N A M Q U Ố C S Ơ N H À

Chào mừng quý thầy cô giáo em Khởi động N A M Q U Ố C S Ơ N H À N G Ợ I C A C H Ữ N Ô M T R U N G Đ Ạ I H À O H Ù N G Khởi động N A M Q U Ố C S Ơ N H À Tác phẩm mệnh danh “bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên” đất nước ta? Khởi động N G Ợ I C A Văn học Việt Nam từ kỷ XV đến hết kỷ XVII mang nội dung yêu nước với âm hưởng nào? Khởi động C H Ữ N Ô M Đây hình thức chữ viết xưa người Việt, dựa vào chữ Hán mà đặt Khởi động T R U N G Đ Ạ I Điền từ thiếu câu sau: Văn học Việt Nam từ kỷ X đến hết kỷ XIX gọi văn học …… …… Khởi động H À O H Ù N G Văn học Việt Nam từ kỷ X đến hết kỷ XIV mang nội dung yêu nước với âm hưởng nào? Khởi động Em biết “Hào khí Đơng A”? TỎ LỊNG - Phạm Ngũ Lão Giáo viên: Nguyễn Thị Tâm I TÌM HIỂU CHUNG Các dự án học tập: Nhóm 1: Tìm hiểu tác giả, tác phẩm Nhóm 2: Tìm hiểu thời đại nhà Trần Nhóm 3: So sánh dịch thơ nguyên tác II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Tìm hiểu chi tiết a Con người quân đội nhà Trần - Cách nhìn tác giả có kết hợp hình ảnh khách quan cảm nhận chủ quan, thực lãng mạn => Con người quân đội nhà Trần hùng dũng, mang tầm vóc vũ trụ với tâm phi thường bảo vệ Tổ quốc II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Tìm hiểu chi tiết b Nỗi lòng tác giả - Công danh: + lập công (để lại nghiệp) + lập danh (để lại tiếng thơm) -> vừa khát vọng, vừa “món nợ” phải trả, lí tưởng sống tích cực trang nam nhi thời phong kiến Làm trai cho đáng nên trai Xuống Đông, Đông tĩnh, lên Đoài, Đoài yên - Ca dao Đã mang tiếng trời đất Phải có danh với núi sông - Nguyễn Công Trứ - II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Tìm hiểu chi tiết b Nỗi lịng tác giả - Thẹn nghe chuyện Vũ Hầu: -> Phạm Ngũ Lão người khiêm tốn mang khát vọng muốn cống hiến, đóng góp nhiều cho đất nước => Nỗi thẹn cao cả, tôn lên vẻ đẹp tâm hồn tác giả, thể tâm nước, dân cao đẹp III TỔNG KẾT Nghệ thuật - Ngôn ngữ thơ cô đọng, hàm súc - Bút pháp gợi tả, hình tượng kỳ vĩ - Giọng thơ mạnh mẽ hào hùng III TỔNG KẾT Nội dung - Bài thơ thể vẻ đẹp người thời Trần - có sức mạnh, lí tưởng, nhân cách cao đẹp, mang hào khí Đơng A Theo em niên ngày phải có trách nhiệm với Tổ quốc? Luyện tập Câu 1: Nhận xét sau sai câu thơ: "Tam qn tì hổ khí thơn ngưu"? A Có kết hợp hình ảnh khách quan cảm nhận chủ quan B Ba quân nói quân đội sức mạnh toàn dân tộc C "Tam qn" ba người lính, đồng thời ba đạo quân D Hình ảnh thơ kết hợp thực lãng mạn Luyện tập Câu 2: Chí làm trai trang nam nhi thơ “Tỏ lòng” của Phạm Ngũ Lão thể qua: A Sức mạnh lý tưởng B Sự mạnh mẽ C Sự cao D Sự mạnh mẽ dội Luyện tập Câu 3: Dịng sau đây khơng nêu đặc điểm nghệ thuật thơ “Tỏ lịng” của Phạm Ngũ Lão? A Cơ đọng, hàm súc B Hình ảnh giàu sức biểu cảm C Giọng điệu hào hùng D Sử dụng nhiều điển tích, điển cố Luyện tập Câu 4: Đề tài bài thơ “Tỏ lòng”  của  Phạm Ngũ Lão là: A Chí làm trai B Sức mạnh nhà Trần C Khát vọng cống hiến D Tình yêu thiên nhiên Luyện tập Câu 5: Bài thơ “Tỏ lịng” của Phạm Ngũ Lão có âm hưởng: A Hùng tráng B Bi hùng C Hùng hồn D Hào hùng Vận dụng, mở rộng - Tìm thơ thể hào khí Đơng A thời Trần? - Từ nỗi lòng Phạm Ngũ Lão thơ, em viết đoạn văn với chủ đề “Phát huy hào khí Đơng A thời đại” Hướng dẫn nhà Hướng dẫn học cũ - Học thuộc lòng thơ (phiên âm dịch thơ) - Nắm vững nội dung học Hướng dẫn chuẩn bị - Chuẩn bị mới: CẢNH NGÀY HÈ + Tìm hiểu tác giả Nguyễn Trãi + Đọc, phân chia bố cục thơ + Trả lời câu hỏi hướng dẫn học Chân thành cảm ơn Quý thầy cô giáo em ... Tổ qu? ?c? Luy? ?n tập C? ?u 1: Nh? ?n xét sau sai c? ?u thơ: "Tam qn tì h? ?? khí th? ?n ng? ?u" ? A C? ? kết h? ??p h? ?nh ảnh khách quan c? ? ?m nh? ?n chủ quan B Ba qu? ?n nói qu? ?n đội s? ? ?c m? ??nh to? ?n d? ?n t? ?c C "Tam qu? ?n" ba... Đ? ?C HI? ?U V? ?N B? ?N T? ?m hi? ?u chi tiết a Con người qu? ?n đội nhà Tr? ?n - C? ?ch nh? ?n t? ?c giả c? ? kết h? ??p h? ?nh ảnh khách quan c? ? ?m nh? ?n chủ quan, th? ?c lãng m? ? ?n => Con người qu? ?n đội nhà Tr? ?n h? ?ng dũng, mang... chi? ?n chống qn M? ?ng Ngun I T? ?M HI? ?U CHUNG T? ?c ph? ?m - Bài thơ đời khơng khí chi? ?n, thắng chống gi? ?c M? ?ng Nguy? ?n qu? ?n đội nhà Tr? ?n - Nhan đề: t? ?n chữ H? ?n “Thuật h? ??i”: bày tỏ n? ??i lịng II Đ? ?C HIỂU