nhËn xÐt an toµn giao th«ng M«n ng÷ v¨n a Yªu cÇu chung Ngoµi nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng quy ®Þnh trong Ch¬ng tr×nh GDTX cÊp THPT ban hµnh theo QuyÕt ®Þnh sè 50/2006/Q§ BGD§T ngµy 7/11/2006 cña Bé trë[.]
Môn ngữ văn a Yêu cầu chung Ngoài kiến thức, kĩ quy định Chơng trình GDTX cấp THPT ban hành theo Quyết định số 50/2006/QĐ-BGDĐT ngày 7/11/2006 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo, học viên cần nắm vững toàn nội dung phần văn học Việt Nam phần văn học nớc đà đợc học lớp 12 Học viên cần rèn luyện kĩ làm văn nh: kĩ dùng từ, kĩ đặt câu, kĩ nêu dẫn chứng phân tích dẫn chứng đà đợc học chơng trình Làm văn, để áp dụng viết văn cho tốt b Nội dung ôn tập I- Phần Văn học Việt Nam Phần kiến thức chung giai đoạn văn học tác gia văn học: - Khái quát văn học Việt Nam từ năm 1945 đến cuối kØ XX - T¸c gia Ngun ¸i Qc – Hå Chí Minh Phần tác phẩm văn học Việt Nam - Tuyên ngôn Độc lập - Hồ Chí Minh (tác phẩm văn nghị luận đại) - Nguyễn Đình Chiểu, sáng văn nghệ dân tộc Phạm Văn Đồng (tác phẩm văn nghị luận đại) - Vợ Nhặt - Kim Lân - Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài - Rừng xà nu- Nguyễn Trung Thành - Chiếc thuyền xa - Nguyễn Minh Châu - Tây tiến - Quang Dũng - Việt Bắc (trích) Tố Hữu - Đất nớc (trích trờng ca Mặt đờng khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm - Sóng - Xuân Quỳnh - Ngời lái đò Sông Đà - Nguyễn Tuân - Ai đặt tên cho dòng sông? (trích) - Hoàng Phủ Ngọc Tờng - Hồn Trơng Ba, da hàng thịt (trích) - Lu Quang Vũ - Những đứa gia đình (trích) - Nguyễn Thi - n ghi ta ca Lor-ca Thanh Tho 12 II Phần văn học nớc - Thuốc - Lỗ Tấn - Ông già biển (trích) - E.Hêminguê - Số phận ngêi (trÝch) - M.S«l«khèp C Mét sè lu ý - Đối với giai đoạn văn học, học viên cần lu ý thành tựu văn học qua thời kì phát triển vài đặc điểm chung thời kì - Đối với tác phẩm truyện, học viên cần nắm xác tên tác giả, tên tác phẩm, hoàn cảnh đời thể loại tác phẩm; nhận biết đợc cốt truyện, đề tài, khuynh hớng t tởng, cảm hứng thẩm mĩ, hệ thống nhân vật, giá trị nội dung, chi tiết nghệ thuật, đặc sắc nghệ thuật kể chuyện số truyện ngắn trích đoạn tiểu thuyết đại Việt Nam - Đối với kí đại Việt Nam, học viên cần nhận đợc đề tài, chủ đề, cảm hứng thẩm mĩ, đặc sắc nội dung nghệ thuật số trích đoạn tác phẩm kí Học thuộc lòng thơ ngắn, đoạn thơ tiêu biểu thơ dài đoạn trích dài; cần nhận đề tài, chủ đề, khuynh hớng t tởng, cảm hứng thẩm mĩ, giọng điệu tình cảm nhân vật trữ tình, sáng tạo đa dạng ngôn ngữ, hình ảnh, đặc sắc nội dung số thơ trích đoạn Học viên cần nắm đợc tiểu sử, nghiệp sáng tác tác giả số đặc sắc nỉi bËt vỊ néi dung cịng nh nghƯ tht cđa tác phẩm văn học nớc 13 14 ...II Phần văn học nớc - Thuốc - Lỗ Tấn - Ông già biển (trích) - E.Hêminguê - Sè phËn ngêi (trÝch) - M.S«l«khèp C Mét số lu ý - Đối với giai đoạn văn học, học viên cần lu ý thành tựu văn học qua... sáng tạo đa dạng ngôn ngữ, hình ảnh, đặc sắc nội dung số thơ trích đoạn Học viên cần nắm đợc tiểu sử, nghiệp sáng tác tác giả số đặc sắc bật nội dung nh nghệ thuật tác phẩm văn học nớc 13 14