Đang tải... (xem toàn văn)
Green Creative Professional Modern Business Corporate Company Proposal Presentation Quản trị Nhân lực GVHD Ts Nguyễn Thị Liên Lớp CH28AQTNL CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CODEGYM VIỆT N.
Quản trị Nhân lực GVHD: Ts Nguyễn Thị Liên Lớp: CH28AQTNL CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CODEGYM VIỆT NAM Presentation by Group 03 Nhóm Nguyễn Hồng Nhung Hà Hương Nhung Trần Thị Quý Vũ Tuấn Tài Dương Thị Tuyến (NT) HỌC THUẬT Quản trị nhân lực Quản trị nhân lực hoạt động quản trị đặc thù Hoạt động quản trị nhân lực thực nhằm tuyển dụng, sử dụng, trì phát triển cung cấp tiện nghi cho người lao động tổ chức, xây dựng chế độ, đưa tài liệu tư vấn quy định cụ thể có liên quan đến quản lý nguồn nhân lực Đào tạo nhân lực Đào tạo nhân lực q trình cung cấp kiến thức, hồn thiện kỹ rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp cho người lao động để họ thực tốt cơng việc giao Xác định nhu cầu Đào tạo nhân lực trình cung cấp kiến thức, hoàn thiện kỹ rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp cho người lao động để họ thực tốt công việc giao Mô hình xác định đào tạo phát triển nhân lực doanh nghiệp Xác định nhu cầu Kế hoạch nhân lực doanh nghiệp Trình độ kỹ thuật, cơng nghệ doanh nghiệp Tiêu chuẩn thực cơng việc Trình độ, lực chuyên môn nhân viên Nguyện vọng người lao động Xác định nhu cầu Bản chất phân tích nhu cầu tổ chức/doanh nghiệp nói chung hoạt động đào tạo nhân lực tổ chức Kết đưa yêu cầu cụ thể xác hoạt động đào tạo nhân lực doanh nghiệp THỰC TRẠNG Triển khai kế hoạch đào tạo Lộ trình phát triển nghề nghiệp cá nhân Đánh giá định kỳ bày tỏ nguyện vọng tháng lần Khoảng 35% nhân viên cảm thấy thoải mái chia sẻ suy nghĩ cá nhân hài lòng với định hướng BLĐ 40% cảm thấy chia sẻ định hướng BLĐ chưa thỏa mãn họ Còn lại e ngại bày tỏ THỰC TRẠNG Triển khai kế hoạch đào tạo Open talk quý 97% nhân viên tham gia vào phiên Open talk TGĐ công ty quý Khoảng 10% cho cảm thấy tự cảm thấy bị đánh giá nghe phiên chia sẻ TGĐ Đọc sách Tỷ lệ nhân viên hoàn thành chưa cao Khoảng 60% nhân viên công ty đọc hết sách yêu cầu THỰC TRẠNG Đánh giá kết đào tạo Đánh giá từ giảng viên Đánh giá từ quản lý lớp Đánh giá từ học viên Phòng NS tiến hành dánh giá kết đào tạo nhân viên thông qua việc xây dựng thang bảng điểm cho hoạt động liên quan đến đào tạo Thang bảng điểm đánh giá THỰC TRẠNG Thành công nguyên nhân Giữ chân nhân tài nhờ vào nỗ lực đào tạo quan tâm kịp thời từ phía BLĐ Xác định yếu tố sở để xây dựng kế hoạch đào tạo năm: - Dựa nhu cầu công ty - Dựa nhu cầu cá nhân Triển khai định kỳ nhiều chương trình đào tạo nội cho nhân viên THỰC TRẠNG Hạn chế nguyên nhân Xác định kế hoạch đào tạo cần bổ dung tiêu chí định hướng phát triển chung thị trường Sắp xếp thời gian khóa học chưa phù hợp Chương trình đào tạo chun mơn diễn ngày tạo áp lực cho nhân viên chưa có thước đo đánh giá hiệu Chưa có quy trình đào tạo nội cụ thể Xác định nhu cầu đào tạo Tham khảo thêm từ khía cạnh khác: Yêu cầu lực thực cơng việc Dựa vào phân tích kết năm trước Thông qua bảng mô tả công việc Phản hồi từ nhân viên Phản hồi từ trưởng phận Hoạt động Follow-up sau khóa học/ đợt đào tạo Định hướng chiến lược công ty Đề xuất Giải pháp Xây dựng kế hoạch đào tạo Đề xuất bước xây dựng kế hoạch đào tạo Tiếng Anh: Bước 1: Xác định trình độ tiếng Anh nhân Bước 2: Lập danh sách nhân viên cần học bổ sung Bước 3: Lập kế hoạch đào tạo cụ thể Bước 4: Lựa chọn đơn vị đào tạo dự toán kinh phí triển khai Đề xuất Giải pháp Triển khai kế hoạch đào tạo nhân lực Chương trình đào tạo nhân viên Nên giảm tải nội dung đào tạo, tránh đưa nội dung chun mơn hóa Cần thiết kế sinh động, trực quan hơn, tránh gây nhàm chán Áp dụng KPI cho việc hồn thành khóa học đầu mục công việc cho nhân viên Đề xuất Giải pháp Triển khai kế hoạch đào tạo nhân lực Chương trình đào tạo chun mơn theo phận Quản lý phận cần xếp thời gian đào tạo hợp lý, sử dụng linh hoạt kỹ động viên, giao tiếp để tránh áp lực cho nhân viên Quản lý phận cần nắm bắt cử chỉ, thái độ, tâm lý nhân viên để xác định người có mục tiêu, ý chí làm việc Đề xuất Giải pháp Triển khai kế hoạch đào tạo nhân lực Seminar định kỳ tồn cơng ty: Thay đổi linh hoạt phương thức chia sẻ, tạo điều kiện cho nhân viên thể điểm mạnh thân Phân chia buổi seminar định kỳ theo phịng ban Chương trình đào tạo kỹ làm việc: Đối với tập thể: Sàng lọc kỹ nhân viên Đối với cá nhân: Xác định nhân có nguyện vọng gắn bó lâu dài với doanh nghiệp, đồng thời quy hoạch vào vị trí quản lý, trưởng phận để đạt mục đích đào tạo, tránh lãnh phí Đề xuất Giải pháp Triển khai kế hoạch đào tạo nhân lực Lộ trình phát triển nghề nghiệp cá nhân: Khuyến khích nhân viên chia sẻ suy nghĩ cá nhân buổi đánh giá Thay đổi khơng khí buổi đánh giá giống buổi sinh hoạt tập thể, kéo gần khoảng cách BLĐ nhân viên Open talk quý Cần chuẩn bị kỹ từ ban tổ chức cách vận hafnhc hương trình đào tạo Nội dung chương trình cần đổi mới, sáng tạo Đề xuất Giải pháp Triển khai kế hoạch đào tạo nhân lực Đọc sách: Trao thưởng cho nhân viên đọc tóm tắt nội dung sách, đồng thời trình bày nội dung sách trước tồn công ty Trao thưởng cho nhân viên vận dụng sáng tạo kiến thức sách vào thực tiễn Đề xuất Giải pháp Đánh giá kết đào tạo Áp dụng đánh giá KPI trình đào tạo Đánh giá kết phương diện lý thuyết thực hành Xây dựng thang điểm đánh giá chủ quan khách quan Đề xuất Giải pháp KẾT LUẬN Chân thành cảm ơn lắng nghe! ... động đào tạo nhân lực tổ chức Kết đưa yêu cầu cụ thể xác hoạt động đào tạo nhân lực doanh nghiệp Xây dựng kế hoạch Hình thức Đào tạo toàn thời gian Đào tạo bán thời gian Đào tạo từ xa Nội dung Đào. ..CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CODEGYM VIỆT NAM Presentation by Group 03 Nhóm Nguyễn Hồng Nhung Hà Hương Nhung... cơng nhân kỹ thuật có khả triển khai hoạt động CƠNG TY CỔ PHẦN CODEGYM VIỆT NAM Thơng tin chung CodeGym công ty thành viên Agilead Global Là hệ thống đào tạo lập trình viên đại hàng đầu Việt Nam