Kinh nghiệm thu hút nhân tài ở một số nước và bài học rút ra cho Việt Nam hiện nay

Bài viết Kinh nghiệm thu hút nhân tài ở một số nước và bài học rút ra cho Việt Nam hiện nay tập trung làm rõ hai nội dung: thứ nhất, kinh nghiệm thu hút nhân tài của một số nước phát triển trên thế giới; thứ hai, bài học rút ra cho Việt Nam hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!

KINH NGHIỆM THU HÚT NHÂN TÀI Ở MỘT SỐ NƯỚC VÀ BÀI HỌC RÚT RA CHO VIỆT NAM HIỆN NAY TS Lê Thị Kim Huệ* Tóm tắt: Lịch sử nhân loại chứng minh chân lý: Nhân tài nhân tố định hưng thịnh, thành bại chế độ, nhà nước Đây phận tinh túy, tiên phong, khởi xướng thúc đẩy phát triển dân tộc, quốc gia Mặc dù chiếm tỷ lệ nhỏ xã hội, lại động lực tạo bước chuyển mạnh mẽ cho đất nước. Ý thức sâu sắc vấn đề này, nhiều quốc gia phát triển giới Mỹ, Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore có sách thiết thực hiệu để thu hút nhân tài Việc tìm hiểu kinh nghiệm nước có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Việt Nam, bối cảnh nước ta thực quan tâm đến việc thu hút nhân tài nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đẩy mạnh q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế Từ tính cấp thiết đó, viết tập trung làm rõ hai nội dung: thứ nhất, kinh nghiệm thu hút nhân tài số nước phát triển giới; thứ hai, học rút cho Việt Nam Từ khóa: Nhân tài, thu hút nhân tài, học kinh nghiệm ĐẶT VẤN ĐỀ Bước sang kỷ XXI, cạnh tranh nhân tài nước trở nên gay gắt chưa có Trong cạnh tranh này, nhân tài di chuyển từ nơi khơng trọng dụng đến nơi có điều kiện phát triển tốt Vì vậy, quốc gia thành công việc thu hút trọng dụng nhân tài giành ưu vượt trội trường quốc tế Từ nhận thức đó, nhiều nước phát triển châu Âu, châu Á Đông Nam Á Mỹ, Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore thực sách “chiêu hiền, đãi sĩ” để thu hút nhân tài người nước khắp giới Những quốc gia chào đón tất đóng góp vào cơng phát triển kinh tế đất nước họ, không phân biệt quốc tịch hay chủng tộc Trong tương lai, tranh giành nhân tài liệt hơn, nạn “chảy máu chất xám” cịn tiếp tục diễn nước khơng có chiến lược phát triển nhân tài, có Việt Nam Vì việc xem xét kinh nghiệm thu hút nhân tài nước phát triển Mỹ, Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore điều cần thiết kinh tế lớn giới, đặc biệt Nhật Bản, Hàn Quốc Singapore nước có nhiều nét văn hóa tương đồng * Học viện Ngân hàng (Phân viện Phú Yên) Phần 3: ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NỀN GIÁO DỤC THỰC CHẤT 581 với Việt Nam Từ đó, Việt Nam rút cho học kinh nghiệm quý báu, bối cảnh thiếu hụt nhân tài, nguồn nhân lực chất lượng cao nước ta KINH NGHIỆM THU HÚT NHÂN TÀI Ở MỘT SỐ NƯỚC PHÁT TRIỂN TRÊN THẾ GIỚI 2.1 Kinh nghiệm Mỹ Mỹ kinh tế lớn giới quốc gia có khoa học kỹ thuật phát triển giới Để giữ vị trí siêu cường kinh tế khoa học, cơng nghệ, Mỹ sớm có chiến lược đào tạo phát triển nhân tài nước nhiều năm Tuy nhiên, nhân tài nước Mỹ không đủ đáp ứng với yêu cầu cao giới có q nhiều biến động Vì vậy, Mỹ tìm cách để thu hút nhân tài toàn giới, bù đắp vào thiếu hụt nhân tài mà nước không đủ khả đáp ứng Trong năm cuối kỷ XX đầu kỷ XXI, Mỹ đưa nhiều sách, chủ yếu cung cấp học bổng cao, khuyến khích nghiên cứu sinh nước đến Mỹ học tập qua đường tài trợ từ quỹ, từ ngân sách hiệp hội, tổ chức phủ phi phủ Kết sách tỷ lệ nghiên cứu sinh người nước có mặt Mỹ năm tăng 8,6% (trong tỷ lệ nghiên cứu sinh người Mỹ tăng 1,1%) Hơn 44% nghiên cứu sinh người nước sau tốt nghiệp lại làm việc Mỹ trả lương cao tạo điều kiện tốt để tiếp tục nghiên cứu khoa học [3, tr.211] Ngồi ra, Mỹ cịn có sách khuyến khích nhà khoa học có trình độ cao sang thực tập, hợp tác nghiên cứu, dưỡng bệnh tạo điều kiện thuận lợi cho họ định cư Mỹ Các trường đại học, sở nghiên cứu doanh nghiệp trả lương cao cho nhà khoa học giỏi, giáo sư họ có ý định lại Mỹ lâu dài Ví dụ: lương giáo sư đại học Việt Nam cao khoảng 5.000 USD/ năm, lương giáo sư đại học Mỹ khoảng 100.000 đến 250.000 USD/ năm Với cách đãi ngộ có hội, giáo sư nước sẵn sàng sang Mỹ để giảng dạy nghiên cứu khoa học [3, tr.213] Năm 1998, Mỹ thông qua Luật sức cạnh tranh, luật nhằm tăng thêm số lượng chất lượng nguồn nhân lực có trình độ cao cho nước Mỹ Căn vào luật này, năm, Mỹ cấp khoảng 10.000 Visa H1 – C cho chuyên gia khoa học, ngành vật lý số ngành khoa học công nghệ cao khác vào Mỹ dưỡng bệnh, nghỉ ngơi Nếu có nhu cầu, người định cư lâu dài Mỹ Ngồi ra, Mỹ cịn cấp Visa H1 – B (loại thị thực làm việc ngắn hạn cho cán khoa học có trình độ cao) cho nhà khoa học, kỹ thuật chuyên môn nước đến Mỹ làm việc 582 KỶ YẾU HỘI THẢO QUỐC GIA: XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC THỰC CHẤT - ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP Ngồi ra, Mỹ cịn thực việc thu hút nhân lực tài từ nhỏ để đào tạo trở thành nhân tài tương lai Một số doanh nghiệp công nghệ cao Mỹ “mua” học sinh tài từ học sinh phổ thông Và thực tế năm gần đây, biết Mỹ thực mục đích thu hút học sinh giỏi để đào tạo giữ chân nhân tài sau đào tạo nhiều nước chưa đưa giải pháp hữu hiệu để khắc phục vấn đề 2.2 Kinh nghiệm Nhật Bản Nhật Bản nước nghèo tài nguyên thiên nhiên lại chịu nhiều thảm họa thiên tai vào bậc giới Không thế, Nhật nước bại trận sau Chiến tranh giới thứ hai Lúc Nhật Bản phải đối mặt với kinh tế kiệt quệ Nhưng nay, Nhật Bản kinh tế đứng thứ ba giới Một nguyên nhân để đạt kỳ tích sách thu hút nhân tài Nhật Bản Cùng với chạy đua với Mỹ số nước phát triển khác thu hút nhân tài, Nhật Bản phấn đấu thực mục tiêu thu hút nhân tài từ nước với số lượng 1/3 số nhân tài mà họ thiếu hụt Năm 1996, Nhật Bản đưa luật sửa đổi quản lý xuất nhập cảnh Luật làm thay đổi quan điểm từ xích người nước ngồi thành ưu tiên cho người nước ngồi có chun ngành giỏi Nhưng người giỏi lại Nhật Bản làm việc Đồng thời Nhật nghiêm cấm doanh nghiệp nước sử dụng lao động nước ngồi có tố chất bình thường Nhật Bản tăng số học bổng để thu hút cán trẻ có triển vọng nhiều nước giới sang đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ có sách ưu đãi lương điều kiện làm việc, chí chế độ vợ (chồng), họ để thu hút số cán khoa học giỏi sau đào tạo thực tập sinh cao cấp lại Nhật làm việc Trong sách tiếp nhận lưu học sinh nước ngoài, Nhật Bản áp dụng biện pháp xúc tiến cải cách cấu đại học, coi trọng nâng cao chất lượng, tăng cường sức cạnh tranh quốc tế, cải thiện sách thể chế để thích hợp rộng rãi với lưu học sinh nước ngồi; tăng cường giúp đỡ phủ doanh nghiệp lưu học sinh Nhật Bản đầu tư 100 tỷ yên để khởi công xây dựng “Làng nghiên cứu giao lưu đại học quốc tế” vào năm 2001 Làng trung tâm sáng tạo tri thức mới, nhằm mục đích tạo cho nước Nhật có bước tiến quan trọng khoa học công nghệ cao kỷ XXI sở quan trọng để tiếp nhận lưu học sinh cao học nghiên cứu sinh nước đến học tập nghiên cứu Ngồi ra, phủ Nhật cịn thành lập lực lượng đặc biệt có nhiệm vụ nghiên cứu biện pháp hỗ trợ người lao động nước ngồi có trình độ cao, giúp tìm kiếm việc làm nâng cao điều kiện sống họ Nhật Một nội Phần 3: ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NỀN GIÁO DỤC THỰC CHẤT 583 dung phủ Nhật Bản quan tâm việc áp dụng hệ thống an sinh xã hội linh hoạt hỗ trợ sinh viên nước ngồi học tập Nhật Bản tìm việc làm Ngoài ra, Nhật Bản xem xét tạo điều kiện cho người nước làm việc Nhật người thân họ hưởng ưu đãi dịch vụ giáo dục, y tế Những sách nhằm giúp tăng số lao động nước ngồi có trình độ cao làm việc Nhật, đồng thời cách để khắc phục tình trạng thiếu lao động nghiêm trọng tình trạng già hóa dân số diễn quốc gia 2.3 Kinh nghiệm Hàn Quốc Hàn Quốc quốc gia có tốc độ phát triển nhanh coi “con rồng” châu Á Nguyên nhân phát triển kỳ diệu họ đạt nhiều thành công việc thu hút nhân tài Đã đối mặt với tình trạng “chảy máu chất xám” vào giai đoạn từ năm 1960 đến năm 1980 Nguyên nhân tình trạng sách sử dụng nhân tài Hàn Quốc chưa coi trọng, bên cạnh kinh tế đất nước giai đoạn cịn thấp kém, nên chưa có điều kiện để đãi ngộ nhân tài cách thỏa đáng Nhờ có chuyển biến mạnh mẽ nhận thức người lãnh đạo sách sử dụng nhân tài, với phát triển vượt bậc kinh tế, Hàn Quốc khắc phục hạn chế việc sử dụng nhân tài Chính phủ Hàn Quốc thực hàng loạt sách hỗ trợ hoạt động nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng sống cho nhà trí thức, nên Hàn Quốc vượt qua thời kỳ nói trầm trọng vấn đề “chảy máu chất xám” Chính phủ ban hành sách đãi ngộ nhà khoa học mức độ cao, sách trọng dụng nhân tài, tạo mơi trường tốt cho trí thức làm việc, tạo tâm lý thoải mái để nhà khoa học yên tâm lại nước nghiên cứu khoa học cống hiến Bên cạnh việc thu hút nhân tài nước, Hàn Quốc cịn có sách sử dụng từ xa nguồn nhân lực nước với nhận thức rằng, dù khơng nước làm việc, trí thức nước ngồi tham gia tích cực vào phát triển đất nước Thơng qua tổ chức phi phủ, Hàn Quốc thành lập mạng lưới liên kết học thuật nhà khoa học nước với nhà khoa học nước ngoài, tạo điều kiện thuận lợi cho nhà khoa học thường xuyên có mối liên hệ trao đổi, hợp tác với Ngoài ra, để thu hút sinh viên quốc tế đến Hàn Quốc học tập, phủ Hàn Quốc định tập trung đầu tư để nâng cao chất lượng trường đại học nước Từ năm 1999, Hàn Quốc có dự án Brain Korea 21 (Trí tuệ Hàn Quốc 21) nhằm tạo “trung tâm trí tuệ” cơng nghệ thông tin, công nghệ sinh học lĩnh vực tri thức khác Chính phủ cho phép Bộ Giáo dục mời nhiều học giả nước giúp sức để chuyển đổi trường đại học Hàn Quốc thành trường Hàn Quốc nghiên 584 KỶ YẾU HỘI THẢO QUỐC GIA: XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC THỰC CHẤT - ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP cứu đạt đẳng cấp giới Một dự án xây dựng trường đại học “toàn cầu” hoàn toàn cộng tác với số học viện Mỹ nhà nước hỗ trợ triển khai Khi dự án trường đại học đẳng cấp giới bắt đầu triển khai, Bộ Giáo dục Hàn Quốc ký hợp tác với trường đại học Mỹ mời hàng trăm vị giáo sư nước đến giảng dạy Những năm đầu kỷ XXI, Hàn Quốc ý đến việc thu hút nhân tài trẻ tuổi nước đường cấp học bổng du học hợp tác nghiên cứu khoa học với chế độ ưu đãi cho người tài lĩnh vực khoa học công nghệ Hàn Quốc đưa sách cấp “thẻ vàng” cho nhà khoa học người nước vào làm việc Hàn Quốc, nhiều sách ưu đãi trả lương cao, hỗ trợ phương tiện lại, nhà Hằng năm, phủ Hàn Quốc dành nhiều suất học bổng cho nghiên cứu sinh người nước ngồi có đủ điều kiện đến nghiên cứu ngành công nghệ cao Hàn Quốc 2.4 Kinh nghiệm Singapore So với nhiều nước khu vực Đông Nam Á, Singapore quốc gia nhỏ bé, dân số khơng đơng, tài ngun thiên nhiên ít, tốc độ phát triển kinh tế lại mạnh nhiều nước Điều kết máy điều hành đất nước với sách đưa đắn Một sách đánh giá cao phủ Singapore việc thu hút nhân tài người nước đến làm việc Singapore Đội ngũ lãnh đạo Singapore nhận thức rõ rằng: nhân tài nước ngồi khơng nguồn vốn đặc biệt kinh tế mà động lực mạnh mẽ cho đất nước, phấn đấu liên tục chuẩn mực cao Hơn nữa, người nhập cư góp phần mang lại đa dạng, phong phú văn hóa Singapore Với quan điểm đó, năm 1998, Singapore thành lập Ủy ban tuyển dụng tài Singapore Tới nay, Singapore thu hút danh sách ấn tượng nhà khoa học lỗi lạc giới Việc tuyển chọn nhân tài Singapore dựa lực, khả đóng góp vào phát triển đất nước không phân biệt quốc tịch, chủng tộc người nhập cư Chính phủ Singapore miễn xét thị thực cho du học sinh quốc tế, khơng địi hỏi phải chứng minh tài chính, chi phí học tập vừa phải, mơi trường học tập đại, ngành nghề đào tạo đa dạng Sinh viên nước đến học tập Singapore vay tiền để chi trả cho chi phí cần thiết sinh hoạt học tập Sau tốt nghiệp với kết học tập cao, cử nhân “ngoại” phải cam kết làm việc cho công ty Singapore năm để trả nợ Nhân tài nước ngồi cịn tuyển dụng vào máy nhà nước Bộ máy nhà nước Singapore bao gồm nhiều thành viên người nước ngồi Nội phủ Singapore có người địa Singapore đặc biệt Phần 3: ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NỀN GIÁO DỤC THỰC CHẤT 585 ưu tiên hướng vào việc thu hút nhân tài làm việc khu vực công Đây khu vực mà việc thu hút trọng dụng nhân tài có ảnh hưởng lớn tới phát triển quốc gia Để phát huy tối đa khả đội ngũ nhân tài, phủ khơng quy định mức thu nhập lớn mà tạo điều kiện cho họ cống hiến tơn vinh Ngồi ra, Singapore cịn thành lập Mạng tiếp xúc Singapore Đây tổ chức có nhiệm vụ tìm kiếm tài quốc tế người Singapore nước ngồi Mạng có 10 văn phịng quốc tế Bắc Mỹ, châu Âu, Trung Quốc, Ấn Độ Australia nhằm cung cấp dịch vụ tư vấn chất lượng cao kênh kết nối mạng với nhân tài giới, doanh nhân, người sử dụng lao động sinh viên quan tâm đến hội hấp dẫn đào tạo, kinh doanh nghiệp Singapore Ngoài ra, Bộ Nhân lực Singapore tổ chức nhiều hoạt động hội thảo cung cấp thơng tin cho nhân tài nước ngồi đến Singapore Cơ quan tiếp cận Singapore tổ chức chuyến tuyên truyền “kinh nghiệm Singapore” khu vực khác giúp người tham gia hiểu rõ di sản văn hóa Singapore Để cải thiện dịch vụ thông tin tham vấn, Bộ Nhân lực đổi hệ thống tham vấn thông qua email, phương thức đáp ứng tương tác âm cập nhật băng video, tập sách thông tin nhỏ đời sống làm việc Singapore Ngoài ra, Bộ Nhân lực Singapore xuất xuất phẩm dịch vụ Chính phủ để hỗ trợ nhân tài đến định cư Singapore Như vậy, khẳng định, Singapore biến việc thu hút nhân tài trở thành thương hiệu quốc gia, từ đó, tạo lực kéo người đến giữ người lại phục vụ cho nghiệp phát triển để hướng tới mục tiêu phát triển cao thời đại ngày BÀI HỌC KINH NGHIỆM RÚT RA CHO VIỆT NAM HIỆN NAY Bí mật phát triển kinh tế lớn giới Mỹ, “con rồng”, “con hổ” khu vực châu Á, Đông Nam Á Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore phần lớn nhờ vào nhân tài, nguồn nhân lực có chất lượng cao Kinh nghiệm thu hút nhân tài quốc gia cung cấp cho Việt Nam học kinh nghiệm quý giá Thứ nhất, cần xác định vai trị, vị trí nhân tài, đồng thời có chiến lược, quy trình cụ thể để thu hút nhân tài nguồn nhân lực chất lượng cao Trong kỷ XXI diễn nhiều cạnh tranh khốc liệt, tiêu điểm cạnh tranh sức mạnh tổng hợp quốc gia, mà trước hết “cuộc chiến” lĩnh vực khoa học công nghệ cao Để chiến thắng cạnh tranh này, tất nước, đặc biệt Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa phải nhận thức nhân tài nhân tố cốt lõi, yếu tố định, nên phải xây dựng chiến lược thu hút nhân 586 KỶ YẾU HỘI THẢO QUỐC GIA: XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC THỰC CHẤT - ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP tài phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho quốc gia tất lĩnh vực Trong kinh tế tri thức, khoa học công nghệ khơng ngừng phát triển người nắm giữ tri thức đại đóng vai trị chủ chốt giải vấn đề Để làm điều đó, khơng có cách khác phải phát triển, đào tạo, thu hút đội ngũ nguồn nhân lực tài để thực mục tiêu nhiệm vụ thời đại đặt Ngoài ra, cấp lãnh đạo cần ý thức việc thu hút trọng dụng nhân tài nghệ thuật Do đó, cần tuân thủ quan điểm Đảng, đồng thời cần khéo léo thu hút trọng dụng nhân tài Để đạt điều đó, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, cán lãnh đạo, quản lý phải đổi phong cách lãnh đạo Người viết: “Muốn tránh khỏi hao phí nhân tài, cần phải sửa chữa cách lãnh đạo”, “Lãnh đạo khéo, tài nhỏ hóa tài to Lãnh đạo khơng khéo, tài to hóa tài nhỏ ” [5, tr.320] Bên cạnh đó, Việt Nam cần phải xây dựng quy trình khoa học, bao quát từ vấn đề tìm nguồn, tạo nguồn tới vấn đề lựa chọn, tuyển dụng vấn đề giám sát, đánh giá hiệu cho đội ngũ nhân tài quốc gia Quy trình phải hướng tới việc xây dựng đội ngũ nhân lực tài cho thời kỳ dài để hình thành thị trường khoa học – cơng nghệ, kinh tế tri thức, không cho nhu cầu phát triển đất nước Đội ngũ nhân tài phải hoạch định từ việc tìm nguồn, đến việc tuyển chọn, từ việc xếp công việc phù hợp để phát huy tối đa sở trường họ tới việc đãi ngộ xứng đáng để tránh trường hợp “chảy máu chất xám” diễn phổ biến Việt Nam Thứ hai, để tạo nguồn nhân tài cho đất nước, Việt Nam cần có chiến lược đầu tư thích đáng cho giáo dục nói chung, đặc biệt giáo dục đại học Đã đến lúc phải thay đổi quan điểm việc đầu tư cào cho trường đại học Trong bối cảnh nay, cần phải đầu tư để hình thành trường đại học có khả thu hút người học nước quốc tế có nhiều tố chất nhân tài Họ đào tạo để trở thành nhà lý luận có tư mang tầm thời đại chuyên gia xuất sắc đại diện cho khoa học cơng nghệ đại giới Chính đội ngũ này, tương lai, thu hút trọng dụng họ đội tiên phong đường hình thành thị trường khoa học – cơng nghệ, góp phần hình thành kinh tế tri thức đất nước Thứ ba, có sách, chế ưu đãi tạo môi trường làm việc thuận lợi cho nguồn nhân lực tài Một kinh nghiệm quý giá việc thu hút sử dụng nhân tài việc có sách ưu đãi xứng đáng với nguồn nhân lực chất lượng Phần 3: ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NỀN GIÁO DỤC THỰC CHẤT 587 cao Trong đó, cần áp dụng thước đo thị trường để trả công xứng đáng cho tài khu vực công khu vực tư Đặc biệt, vấn đề thu nhập khu vực công cần điều chỉnh cách mềm dẻo, linh hoạt để thích ứng với biến động thị trường lao động Chỉ có giữ người tài làm việc lâu dài cho khu vực cơng Ngồi ra, hệ trẻ tương lai đất nước Vì cần quan tâm tạo điều kiện để lực lượng nhân lực trẻ phát huy tối đa khả họ Cùng với việc hỗ trợ tài chính, cần đặc biệt quan tâm, tạo môi trường điều kiện làm việc thuận lợi để nhân tài phát huy tài năng, cống hiến cho địa phương, đất nước Thực tế cho thấy, thu hút trọng dụng nhân tài, tuyệt đối hóa ưu đãi tài chính, lợi ích vật chất, xem nhẹ việc tạo môi trường làm việc dân chủ, tôn vinh đóng góp, cống hiến nhân tài việc thu hút trọng dụng nhân tài khó đạt hiệu mong muốn; chí người tài thu hút rời khỏi địa phương Do đó, với ưu đãi vật chất, cần coi trọng tạo lập môi trường cho nhân tài làm việc Đó là, đầu tư sở vật chất, xây dựng khơng khí làm việc thân thiện, minh bạch, dân chủ chế độ thông tin kịp thời; quan tâm, gần gũi người lãnh đạo quản lý; sách tôn vinh, khen thưởng kịp thời, xứng đáng với đóng góp nhân tài Trong đó, thực hành dân chủ rộng rãi quan có ý nghĩa quan trọng Thứ tư, bộ, ngành, đặc biệt ngành công nghệ cao – đại diện cho kinh tế tri thức cần có thử nghiệm táo bạo việc mời trí thức Việt kiều thành công nước phát triển nắm giữ số vị trí then chốt máy lãnh đạo bộ, ngành để tạo nên bước đột phá cần thiết, kéo theo thay đổi toàn kinh tế Thực đường lối đổi toàn diện, hội nhập quốc tế sâu rộng với cạnh tranh ngày liệt đòi hỏi Việt Nam phải xây dựng chiến lược nhân tài quốc gia, tạo thành chủ trương, chế thống để thu hút, trọng dụng, bồi dưỡng phát triển nhân tài Đồng thời, cấp ủy, quyền từ Trung ương xuống sở cần thu hút, trọng dụng nhân tài Đó giải pháp nghiệp đổi xây dựng đất nước, thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Các quốc gia phát triển Mỹ, Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore xây dựng chiến lược thu hút nhân tài đắn, phù hợp thực tiễn nên tạo phát triển thần kỳ, bền vững dựa vào công nghệ nguồn nhân lực có chất lượng Việt Nam quốc gia phát triển, sau lĩnh vực cơng nghiệp hóa, đại hóa phát triển nguồn nhân lực, đó, việc tham khảo kinh nghiệm nước vô cần thiết 588 KỶ YẾU HỘI THẢO QUỐC GIA: XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC THỰC CHẤT - ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Thị Hồng Điệp (2012), Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu xây dựng kinh tế tri thức Việt Nam, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Vũ Văn Phúc, Nguyễn Duy Hùng (đồng chủ biên) (2012), Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Đắc Hưng (2013), Nhân tài với tương lai đất nước, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Văn Khánh (chủ biên) (2012), Nguồn lực trí tuệ Việt Nam: lịch sử, trạng triển vọng, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Trần Quốc Toản (chủ biên) (2012), Phát triển giáo dục điều kiện kinh tế thị trường hội nhập quốc tế, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội  ... tích sách thu hút nhân tài Nhật Bản Cùng với chạy đua với Mỹ số nước phát triển khác thu hút nhân tài, Nhật Bản phấn đấu thực mục tiêu thu hút nhân tài từ nước với số lượng 1/3 số nhân tài mà họ... châu Á, Đông Nam Á Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore phần lớn nhờ vào nhân tài, nguồn nhân lực có chất lượng cao Kinh nghiệm thu hút nhân tài quốc gia cung cấp cho Việt Nam học kinh nghiệm quý giá... HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NỀN GIÁO DỤC THỰC CHẤT 581 với Việt Nam Từ đó, Việt Nam rút cho học kinh nghiệm quý báu, bối cảnh thiếu hụt nhân tài, nguồn nhân lực chất lượng cao nước ta KINH NGHIỆM