Đang tải... (xem toàn văn)
SÔÛ GIAÙO DUÏC ÑAØO TAÏO TP SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 10 – NIÊN HỌC 2009 – 2010 THỜI GIAN 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ A Câu 1 Ý nghĩ[.]
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ……………………………………… ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN – KHỐI 10 – NIÊN HỌC: 2009 – 2010 THỜI GIAN: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ A Câu 1: Ý nghĩa nội dung truyện truyền thuyết “An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy”? (2đ) Câu 2: Hãy kể lại câu chuyện xảy lớp học đời sống khiến em cảm thấy băn khoăn, trăn trở nhiều đạo đức lối sống niên (8đ) Tên: …………………………………… ; Lớp: ……………………………………………………… SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ……………………………………… ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN – KHỐI 10 – NIÊN HỌC: 2009 – 2010 THỜI GIAN: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ B Câu 1: Ý nghĩa nội dung truyện cổ tích “Tấm Cám”? (2đ) Câu 2: Hãy kể lại câu chuyện xảy lớp học đời sống khiến em cảm thấy băn khoăn, trăn trở nhiều đạo đức lối sống niên (8đ) Tên: …………………………………… ; Lớp: ĐÁP ÁN @ Câu 1: (2đ) - Đề A: Ghi nhớ SGK Ngữ văn 10 – tập – trang 43 - Đề B: Ghi nhớ SGK Ngữ văn 10 – tập – trang 72 @ Câu 2: (8đ) Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn tự - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc Yêu cầu kiến thức: Cần đạt yêu cầu sau - Biết chọn kể lại câu chuyện có thật mà chứng kiến (1đ) - Câu chuyện phải có ý nhằm phê phán số thói hư, tật xấu đạo đức lối sống niên (3đ) - Phải nêu băn khoăn, trăn trở (3đ) - Kể theo trình tự hợp lí, diễn đạt mạch lạc, dùng từ sáng (1đ) @ Lưu ý: - Những chép lại gần nguyên vẹn tài liệu (như văn mẫu), xem xét cho mức điểm trung bình cao - Khuyến khích làm có cảm thụ diễn đạt tinh tế, có sáng tạo phải phù hợp với nội dung đề - Ưu tiên cho làm đạt yêu cầu chữ viết; trình bày sạch, đẹp ...ĐÁP ÁN @ Câu 1: (2đ) - Đề A: Ghi nhớ SGK Ngữ văn 10 – tập – trang 43 - Đề B: Ghi nhớ SGK Ngữ văn 10 – tập – trang 72 @ Câu 2: (8đ) Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn tự - Bố cục rõ ràng,... cầu sau - Biết chọn kể lại câu chuyện có thật mà chứng kiến (1? ?) - Câu chuyện phải có ý nhằm phê phán số thói hư, tật xấu đạo đức lối sống niên (3đ) - Phải nêu băn khoăn, trăn trở (3đ) - Kể theo... tự hợp lí, diễn đạt mạch lạc, dùng từ sáng (1? ?) @ Lưu ý: - Những chép lại gần nguyên vẹn tài liệu (như văn mẫu), xem xét cho mức điểm trung bình cao - Khuyến khích làm có cảm thụ diễn đạt tinh