Đề cương ôn tập Ngữ văn 6 kỳ I

Lập bảng thống kê các văn bản đã học đầu đi theo thứ tự , và nội dung hướng dẫn sau: TT Tên bài Thể Nội dung chính Nghệ thuật Bài học em rút ra loại được 1 Con Truyền - Giải thích , suy [r]

Nội dung ôn tập I Tiếng việt: Cấu tạo từ tiếng việt: - Từ là gì? - Từ đơn khác từ phức nào? Cho ví dụ minh hoạ Từ mượn - Nêu khác từ Việt và từ mượn - Trình bày nguyên tắc mượn từ Nghĩa từ: - Nghĩa từ là gì? Cho Ví dụ - Có cách giải thích nghĩa từ? Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ - Một từ có thể có nghĩa ? Chó ví dục - Do đâu mà có tượng chuyển nghĩa từ? - Trong từ nhiều nghĩa thì có nhĩa nào? Cho ví dụ Chữa lỗi dùng từ: - Có lỗi dùng từ thường gặp? Cho ví dụ loại lỗi và cách chữa Danh từ , cụm danh từ.( sgk/ 86; 87; ) - Danh từ là gì? - Danh từ thường giữ chức vụ gì câu? - Nêu khác danh từ đơn vị và danh từ vật Cho ví dụ - Trình bày cách viết danh từ chung và danh từ riêng Cho ví dụ - Cụm danh từ là gì? - Nêu cấu tạo cụm danh từ? Cho ví dụ Số từ & lượng từ: - Thế nào là số từ, có loại số từ - Thế nào là lượng từ , lượng từ có nhóm nào? Cho ví dụ Chỉ từ - Chỉ từ là gì? Nêu hoạt động từ câu? Động từ: - Nêu đặc điểm động từ Cho Ví dụ - Có loại động từ chính nào? 10 Cụm động từ - Cum động từ là gì? - Nêu cấo tạo cum dộng từ Cho ví dụ 11 Tính từ và cụm tính từ - Đặc điểm tính từ - Có loại tính từ Cho ví dụ - Trính bày cấu tạo cụm tính từ Lop6.net II Văn học : 1* Lập bảng thống kê các văn đã học đầu theo thứ tự , và nội dung hướng dẫn sau: TT Tên bài Thể Nội dung chính Nghệ thuật Bài học em rút loại Con Truyền - Giải thích , suy - Có nhiều chi tiết Từ văn trên em Rồng thuyết tôn nòi giống và tưởng tượng kỳ ảo rút bài học là phải cháu thể ý nhân vật có tự hào, tôn kính nòi Tiên nguyện đoàn kết nhiều phép lạ, hình giống dân tộc mình, , thông tượng bộc trăm nòi giống thân công đồng người trứng mình… Việt 2 So sánh : a.Truyện truyền thuyết và truyện cổ tích: b.Truyện ngụ ngôn và truyện cười: III Tập làm văn : I Đặc điểm: * Tự là phương thức trình bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa II Yêu cầu bài văn tự lớp Với bài tự kể chuyện đời thường - Biết xếp việc theo trình tự có ý nghĩa - Trình bày bài văn theo bố cục mạch lạc phần - Tuỳ theo yêu cầu đối tượng kể để lựa chọn tình và xếp việc có ý nghĩa Với bài tự kể chuyện tưởng tượng - Biết xây dựng cốt truyện tạo tình tưởng tượng hợp lý - Câu chuyện tưởng tượng phải có ý nghĩa và bố cục rõ ràng (theo kết cấu phần bài tự sự) III Một số đề và dàn bài Đề Trong vai Âu Cơ (hoặc Lạc Long Quân), hãy kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên *Yêu cầu: Dạng bài: Kể chuyện tưởng tượng (dựa theo truyện): đóng vai nhân vật kể lại * Nội dung: Kể lại truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên theo lời nhân vật Âu Cơ (hoặc Lạc Long Quân) Kể đủ, chính xác các việc, chi tiết chính câu chuyện Có thể tưởng tượng thêm chi tiết để làm rõ ý nghĩa đề cao nguồn gốc cao quý dân tộc Việt và ý nguyện đoàn kết Lop6.net * Hình thức + Ngôi kể thứ nhất, bộc lộ thái độ, cảm xúc người kể + Xen miêu tả, đối thoại cho lời kể sinh động Đề Trong vai người mẹ, hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng *Yêu cầu - Kiểu bài: kể chuyện tưởng tượng, đóng vai nhân vật để kể - Nội dung: kể đầy đủ các việc chính truyện (Gióng đời kỳ lạ, Gióng trở thành tráng sĩ, Gióng giết giặc cứu nước bay trời) - Thể cảm xúc nhân vật số chi tiết truyện (vui mừng Gióng chào đời; tâm trạng buồn giặc Ân chuẩn bị xâm lược Gióng đã ba tuổi chưa nói, chưa cười, đặt đâu nằm đấy; ngạc nhiên, xúc động Gióng cất tiếng nói đầu tiên là đòi giết giặc ) - Hình thức: kể ngôi thứ nhất, thêm đối thoại Đề Kể lại kỷ niệm đáng nhớ thời thơ ấu mình *Yêu cầu  Kiểu bài: kể chuyện đời thường - Nội dung: + Đó phải là kỷ niệm để lại tâm hồn em ấn tượng sâu sắc, khó phai mờ (có thể là kỷ niệm với người thân; kỷ niệm với bạn bè, thầy cô; kỷ niệm chuyến ) + Kể lại diễn biến kỷ niệm cách hợp lý, các việc liên kết chặt chẽ Câu chuyện để lại tâm hồn em bài học, cảm xúc sâu lắng - Hình thức: Dùng lời kể ngôi thứ Đề Hãy kể chuyện gia đình em vào chiều thứ bảy *Yêu cầu - Kiểu bài: kể chuyện đời thường - Nội dung: Kể, tái không khí, quang cảnh ấm cúng, hạnh phúc gia đình em vào chiều thứ bảy (ví dụ: lời hỏi han trìu mến ông bà, cử yêu thương cha mẹ, quan tâm lẫn thành viên gia đình ) - Hình thức: Kể kết hợp với miêu tả (ánh mắt, nụ cười, cử âu yếm ), bộc lộ cảm xúc em quang cảnh Đề Hãy tưởng tượng và kể lại trò chuyện, tâm các đồ dùng học tập *Yêu cầu  Kiểu bài: kể chuyện tưởng tượng, nhân vật là đồ vật  Nội dung: Tưởng tượng tình nghe trò chuyện cách hợp lý (Ví dụ: cẩu thả làm đồ dùng học tập phải tìm đêm khuya nghe thấy tiếng đồ dùng than thở, tâm vì bất bình trước tính nghịch ngợm, cẩu thả cô, cậu Lop6.net chủ ) Kể diễn biến trò chuyện để toát lên khéo léo ý nghĩa giáo dục học sinh Khi kể diễn biến cần rõ hai việc: lúc đầu các đồ dùng mua và sau đó các đồ dùng bị đối xử không tốt nào  Hình thức: Sử dụng nghệ thuật nhân hóa, viết các đoạn, câu đối thoại cách sinh động Đề Trong buổi lễ đăng quang, Lang Liêu đã kể cho người nghe đời hai loại bánh chưng, bánh giầy Hãy ghi lại lời kể *Yêu cầu - Kiểu bài: đóng vai nhân vật kể lại chuyện - Nội dung: kể lại đầy đủ các việc, chi tiết chính truyện: Vua cha chọn người nối ngôi, thần báo mộng, làm bánh, nối ngôi, tục làm bánh ngày Tết Các việc, chi tiết cần làm rõ ý nghĩa đề cao lao động sáng tạo, nghề nông trồng lúa - Hình thức: Dùng ngôi kể thứ Thứ tự kể ngược việc cuối Lời kể có cảm xúc, gợi không khí thời xưa, dùng từ phù hợp Đề Tưởng tượng thi các loài hoa và vai loài hoa, em hẫy kể lại thi đó *Yêu cầu - Kiểu bài: Kể chuyện tưởng tượng - Nội dung: Giới thiệu thi (tình mở thi hợp lý) Diễn biến thi kể các việc, việc kể phần thi nhân vật Qua thi cần thể rõ ý nghĩa: quan niệm vẻ đẹp toàn diện - Hình thức: Sử dụng ngôi kể thứ - nghệ thuật nhân hóa, đan xen tả vẻ đẹp riêng các loài hoa Lời kể giàu hình ảnh và cảm xúc Đề Tưởng tượng và kể lại câu chuyện mười năm sau thăm trường cũ *Yêu cầu - Dạng kể chuyện tưởng tượng tương lai - Nội dung: Tưởng tượng chuyến thăm ngôi trường em học vào 10 năm sau, thể tình cảm gắn bó với mái trường, thầy cô, bạn bè Nội dung kể cần có việc, chi tiết hợp lý, cảm động, bất ngờ: gặp lại thầy, cô giáo cũ, gặp lại bạn bè cùng lớp, quang cảnh trường với đổi thay - Hình thức: Dùng ngôi kể thứ Đề Trong vai ông Lão, cá vàng mụ vợ hãy kể lại chuyện Ông lão đánh cá và cá vàng *Yêu cầu - Kiểu bài: đóng vai nhân vật kể lại truyện *Nội dung Kể lại đầy đủ các việc chính câu chuyện Giả sử vai mụ vợ, cần thể tâm trạng ăn năn, hối lỗi nhân vật mụ vợ - bài Lop6.net học rút từ thói tham lam, bội bạc *Hình thức Dùng ngôi thứ kể lại Lời kể cần có cảm xúc, giàu hình ảnh IV: Bài văn tham khảo: *Đề bài: Trong vai người mẹ, hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng *Bài viết Ta là mẹ Thánh Gióng, năm đã già rồi, mà lòng không nguôi nhớ đứa trai yêu quý ta Chuyện đứa trai này mãi là kỉ niệm lòng ta Thuở ấy, cách đây ngót chục năm trời, vợ chồng ta sống vùng quê yên bình, cánh đồng xanh rì thẳng cánh cò bay, lợn gà đầy chuồng, nói chung sống thì đầy đủ và no ấm, người bà xóm giềng vô cùng tốt bụng Hai vợ chồng ta ngày đêm mong mỏi có mụn vui vầy tuổi già Ngày ngày, ta đồng chăm sóc ruộng lúa, vườn khoai cho đỡ buồn Một hôm đồng, ta nhìn thấy vết chân to, to gấp lần người thường, lúc đầu ta còn lo lo nhớ xóm làng ta từ xưa đến vốn bình thì có điều gì khiến ta phải lo lắng đâu Trí tò mò lên, ta liền đặt bàn chân mình lên để ướm thử Sau đó mải miết với công việc mình Về nhà ta quên khuấy việc đó Cho đến thời gian sau, hôm ta thấy người khang khác và ta biết mình đã có mang Ta sung sướng báo tin cho ông lão, ông lão vô cùng mừng rỡ Hai vợ chồng ta nâng niu chăm sóc đứa trẻ bụng cầu mong cháu khoẻ mạnh, lành lặn bao đứa trẻ khác Tháng thứ trôi qua chưa thấy cháu chào đời vợ chồng ta vô cùng lo lắng, chờ đợi và tháng mười hai thì Gióng đời Vợ chồng ta vui mừng khôn xiết Gióng đời khoẻ mạnh, tuấn tú lạ thường, hai vợ chồng đặt hi vọng vào nó mà đến năm lên ba tuổi Gióng chẳng biết nói, biết cười, biết đi, đặt đâu là ngồi đó, tuổi đó lũ trẻ hàng xóm đã biết chạy nhảy khắp nơi Hai vợ chồng ta buồn, ngày đêm cầu khấn trời phật cho đứa độc ta mau chóng đứa trẻ khác Thế đâu quân giặc kéo sang xâm lược nước ta, chúng kéo đến đông nghìn nghịt, sống yên bình bị khuấy động, nhà nhà lo sợ, người người lo sợ, người chuẩn bị đồ khô để chạy giặc Trong tình cảnh đó nhà vua sai sứ giả khắp nơi tìm người tài đánh giặc cứu nước Sứ giả tận đến làng ta rao gọi người tài Ta nhớ hôm đó, hai vợ chồng ngồi bàn tính xem chạy giặc phải mang theo thứ gì thì Gióng nằm trên giường cất tiếng nói mạch lạc: - Mẹ ơi! Ra mời sứ giả vào đây, có chuyện muốn nói Hai vợ chồng giật mình ngơ ngác, sung sướng reo lên: - Con đã nói Gióng, cha mẹ mừng lắm, còn bé này thì làm gì mà mời sứ giả, không khéo mang tội quân Nói thấy ánh mắt cương Gióng, ta chạy mời sứ giả vào Lop6.net bụng vừa mừng lại vừa lo Sứ giả bước vào nhà đơn sơ ta đưa mắt nhìn xung quanh có ý muốn biết mặt người tài nhìn mãi mà thấy cậu bé ba tuổi nằm trên giường, sứ giả có vẻ nghi ngờ vừa lúc đó Gióng lên tiếng, giọng đầy quyết: - Ông hãy bẩm báo với đức vua sắm cho ta ngựa sắt, cái roi sắt và áo giáp sắt, ta tay tiêu diệt lũ giặc này Mang đến đây càng nhanh càng tốt Sứ giả tỏ ý nghi ngờ, thằng bé nhà ta vùng đứng dậy, khuôn mặt đầy nghiêm nghị: - Ông hãy tin ta, ta không phải là đứa trẻ bình thường Nghe Gióng nói vậy, sứ giả Lúc này, Gióng quay sang bảo ta: - Mẹ xuống nấu cho nồi cơm to để ăn còn chuẩn bị đánh giặc Đến lúc này, ta hiểu dường Gióng không phải là người bình thường, có lẽ nó là Ngọc Hoàng xuống cứu giúp dân làng Nghĩ vậy, ta vội vàng xuống bếp nấu nồi cơm to, bưng lên cho Gióng ăn, kì lạ thay Gióng ăn loáng đã hết bay nồi cơm và lúc ta thấy Gióng lớn lên ít Chỉ vài ngày Gióng lớn gấp 10 lần hôm trước, quần áo may chẳng kịp loáng đã chật không mặc Chỉ thời gian ngắn bao nhiêu lương thực ta dự trữ đã hết veo, bà láng giềng biết tin Gióng nhận lời đánh giặc nên vui vẻ mang gạo, cà sang nhà và giúp ta thổi cơm cho Gióng ăn Gióng ăn không biết no, người to lớn tráng sĩ Một hôm nước nhận tin quân giặc đã đến núi Trâu, tình hình đất nước nguy kịch Tất người từ già đến trẻ ai hoảng hốt, lo sợ Đúng lúc đó, sứ giả mang thứ Gióng yêu cầu đến khổ nỗi lúc này Gióng đã to lớn gấp mười lần hôm sứ giả gặp nên chẳng thứ gì còn vừa với nó Những thứ đó thứ đồ chơi nó Sau lần làm làm lại Gióng chọn cho mình thứ phù hợp còn cái khác Gióng khẽ bẻ đã vỡ vụn, và áo giáp sắt mặc vào khẽ cựa đã bung Sau đã mặc áo giáp sắt, cầm roi, nhảy lên mình ngựa, lúc này Gióng thật oai phong lẫm liệt, nó chẳng còn giống đứa trẻ lên ba trước Nó chắp tay từ biệt hai vợ chồng ta: - Vì đất nước đánh giặc và không biết đến nào trở lại Cha mẹ quê nhà cố gắng giữ gìn sức khoẻ Quay sang bà láng giềng, lúc này đến đông để chia tay, nó chắp từ biệt người và nó còn nói: - Nếu cháu không trở nhờ bà láng giềng chăm sóc cha mẹ cháu lúc tuổi già sức yếu Chúc cha mẹ và bà mạnh khoẻ bình yên! Nghe nó nói vậy, ta không cầm nước mắt vô cùng tự hào vì ta làm việc vô cùng lớn lao Chào người xong nó thúc ngựa phi thẳng ngoài trận đánh Ngựa đâu phun lửa đỏ rực đến đó Nó đón đầu lũ giặc đánh cho chúng tơi bời, và chốc lát quân giặc đã bị tiêu diệt gần hết Đúng lúc đó roi sắt tay nó gẫy làm đôi, lũ giặc hí hửng định xông lên Gióng đã nhanh tay nhổ khóm tre bên cạnh Quật túi bụi vào lũ giặc, lũ giặc không kịp chống trả Một thời gian sau quân giặc đã bị Gióng tiêu diệt chẳng Lop6.net còn bóng nào Ta nghe tin Gióng đã tiêu diệt quân giặc lòng vui mừng, và mong nó trở chờ mãi không thấy đâu, đến sau này ta biết nó chính là trai Ngọc Hoàng xuống giúp dân làng hoàn thành nhiệm vụ đã bay trời Thấm thoát đã bao năm trôi qua lòng ta không nguôi nhớ đứa ấy, ta vui vì trai ta đã trở thành vị anh hùng dân tộc người ghi nhớ *Đề bài: Hãy tưởng tượng và kể lại trò chuyện, tâm các đồ dùng học tập *Bài viết Tính tôi vốn cẩu thả, học xong đâu vứt đồ xuống đó, nên khắp phòng tôi chỗ thì thước kẻ chỗ thì bút chì Mỗi thứ nằm góc, bàn học lung tung thì đóng, thì mở, thì ngang thì dọc Tất rối tung lên chẳng có nếp gì Nghĩ chúng là vật vô tri nên tôi chẳng để tâm đến, và có lẽ chuyện diễn không có chuyện đó xảy Đó là tối thứ bảy nên tôi ngủ sớm thường lệ, lúc ngủ say, tôi giật mình tỉnh giấc tiếng xôn xao lúc to lúc nhỏ Tôi hoảng sợ, kẻ trộm đột nhập vào nhà, tôi định hét toáng lên để gọi mẹ thì tôi thấy sách trên bàn động đậy và nó nói to, giọng ồm ồm: - Tôi buồn cho cậu chủ nhà mình Trước tôi bóng láng và đẹp đẽ mà cậu chủ chẳng quan tâm để tôi bây nhàu chẳng khác gì anh giấy vụn Những tranh màu cậu tô vẽ vào đủ thứ, trông khiếp quá Nhiều lúc tôi chẳng dám nhìn ngắm khuôn mặt mình Chiếc áo ni lông mẹ cậu chủ mua để mặc cho tôi, cậu chủ nghịch để nó rách toạc và là cậu xé toan cho vào sọt rác Mùa đông đến nơi lạnh đây Tôi nhận đó chính là sách ngữ văn lớp Chết thật! Bỗng tôi lại nghe tiếng sột soạt, thì anh Ba Lô đúng phải nằm trên tường lúc này nằm vạ vật đất, sau hồi gãi khắp nơi anh lên tiếng: - Tôi đâu kém anh, mẹ cậu chủ mang tôi từ siêu thị tôi đẹp và sẽ, mà đây, sau thời gian quăng quật, mình tôi đầy đất và cát lúc nào ngứa ngáy khó chịu Nhiều lúc tôi muốn bỏ quách cậu chủ mà - Lạch quạt! Lạch quạt! Các anh tôi khổ không kém, dù tôi là thước kẻ nhỏ bé, mà cậu chủ hành hạ tôi trò Trước đây tôi lành lặn, bóng bẩy bao nhiêu thì đây đầy mình tôi nham nhở vết thương mà không có thể lành Số má thì chữ rõ chữ mờ, vạch vậy, chẳng còn hình hài cái thước kẻ hu hu.… Sau hồi than thở khóc, chị thước kẻ lại nằm dài bàn, mắt nhìn lên trần nhà, dáng buồn chán Tưởng chuyện đến đây là dừng lại, thì anh bút nằm trên bàn bật dậy, giọng đầy bực tức: - Tôi định không nói im lặng mãi tôi không chịu được, các anh xem, tôi bây Lop6.net còn dáng bút không Mình mẩy tôi cong queo, sứt sát, ngòi tôi, trước đây trơn chu lại trên giấy dễ dàng đến vậy, mà đây trên giấy khó vì lần câu cắm xuống đất, hỏng hết ngòi Đấy các anh xem cậu chủ đã ngủ từ mà đến này bút tôi chưa đóng nắp Chiếc giá sách trên tường thì xuýt xoa kêu: - Tôi lạnh lẽo và cô đơn quá, chẳng có chị vở, anh sách nào lên đây chơi với tôi cả, bụi phủ kín Tôi chẳng còn đẹp lúc mua Cả sách và cùng lên tiếng: - Tôi muốn lên đó cậu chủ đâu có cho chúng tôi lên Chúng tôi bị quăng quật khắp nơi Đau hết mình mẩy Nghe đồ dùng học tập nói mình vậy, tôi giật mình nhận là tôi quá cẩu thả và vô tâm Vừa nghĩ đến đó, tôi nghe anh sách ngữ văn lên tiếng: - Thôi chúng ta hãy bỏ đi, tôi không thể cùng cậu chủ cẩu thả lười biếng Tất sách lục tục đứng dậy, bỏ phía cửa Thấy vậy, tôi giật mình hét to: - Không! Tôi không phụ lòng các anh Tôi hứa giữ gìn và cất đồ dùng học tập cẩn thận Đúng lúc đó tôi giật mình tỉnh giấc Ôi hoá là giấc mơ Tôi vội vã nhìn quanh, may quá sách còn nguyên thật thứ nơi, lung tung, bừa bộn Tôi vội vã vùng dậy thu dọn sách lên giá sách Sau đó lên giường ngủ và trước ngủ, tôi tự hứa với mình không đối xử với đồ dùng học tập trước Lop6.net