2 đề CƯƠNG ôn tâp NGỮ văn 6 kỳ 2

Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************˜{|{˜******************************** TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU TỔ KHOA HỌC Xà HỘI ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN NGỮ VĂN https://www.facebook.com/groups/giaoviennguvan Group tài liệu, giáo án trao đổi chuyên môn ngữ văn A Kiến thức I/ Phần văn bản: thơ truyện kí Việt Nam học - Bài học đường đời - Sông nước Cà Mau - Bức tranh em gái - Vượt thác - Đêm Bác không ngủ - Lượm - Cô Tô * Lưu ý: HS nhận biết tác giả tác phẩm, thể loại văn Hiểu nội dung, nghệ thuật ý nghĩa văn II/ Tiếng Việt - So sánh; - Nhân hóa - Ẩn dụ; - Hốn dụ - Câu trần thuật đơn; Câu trần thuật đơn có từ là; Câu trần thuật đơn khơng có từ là; - Các thành phần câu - Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ III/ Tập Làm Văn - Văn miêu tả cảnh Học sinh nắm vững bước làm văn tả cảnh CỤ THỂ I Phần Văn Bản: HỆ THỐNG CÁC TÁC PHẨM HỌC KÌ I - Truyền thuyết: Bánh chưng, bánh giầy Sự tích Hồ Gươm, Thánh Gióng TỰ SỰ DÂN - Cổ tích: Thạch Sanh, Em bé thông minh GIAN - Ngụ ngôn: Thày bói xem voi Ếch ngồi đáy giếng, - Truyện cười : Treo biển Lợn cưới, áo TỰ SỰ - Con hổ có nghĩa; TRUNG ĐẠI - Thầy thuốc giỏi cốt lịng HỌC KÌ II Truyện kì : TT Văn Ý nghĩa Bài học đường đời đầu Tính kiêu căng tuổi trẻ làm hại người khác **************************************** ˜{|{˜ ************************** Gi¸o viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** tiờn Tơ Hồi Sơng nước Cà Mau Đồn Giỏi Bức tranh em gái Tạ Duy Anh Vượt thác Võ Quảng Buổi học cuối An-phông-xơ Đô-đê khiến ta phải ân hận suốt đời Cô Tô Nguyễn Tuân Cây tre Việt Nam Thép Mới Sông nước Cà Mau đoạn trích độc đáo hấp dẫn thể am hiểu, ḷng gắn bó nhà văn Đoàn Giỏi với thiên nhiên người vùng đất Cà Mau TT́nh cảm sáng nhân hậu lớn hơn, cao đẹp ḷng ghen ghét, đố kị Vượt thác ca thiên nhiên, đất nước quê hương, người lao động ; từ đă kín đáo nói lên tình yêu đất nước, dân tộc nhà văn -Tiếng nói giá trị văn hóa cao quư dân tộc, yêu tiếng nói yêu văn hóa dân tộc TT́nh yêu tiếng nói dân tộc biểu cụ thể ḷng yêu nước Sức mạnh tiếng nói dân tộc sức mạnh văn hóa, khơng lực thủ tiêu - Bài văn cho thấy vẻ đẹp độc đáo thiên nhiên biển đảo Cô Tô, vẻ đẹp người lao động Văn cho thấy vẻ đẹp gắn bó tre với đời sống dân tộc ta Qua cho thấy tác giả người có hiểu biết tre, có tình cảm sâu nặng có niềm tin tự hào đáng tre VNam Thơ : TT Tên Đêm Bác không ngủ ( 1951) Minh Huệ Lượm ( 1949)Tố Hữu Ý nghĩa Bài thơ thể ḷng Yêu thương bao la Bác Hồ với đội nhân dân; ttnh cảm kính yêu cảm phục đội nhân dân ta Bác Bài thơ khắc họa hh́nh ảnh bé hồn nhiên dũng cảm hi sinh vh́ nhiệm vụ kháng chiến Đó hh́nh tượng cao đẹp thơ Tố Hữu Văn nhật dụng : STT Tên Nội dung Bức thư thủ Con người phải sống hòa hợp với thiờn nhiờn, chăm lo bảo lĩnh da đỏ vệ môi trường thiên nhiên bảo vệ mạng sống Xi- át- tơn II Phần Tiếng Việt: Các từ loại học TỪ LOẠI **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** DANH TỪ ĐỘNG TỪ CỤM DANH TỪ TÍNH TỪ LƯỢNG TỪ SỐ TỪ CHỈ TỪ PHĨ TỪ CỤM TÍNH TỪ CỤM ĐỘNG TỪ Các phép tu từ học BIỆN PHÁP TU TỪ SO SÁNH Khái niệm Ví dụ Các kiểu NHÂN HÓA So sánh Là đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Nhân hóa Là gọi tả vật, cối, đồ vật từ ngữ vốn dùng để gọi tả người, làm cho giới loài vật, cối, đồ vật trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ tình cảm người Mặt trăng tròn Từ cao, chị trăng đĩa bạc nhìn em mỉm cười kiểu : + So sánh ngang bằng,: ( Từ so sánh: như, giống như, tựa, y hệt, y kiểu nhân hóa : - Dùng từ vốn gọi người để gọi vật - Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt ẨN DỤ Ẩn dụ Là gọi tên vật tượng tên vật tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Ăn nhớ kẻ trồng ( ăn : hưởng thụ; trồng : người làm ra) kiểu ẩn dụ thường gặp: - Ẩn dụ hình thức - Ẩn dụ cách thức HỐN DỤ Hốn dụ Là gọi tên vật, tượng,khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có nét quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Lớp ta học chăm kiểu: - Lấy phận để gọi toàn thể - Lấy cụ thể để gọi trỡu tượng - Ly du hiu s **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** nh, nh l ) +so sỏnh không ngang (Từ so sánh: hơn, thua, chẳng bằng, III động, tính chất vật - Trị chuyện, xưng hô với vật người - Ẩn dụ phẩm chất - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giỏc vật để gọi vật - Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng Phần Tập Làm Văn: Các loại văn phương thức biểu đạt học T Các PTBĐ T Thể qua văn học Đã tập làm “Con Rồng cháu Tiên”; “Bánh chưng, bánh dày”; “Thánh Gióng”, “Sơn Tinh Thủy Tinh”; “Sự tích Hồ Gươm”; “Thạch Sanh”; “Em bé thông minh”; “Cây bút thần”; “Ông lão đánh cá cá vàng”; “Ếch ngồi đáy giếng”; “Thầy bói xem voi”; “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng”; “Treo biển”; Tự “Lợn cưới, áo mới”; “Thầy thuốc giỏi cốt lòng”; “Dế Mèn phiêu lưu kí”; “Bức tranh em gái tơi”; “Buổi học cuối cùng”; “Đêm Bác không ngủ”; “Bài học đường đời đầu tiên” “Sông nước Cà Mau”, “Vượt thác”, “Mưa”, “Cô Tô”, “Lao Miêu tả xao”, “Động Phong Nha” “Lượm”, “Đêm Bác không ngủ”, “Mưa”, “Cô Tô”, Biểu cảm “Lao xao”, “Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử” “Cây tre Việt Nam”, Nghị luận “Lòng yêu nước”, “Bức thư thủ lĩnh da đỏ” Hành Đơn từ (Theo mẫu khơng theo mẫu) cơng vụ x x Đặc điểm TT Văn Mục đích Nội dung Hình thức Thơng báo, giải Nhân vật, việc, thời Tự thích, nhận thức gian, địa điểm, diễn Văn xi, tự biến, kết Cho hình dung, Tính chất, thuộc tính Văn xi, tự Miêu tả cảm nhận trạng thái vật, cảnh vật, người **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** Đơn từ Đề đạt yêu cầu Cách làm: Lí yêu cầu Theo mẫu với đầy đủ y/t Các phần Tự Miêu tả Mở Giới thiệu nhân vật, tình huống, việc Giới thiệu đối tượng miêu tả Miêu tả đối tượng từ xa đến gần, từ Thân Diễn biến tình tiết: bao quát đến cụ thể, từ xuống v.v (Theo trật tự quan sát) Kết Kết việc, suy nghĩ Cảm xúc, suy nghĩ (Cảm tưởng) B Đề minh họa MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NGỮ VĂN LỚP Thời gian: 90 phút Chủ đề Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng thấp cao PHẦN Đọc-hiểu - Truyện cười - Xác định thể - Chỉ rõ nội - Truyện ngụ ngơn loại, phương dung -Truyện trung đại thức biểu đạt, đoạn -Thơ ngơi kể, nhân trích -Truyện đại vật - Tìm nêu ( Ngữ liệu SGK tác dụng với độ dài kiến biện pháp tu thức phù hợp) từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ câu 0,5 5% PHẦN 2 câu 2,5đ 25% Tổng câu 3,0đ 30% - Rút Văn tả cảnh **************************************** ˜{|{˜ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** Lm TỔNG CHUNG UBND QUẬN LÊ CHÂN TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU câu 0,5đ 5% câu 2,5đ 25% học sống,…từ đoạn trích phần I câu 2,0đ 20% câu 2,0đ 20% câu 5,0đ 50% câu 5,0đ 50% câu 7,0đ 70% câu 10đ 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: Ngữ văn lớp Đề : 01 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Chú ý: Đề thi gồm 01 trang Học sinh làm vào giấy kiểm tra Phần I Đọc – hiểu ( 3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: THƯƠNG CHA Thương cha nắng sớm mưa chiều Ruộng đồng vất vả nhiều cực thân Nuôi khôn lớn thành nhân Dạy đạo lý nghĩa ân đời… Công ơn dưỡng dục cao vời Như sông núi biển trời bao la Làm phụng dưỡng mẹ cha Viếng thăm chăm sóc hiếu nhân ( Thơ Huê Đàm ) Câu 1(0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu 2(1,0 điểm): Nội dung chủ yếu đoạn trích gì? Câu 3(1,5 điểm): Phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ so sánh sử dụng câu thơ sau: **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** Công ơn dưỡng dục cao vời Như sông núi biển trời bao la Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu 1(2,0 điểm): Từ nội dung đoạn trích phần Đọc – hiểu, trình bày ngắn gọn suy nghĩ em tình phụ tử Câu 2(5,0 điểm): Hãy viết văn tả lại cảnh đẹp quê hương mà em yêu thích -Hết HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II u cầu MƠN NGỮ VĂN LỚP Điểm - Phương thức biểu đạt: Biểu cảm 0,5 Năm học 2020 - 2021 - Nội dung đoạn trích: Đoạn trích ca ngợi cơng cha to lớn, sâu 1,0 (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) nặng vô vơ tận sơng núi biển trời Từ đó, tác giả khuyên nhủ người phải làm trịn chữ hiếu để đền đáp cơng ơn cha mẹ - Biện pháp tu từ: So sánh ( “Công ơn dưỡng dục… “Như sông núi 0, biển trời bao la”) - Tác dụng : + Làm cho cách diễn đạt trở nên sinh động, gợi hình, gợi cảm cho 0,25 diễn đạt, gây ấn tượng với bạn đọc UBND QUẬN LÊ CHÂN TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU Câu + Nhấn mạnh ca ngợi tình phụ tử bao la, vĩnh hằng, vơ cùng, vơ tận 0,5 + Thể thái độ tác giả: biết ơn, trân trọng, kính yêu cha ; nhắn 0,25 nhủ người phải giữ trọn đạo hiếu làm Phần II 7,0 Câu * Hình thức: Hs trình bày theo đoạn văn theo ý * Nội dung: HS nêu vài suy nghĩ tình phụ tử (2,0 Có thể là: đ) Đoạn trích để lại cho em suy nghĩ sâu sắc tình phụ tử 0,25 * Nêu ý hiểu tình phụ tử: Tình phụ tử tình cảm gia cha v con, 0,25 **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** tỡnh cm y bn cht bao dung, theo người đến hết đời * Biểu : - Cha che chở cho chúng ta; trụ cột, vất vả mưu sinh miếng cơm 0,25 manh áo cho gia đình Cha nghiêm khắc dạy dỗ nên người - Con u thương, kính trọng, biết ơn cha; chăm sóc cha già, lúc đau yếu * Vai trị: 0,5 Tình phụ tử tình cảm quan trọng đời người + Tình phụ tử giúp bước qua sóng gió đời + Cha chăm sóc ta, dạy dỗ ta can đảm để mạnh mẽ, trưởng thành phát triển nhân cách người + Tình cảm vững bến bờ bình yên bộn bề sống + Đó tình cảm thiêng liêng, phẩm chất quý báu cội nguồn tình cảm cao quý khác * Bàn luận: Tuy nhiên nay, có người cha thiếu trách nhiệm với cái; người hỗn hào, ngược đãi cha mẹ Đó 0,25 việc làm đáng lên án, phê phán… * Bài học nhận thức, hành động - Mỗi cần phải nhận thức rõ tầm quan trọng tình 0,5 phụ tử nói riêng tình cảm gia đình nói chung - Để có đời vui vẻ hạnh phúc, cá nhân cần phải có trách nhiệm xây dựng, giữ gìn tổ ấm - Là người gia đình, quan tâm, kính yêu biết ơn ông bà, cha mẹ - Hãy học tập thật tốt, lời, hiếu thảo với cha mẹ 0,5 Hình thức, kĩ Câu a Hình thức: (5,0 - Đủ bố cục phần điểm - Chữ viết rõ ràng, khơng sai tả, khơng mắc lỗi ngữ pháp, diễn đạt ) mạch lạc, hành văn trôi chảy b Kĩ năng: - Viết kiểu văn tả cảnh - Tả có thứ tự, diễn đạt trơi chảy, - Văn viết giàu hình ảnh, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, lỗi diễn t Ni dung **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** 0,5 A M bi: + Dn dắt giới thiệu chung cảnh định tả + Nêu ấn tượng chung cảnh 3,5 B.Thân bài: Miểu tả chi tiết cảnh đẹp theo trình tự hợp lí 0,5 C Kết bài: - Khẳng định lại tình cảm, suy nghĩ em với cảnh đẹp tả - Bày tỏ mong ước, hứa hẹn * Lưu ý: Khuyến khích làm có cách miêu tả sáng tạo, lời văn giàu cảm xúc; biết kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn -Hết UBND QUẬN LÊ CHÂN TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU Đề : 02 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – TUẦN 30 NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Chú ý: Đề thi gồm 01 trang Học sinh làm vào giấy kiểm tra Phần I Đọc – hiểu ( 3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Mẹ biển rộng mệnh mông Dạt che chở…con trông chờ Đi xa nhớ Mẹ tất bến bờ bình yên ” (“Mẹ tất cả”- Phạm Thái) Câu (0.5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu 2(1,0 điểm): Nội dung chủ yếu đoạn trích gì? Câu 3(1,5 điểm): Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng câu thơ sau: “Mẹ biển rộng mệnh mông Mẹ tất bến bờ bình yên ” Phần II Làm văn ( 7,0 điểm) Câu ( 2,0 điểm): Từ nội dung đoạn trích phần Đọc – hiểu, trình bày ngắn gọn suy nghĩ em lòng biết ơn **************************************** ˜{|{˜ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** Cõu ( 5,0 điểm): Hãy viết văn miêu tả cảnh biển quê hương em vào ngày đẹp trời -Hết UBND QUẬN LÊ CHÂN TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU ĐỀ 02 HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN LỚP – TUẦN 30 Năm học 2020 - 2021 Thời gian làm bài: 90 phút (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Câu Yêu cầu Biểu điểm - Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm 0,5 - Nội dung chính: Ca ngợi tình u thương vơ bờ bến mẹ con; đồng thời thể nỗi nhớ, tình u thương lịng biết ơn chân thành , sâu sắc mẹ 1,0 - Biện pháp tu từ: so sánh ( Mẹ biển rộng, mẹ bến bờ …) **************************************** ˜{|{˜ ************************** Gi¸o viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng 10 Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** - Tỏc dng : + Tạo lên cách diễn đạt sinh động , hấp dẫn…giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm, lơi người đọc, người nghe + Nhấn mạnh làm bật tình yêu thương vô bờ bến, công lao to lớn, vĩnh hằng, vĩ đại người mẹ cái; đồng thời thể nỗi nhớ, tình yêu thương lòng biết ơn chân thành, sâu sắc mẹ + Thể thái độ thái độ, tình cảm tác giả: Trân trọng ngợi ca tình mẫu tử, mong muồn người trân trọng yêu quý giây phút sống bên mẹ, người hiếu thảo 0, 0,25 0,5 0,25 Phần II 7,0 Câu (2,0 điểm) * Hình thức: Hs trình bày theo đoạn văn theo ý * Nội dung: HS nêu vài suy nghĩ Lịng biết ơn Có thể là: *Nêu vấn đề: Từ nội dung đoạn thơ để lại cho em học lòng biết ơn * Nêu ý hiểu lịng biết ơn: Lịng biết ơn tình cảm biết trân trọng, ghi nhớ công ơn người khác dành cho mình, giúp đỡ * Biểu : Lòng biết ơn biểu phong phú, đa dạng: Luôn ghi nhớ công ơn người khác dành cho lịng; có hành động thể biết ơn; mong muốn đền đáp công ơn người giúp đỡ * Ý nghĩa (vai trị): Lịng biết ơn tình cảm cao đẹp thiêng liêng người Đó nghĩa cử, truyền thống tốt đẹp ông cha ta từ bao đời xưa Là sở cho tình cảm tốt đẹp khác Khi thừa hưởng thành tốt đẹp, ta cần phải nhớ ơn đến người tạo thành cho ta hưởng thụ * Bàn luận : Tuy nhiên có số người khơng có lịng biết ơn, vong ơn bội nghĩa Đó việc làm đáng lên án, phờ phỏn **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng 11 Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************˜{|{˜******************************** * Bài học nhận thức, hành động - Mỗi cần phải nhận thức rõ tầm quan trọng lòng biết ơn - Hành động thân: Biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô Luôn ghi nhớ, tôn vinh, trân trọng điều tạo nên từ cội nguồn, khứ giá trị tinh thần, văn hóa tốt đẹp Đồng thời, tích cực tham gia vào phong trào đền ơn đáp nghĩa hành động cụ thể thiết thực; có thái độ lên án, phê phán mạnh mẽ lối sống vô ơn, bội bạc 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 * Lưu ý: Chỉ cần học sinh đạt ý ý sau: Giải thích, ý nghĩa, bàn luận, học cho điểm tối đa Câu (5,0 điểm) Hình thức, kĩ nng a Hỡnh thc: **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng 12 Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** - b cc phn - Chữ viết rõ ràng, khơng sai tả, khơng mắc lỗi ngữ pháp, diễn đạt mạch lạc, hành văn trôi chảy b Kĩ năng: - Viết thể loại văn miêu tả - Tả có thứ tự, diễn đạt trơi chảy, - Văn viết giàu hình ảnh, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt 0,5 Nội dung A Mở bài: +Giới thiệu chung cảnh biển quê hương, + Tình cảm, cảm xúc em với cảnh biển quê hương 0,5 B.Thân bài: Miêu tả chi tiết cảnh đẹp theo trình tự hợp lí (Lựa chọn đặc điểm tiêu biểu, bật cảnh biển quê hương; miêu tả theo trình tự hợp lí; có liên tưởng, tưởng tượng, nhận xét, đánh giá độc đáo, sáng tạo cảnh tả; sử dụng linh hoạt phương thức biểu đạt; vận dụng nghệ thuật miêu tả để làm bật vẻ đẹp cảnh: dùng từ, biện pháp tu từ, kiểu câu, ) 3,5 C Kết bài: + Bộc lộ tình cảm, cảm xúc: yêu quý, tự hào, gắn bó với cảnh biển quê hương - Bày tỏ mong ước, hứa hẹn 0,5 * Lưu ý: Khuyến khích làm có cách miêu tả sáng tạo, lời văn giàu cảm xúc; biết kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn UBND QUẬN LÊ CHÂN TRƯỜNG THCS Tễ HIU 03 **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng 13 Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** KIM TRA HC Kè II NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Chú ý: Đề thi gồm 01 trang Học sinh làm vào giấy kiểm tra Phần I Đọc – hiểu ( 3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo (Ca dao) Câu 1(0.5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt văn Câu 2(1.0 điểm): Nội dung chủ yếu văn gì? Câu 3(1.5 điểm): Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng dịng ca dao sau: Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Phần II Làm văn(7,0 điểm) Câu 1(2,0 điểm): Từ nội dung văn trích phần Đọc – hiểu, trình bày ngắn gọn suy nghĩ em tình phụ tử Câu 2(5,0 điểm): Tả lại cảnh đẹp quê hương mà em yêu thích -Hết **************************************** ˜{|{˜ ************************** Gi¸o viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng 14 Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** UBND QUN Lấ CHN TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN LỚP Năm học 2020 - 2021 (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Câu Yêu cầu Điểm - Phương thức biểu đạt: Biểu cảm 0,5 - Nội dung văn bản: Bài ca dao ca ngợi công cha nghĩa mẹ to lớn núi cao, biển rộng Từ đó, tác giả dân gian khuyên nhủ người phải làm trịn chữ hiếu để đền đáp cơng ơn cha mẹ 1,0 - Biện pháp tu từ: So sánh (Công cha – núi Thái Sơn; nghĩa mẹ - nước nguồn) - Tác dụng : + Làm cho cách diễn đạt trở nên sinh động, gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt, gây ấn tượng với bạn đọc + Nhấn mạnh ca ngợi công lao cha mẹ: Tình cha mạnh mẽ, vững núi; nghĩa mẹ thật ngào, vô tận sáng nước Ân nghĩa to lớn, sâu nặng biết bao! + Ca ngợi tình cảm gia đình nhắn nhủ người phải giữ trọn đạo hiếu làm 0, 0,25 **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng 15 Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm häc 2020-2021 *************************************˜{|{˜******************************** 0,5 0,25 Phần II 7,0 Câu (2,0 đ) * Hình thức: Hs trình bày theo đoạn văn theo ý * Nội dung: HS nêu vài suy nghĩ tình phụ tử Có thể là: - Bài ca dao nhắc nhở công lao to lớn cha mẹ để lại cho em học tình phụ tử * Nêu ý hiểu tình phụ tử: Tình phụ tử tình cảm cha con, tình cảm bền chặt bao dung, theo người đến hết đời * Biểu thầm kín, biểu lộ bên mãnh liệt - Cha che chở cho chúng ta; trụ cột, vất vả mưu sinh miếng cơm manh áo cho gia đình Cha nghiêm khắc dạy dỗ nên người - Con yêu thương, kính trọng, biết ơn cha; chăm sóc cha già, lúc đau yếu * Vai trị: Tình phụ tử tình cảm quan trọng đời người + Tình phụ tử giúp bước qua sóng gió đời + Cha chăm sóc ta, dạy dỗ ta can đảm để mạnh mẽ, trưởng thành phát triển nhân cách người + Tình cảm vững bến bờ bình yên bộn bề sống + Đó tình cảm thiêng liêng, phẩm chất q báu cội nguồn tình cảm cao quý khác * Bàn luận: Nhưng, thật đáng buồn thay, có gia đình lại nơi gây vết thương lịng lớn người Đó nạn bạo hành gia đình, cha thiếu trách nhiệm với cái; hỗn hào, ngược đãi cha mẹ * Bài học nhận thức, hành động - Mỗi cần phải nhận thức rõ tầm quan trọng tình phụ tử nói riêng tình cảm gia đình nói chung - Để có đời vui vẻ hạnh phúc, cá nhân cần phải có trách nhiệm xây dựng, giữ gìn tổ ấm - Là người gia đình, quan tâm, kính u biết ơn ơng bà, cha mẹ - Hãy học tập thật tốt, lời, hiếu tho vi cha m **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng 16 Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************{|{******************************** 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 Câu (5,0 điểm) Hình thức, kĩ a Hình thức: - Đủ bố cục phần - Chữ viết rõ ràng, khơng sai tả, khơng mắc lỗi ngữ pháp, diễn đạt mạch lạc, hành văn trôi chảy b Kĩ năng: - Viết kiểu văn tả cảnh - Tả có thứ tự, diễn đạt trơi chảy, - Văn viết giàu hình ảnh, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt 0,5 Ni dung **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng 17 Kế hoạch dạy học Ngữ văn - Năm học 2020-2021 *************************************˜{|{˜******************************** A Mở bài: + Dẫn dắt giới thiệu chung cảnh định tả + Nêu ấn tượng chung cảnh 0,5 B.Thân bài: Miêu tả chi tiết cảnh đẹp theo trình tự hợp lí 3,5 C Kết bài: - Khẳng định lại tình cảm, suy nghĩ em với cảnh đẹp tả - Bày tỏ mong ước, hứa hẹn 0,5 * Lưu ý: Khuyến khích làm có cách miêu tả sáng tạo, lời văn giàu cảm xúc; biết kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn -Hết Ngày 18 tháng năm 2021 Nhúm Ng **************************************** {|{ ************************** Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết - Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng 18 ... Ngữ văn - Năm học 20 20 -20 21 *************************************{|{******************************** ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 20 – 20 21 Môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không... phần I câu 2, 0đ 20 % câu 2, 0đ 20 % câu 5,0đ 50% câu 5,0đ 50% câu 7,0đ 70% câu 10đ 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 20 – 20 21 Môn: Ngữ văn lớp Đề : 01 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời... lời văn giàu cảm xúc; biết kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn -Hết UBND QUẬN LÊ CHÂN TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU Đề : 02 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – TUẦN 30 NĂM HỌC 20 20 – 20 21 Môn: Ngữ văn