TRƯỜNG THCS CỔ LOA ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn I Phần văn - Bài 3: Truyện khoa học viễn + Đặc điểm thể loại + Phương thức biểu đạt + Ngôi kể, tác dụng kể + Đặc điểm nhân vật - Bài 4: Văn nghị luận + Phương thức biểu đạt + Xác định ý kiến, lí lẽ, dẫn chứng + Xác định vấn đề nghị luận, phương pháp nghị luận, mục đích nghị luận, đánh giá lập luận - Bài 5: Văn thông tin Đặc trưng văn thông tin giới thiệu quy tắc, luật lệ hoạt động hay trò chơi II Tiếng Việt - Phó từ - Số từ - Mở rộng cụm C-V - Mở rộng thành phần trạng ngữ III Tập làm văn Viết văn biểu cảm người việc Định hướng: Biểu cảm đối tượng: - Người thân gia đình (bố, mẹ, ơng, bà, anh chị em…) - Thầy cô giáo, bạn bè ĐỀ THAM KHẢO I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau: LỊ CỊ Ơ a Mục đích, ý nghĩa, u cầu: - Góp phần rèn luyện khả ước lượng, di chuyển nhanh nhẹn, khéo léo, tính cẩn thận, mỉ cho người chơi - Tạo khơng khí vui chơi sôi nổi, thư giãn, vẻ tỉ vui b Số lượng, đội hình, địa điểm chơi: - Số lượng người chơi từ 3-5 em, đơng chia thành nhiều nhóm - Địa điểm chơi sân trường, sân nhà… sẽ, phẳng, thoáng mát c Hướng dẫn cách chơi: - Chuẩn bị chơi: + Dùng phấn vẽ hình chơi theo ý thích (kiểu hình chữ nhật hình trịn chữ nhật xen kẽ), 9-11 tùy theo độ tuổi khả người chơi + Làm “cái” trò chơi (miếng chàm) miếng nhựa đặc… nhỏ, dẹt sợi dây điện nhỏ thắt lại với vừa vặn tay cầm ném vào ô chơi + Vẽ đậm vạch đứng để “cái”, vạch ngang đầu ô chơi + Các người chơi “oẳn tù tì” để xếp thứ tự chơi - Bắt đầu chơi: Người chơi đứng vào vạch “cái” (ném “miếng cái” vào có hình vẽ hoa thị), “cái” gần hoa thị trước, dùng gang tay đoạn que làm thước đo cho xác Nếu có 2-3 “cái” chạm “vịng tiêu điểm” phải tính cụ thể từ điểm tâm O để phân thua, không xác định rõ ràng người có “cái” phải lại Sau phân định thứ tự xong, người chơi thực động tác chơi chủ yếu sau: Đối với kiểu chơi hình chữ nhật: + Đầu tiên, người chơi thảy “miếng cái” vào ô cho “cái” không chạm vào vạch bốn bên được, nhảy lò cò từ ô số 10 đến hết ô số nghỉ hai chân, lại lị cị tiếp đến số tìm cách lấy bàn chân lò cò nhảy lên đánh bạt “miếng cái” thẳng vạch đứng ném “cái”, xong nhảy lị cị Nếu khơng đẩy miếng khỏi ô nhảy sang ô khác nằm vạch người chơi thăng mà ngã (có tay chân chạm đất dẫm vạch) làm lượt chơi Đối với người chơi giỏi có sức khỏe, đến số lị cị dùng ngón chân ngón chân trỏ kẹp “miếng cái” nhảy hất lên cao dùng bàn tay đón bắt lấy Đối với người chơi bé nhỏ nhảy lị cị đến số tìm cách cúi xuống nhặt lấy “miếng cái” + Thực động tác tương tự với ô số 2, 3, 4…đến 10 kể ô vịng bán nguyệt đầu số + Đi hết số 10 tậu ruộng: Muốn tậu ruộng, phải đứng chỗ có hoa thị mà không giẫm vạch, quay lưng lại ô, tay cầm “miếng cái” ném qua đầu để “miếng cái” rơi xuống ô mà không chạm vạch lấy làm ruộng, đánh dấu X gạch vẽ tùy ý Nếu ném cái ngồi chơi lượt chơi lần ấy, miếng chạm vạch lại lần sau ván chơi Ruộng người chơi nghỉ chân, lị cị qua Nếu lần thứ hai tậu ruộng, người chơi cố tình ném “miếng cái” cho vào ô gần với ô ruộng cũ để lị cị qua chủ ruộng nghỉ liên tiếp lâu Còn ruộng người khác, qua phải lị cị cắt qua mà khơng ngã giẫm vạch, muốn nghỉ ngơi phải xin phép chủ ruộng phải nộp cống chủ ruộng búng tai (sau nhiều lần xin nghỉ chủ ruộng tính búng ln lần) Đối với kiểu chơi có hình trịn xen kẽ: + Cách với phù hợp với người chơi nhỏ tuổi, phải lị cị trịn để hai chân hình chữ nhật Đến số số nhảy quay người lại, đổi chân đứng so với chân trước + Khi tậu ruộng đứng ô số ô số chỗ có hoa thị tùy theo thỏa thuận trước chơi d Luật chơi: - Nếu người chơi thảy “miếng cái” mà trúng vào vạch ô đẩy “miếng cái” trúng vạch nhảy sang ô khác lượt chơi - Khi nhặt “miếng cái” tìm cách đẩy “miếng cái” ngồi ô người chơi phải tư lò cò, chân đứng chân co Nếu thả chân co xuống đất, chống tay xuống đất, bò đất, thằng ngã xuống đất chạm vạch… lượt chơi - Nếu chơi mà “miếng cái” cán mức (nằm vạch vẽ ơ) lượt phải đợi đến lượt sau tiếp Khi đến lượt chơi tiếp tiếp tục thảy “miếng cái” vào lượt chơi trước bị hỏng (ví dụ thảy đến ô thứ hai mà cán mức đến lượt chơi lại tiếp tục thảy vào ô số để chơi tiếp) (In 100 trò chơi dân gian cho thiếu nhi, NXB Kim Đồng, 2014) Thực yêu cầu: Câu 1: Em cho biết văn “Lị cị ơ” thuộc loại văn nào? A Văn biểu cảm B Văn nghị luận C Văn thông tin D Văn tự Câu 2: Văn “Lò cị ơ” cung cấp thơng tin nào? A Mục đích, ý nghĩa; chuẩn bị; hướng dẫn cách chơi; luật chơi B Nguồn gốc, chuẩn bị, hướng dẫn cách chơi, luật chơi C Nguồn gốc, chuẩn bị, hướng dẫn cách chơi, hình thức xử phạt D Mục đích, hướng dẫn cách chơi, hình thức xử phạt Câu 3: Văn hướng dẫn cách chơi lò cị khác nhau? A cách chơi B cách chơi C cách chơi D cách chơi Câu 4: Ý khơng nói mục đích trị chơi lị cị ơ? A Góp phần rèn luyện khả ước lượng cho người chơi B Góp phần rèn luyện khả di chuyển nhanh nhẹn cho người chơi C Góp phần rèn luyện tính chăm cho người chơi D Góp phần rèn luyện tính khéo léo cho người chơi Câu 5: Thông tin mục “Hướng dẫn cách chơi” triển khai theo cách nào? A Theo trật tự thời gian B Theo quan hệ nhân C Theo mức độ quan trọng thơng tin D Theo trình tự khơng gian Câu 6: Cụm từ “tậu ruộng” sử dụng văn nên hiểu nào? A Dùng tiền để mua mảnh ruộng B Giành phần thưởng lượt chơi C Giành chiến thắng cuối trò chơi D Thu hoạch nhiều sản phẩm từ mảnh ruộng Câu 7: Ý nhận xét số từ sử dụng câu văn sau? “Dùng phấn vẽ hình chơi theo ý thích (kiểu hình chữ nhật hình trịn chữ nhật xen kẽ), 9-11 ô tùy theo độ tuổi khả người chơi.” A Số từ biểu thị số lượng xác B Số từ biểu thị số lượng ước chừng C Số từ biểu thị số thứ tự D Số từ biểu thị số lượng Câu 8: Các từ ngữ in đậm đoạn trích có tác dụng việc tạo nên mạch lạc cho đoạn văn? “Đối với người chơi giỏi có sức khỏe, đến số lị cị dùng ngón chân ngón chân trỏ kẹp “miếng cái” nhảy hất lên cao dùng bàn tay đón bắt lấy Đối với người chơi bé nhỏ nhảy lị cị đến số tìm cách cúi xuống nhặt lấy “miếng cái”.” A Các từ ngữ giúp miêu tả rõ nét hoạt động người chơi lị cị B Các từ ngữ chân hoạt động chân có tác dụng làm rõ cách chơi lị cị C Các từ ngữ trường liên tưởng tạo nên liên kết (phép liên tưởng) câu văn D Các từ ngữ có lặp lại dùng để nhấn mạnh ý câu Câu 9: Theo em, trò chơi dân gian ngày có cịn quan trọng trẻ em hay khơng? Vì sao? Câu 10: Nêu vài ưu điểm trò chơi dân gian so với trị chơi sử dụng thiết bị cơng nghệ II LÀM VĂN (4,0 điểm) Viết văn nêu cảm nghĩ em người mà em yêu quý ... đến lượt chơi lại tiếp tục thảy vào ô số để chơi tiếp) (In 10 0 trò chơi dân gian cho thiếu nhi, NXB Kim Đồng, 2 014 ) Thực yêu cầu: Câu 1: Em cho biết văn “Lò cò ô” thuộc loại văn nào? A Văn biểu... nhiều sản phẩm từ mảnh ruộng Câu 7: Ý nhận xét số từ sử dụng câu văn sau? “Dùng phấn vẽ hình chơi theo ý thích (kiểu hình chữ nhật hình trịn chữ nhật xen kẽ), 9 -11 ô tùy theo độ tuổi khả người... xuống nhặt lấy “miếng cái” + Thực động tác tương tự với ô số 2, 3, 4…đến 10 kể ô vòng bán nguyệt đầu ô số + Đi hết số 10 tậu ruộng: Muốn tậu ruộng, phải đứng chỗ có hoa thị mà không giẫm vạch,