Tuần: Tiết: Ngày soạn: 18/09/2020 GIÁO ÁN THAO GIẢNG NĂM HỌC 2020 - 2021 GV dạy: Nguyễn Quang Chính Bài KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu: Kiến thức, kỷ năng, thái độ - Kiến thức: Kiểm tra đánh giá khả nhận thức học sinh cách đo khối lượng vật cân Biết sử dụng cân RôBécVan cân đồng hồ Đơn vị đo khối lượng.Chỉ GHĐ, ĐCNN cân - Kỹ năng: Rèn luyện kĩ sữ dụng cân xác - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực đọc kết phÈm chất, Năng lực cn hỡnh thnh v phỏt trin cho học sinh - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ - Năng lực : Năng lực tự học, nang lực giải vấn đề, nang lực hợp tác II Chuẩn bị: - Gv: chuẩn bị cho nhóm cân Van, hộp cân - Hs: Chuẩn bị vài vật rắn không thấm nước (đá ,sỏi ), xô nước - Kẻ bảng 4.1 vào III Tổ chức hoat động học tập Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, ổn định chổ ngồi(1P) Kiểm tra cũ: (4p) Thu sản phẩm thực hành giao nhà tiết trước NX, đánh giá chung Đo thể tích vật rắn khơng thấm nước dụng cụ ? Nêu cách đo? Bài Mới Hoạt động khởi động: (2p) - Mục đích: Tạo tình học tập cho học sinh - Cách thức tổ chức: Thuyết trình, giới thiệu GV: Thường ngày đo khối lượng vật ta thường dùng dụng cụ gì? Dụng cụ có tên gọi gi? HS: Thực trả lời - Sản phẩm hoạt động học sinh: HS: Đại diện nhóm báo cáo kết (có thể nhận xét nhóm khác) - Kết luận: GVĐVĐ: Để biết cách cách đo xác, tìm hiếu vào Tiến trình dạy Hoạt động tìm tịi, tiếp nhận kiến thức (20p) Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Kiến thức : Khối lượng - đơn vị khối I/ Khối lượng - đơn vị khối lượng lượng(10') Mục đích: HS nắm khối lượng vật, đơn vị đo chúng Cách thức tổ chức : vấn đáp, đàm thoại, hoạt động nhóm GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời C1 - Tìm hiểu - Trao đổi nhóm trả Lời câu C1 - Đại diện nhóm trả lời HS nhận xét, bổ xung GV: Tương tự câu C1 cho HS trả lời câu C2 ? Trên vỏ túi bột giặt OMO có ghi 500g số Khối lượng: C1: 397g ghi hộp sữa lượng sữa chứa hộp sữa C2: Chỉ lượng bột giặt túi C3 C4 C5 C6 (1) (2) (5) (6) 500g 379g Khối lượng Lượng * Mọi vật có khối lượng * Khối lượng vật làm GV: Đưa câu hỏi từ C C6 yêu cầu HS chất lượng chất chứa nghiên cứu trả lời vật → 2) Đơn vị khối lượng - HS: - Nghiên cứu từ C3 C6 trả lời GV: Cho HS đọc nội dung câu sau Đơn vị thường dùng để đo khối lượng kg hoàn thiện ? Đơn vị thường dùng khối lượng 1kg = 1000g 1tạ = 100kg ? Điền vào chỗ trống 1tấn = 1000kg 1kg = g ; tạ = kg 1 = kg ; 1g = .kg 1000 GV: Yêu cầu HS lên thực 1kg = 0,001tấn = kg - Lớp nhận xét bổ xung: -> Gv: ? kg Ngồi đơn vị đo kg ta đơn vị * Các đơn vị khác thường gặp là: g; mg; lạng, tạ, khác Sản phẩm hoạt động học sinh: Trả lời câu hỏi từ C1,C2,C3,C4,C5,C6 Nêu đơn vị đo khối lượng nhỏ lớn Kg, hoàn thành tập GV Kết luận: GV: Như vậy, vật dù to hay nhỏ có khối lượng Khối lượng vật làm chất lượng chất chứa vật Kiến thức 2: Đo khối lượng(10' II/ Đo khối lượng )Mục đích: HS nắm số dụng cụ đo * o lng bng cõn 1.Tìm hiểu cân đồng hồ: khối lượng, biết sử dụng để cân Cách thức tổ chc: Thc hnh, lm theo - HS quan sát chØ c¸c nhóm GV: u cầu HS đọc thơng tin phận cân đồng hồ SGK + ®Üa c©n HS: Làm theo yêu cầu sau GV + Kim c©n + Người ta đo khối lượng bng gỡ? Đồng hồ - GV yêu cầu nhóm tìm hiểu + Núm điều chỉnh kim cân đồng hồ mà nhóm có - Tổ chức cho HS tìm hiểu phận, GHĐ & ĐCNN cân đồng hồ - Yêu cầu HS so sánh với cân nhóm - Giới thiệu cho HS núm điều chỉnh kim cân vạch số - Giới thiệu vạch chia đồng hồ -Yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu cách cân - GV yêu cầu HS thảo luận thống cách dùng cân đồng hồ - Đại diện nhóm trình bày Sn phm hot ng học sinh: - Biết gọi tên số loại cân thường dung, đọc GHĐ ĐCNN cân sử dụng - Thực bước để cân vật cân đồng hồ * Lớp chọn: Các em tự thực theo nhóm trình bày nêu lên kt qu Cho HS tìm hiểu số cân khác trả lời câu C11 Kt lun: - GV nhận xét chốt lại - GV gii thiu cho HS thấy thực tế cịn có lọa cân khác chẳng hạng: cân vàng, cân điện tử, … * Tích hợp: Khi sủ dụng dụng cụ bị sét, bị h cân thăng + Vạch chia đồng hồ - HS tìm hiểu đợc GHĐ & ĐCNN cân đồng hồ Cách dùng cân đồng hồ: - HS thảo luận nhóm thống cách dùng cân đồng hồ B1: Ước lợng vật cần đo B2: Chọn cân có GHĐ ĐCNN thích hợp B3: Điều chỉnh cho kim vạch đồng hồ B4: Đặt vật cần đo lên đĩa cân B5: đợi cho kim thăng đọc kết vạch chia gần nhÊt 3) Các loại cân khác - Cân y tế, cân tạ, cân đòn , cân đồng hồ - Trong trường hợp kim cân quay vòng mặt số hỏng, phải bỏ nơi quy định, làm cản trở việc lại gây điều đáng tiết đạp nhầm, gây ảnh hưởng đến sức khỏe người Hoạt động Vận dụng( 8’) III Vận dụng Mục đích: Rèn luyện kỷ thực hành vận dụng kiến thức học sinh Cách thức tổ chức: đàm thoại, làm theo nhóm, thảo luận C13: Số 5T dẫn xe có khối HS: Biết dùng cân nhó để cân số lượng khơng qua cầu đị vật, trả lời số câu hỏi sau - Yêu cầu nhóm tìm hiểu cân nhóm dùng cân để cân vật GV: kiểm tra cách cân, cách ghi kết GV: Yêu cầu HS trả lời câu C13 Sản phẩm hoạt động học sinh: HS trả lời C13 trả lời câu hỏi GV đề Nhận thức trách nhiệm tham gia giao thông Kết luận: GV: Cho HS nhận xét, bổ xung, GV chốt lại * Tích hợp: Khi tham gia giao thong cần ý biển báo gắn, dựng trước cầu… Hoạt động tìm tịi , mỡ rộng:(5p) Mục đích: Làm cho HS nắm vững nội dung kieens thức Cách thức tổ chức: Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức mà học - GV: Đưa nội dung 5.1 - Yêu cầu HS thảo luận - đưa câu trả lời (C Khối lượng hộp mứt) Sản phẩm hoạt động học sinh: học sinh cần nắm trả lời câu hỏi sau - Qua học hôm ta cần nắm vững kiến thức ? - Khi cân vật ta cần lưu ý tới vấn đề (Ước lượng klượng vật cần cân để chọn cân cho phù hợp? - Cân gạo ta có dùng cân tiểu li khơng ? Kết luận: GV: Nói rỏ tầm quang trọng biển báo đặt cầu,hoặt gắn xe tải, nhầm giáo dục học sinh tham gia giao thông Hướng dẫn hoạt động tiếp nối: (3p) Mục đích: Cũng cố lại nội dung kiến thức Cách thức tổ chức: Đàm thoại vấn đáp, trả lời câu hỏi Học theo câu hỏi: - Khối lượng vật gì? Đơn vị đo khối lượng? - Dụng cụ đo khối lượng? Sản phẩm hoạt động HS: - Làm BT 5.2; 5.3; 5.4; 5.5 (SBT) Kết luận: GV dặn dò nhà Chuẩn bị bài: Lực - lực cân với câu hỏi: Lực gì? Lực có phương chiều nào? Thế hai lực cân bằng? IV Kiểm tra đánh giá chủ đề(2p) Khối lượng ? cho biết đơn vị đo khối lượng ? Nêu tên số dụng cụ đo khối lượng GV : nhận xét đánh giá tiết học làm học sinh V RUT KINH NGHIỆM Ưu điểm : ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Nhược điểm: …………………………………………………………… Ký duyệt tuần Ngày 21 tháng 09 năm 2020 …………………………………………………………………………… TPCM Hướng khắc phục cho tiết dạy :………………………………… Nguyễn Kim Hoàn ……………………………………………………………………………………… ... ghi 50 0g số Khối lượng: C1: 397g ghi hộp sữa lượng sữa chứa hộp sữa C2: Chỉ lượng bột giặt túi C3 C4 C5 C6 (1) (2) (5) (6) 50 0g 379g Khối lượng Lượng * Mọi vật có khối lượng * Khối lượng vật. .. luận: GV: Như vậy, vật dù to hay nhỏ có khối lượng Khối lượng vật làm chất lượng chất chứa vật Kiến thức 2: Đo khối lượng( 10'' II/ Đo khối lượng )Mục đích: HS nắm số dụng cụ đo * Đo lng bng cõn 1.Tìm... theo câu hỏi: - Khối lượng vật gì? Đơn vị đo khối lượng? - Dụng cụ đo khối lượng? Sản phẩm hoạt động HS: - Làm BT 5. 2; 5. 3; 5. 4; 5. 5 (SBT) Kết luận: GV dặn dò nhà Chuẩn bị bài: Lực - lực cân với