các nhân vật vừa mang đặc tính vốn có lồi vật đồ vật, vừa mang đặc điểm người - Cốt truyện: yếu tố quan trọng truyện kể, gồm kiện xếp theo trật tự định, có mở đầu, diễn biến kết thúc - Người kể chuyện: nhân vật nhà văn tạo để kể lại câu chuyện Gồm có hai kiểu người kể chuyện thường gặp: Người kể chuyện thứ nhất: xưng “tôi”, trực tiếp xuất tác phẩm Người kể chuyện thứ ba (người kể chuyện giấu mình): khơng tham gia câu chuyện, có khả biết hết chuyện - Lời người kể chuyện: thuật lại việc câu chuyện, bao gồm việc thuật lại hoạt động nhân vật miêu tả bối cảnh không gian, thời gian việc, hoạt động - Lời nhân vật: lời nói trực tiếp nhân vật (đối thoại, độc thoại), trình bày tách riêng xen lẫn với lời người kể chuyện * Miêu tả nhân vật truyện kể - Ngoại hình: dáng vẻ bên ngồi nhân vật, gồm thân hình gương mặt, ánh mắt, làm da, mái tóc, trang phục… - Hành động: cử chỉ, việc làm thể cách ứng xử nhân vật với thân giới xung quanh - Ngơn ngữ: lời nói nhân vật, xây dựng hai hình thức đối thoại độc thoại - Thế giới nội tâm: cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ nhân vật b Thơ Một số đặc điểm thơ: - Được sáng tác theo thể thơ định với đặc điểm riêng số tiếng dòng, số dòng thơ Ví dụ: Thơ lục bát: gồm cặp thơ gồm câu lục (6 tiếng) câu bát (8 tiếng) Thơ thất ngơn bát cú: gồm dịng thơ, dịng có tiếng Thơ thất ngơn tứ tuyệt: gồm dịng thơ, dịng có tiếng Thơ ngũ ngơn tứ tuyệt: gồm dịng thơ, dịng có tiếng - Ngôn ngữ: cô đọng, giàu nhạc điệu hình ảnh, sử dụng nhiều biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ…) - Nội dung: chủ yếu tình cảm, cảm xúc nhà thơ trước sống - Các yếu tố thơ: Yếu tố tự (kể lại việc, câu chuyện) Yếu tố miêu tả (tái đặc điểm bật đối tượng) → Cả yếu tố phương tiện để nhà thơ bộc lộ tình cảm, cảm xúc Văn - Yêu cầu: tóm tắt, nội dung chính, nhân vật chính, người kể chuyện, đặc điểm nhân vật, tác giả, xuất xứ văn học - Các văn học: Bài học đường đời đầu tiên, Nếu cậu muốn có người bạn, Chuyện cổ tích lồi người, Mây sóng, Bức tranh em gái tơi, Cơ bé bán diêm, Gió lạnh đầu mùa B Phần thực hành tiếng Việt Từ đơn từ phức - Từ đơn: từ có tiếng - Từ phức: từ có tiếng trở lên Phân thành loại: Từ ghép: từ phức tạo nên cách ghép tiếng, tiếng có quan hệ với nghĩa Từ láy: từ phức mà tiếng có quan hệ với âm (lặp lại âm đầu, vần lặp lại âm đầu vần) Ẩn dụ Là biện pháp tu từ gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nó, nhằm tăng khả gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Mở rộng thành phần câu cụm từ - Tác dụng dùng cụm từ làm thành phần câu: giúp câu cung cấp nhiều thông tin cho người đọc, người nghe - Các cụm từ tiêu biểu: cụm danh từ, cụm tính từ, cụm động từ: Cụm danh từ gồm danh từ 1số từ ngữ khác bổ sung nghĩa cho danh từ Cụm động từ gồm danh từ 1số từ ngữ khác bổ sung nghĩa cho động từ Cụm tính từ gồm danh từ 1số từ ngữ khác bổ sung nghĩa cho tính từ C Phần tập làm văn Viết kết nối với đọc Đề 1: Viết đoạn văn (khoảng - câu) trình bày cảm nhận em nhân vật hoàng tử bé nhân vật cáo Trong đoạn văn có sử dụng từ ghép từ láy Đề 2: Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) thể cảm xúc em đoạn thơ mà em yêu thích thơ Chuyện cổ tích lồi người Đề 3: Có nhiều nhân vật trẻ em xuất truyện Gió lạnh đầu mùa Hãy viết đoạn văn (khoảng - câu) trình bày cảm nhận nhân vật mà em yêu thích Đề 4: Hãy tưởng tượng viết đoạn văn (khoảng - câu) cảnh cô bé bán diêm gặp lại người bà mình, đoạn văn có cụm danh từ làm thành phần chủ ngữ câu Tập làm văn Đề 1: Viết văn kể lại kỷ niệm em ngày vào lớp Đề 2: Viết văn kể lại trải nghiệm em chuyến chơi xa Đề 3: Tuổi học trò chắn ai có bên người bạn khơng thể quên kỉ niệm hồn nhiên, ngây thơ, vui buồn…cùng bè bạn Hãy viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ với người bạn tuổi thơ em D Một số đề thi cuối kỳ I tham khảo Đề 1: A Đọc – hiểu văn (3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: ĐOM ĐĨM VÀ GIỌT SƯƠNG Tối hơm khơng có trăng bầu trời đầy sáng Đom Đóm bay từ bụi tre ngà ruộng lúa Cây đèn Đom Đóm chớp lên đêm, trơng đẹp ngơi Sao Hơm nhấp nháy Đom Đóm sà xuống ruộng lúa bắt Rầy Nâu để ăn lót Sau đó, cậu ta bay lên gị cao, đậu lên bơng cỏ may, vừa hóng gió thu đêm, vừa làm cho đèn sáng thêm Bỗng Đom Đóm nhìn sang bên cạnh, thấy cô bạn Giọt Sương đung đưa cỏ Đom Đóm thầm nghĩ: “Ơi! Bạn Giọt Sương thật xinh đẹp!” Rồi Đom Đóm cất cánh bay quanh Giọt Sương Lạ thật, đến gần Giọt Sương, Đom Đóm thấy giọt sương đẹp Đom Đóm cất tiếng: - Chào bạn Giọt Sương, trông bạn lung linh, toả sáng viên ngọc vậy! Giọt Sương dịu dàng nói: - Bạn Đom Đóm ơi! Mình sáng đẹp phản chiếu ánh sáng từ ngơi bầu trời, có cịn mờ ánh sáng đèn bạn Mình nghĩ bạn người đẹp bạn sáng lên từ thân Bạn thật đáng tự hào! Đom Đóm nói: - Bạn Giọt Sương khiêm tốn quá! Nhưng xin cảm ơn bạn lời tốt đẹp bạn dành cho Thơi, chào bạn! Mình bắt bọn Rầy Nâu hai lúa đây! Đom Đóm bay đi, Giọt Sương cịn nói với theo, giọng đầy khích lệ: - Xin chúc bạn làm tròn nhiệm vụ để đồng ruộng thêm tươi tốt nhé! (Truyện ngụ ngơn) Câu 1: Văn có đặc điểm giống với thể loại mà em học? Văn kể lại theo thứ mấy? Câu 2: Biện pháp tu từ sử dụng văn trên? Biện pháp tu từ đem lại hiệu gì? Câu 3: Nêu nội dung văn phần đọc hiểu B Tự luận (7.0 điểm) Câu 1: Từ nội dung văn trên, em rút cho học mối quan hệ, ứng xử với bạn bè xung quanh (viết đoạn văn 5-7 dòng) Câu 2: Tuổi học trị chắn ai có bên người bạn khơng thể qn kỉ niệm hồn nhiên, ngây thơ, vui buồn…cùng bè bạn Hãy viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ với người bạn tuổi thơ em Đề 2: A Đọc – hiểu văn (3 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Dòng sông điệu Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa trời rộng bao la Áo xanh sông mặc may Chiều trôi lơ lửng đám mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng (Dịng sơng mặc áo, Nguyễn Trọng Tạo) Câu 1: Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Đặc điểm giúp em nhận thể thơ đó? Câu 2: Chỉ biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ nêu tác dụng Câu 3: Nội dung đoạn thơ gì? B Tự luận (7 điểm) Câu 1: Viết đoạn văn ngắn (5 – dòng) nêu cảm nhận em đoạn thơ Câu 2: Kể lại kỉ niệm ngày em vào lớp ... yêu thích Đề 4: Hãy tưởng tượng viết đoạn văn (khoảng - câu) cảnh cô bé bán diêm gặp lại người bà mình, đoạn văn có cụm danh từ làm thành phần chủ ngữ câu Tập làm văn Đề 1: Viết văn kể lại kỷ... từ 1số từ ngữ khác bổ sung nghĩa cho tính từ C Phần tập làm văn Viết kết nối với đọc Đề 1: Viết đoạn văn (khoảng - câu) trình bày cảm nhận em nhân vật hoàng tử bé nhân vật cáo Trong đoạn văn. .. (Truyện ngụ ngôn) Câu 1: Văn có đặc điểm giống với thể loại mà em học? Văn kể lại theo thứ mấy? Câu 2: Biện pháp tu từ sử dụng văn trên? Biện pháp tu từ đem lại hiệu gì? Câu 3: Nêu nội dung văn phần