Giao an tu chon vat li 12 chuan Nam hoc 20122013 (Repaired)

Ngày soạn: 08/08/2017 Ngày giảng: ………/……/2017 Tiết BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀDAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA I MỤC TIÊU DẠY HỌC Kiến thức - Củng cố khắc sâu thêm kiến thức dao động điều hòa - Yêu cầu học sinh nhắc lại: Định nghĩa d.đ.đ.h, phương trình d.đ.đ.h, chu kì, tần số, vận tốc, gia tốc đồ thị dao động điều hòa Kĩ Vận dụng kiến thức học dao dộng điều hào để giải tập có liên quan Thái độ Rèn luyện thái độ lµm viƯc nghiêm tỳc, khoa học, độc lập nghiên cứu, tác phong lành mạnh có tính tập thể nh hng phỏt triển lực: Năng lực tự học; lực giải vấn đề sáng tạo, lực hợp tác; lực tính tốn II THIẾT BỊ DẠY HỌC 1.Giáo viên Chuẩn bị hệ thống tập dao động điều hịa, có hướng dẫn giải Học sinh Học cũ làm tập giao III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Câu hỏi: C1 Định nghĩa viết phương trình dao động điều hồ? Cho biết tên gọi đơn vị đại lượng C2 Một vật d.đ.đ.h theo phương trình: x = Acos(t + φ) a) Lập cơng thức tính vận tốc gia tốc vật b) Ở VT vận tốc ? Ở VT gia tốc ? c) Ở VT vận tốc có độ lớn cực đại ? Ở VT gia tốc có độ lớn cực đại Nội dung giảng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Làm tập 7, 8, 9, 10 SGK trang - Gọi học sinh đứng dậy - Các nhóm nhận nhiệm vụ Bài Ta có: đọc đề tập: 7, 8, 9, thảo luận 2 2 - Giải thích: 10 SGK trang  T= =2s - Chia lớp nhóm làm Bài Khi vật chuyển   phút, sau nhóm cử đại động trịn với tốc độ góc  diện trả lời đáp án giải rad/s hình chiếu thích đường kính dao động điều hịa với tóc độ góc 2 2  Ta có: T = =2s   -1- Và f = 1  = 0,5 Hz T Bài Ta có: x = -5cos(4t) (cm) = 5cos(4t + ) (cm)  A = cm;  =  rad Bài 10 Từ phương trình, ta có: Bài 10 Từ phương  trình, ta có: A = cm;  = rad; pha  A = cm;  = rad;  thời điểm t (5t - ) (rad) pha thời điểm t (5t  ) (rad) Hoạt động 2: Chữa tập 11 Gọi học sinh đọc đề Nhận nhiệm vụ, suy nghĩ làm tóm tắt, giao cho lớp chuẩn bị phút, sau gọi Theo thì: Hai VT biên em lên chữa cách 36 cm Suy biên độ A = 18 cm Thời gian từ vị trí biên đến vị trí biên Bài 11 a) 0,5 s b) Hz c) 18 cm T Suy chu kì T = 2.0,25 = 0,5 s tần số: f = 1/T = Hz Hoạt động Chữa tập 1.9 SBT trang Yêu cầu học sinh đọc đề chữa tập CM: Theo hình vẽ, sin(t +    ) = cos(t + )-  = 2 cost nên dao động điểm Q trục y giống hệt dao động điểm P trục x Ngµy Ngày soạn: 12/08/2017 Bài 1.9 Theo hình vẽ, sin(t   + ) = cos(t + )2   = cost nên dao động điểm Q trục y giống hệt dao động điểm P trục x Ký duyệt tháng 2017 năm Ngy ging: ././2017 -2- Tiết BÀI TẬP CON LẮC LÒ XO VÀ CON LẮC ĐƠN I MỤC TIÊU DẠY HỌC Kiến thức - Củng cố khắc sâu thêm kiến thức Con lắc lò xo lắc đơn Kĩ Vận dụng kiến thức học lắc lò xo, lắc đơn để phân loại tập giải tập đơn giản Thái độ RÌn luyện thái độ lµm viƯc nghiêm túc, khoa học, độc lập nghiên cứu, tác phong lành mạnh cã tÝnh tËp thÓ Định hướng phát triển lực: Năng lực tự học; lực giải vấn đề sáng tạo, lực hợp tác; lực tính tốn II THIẾT BỊ DẠY HỌC 1.Giáo viên Chuẩn bị hệ thống tập lắc lò xo, có hướng dẫn giải Học sinh Học cũ làm tập giao III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Nêu cấu tạo hoạt động lắc lò xo thẳng đứng Nội dung giảng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Làm tập Chép đề Phân tích tóm tắt đề l0  l • - l •0(VT CB)) •x b) Tại VTCB lò xo dÃn l = 4cm + thời điểm t = 0, lò xo bị dÃn l = + = (cm) Nêu đại lượng cho cần tìm nêu cơng thức áp dụng Tiến hành hoạt động nhóm sau giáo viên nêu hướng dẫn làm nêu ý làm tập + ë thời điểm t = , vật lên v