Chương II: Phân tích tình hình sản xuất potx

21 326 0
Chương II: Phân tích tình hình sản xuất potx

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

       !"#$ %" &         !"#$!%&' ( )%*+,-+./#0./ *,,1 ' 2 *34 20.000 500 400 480 1.000 22.380 19.900 510 438 500 1.454 22.802 -100 +10 +38 +20 +454 +422 -0,5 +2 +9,5 4,16 +45,44 +1,88 II.1 PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH SẢN XUT V MT SẢN LƯNG SẢN PHM 567%*344849#*:' #$*34; :< &:<-=1 ; :.!">#.?*:'#$ .?3*34 ,!  @,ABC *+D*34 $,!  '('( )*+ ,*  ,*  - . / * 0.12345 !6*718  C &B *34BEF CG# HEF CG# IJ CG# IKJ1EEL C!#B  B MMFFHFFFFINFF CG# IKNF1(LO+ B (FH(FFIJF CG# IKJLC+ B EHFFIJE CG# IKJM1(LO+ OPB FF FFFF QFFILR CCB E MMFF QFFI1L  CS!B 1LNLIJFLO+  !"#$!%&'B (FFHEFIJF CG# IKJ12LO+ ()%*+,-+./#0./ *3,T,  'B (HFFFI( CG# IKJ(1LO+  U-V&BWX,Y*34< CG# Z< 1EEL- [#.+\'$V *34#D'#$.+C!# &,!'$V%*+,-+./#0  *,,'<( CG# Z<(1L  #.+ '('9 )*+ * 5:; 34<*!6*718 U# ] ^*34*:*!*; Z_*3 -` ./'!!=Z_*3-`  &D ./+O?3*!*#-`'^% ] '>S% ] L &'> % ] *+  => *?@ A BC?@D#    > ?@  a3-`.!"  a3-`:  CSL*!=?b@< -= - C8!.!" - C8!:  CSL*!=?.-= - C8!.!" - C8!: ( F ( Mc1E M(1c Mc1E M(1c F ( F1 F1 F1 FE1E (F c( F21 c1F F1 1 2F M( F12 (1( F Fc1 MEF FF Q Q Q Q )^6# ] *34? D1D ?d &D< @,AB)e *+% ] D# ] ^*348! f?d-* B  @EF !"GH@EF 2BIB JA / %KL    g  h  ) FF FF FF (F (F F F F (F  U6 ] 49BC &# ] ^*34 ,!  % ] < -.#D '('M  )* +  ,*  ,*   - . / * N OP  QR /  S*2 U&%i6\\:% ] .!"< ]  .#-`&< ]  .!"'Y !< ] .!.!"1< ] ! -`.!"!-7!#e.!" @,AB)<Z!% ] * #6&6\\: % ] .!"< ]  CS% ] !. !"< ]  I FFQFJ(FQFJFFQ(F FFQFJFFQFJFFQ(F QFFIEE1L U-6 ] &Bj! % ] .!.!"< ]  U&%6,[#\\&,!*3h .!.!"*3-`(FHFFIN(F*IKN (L  C \^&%6\* !,! % ] .! .!"*3-` *3h U&%6B N C&%6 ] % ]  N C6 N W&'&%,Y-k '('T )*+ 6*  UV*2WXN81!6*YUZ*2 !6* [Q:\>]2345!6*718 *34 ] 7%_`,YD#l#^ 33*3-`!"*3  ,! % ]  @% ] #'>D*3-`*3#D'i' ] ,! &% 0   % ]  _ ` .+ -`  !" *3  .   U- % ]  #  *3 -` *3  '> D  -` #^ . 3   4 #-` ?3  : ,! % ] aT,m-6 ] &\.;7 ,!*3-`<3*n3-T#7%*34 .*3-`*3 &#_o*n3-T# 7%#pO*3-`*3ZSq f !"*3!_*+*3-`*3r *3-`*30B N  !# ] 6 ]  p &%6 ] % ]  !1  ! s   &   'tr #-` &^ , !   *3  N  !# ] *+ !!?\*34*3ju &>*34 ]  & ] *+!"*3!# &^,  !# ] 6 ]   !\*34*n<% *:<% # .3,!.?3 !# ] +l  ,! % ]  " @,A-!'*31-' D-=#4.l!":t-6 ] &   *3 4 !  *n  ! l  . 3  !  %*Z !# ] D)o- . *34 Dl !"*3 !v  !# ] \Y=*+-`  !# ] #-`*w,A- ,! % ] *n*n  #-`D*3l,!#*34 !l @\;d,!%%#^#\\:% ] 7% *340!"f3-T *: &#_.*3 -`*3 U-6 ] &7%*343-T 6+B .+-`*34.*3-`*3 *34<,!.*3-`*3 & #_\#.3 *34<,!.+-`*34<\ # O60!"f3-T 6+&#^ ##e*:+i ,! % ]  !GH & F F  2B IB (^^^ !GH I_`JA$L ` G %a @b (^^^ "GHc I_` G%a@b JA$L       A     (IQ 2IQ c EIQc MIQc N g h ) j )$ N      N       C_$*4 920 4000 200 800 4100 250 375 86,9 102,5 125,5 500 100 600 160 460 400 120 980 10 10 1000 400 410 150 60 1020 25 1045 100 8 60 14 92 32 12 136 5 8 149 80 32,8 15 5,25 133,05 138,035 >deB [...]... thấy sản lượng tính bằng tiền lương định mức giảm trong khi đó sản lượng tính bằng giá trị thì tăng Bởi vì khi tính bằng giá trị có ảnh hưởng của nhân tố kết cấu sản lượng sản phẩm, trong trường hợp này kết cấu sản lượng sản phẩm thay đổi đã làm cho giá trị sản xuất tăng Ví dụ: Bảng phân tích ảnh hưởng kết cấu sản lượng sản phẩm Chỉ tiêu 1 Giá trị sản xuất (triêôu đồng) 2 Khối lượng sản phẩm... sản xuất, số sản phẩm thứ hạng dưới Người lãnh đạo sản xuất cũng như người công nhân trực tiếp phải quan tâm đến chất lượng sản phẩm, giảm số sai hỏng đến mức tối thiểu, nâng số lượng sản phẩm loại môôt lên mức cao nhất a) Phân tích tình hình sai hỏng trong sản xuất: Số lượng sản phẩm hỏng Tỷ lêô sai hỏng = × 100 Sản lượng sản phẩm sản xuất ra Công thức tính tỷ lêô sai hỏng bình quân có... quan trọng đối với sản xuất Sản phẩm làm ra có tốt mới có công dụng đầy đủ, mới thỏa mãn được nhu cầu tiêu dùng của xã hôôi Người sản xuất phải nắm vững kỹ thuâôt và nâng cao tinh thần trách nhiêôm để tạo ra những sản phẩm đúng tiêu chuẩn và luôn luôn nâng cao chất lượng sản phẩm của mình Tình hình chất lượng sản phẩm thường biểu hiêôn bằng số sai hỏng trong sản xuất, số sản phẩm thứ hạng... định mức độ ảnh hưởng của chất lượng sản phẩm đến giá trị sản lượng Mức đôô ảnh hưởng của hêô số phẩm cấp = đến giá trị sản lượng ( Hêô số phẩm cấp bq thực tế Hêô số phẩm cấp bq kế hoạch ) Toàn bôô sản Đơn giá sản × lượng thực tế × phẩm loại I Ví dụ: Đánh giá và phân tích tình hình chất lượng sản phẩm của xí nghiệp căn cứ vào tài liệu sau: Tên mặt Thứ hàng hạng sản phẩm 1 X Đơn giá bán Giá trị Số... Q1f1 + Q2f2 + Q3f3 +….+ Qnfn F= Q1 + Q2 + Q3 + …+ Qn Trong đó: - F: tỷ lêô sai hỏng bình quân - Q1, Q2,…, Qn : Sản lượng của mỗi loại sản phẩm cá biêôt tính bằng giá thành sản xuất - f1, f2,…, fn : tỷ lêô sai hỏng cá biêôt của mỗi loại sản phẩm Tên sản phẩm Giá thành sản xuất của sản lượng sản phẩm Kỳ trước Kỳ này Giá trị sai hỏng Tỷ lệ sai hỏng cá biệt (f) ( Qf ) Kỳ trước 4 Đvt: triê êu đồng Tỷ... 5% × 100 2 2 F/b = = 3,5% ( A2) tr 600 b = A2 – A1 = 3,5% - 4% = -0,5% Điều này chứng tỏ doanh nghiêôp đã tăng tỷ trọng sản xuất sản phẩm có lêô sai hỏng cá biêôt thấp làm cho tỷ lêô sai hỏng bình quân -0,5% Nhân tố này không nói lên chất lượng sản xuất sản phẩm, khi phân tích ta phải loại trừ nhân tố này ra ngoài tỷ lêô sai hỏng bình quân c) Tỷ lêô sai hỏng cá biêôt thay đổi: 1 600tr × 2,3%...Nhâôn xét: - Sản lượng sản phẩm tính bằng chỉ tiêu hiêôn vâôt đã thực hiêôn so với kế hoạch: + Sp A: 800 – 920 = -120sp => -13,1% + Sp B: 4.100 – 4.000 = +100sp => +2,5% + Sp C: 250 – 200 = +50sp => +25,5% - Sản lượng sản phẩm tính bằng giá trị sản xuất đã được thực hiêôn: 1.045TRđ – 1.000Trđ = +45TRđ => +4,5% - Sản lượng sản phẩm tính bằng tiền lương định mức: 138,085TRđ... lượng sản xuất sản phẩm kỳ này kém hơn kỳ trước 0,15% Nguyên nhân có thể là: - Chỉ thị công tác thiết kế đồ án sai - Không tôn trọng qui tắc, qui phạm kỹ thuâôt - Vâôt liêôu hỏng, kém chất lượng II.3 PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH PHẨM CẤP SẢN PHẨM - Sản phẩm thường được chia thành chính phẩm và thứ cấp Chính phẩm thường gọi là loại I, thứ phẩm thường gọi là sản phẩm loại II, III,… - Trong phân. .. loại II, III,… - Trong phân tích kinh tế để đánh giá chất lượng sản xuất các măôt hàng sản phẩm có chia cấp bâôc người ta dùng chỉ tiêu hêô số phẩm cấp bình quân Sản lượng loại I × giá loại I + … Hêô số phẩm = cấp bình quân Tổng sản lượng × giá loại I - Sau khi tính và so sánh hệ số phẩm cấp bình quân thực tế và kế họach để đánh giá sự biến động về chất lượng sản phẩm phải xác định mức độ... nhân tố: a) Do sản lượng thay đổi, kết cấu sản lượng sản phẩm và tỷ lêô sai hỏng cá biêôt không đổi: 1 600tr × 2% + 2 600tr × 5% × 100 3 3 F/a = = 4% ( A1) tr 600 a = A1 – A0 = 4% - 4% = 0 Như vâôy sản lượng thay đổi không ảnh hưởng đến tỷ lêô sai hỏng bình quân b) Do kết cấu sản lượng sản phẩm thay đổi và tỷ lêô sai hỏng cá biêôt không đổi: Nếu tăng tỷ trọng của các loại sản phẩm có tỷ . *34 20.000 500 400 480 1.000 22.380 19.900 510 438 500 1.454 22.802 -100 +10 +38 +20 +454 +422 -0,5 +2 +9,5 4,16 +45,44 +1,88 II.1 PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH SẢN XUT V MT SẢN LƯNG SẢN PHM 567%*344849#*:' #$*34;

Ngày đăng: 22/03/2014, 19:20

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan